初識Excel教學(xué)案例分析

實用精品文獻資料分享實用精品文獻資料分享《初識 》教學(xué)案例分析《初識》教學(xué)案例分析教材分析本節(jié)的主要內(nèi)容是認(rèn)識 的工作界面及其組成；認(rèn)識行、列和單元格；并能準(zhǔn)確錄入數(shù)據(jù)。讓學(xué)生掌握修改數(shù)據(jù)的方法和修改工作表標(biāo)簽的操作。通過本節(jié)中錄入數(shù)據(jù)的實例，掌握制作數(shù)據(jù)表的基本方法，為本章的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析初二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了信息技術(shù)的基本概念、 的基本操作和演示文稿制作的基本技巧，這些知識與技能為本章的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生很少或從未接觸有關(guān)數(shù)據(jù)處理的知識，對 的學(xué)習(xí)是有一定的興趣，但是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)受到學(xué)生個體的知識水平與抽象思維的影響，因此在 的學(xué)習(xí)過程中對知識的理解會存在不同程度的困難。教學(xué)目標(biāo)1知.識與技能（1）了解的基本功能；（）學(xué)會啟動和退出 的操作，認(rèn)識工作表的編輯環(huán)境； （3）理解工作表的行、列和單元格和區(qū)域的概念；（4）掌握單元格數(shù)據(jù)的錄入與修改的操作；（5）學(xué)會修改工作表標(biāo)簽名的操作。過程與方法通過在 數(shù)據(jù)表格中錄入數(shù)據(jù)，初步掌握制作數(shù)據(jù)工作表的方法。3情.感態(tài)度價值觀培養(yǎng)現(xiàn)代信息管理意識，知道使用電子表格進行信息管理可以做到有條理，規(guī)范化和高效率，激發(fā)學(xué)習(xí) 知識的興趣。教學(xué)重點和難點重點：窗口的組成，錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)。難點：錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)，工作簿與工作表的區(qū)別。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖了解 的基本功能教師：展示表格、數(shù)據(jù)管理、圖表等 截圖。引入：如果要制作這樣的數(shù)據(jù)表可以通過學(xué)習(xí)本章節(jié)后制作出來。學(xué)生觀看數(shù)據(jù)圖表，了解軟件的基本功能。設(shè)計引入，并通過身邊的例子來讓學(xué)生對軟件的功能有初步的認(rèn)識。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。啟動的方法提問：啟動 軟件的有哪些方法？學(xué)生上機操作實踐后回答，并演示啟動過程。引導(dǎo)學(xué)生掌握 軟件的啟動方法。認(rèn)識的窗口播放 軟件窗口組成的視頻給學(xué)生觀看，并提出問題：1. 軟件的窗口由那些部分組成？2.與以往學(xué)習(xí)過的軟件不同處是，該軟件多了哪些部分？觀看視頻，并結(jié)合教材，找出答案。通過視頻的觀看，直觀地掌握 軟件的窗口組成。提問:「什么是行、歹U?2.一個工作表中最多有多少行？多少列？3.什么是單元格，活動單元格？閱讀課本，找出答案。通過自主學(xué)習(xí)，理解 軟件的行、列和單元格的概念。錄入和修改工作表數(shù)據(jù)布置任務(wù)一：輸入課本中的范例工作表“趣味運動會比賽名次”，教師巡視，并提出可能遇到的問題：1.單元格的數(shù)據(jù)輸入出錯該如何修改？2. 單元格中的文字輸入時為什么會“跑”到1單元格中去一個單元格最多可以存放多少個字符學(xué)生上機實踐操作，并回答問題。引導(dǎo)學(xué)生通過實踐，掌握錄入和修改單元格數(shù)據(jù)的方法。調(diào)整表格列寬提問：「如果想單元格1不“侵占”后面的單元格，那么該怎樣操作呢？如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)了解決的方法，請學(xué)生演示調(diào)整表格列寬的操作，否則由教師演示。 2.如果要調(diào)整的是行高，該如何操作？思考、實踐后找出解決的方法，并演示調(diào)整列寬與行高的操作。通過自主學(xué)習(xí)掌握調(diào)整表格列寬的操作，并引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)調(diào)整行高的的辦法。給工作表標(biāo)簽改名一個工作薄文件內(nèi)往往包含多少個工作表？我們可以把電子表格的工作簿看作一個作業(yè)簿，簿內(nèi)有多個頁面，每個頁面就是一個工作表。工作表默認(rèn)名為SheetlSheet為便于識別，可給工作表標(biāo)簽改名。布置任務(wù)二：將工作表標(biāo)簽“Sheetl”改名為“初一運動會”。思考：你能發(fā)現(xiàn)有多少種修改工作表標(biāo)簽名的方法？學(xué)生認(rèn)真聽講，并上機操作修改工作表標(biāo)簽名。通過比喻，促進學(xué)生理解工作簿與工作表的關(guān)系，通過探究，發(fā)現(xiàn)和學(xué)會修改工作表標(biāo)簽。保存文件與退出 提問：如果文件已經(jīng)錄入完畢，需要退出，那么必需先做什么工作？該如何操作？思考、回答問題，并上機操作。根據(jù)以往學(xué)習(xí)的知識遷移到 文件的保存和退出。綜合練習(xí)完成書本后面的實踐1在工作表Sheet中輸入初一計算機成績。把工作表Sheet標(biāo)簽分別改為“初一計算機”。 把工作簿以文件名“計算機成績表”存盤。上機操作。綜合應(yīng)用，鞏固技能。板書設(shè)計、啟動 的方法、認(rèn)識 的窗口、數(shù)據(jù)的錄入修改。、4調(diào)整表格列寬5、給工作表標(biāo)簽改名、6保存文件與退出學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計（一）填空題（1） 工作表中的一格稱為 。_為_了_標(biāo)_識_表中的每一格，根據(jù)其所處的位置，每格都有一個名稱，如圖1所示，我們將當(dāng)前選中的格稱為 。_（）在 工作表中每一格默認(rèn)的寬度是個字符，最多可以存放到320個0字符，即每格最多可以存放 個_漢_字_。_（二）選擇題（1） 是一種 .系統(tǒng)軟件B程序語言軟件C.應(yīng)用軟件.操作系統(tǒng)軟件（）以下不是 的功能？.制作表格.各種復(fù)雜運算及分析C.數(shù)據(jù)管理.圖像處理（3）的電子表格文件也稱為 .工作袋文件B工作簿文件C.工作表文件D工作夾文件（） 文件的默認(rèn)擴展名為 ^t.s.Cc （（三）判斷題（1）