高中名詞性從句總結課件

名詞性從句在句子中起名詞作用。功能相當于名詞詞組，在復合句中擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語……名詞性從句可分為主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句。高中名詞性從句總結RelatedConception(相關概念)1.名詞:表示人或事物的名稱的詞叫名詞。2.名詞在句子當中一般可以作什么成分?名詞在句中主要作主語、賓語、表語和同位語。TheboyisliMing.主語表語Mr.Liang,a24-year-oldboy,teachesusEnglish.主語同位語賓語高中名詞性從句總結在英語的句子結構中，本來該由名詞充當?shù)闹髡Z、賓語、表語和同位語，由一個句子來充當,這個句子就叫名詞性從句。什么是名詞性從句?名詞性從句主語從句(TheSubjectClause)賓語從句(TheObjectClause)

表語從句(ThePredicativeClause)同位語從句(TheAppositiveClause)高中名詞性從句總結一、主語從句定義：在句子中起主語作用的從句稱為主語從句。連接主語從句的連接詞主要有三類：連接詞：that、whether…

連接代詞：what、who、whose、whatever、

whichever、whoever…

連接副詞：when、where、why、how高中名詞性從句總結1.連接詞引導：that、whether例：Thatthecollegewilltakeinmorenewstudentsthisyearistrue.

今年這所大學將招收更多新生是真的。

Thatthewhetherbecomeswarmeristheresultofpollution.

天氣變暖是污染的結果。

Whetherhecanfinishhistaskontimeisofgreatimportance.

他是否能按時完成任務非常重要。

Whetheryoucansucceedornotdependsonhowhardyouworkatit.

你是否能成功取決于你努力地程度。高中名詞性從句總結2.連接代詞引導例：Whatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwealreadyhave.

我們得不到的東西似乎比我們擁有的東西更好。

Whotheletterwasfromisstillunknown.

這封信是誰郵寄的還不清楚。

Whicheverofyougetsherefirstwillgettheprize.

你們當中第一個達到這里的人將獲得獎項。高中名詞性從句總結_____wearesureaboutistheneedtopreventchildrenfrombeingspoiled.WhatB.WhichC.whetherD.ThatWhat一方面引導主語從句；另一方面在句中做about的賓語。高中名詞性從句總結3.連接副詞引導例：Howmedicinereducesandrelievespainisunclear.

藥物是如何減輕和解除疼痛的還不清楚。

Whytheysuddenlydisappearedstillremainsamystery.

它們?yōu)槭裁赐蝗幌н€是個迷。

高中名詞性從句總結Exercise1_______shesaidpuzzledhim._______shesaidsuchathingpuzzledhim._____________weshouldsendtotakepartinthepartyistobediscussed._______theydon’twanttodroptheplanisclear._______hefinishedtheworkinsoshorttimeremainsaquestion.________itisgoingtosnowthiseveningisnotcertain.WhatWhyWhom/whoThatHowWhether高中名詞性從句總結Exercise2______________________________________(月球上沒有生命)isknowntoall.2._________________________(我在會議上說的)mustbekeptsecret.3.______________________(是否這件事是真的)remainsaquestion.4.______________________________________(我們什么時候開會)istobediscussed.Thatthereisnolifeonthemoon

WhatIsaidatthemeetingWhetheritistrueWhenwewillhavethemeeting高中名詞性從句總結形式主語it替代主語從句：It是形式主語，that引導的從句是真正的主語。①it+系動詞+形容詞+that從句

Itisnecessarythat…有必要…Itisimportantthat….重要的是…Itisobviousthat……很明顯……Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.

很清楚，整個計劃注定要失敗。②it+系動詞+名詞+that從句

Itiscommonknowledgethat……是常識

Itisasurprisethat….令人驚奇的是…Itisafactthat……事實是……Itisourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.

