實(shí)習(xí)教師工作自我評(píng)價(jià)

1/1實(shí)習(xí)教師的工作自我評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)老師的工作自我評(píng)價(jià)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們需要用到自我評(píng)價(jià)的狀況特別的多，自我評(píng)價(jià)會(huì)促使我們進(jìn)行自我驗(yàn)證，從而為自我進(jìn)展供應(yīng)動(dòng)力。寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的留意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是我收集整理的實(shí)習(xí)老師的工作自我評(píng)價(jià)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

實(shí)習(xí)老師的工作自我評(píng)價(jià)1

期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，都是一步特別重要的棋，是我們師范類(lèi)同學(xué)將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，基本技能和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的'實(shí)際操作力量，而不僅僅是局限于書(shū)本的學(xué)問(wèn)，理論的思維。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實(shí)習(xí)班主任老師兼音樂(lè)實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)閱歷，還深刻地體會(huì)到劇烈的班級(jí)分散力和素養(yǎng)教育在詳細(xì)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中的困難性。

教育無(wú)處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要留意保持老師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前非常鐘到達(dá)班級(jí)，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好，讓同學(xué)一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求同學(xué)學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)老師的職責(zé)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、同學(xué)處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和關(guān)心下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿勝利。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了珍貴的閱歷教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)老師的工作自我評(píng)價(jià)2

在實(shí)習(xí)期間，支配好同學(xué)的上課課程。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與任課老師的溝通，把實(shí)習(xí)狀況準(zhǔn)時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師，做好自己和教學(xué)工作。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的'教育和組員的關(guān)心下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書(shū)清晰，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起同學(xué)的樂(lè)觀性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在把握之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

作業(yè)基本上都能按時(shí)交齊。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解把握學(xué)問(wèn)的程度，也可以讓接下來(lái)上課的老師了解對(duì)同學(xué)有一個(gè)總體的了解。依據(jù)任課老師反映我們班的同學(xué)計(jì)算力量不好的問(wèn)題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的狀況下，加強(qiáng)同學(xué)的計(jì)算力量訓(xùn)練，課后還對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來(lái)的時(shí)間都比別人晚了，可看到同學(xué)的成果在提高，我們都毫無(wú)怨言。

實(shí)習(xí)老師的工作自我評(píng)價(jià)3

實(shí)習(xí)的日子總是短暫的，這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)到了終點(diǎn)了。自從來(lái)到我們中學(xué)實(shí)習(xí)之后，我就發(fā)生了一些蛻變，首先很感謝學(xué)校情愿給我一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，其次很感恩每一位學(xué)校老師對(duì)我的支持和引導(dǎo)，感謝大家的鼓舞和關(guān)心。最終也就是要感謝我的同學(xué)賜予我的每一份信任和包涵，讓我真正的成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。

對(duì)于老師這份事業(yè)，我始終都懷著一顆崇高的心的。以前不知道真正踏上講臺(tái)是這種感覺(jué)，但是現(xiàn)在我知道了，那種感覺(jué)神圣而美妙，甚至能夠給我?guī)?lái)莫大的`成就感。我所選擇的語(yǔ)文科目存在著無(wú)限的文化底蘊(yùn)，在我這次教學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)中我就能夠感受得到，如若自己沒(méi)有一個(gè)深厚的基礎(chǔ)，在學(xué)校的教學(xué)上，我也沒(méi)有方法真正做到成為一名老師。所以和借鑒。

三個(gè)月下來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己還是進(jìn)步了不少的。至少在思想上是有許多的進(jìn)步的，其次也就是在自己的專(zhuān)業(yè)力量上，還是有了肯定的提升的。我知道這個(gè)世界上沒(méi)有完善的人，但是在這份老師的工作上，我始終都渴望去做一名完善的老師，這是我一生的目標(biāo)，也是我始終追隨的方向。

