人教版八年級物理下冊 （力）力教學課件

第1節(jié)

力第七章

力

一、力1.概念:力是物體對物體的

。

2.發(fā)生作用的兩個物體,一個是

物體,一個是

物體。

3.力的單位:

,簡稱

,符號

。

二、力的作用效果1.力可以使物體發(fā)生

。

2.力可以改變物體的

。

作用

施力

受力

牛頓

牛

N形變

運動狀態(tài)

三、力的表示1.力的三要素:

、

、

。

2.力的示意圖(1)概念:用一條

表示力。

(2)作法:沿力的方向畫一條線段,線段的長短表示力的

,在線段的末端畫個箭頭表示力的

,用線段的起點或終點表示力的

。

四、力的作用是相互的1.當一個物體對另一個物體施力時,另一個物體也同時對它

。

2.物體間力的作用是

。

大小

方向

作用點

帶箭頭的線段

大小

方向

作用點

施加力的作用

相互的

力的示意圖的畫法(1)畫力的示意圖的方法確定受力物體↓確定力的作用點↓沿力的方向畫一條線段↓在線段的末端畫箭頭↓在箭頭旁標出力的性質和大小(2)注意事項①力的作用點必須要畫在物體上,通常是施力物體與受力物體之間的接觸點。②不要求線段的長度與力的大小嚴格成比例,對于同一個圖上較大的力要用較長的線段表示?！纠}】小女孩用80N的力將水桶提起(如圖甲所示),請在圖乙中畫出小女孩提桶的力的示意圖。點撥

根據(jù)題意,確定力的三要素。

解析由題意可知,小女孩提水桶的力的作用點在水桶的提手上,方向是豎直向上的,大小是80

N。畫該力的示意圖時,以該力的作用點為起點,豎直向上畫一條線段,在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向,并在箭頭旁邊標上力的符號及力的大小。答案

如圖所示

61234587一、力1.在發(fā)生力的作用時,以下說法正確的是(

)

A.可以沒有物體,既沒有施力物體,也沒有受力物體B.只要有受力物體就行,可以沒有施力物體C.只要存在施力物體就行,有沒有受力物體是沒有關系的D.一定既有受力物體,又有施力物體,離開物體就談不上力的作用,就沒有力了D解析

本題要從力的概念出發(fā)來分析。力是物體對物體的作用,有力作用時,施力物體和受力物體總是同時出現(xiàn)的。力的概念中強調物體對物體,說明有力出現(xiàn)時,不可能只有一個物體,離開物體就談不上有力的存在了。612345872.下列哪個物體被托起時所用的力最接近3N(

)A.一頭小牛

B.兩個雞蛋C.八年級物理課本

D.兩枚1元硬幣C解析

托起兩個雞蛋所用的力大約為1

N,B錯;托起一頭小牛的力要遠遠大于3

N,A錯;托起兩枚硬幣的力比托起一個雞蛋的力還要小,D錯;托起八年級物理課本的力大約為3

N,C對。61234587二、力的作用效果3.圖甲、乙、丙、丁中的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是

(

)A.甲和乙 B.丙和丁C.甲和丙 D.乙和丁答案解析解析關閉望遠鏡用來觀察遠處的物體,能使很遠的物體呈現(xiàn)在眼前;望遠鏡在軍事上用來觀察敵情、研究敵人的陣地等;望遠鏡不能用來觀察植物細胞的結構;望遠鏡在天文學上用來觀測天體,尤其對星象的研究作出了極大的貢獻。答案解析關閉C612345874.在冬奧會滑雪比賽時,運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下,這表明力能使物體的

發(fā)生改變。某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景如圖所示,它說明力還能使物體的發(fā)生改變。

解析

力的作用效果有兩種,一種是可以改變物體的運動狀態(tài),另一種是可以改變物體的形狀。運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下,物體的速度大小發(fā)生了變化,即物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。運動員在滑下過程中碰撞標志桿使物體的形狀發(fā)生了變化。答案

運動狀態(tài)

形狀61234587三、力的三要素5.如圖所示,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明,彈簧受力產(chǎn)生的效果與(

)A.力的大小有關B.力的作用點有關C.力的方向有關D.受力面積有關C解析

由題圖可知,用力向右拉彈簧時,彈簧變長;用力向左壓彈簧時,彈簧變短。由此可見,在力的大小與力的作用點相同時,力的方向不同,力的作用效果不同。故選C。612345876.如圖所示,開門時,人用力在門邊沿A處推比在門中部B處推更容易推開門。這說明力的作用效果跟力的

有關。

解析

本題考查力的三要素,解答此題要明確力的三要素是力的大小、方向和作用點。力的三個要素都可以影響力的作用效果,分析題意可知本題是改變了力的作用點,影響了力的作用效果。答案

作用點61234587四、力的示意圖7.在小明拉車的情景簡化圖中,請畫出繩子對車的拉力示意圖。(力的作用點A已畫出)解析

本題考查作力的示意圖。在作力的示意圖時,先找出力的作用點和方向。本題中繩子對車的拉力的作用點在A點,方向沿著繩子的方向向右,拉力用F表示。答案

如圖所示61234587五、力的作用是相互的8.跳高運動員起跳時總是用力向下蹬地,利用的物理知識是

。解析

本題考查物體間力的作用是相互的。跳高運動員用力向下蹬地時,由于物體間力的作用是相互的,地面同時給運動員一個向上的力,使運動員向上運動。答案

力的作用是相互的第1節(jié)力第七章力第1課時力和力的作用效果

知識點1

力1.輪船前進時受到水的阻力,這個力的施力物體是水,受力物體是輪船。

2.人踢球時,是腳與球之間發(fā)生了力的作用。若以球為研究對象,施力物體是腳,受力物體是球。

3.下列有關力的說法中,正確的是(A)A.產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用B.力的產(chǎn)生只需一個物體C.力是物體本身具有的特性D.相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用9.千古神話“嫦娥奔月”成為中國航天的現(xiàn)實。我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星在太空多次通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌(改變運行高度和運行方向),這實際上運用了物理學中的力可以改變物體的運動狀態(tài)的原理。

11.下列現(xiàn)象中能夠說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是(A)A.同學們投出的實心球的運動軌跡是弧線B.龍蝦煮熟后變得更彎曲C.壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來D.撐竿跳高