我們的希望是雙方能朝著和平的方向發(fā)展。

高中名詞性從句總結③it+be+動詞的-ed形式+that從句

Itisbelievedthat…人們相信…Itisknowntous/allthat….眾所周知…Ithasbeendecidedthat……已經決定……Itisannouncedthattheplanhadbeensuccessfullycarriedout.

據宣布，計劃正在順利實施。④It+不及物動詞＋that從句

Itappearsthat…似乎…Ithappensthat….碰巧…Itoccurredtomethat……我突然想起……高中名詞性從句總結Exercise1Itisawonder_____youweren'tinjured.Itisstillunknown______and______thistookplace.Itmakesnodifferencetome_________heisrichorpoor.Itisnotyetdecided_______istotakeherplaceassecretary.Itissaid______thisplazahas15cinemas.Itdoesn'tmatter_______youaregoingtodoit.thatwhenwherewhetherwhothatwhether高中名詞性從句總結Exercise2你昨天錯過了這部新的電影，真是太遺憾了。他們將要在這里建一個新的醫(yī)院是真的嗎？據說我們清明節(jié)要放三天假。4.他是否掙很多很多錢對我來說并不重要。Itisapitythatyoumissedthenewmovieyesterday.Isittruethattheyaregoingtosetupanewhospitalhere?Itissaidthatwe’lltakethreedaysoffonTombSweepingDay.Itisn’timportanttomewhetherhecanmakealotofmoney.高中名詞性從句總結二、賓語從句定義：在句子中起賓語作用的從句稱為賓語從句。引導賓語從句的連接詞主要有三類：連接詞：that、whether、if

連接代詞：what、who、whose、whatever、

whichever、whoever

連接副詞：when、where、why、how高中名詞性從句總結1.連接詞引導例：Ithink(that)youshouldturntotheteacherforhelp.

我認為你應該向老師尋求幫助。

Istilldon’tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.

我不知道這么多年后他是否還住在這兒。

Tinawashesitatingaboutthejobofferasshedidn’tknow______thecompanywasanestablishedone.

蒂娜對那份工作有點遲疑，因為她不知道那是否是一家被認定的公司。高中名詞性從句總結Whether/if都意為“是否”，一般情況下可互換?？谡Z中常用if。但是以下情況只能用whether：①與ornot連用時。

Letmeknowwhetherornotyoucancome.

請讓我知道你是否能來。②引導介詞賓語從句時。

Weareinterestedin

whetheryouwillattendthemeetingornot.高中名詞性從句總結2.連接代詞引導例：Sheaskedmewhosehandwritingwasthebestintheclass.

她問我班上誰的書法最好。

I’lljustsaywhatevercomesintomymind.3.連接副詞引導例：Doyouknowwhentheancientgamesbegan?

你知道古代的奧運會是什么時候開始的嗎？

I’vebeenthinkingabouthowwecanmakethenewspapermoreinteresting.

我一直在考慮如何使我們的報紙更有趣。高中名詞性從句總結注1：賓語從句的語序在賓語從句中需用陳述句語序。例：Heaskedmewhenwecouldleavethenextday.(whencouldweleavethenextday?)Didyoufindoutwhereshelosthercar?

(wheredoesshelosthercar?)注2：賓語從句的時態(tài)①主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時，其賓語從句的時態(tài)可以是任何適當?shù)臅r態(tài)，所以賓語從句的時態(tài)應更具實際情況而定。例：Shesays(that)sheworksfromMondaytoFriday.(從-一般現(xiàn)在)Shesays(that)shewillleaveamessageonhisdesk.（從-一般將來）

Shesays(that)shehasneverbeentoMountEmei.（從-現(xiàn)在完成時）

高中名詞性從句總結②主句的謂語動詞是一般過去時，其賓語從句的時態(tài)一般要用適當?shù)倪^去時態(tài)。例：Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.(從-一般過去時)

Hesaidthathewasgoingtotakecareofthebaby.(從-過去將來時)Hesaidthattheywerehavingameetingallthatnight.(從-過去進行時)

高中名詞性從句總結③當賓語從句是表達客觀真理和規(guī)律的句子時，其時態(tài)仍舊用一般現(xiàn)在時。例：Theteachertoldusthatnothingisdifficultifweputourheartsintoit.

