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文檔簡介

方向和路線生活中，你會(huì)迷路嗎？框架問題

單元概述

基本問題

生活中，你會(huì)迷失方向嗎？

單元問題

1

、生活中我們是怎樣確定事物的位置和行走路線的？2

、我能利用方向和路線的知識(shí)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)嗎

？能制定“我的學(xué)校到我家”的路線圖嗎？（外出旅游線路圖或者乘車路線圖，并標(biāo)出周圍的建筑物）

1、生活中我們經(jīng)常用到哪些方位詞描述物體的方向？怎樣描述行走路線？2

、在我們的生活中什么時(shí)候會(huì)用到方向和路線的知識(shí)？3

、怎樣利用方向的知識(shí)確定實(shí)際生活中某一事物的位置和怎樣利用路線的知識(shí)描述行走的路線？內(nèi)容問題根據(jù)上面的路線圖，說一說每一賽段所走的方向和路程？你能說出學(xué)校距他們家的方向和路程嗎？

學(xué)校在小芳家的（北）偏（西）（50°）的方向上，距離約是600米。或者說，學(xué)校在小芳家的西偏北40°的方向上，距離是600米。還可以怎么說？看圖想一想再說一說你能準(zhǔn)確地說出學(xué)校距他們家的方向、角度和路程嗎？

學(xué)校在小亮家的___偏______的方向上，距離約是___米。或者說（）。還有其他同學(xué)的你能說出來嗎？同桌互相說說看。照樣子說一說你的任務(wù)......制作一張從某一縣區(qū)到達(dá)承德市雙灤區(qū)雙塔山風(fēng)景區(qū)的路線圖這次制作路線圖大賽，比賽將在不同的班級(jí)之間展開。我們將彼此交換郵件了解大賽信息。讓最棒的“路線圖”制作者獲勝！等等！你還需要知道......還有...你們當(dāng)中的每一個(gè)人都會(huì)和你們的團(tuán)隊(duì)一起合作，創(chuàng)作簡報(bào)，和我們epals與家庭的伙伴分享我們的收獲！讓我們開始吧…第一步：我們將根據(jù)我們學(xué)習(xí)到的方向和路線的知識(shí)完成，并注意在科學(xué)日記中記錄筆記，發(fā)掘最佳制作路線圖的方法！第二步和你的組員分享你的制作過程日記討論最佳制作方法確定你的小組計(jì)劃和其它小組的路線圖做比較。描述兩個(gè)路線圖間的相同之處和不同之處。猜測為什么他們會(huì)相同或者不同。第三步科學(xué)日記完成你的分析和比較之后，把結(jié)果記錄到日記中。你的教師將評(píng)估你的日記和周記。教師將檢查你的整個(gè)過程。簡報(bào)你將創(chuàng)建你自己的簡報(bào)，并在其中描述你們的小組關(guān)于

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