感謝這一次實(shí)習(xí)，讓我漸漸走向了一名真正的老師。我知道自己想要成為一名語(yǔ)文老師還有很長(zhǎng)的一段路，但是我情愿更努力一點(diǎn)，盡全力往前走，為了更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)而付出自己全部的力氣。對(duì)于老師這一份崇高的事業(yè)，我會(huì)始終保持一份忠誠(chéng)，也會(huì)始終都保持一份真摯，帶著一顆純潔而美妙的心，去為自己的這一段人生而努力奮斗，勾畫(huà)一份美妙藍(lán)圖。

實(shí)習(xí)老師的工作自我評(píng)價(jià)4

實(shí)習(xí)的這段日子，讓我了解同學(xué)，了解了自己的工作，并去熟識(shí)了，把握了肯定的教學(xué)學(xué)問(wèn)，更好的來(lái)把教學(xué)做好，也是感謝學(xué)校賜予的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我也是沒(méi)有辜負(fù)，也是得到了認(rèn)可，在此也是對(duì)自己過(guò)去這段時(shí)間的實(shí)習(xí)去回顧下，做好自我評(píng)價(jià)。

工作上，我仔細(xì)樂(lè)觀，沒(méi)有松懈，對(duì)于每一件事情，都是自己努力的去做好，盡到自己的努力，可能和其他老師相比，我也是有一些差距，但是也是付出了自己的努力以及全部的力量而做好工作也是讓我的力量提升，而同樣下次一樣的事情，也是可以做的更好一些，這些付出都是沒(méi)有去白費(fèi)的，同時(shí)也是讓我看到，作為一名老師，工作不但是自己要教好了同學(xué)們，去了解同學(xué)們，同時(shí)自己的學(xué)習(xí)也是非常的重要，只有自己多一些閱歷的積累，多一些學(xué)問(wèn)的把握，那么對(duì)于教學(xué)也是會(huì)更加的得心應(yīng)手。而我也是做好自己的工作，在辦公室多去問(wèn)，多和同事溝通，也是很熱忱，能自己關(guān)心的事情都是會(huì)主動(dòng)的來(lái)做，也是讓我更好的.融入進(jìn)來(lái)，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓同事們更認(rèn)可我，情愿回答我的問(wèn)題，賜予我一些關(guān)心，而工作也是能做得更到位。

學(xué)習(xí)中，樂(lè)觀的聽(tīng)從老師的教育，預(yù)備好教案，對(duì)于不懂會(huì)去問(wèn)，不會(huì)覺(jué)得自己什么都是懂了的，而且也是明白，作為老師，自己都是不懂的方面，那么更是難以去教好同學(xué)的更何況我還是剛做老師不久，閱歷是不足的，許多的學(xué)問(wèn)了解也是不太夠的，更是要多學(xué)，實(shí)習(xí)是實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也是我學(xué)好的機(jī)會(huì)，力量去得到了熬煉，讓我看到自己想做的老師工作是怎么樣，自己又是能適應(yīng)，能做好，更是賜予了我信念，讓我更堅(jiān)決了要去做一名更加優(yōu)秀老師的一個(gè)想法。實(shí)習(xí)里，我仔細(xì)的備課，做好筆記，培訓(xùn)的時(shí)候樂(lè)觀的聽(tīng)老師的，而且只要自己有空也是會(huì)去聽(tīng)相關(guān)老師的一個(gè)講課，從他們中學(xué)到學(xué)問(wèn)，知道如何的來(lái)做才是讓自己有進(jìn)步，看到他們?nèi)绾蔚淖隼蠋煟约阂彩怯辛艘粋€(gè)榜樣，更明白自身的差距，也是要不斷的去縮小才行的。

實(shí)習(xí)而今也是快要結(jié)束了，能被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，能被同事們確定，同學(xué)們對(duì)于我的教學(xué)也是情愿課堂來(lái)聽(tīng)講，樂(lè)觀的參加到互動(dòng)之中來(lái)，我也是很快樂(lè)，自己的努力是有了肯定成果的也是要連續(xù)的加油，來(lái)在以后做得更為精彩。