老師告訴我們世上無難事，只怕有心人。

Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.高中名詞性從句總結賓語從句的時態(tài)和語序Couldyoutellmeifit_____tomorrow?

A.rains B.israiningC.willrain D.rain2.Theteachertoldhisstudentsthesun_____intheeast.

A.rise B.rises C.rose D.risen高中名詞性從句總結3.Peterknew_______.

A.whetherhehasfinishedreadingthebook

B.whytheboyhadsomanyquestions

C.therewere12monthsinayear

D.whentheywillleaveforParis

高中名詞性從句總結4.Couldyoutellme______?

A.whereisthenearestrailwaystation

B.wherethenearestrailwaystationwas

C.wherethenearestrailwaystationis

D.wherewasthenearestrailwaystation高中名詞性從句總結5.Ireallydon'tknowifshe_______itwhenshe________.A.finds/arrives

B.finds/willarrive

C.willfind/willarrive

D.willfind/arrives高中名詞性從句總結6.─Wheredoyouthink_____he____theTVset?─Sorry,I'venoidea.A./,bought

B.has,bought

C.did,buy

D.didbought高中名詞性從句總結7.Canyoutellme______?

A.what'sthematterwithhim B.whatthematterwithhimis

C.whathappenedwithhim D.whatwithhimhappened

高中名詞性從句總結使用賓語從句時需注意以下幾點1.動詞find、feel、think、consider、make、believe、guess、suppose、assume等后有賓語補足語時，則需要用it做形式賓語，而將that賓語從句后置。例：Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday.

我認為每天多喝開水是有必要的。

IhavemadeitarulethatIkeepdiaries.

我每天寫日記成了習慣。高中名詞性從句總結2.賓語從句的否定轉移將think、believe、suppose、expect、fancy、imagine等動詞后面賓語從句的否定，轉移到主句中。-----即主句的謂語動詞用否定式，而從句的謂語動詞用肯定式。例：IthinkIdon’tknowyou.（F）

Idon’tthinkIknowyou.（T）我想我并不認識你。我相信他不會來。

Idon’tbelievehewillcome.高中名詞性從句總結在句中充當主語的從句叫做主語從句。他星期三來這里是肯定的。hewillcomehereonWednesdayiscertain.他星期三是否來這里還不肯定的。hewillcomehereonWednesdayisnotcertain.That主語從句

Whether

Whathesaidisnottrue.Whobrokethewindowhasnotbeenfoundout.Howheescapedisstillamystery.Whomsheborrowedmoneyfromstillpuzzledhim.高中名詞性從句總結Exercise1_______shesaidpuzzledhim._______shesaidsuchathingpuzzledhim._____________weshouldsendtotakepartinthepartyistobediscussed._______theydon’twanttodroptheplanisclear._______hefinishedtheworkinsoshorttimeremainsaquestion.________itisgoingtosnowthiseveningisnotcertain.WhatWhyWhom/whoThatHowWhether高中名詞性從句總結Thathecan’tattendthepartyisapity.Itisapitythathecan’tattendtheparty.Howmuchmoneyisneededishardtosay.Itishardtosayhowmuchmoneyisneeded.Thatthemoonmovesaroundtheearthisknowntoall.Itisknowntoallthatthemoonmovesaroundtheearth.it做形式主語高中名詞性從句總結Shesaid(that)sheisgoingtolearnEnglish.Iwanttoknowwhether/ifshestilllivesthere.Idon’tknowwhoallthesepeopleare.ShewantstoknowwhichfilmIlikebest.Pleasetellmewhereshelives.Iamnotinterestedinwhatheisdoing.Iamcertainthatheisathomenow.Iamafraidhewon’tcomeontime.賓語從句在句中充當及物動詞,介詞或某些形容詞賓語的句子叫做賓語從句。高中名詞性從句總結三、表語從句定義：在復合句中做表語（即放在be動詞后面）的從句叫做表語從句。從句的語序用陳述句語序。連接主語從句的連接詞主要有三類：連接詞：that、whether…

連接代詞：who、whom、whose、which、

what、whoever、whomever、whichever、

whatever…

連接副詞：when、where、why、how高中名詞性從句總結1.連接詞引導例：Thereasonforhisabsenceisthathehasn’tbeeninformed.

他缺席的原因是他沒接到通知。

Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.

問題還是他們能否幫我們。

Anotherimportantdifferenceiswhetherschoolsarestateschoolsorprivateschools.

另一個重要的不同之處是學校是公立的還是私立的。高中名詞性從句總結2.連接代詞/副詞引導例：Theproblemiswhowilltakechargeofthisshop.

問題是誰將接管這家店鋪。

ThatiswhenIrealizedtheimportanceofjournalism.

那時我才意識到新聞工作的重要性。

ThisiswhyIthinkmyhappiestdayswillbeinthefuture.

這就是我認為自己最快樂的日子會在將來的原因。高中名詞性從句總結as/asif/asthough引導的表語從句，此類表語從句常跟在特定動詞后面，如seem，appear，look，taste，sound，feel等。例：Itsoundsasifsomeoneisknockingatthedoor.

聽上去好像有人在敲門。

Atthattime,itseemedasthoughIcouldn’tthinkoftherightword.

當時我似乎怎么也想不出一個恰當?shù)淖盅蹃?。當主句的主語是reason時，表語從句一般由that引導。此用法常見于句型“thereasonwhy……isthat……”例：Thereasonwhyhecamelatewasthathegotuplate.

他來的晚是因為起床晚了。高中名詞性從句總結我們的目的是他能認識到錯誤。

Ourpurposeisthathecanrealizehisfaults.問題是它是否值得做。

Thequestioniswhetheritisworthdoing.注意：表語從句表示“是否”只用“whether”而不用“if”

高中名詞性從句總結試區(qū)分以下句子Isthismuseumwhatyouvisited?Thismuseumiswhatyouvisited.Isthisthemuseumthatyouvisited?Thisisthemuseumthatyouvisited.Isthismuseumtheonethatyouvisited?Thismuseumistheonethatyouvisited.把句子變換成陳述句，接著判斷句子是屬于哪種從句再完成。(表從)(定從)(定從)高中名詞性從句總結Thathouseis_______thegardentoolsarestored.ThereasonIdon’twanttogothereis______I’vejustgotanewjobhere.Thatwas______theyhadmadethemistake.Everythingintheroomis_____itwastenyearsago.ThedreamJackhasinmindis______hewillbecomeascientistinthefuture.wherethathowwhatthat高中名詞性從句總結6.Whatwecareaboutis_________itwillbeafinedaytomorrow.7.Thatwas____theydidn’tpaymuchattentiontotheteacherinclass.8.Myopinionis_____everyoneofustakesout$5forJane’sbirthdaypresent.9.Theproblemis________wecanbeallowedtostayoutatsuchalatehour.10.Herexplanationis______sheusedtoliveinthecountryandsheknowsitbetterthanus.

whetherwhythatwhetherthat高中名詞性從句總結問題是誰能幫我學英語.這就是她不愿意出國留學的原因.那就是我要告訴你的.問題是他是否會同意這個建議.ThequestioniswhocanhelpmewithmyEnglish.Thatiswhysheisunwillingtostudyabroad.ThatiswhatIwilltellyou.Thequestioniswhetherhewillagreewiththesuggestion.高中名詞性從句總結定語從句：修飾一個名詞，關系詞在從句中做一個成分。