實(shí)習(xí)老師的工作自我評(píng)價(jià)5

老師工作是平凡的，注定也是宏大的。老師的平凡體現(xiàn)在從身邊事情做起教育同學(xué)，以身作則以良好的榜樣帶動(dòng)同學(xué)，一切為了孩子的本質(zhì)是平凡的。同時(shí)這種一切為了孩子的堅(jiān)決信念也是宏大的。在教育中我始終堅(jiān)信，教育體現(xiàn)的是“過(guò)程”而不是急功近利的追求“成果”。并且，我始終都是這樣做的，課堂中做到在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的興奮點(diǎn)，不僅使同學(xué)在身體上有熬煉的機(jī)會(huì)，而且還給同學(xué)制造身體與大腦共同熬煉的機(jī)會(huì)。

在見(jiàn)習(xí)期間，支配好同學(xué)的上課課程。督促同學(xué)們學(xué)好，加強(qiáng)與任課老師的溝通，把實(shí)習(xí)狀況準(zhǔn)時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師，做好自己和教學(xué)工作。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教育和組員的關(guān)心下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書(shū)清晰，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起同學(xué)的樂(lè)觀性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對(duì)上課時(shí)的.課堂紀(jì)律也能完全在把握之中。可是做個(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在收作業(yè)時(shí)我們就遇到了困難，有幾個(gè)同學(xué)總是不能按時(shí)交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過(guò)一次、兩次基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全把握學(xué)問(wèn)的程度，也可以讓接下來(lái)上課的老師了對(duì)同學(xué)有一個(gè)總體的了解。依據(jù)任課老師反影我們班的同學(xué)計(jì)算力量不好的問(wèn)題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的狀況下，加強(qiáng)同學(xué)的計(jì)算力量訓(xùn)練，課后還對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來(lái)的時(shí)間都比別人晚了，可看到同學(xué)的成果在提高，我們都毫無(wú)怨言。

最終，我想說(shuō)的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成果，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心是分不開(kāi)的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只能照亮身邊方寸土地。但如果用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。我盼望用我亮麗而富有激情的的青春，去點(diǎn)燃四周每個(gè)人的熱忱，用這無(wú)比量的光線照亮每一名同學(xué)前進(jìn)的道路，并借此光線與同事們并肩協(xié)作，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)，共創(chuàng)美妙的將來(lái)。

實(shí)習(xí)老師的工作自我評(píng)價(jià)6

本人為人開(kāi)朗、誠(chéng)信，為事堅(jiān)決、負(fù)重，思維開(kāi)闊，擅長(zhǎng)表達(dá)，將近一個(gè)月的下單位實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束了，回顧自己這段時(shí)間以來(lái)的表現(xiàn)，優(yōu)中有不足，不但發(fā)覺(jué)自己的特長(zhǎng)，也改正了自己的不足。下面就是本人的實(shí)習(xí)的自我評(píng)價(jià)：

從學(xué)校到社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全不同，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，也遇到了許多不如意的事情。但在經(jīng)理的關(guān)心、教育下，讓我發(fā)覺(jué)了自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，漸漸的在社會(huì)力量上有了信念和盼望。

做事心有時(shí)還顯浮躁，間或還有馬虎，這是我在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。熟悉并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，始終是這幾個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是融入團(tuán)隊(duì)的最好方法，學(xué)習(xí)行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，向前輩請(qǐng)教閱歷，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，熟悉到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力氣和魅力。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神就是社會(huì)的弱者，也就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上連續(xù)生存，所以我更要深刻的熟悉這種精神，努力做到最好。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的'專(zhuān)業(yè)規(guī)律，任何人都有他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成共性虛心才能不斷進(jìn)步，