Thisistheboy

whogavemehelpyesterday.主語從句：做句子的主語，在謂語（動詞）前面。

Whathesaidisnottrue.賓語從句：做句子的賓語，在謂語（動詞）后面。

HetoldmethatheisfromChina.表語從句：做句子的表語，在be動詞后面。

Thequestionis

whetherheisfromChinaornot.看到一個句子，首先分析主語，謂語，賓語/表語，關系詞在謂語前，則該從句為主語從句；關系詞在謂語后，則該從句為賓語從句；關系詞在be動詞后，則該從句為表語從句；關系詞在名詞后，修飾名詞，則該從句為定語從句；關系詞在名詞后,說明解釋名詞,則為然后看從句表達的是什么意思，根據意思選擇相應的關系詞。同位語從句.

（是否，誰，為什么，怎么樣，什么，誰的。。。。。。

that適應于從句結構完整,不缺少成分.）高中名詞性從句總結四、同位語從句在句子中作某一名詞的同位語，一般位于該名詞之后，解釋和說明該名詞的具體內容。這些名詞常見的有：idea/fact/news/hope/belief/thought/doubt/promise/suggestion/order等。用that引導同位語從句。that無詞義，也不做句子成分，不能省略，從句用陳述句語序。高中名詞性從句總結Theyexpressedthehope

thatwewouldgoandvisitShanghaiagain.

他們表示希望我們再去訪問上海。Ihavenoidea

that

shehasquitherpresentjob.

我不知道他已經辭職了。Givemeyourpromise

that

youwillcometoourpartythisevening.

答應我，你今天晚上回來參加我們的晚會。Thereisnoobviousevidence

that

thereislifeonanyotherplanetinthesolarsystem.

沒有明顯的證據表明太陽系的其他行星上有生命。

高中名詞性從句總結同位語從句還可以用whether，when，where，why，how等引導。Thestudentaskedmethequestion

whetherthebookwasworthreading.Ihavenoidea

whyhewasexcidedthattime.高中名詞性從句總結定語從句與同位語從句的區(qū)別定語從句是從句對其先行詞的修飾或限制。同位語從句是從句對前面抽象名詞的進一步的解釋和說明。Thenews

that

ourteamhaswonthegamewastrue.（同位語從句，補充說明news到底是一個說明消息）Thenewsthathetoldmeyesterdaywastrue.（定語從句，news在從句中做told的賓語）高中名詞性從句總結ImadeapromisethatifanyonesetmefreeIwouldmakehimveryrich.Themothermadeapromisethatpleasedallherchildren.高中名詞性從句總結ExerciseAtfirsthehatedthenewjobbutdecidedtogivehimselfafewmonthstosee_____itgotanybetter.A.whenB.howC.whyD.ifD:賓語從句，從句中不缺少時間、地點、原因，D項意為“是否”。高中名詞性從句總結Itisnotimmediatelyclear_____thefinancialcrisiswillsoonbeover.SinceB.whatC.whenD.whetherD:名詞性從句中的主語從句，it做形式主語。

whetherthefinancialcrisiswillsoonbeoverisnotimmediatelyclear.高中名詞性從句總結Asanewdiplomat,heoftenthinksof____hecanreactmoreappropriatelyonsuchoccasions.WhatB.whichC.thatD.howD:賓語從句，作為新上任的外交官，他經?？紤]如何在這樣的場合做出更恰當?shù)姆磻?。高中名詞性從句總結Weshouldconsiderthestudents’request_____theschoollibraryprovidemorebooksonpopularscience.ThatB.whenC.whichD.whereA:同位語從句，名詞request，從句結構完整，不缺成分。高中名詞性從句總結Sheisverydeartous.Wehavebeenpreparedtodo_____ittakestosaveherlife.WhicheverB.howeverC.whateverD.WhoeverC:賓語從句，whatever同時做takes的賓語。高中名詞性從句總結Thefacth