單元3：探索天性

心智與行為模式提升

單元3：探索天性

心智模式提升行為模式提升Part

1Part

2Part

3課程學習基礎Part

4課程學習拓展（1）課程導修（2）基本理念（3）探索天性（1）管理思維（2）管理語言（3）管理情緒（1）—（8）需要修練的

8項行為模式（1）晚安心語（2）學習心得（3）書香一品正文

.第二部分天生個性勝過理性，是對我們個性的預先編程，它可能支持或者不支持我們。分享一個小故事：

讓我們一起探索天生個性選擇我天生擅長的工作性格基礎天性測試結果分析認識到我本來的樣子

更好地與他人溝通合作看到他人本來的樣子天性運用77770邏輯直覺感覺情感以榮格的性格類型命名4個維度（決策偏好）（決策偏好）（信息收集偏好）（信息收集偏好）1.橫軸兩個維度：它關注的是我們做決策的偏好。（1）情感型的人：常從自我的價值觀念出發(fā)，變通地貫徹規(guī)章制度，比較關注決策可能給他人帶來的情緒體驗，人情味較濃。（2）邏輯型的人：則比較注重依據客觀事實的分析，不太習慣根據人情因素變通，哪怕做出的決定并不令人舒服。2.縱軸兩個維度：它關注的是我們收集信息的偏好。（1）感覺型的人：關注的是事實本身，注重細節(jié)，信賴五官聽到、看到、聞到、感覺到、嘗到的實實在在、有形有據的事實和信息，（2）直覺型的人：注重的是基于事實的含義、關系和結論；注重“第六感覺”，注重“弦外之音”。天生的決策過程情感型決策過程(50%):從個人角度對待事件;“想要我們都感覺很好的結果”邏輯型決策過程(50%):客觀地看待事件;“想要有邏輯意義的結果”我并不了解它，只是感覺它是對的。天生的決策過程你還好嗎?你受傷了嗎?你感覺怎么樣?我怎樣能夠安慰你?對于發(fā)生的我感覺很糟糕。他們拿走了什么?你買保險了嗎？他們怎么闖進來的?你能用其他東西替代嗎?對，這種事情就是會發(fā)生。情感型決策過程(50%):從個人角度對待事件;“想要我們都感覺很好的結果”邏輯型決策過程(50%):客觀地看待事件;“想要有邏輯意義的結果”信息獲取方式的天生偏好感覺者(70%):善于觀察、組織

，以細節(jié)為導向直覺者(30%):有洞察力，思維發(fā)散，有創(chuàng)造力，視覺宏觀描述：以130公里的速度進入…又如：背誦細節(jié)、看說明書、看地圖等。天性測評的幾點提示想象一個環(huán)境或者年輕的時候？選擇更加真實的答案快速選擇不要多想情感型決策者劃√邏輯型決策者和諧本身很重要？

和諧是達到目的的手段？因為“感覺對”而采取行動？

因為“合乎邏輯”而采取行動？優(yōu)先考慮人？

優(yōu)先考慮事？以保持和諧關系為重？

以遵守正確路線為重？通過達成共識決策？

根據自己的想法決策？首先相信自己的感覺？

首先相信自己的理智？無法忍受沖突對立？

能夠忍受沖突對立？綜合-情感型

綜合-邏輯型直覺獲取信息劃√感覺獲取信息依靠個人內在覺知？

依靠個人觀察？更多地考慮“可能會是什么”？

更多地考慮“是什么”？偏好創(chuàng)造？

偏好常識？依據靈感采取行動？

依據謹慎分析采取行動？喜歡研究概念？

喜歡研究事實和數據？注重全局觀點？

注重細節(jié)？喜歡有價值的想法？

喜歡既定事實？綜合-直覺型

綜合-感覺型測一下

你的天生個性小組討論與分享：請同樣顏色的人到一個組中，人多的顏色可以分成2個組。每個人說出自己天性中最重要的3個特質，看看其它人是否具備。每組派代表，分享你們這種顏色的相同或相近特質，以及不同的特質。正文.第二部分情感（決策）邏輯（決策）直覺（搜集信息）感覺（搜集信息）培養(yǎng)情感直覺型包融情感感覺型展望邏輯直覺型指導邏輯感覺型綠色天性：關注精神層面、價值層面的東西；內心總是以人為樂；樂于支持他人；讓他人成功就是自己成功；像大地一樣滋潤萬物，用綠色代表他們！黃色天性：對人際關系很敏感；內心總是向往合作；經常成為大家的“粘合劑”；大家成功才是真的成功；像陽光一樣溫暖人心，用黃色代表他們！藍色天性：對創(chuàng)意有超敏感的嗅覺；創(chuàng)意比什么都重要；對創(chuàng)意比拼無比激動；要想成功唯有創(chuàng)新；像天空一樣廣袤深邃，用藍色代表他們！橙色天性：最關心進展；凡是有制度計劃流程才安心；堅持完成比什么都重要；高效，結果確定才能保證成功；像太陽系一樣有秩序地運轉，用橙色代表他們！

四種天生個性的分析正文.第二部分天生個性的4D正面表現(xiàn)人才發(fā)展者有理想有同情心慈愛贊許他人以同理心去感受他人的感受有崇高的價值觀、有崇高的目標創(chuàng)意構思者有夢想、有格局有遠見創(chuàng)新、創(chuàng)意好奇好問善于分析聰穎、反應快、果敢獨立團隊建設者包容友善善待他人團隊構建者忠誠善于合作制度建立者講原則、負責任計劃性強做事徹底、可靠周密遇事理智有條理、邏輯聚焦于工作正文.第二部分天生個性的4D負面表現(xiàn)愛抱怨易受傷過度敏感不理性過度理想主義，不客觀情緒化過度自我表現(xiàn)、張揚愛辯解善變好爭論愛批判別人的見解自以為是不服、反權威把事情合理化充當拯救者自貶逃避沖突對立太順從遷就沒立場總是需要征求他人意見隱藏意見

包庇縱容愛指責教條死板、缺乏彈性不客觀的批判愛管控封閉思維情感遲鈍枯燥乏味你的課后作業(yè):今晚幫你的朋友/家人做這個天性測試，教給他們這些知識?！敖淌亲詈玫膶W習方式?！薄说谩さ卖斂俗R人練習：小組討論與分享：以你看過的書、經過的事、閱過的人，分享每一種顏色的人的代表人物。每一組需要給出4種顏色的代表人物，并說明理由。可派不同代表發(fā)言。正文.第二部分應用一：悅己修圓發(fā)揮本色,修圓余三接納自己才能接納別人；你對世界的態(tài)度是推己及人。

天生個性的應用天生個性＋4D全能正文.第二部分應用二：識人合作尊重不同,感恩之長，用人之長，互補共贏正文.第二部分應用三：人崗匹配關愛、培養(yǎng)

–培訓、教師和教練創(chuàng)新

–

研究人員和項目早期溝通、聯(lián)接

–市場營銷、公關人員管控

–

管理，特別是項目實施階段正文.第二部分應用四：4D謀事成事因為滿足人們四個維度內在需求，因此它簡單而有效！3.向前看目標展望、謀求創(chuàng)新2.如何包融合作？4.行動執(zhí)行有什么值得感激和欣賞的？

案例一：朋友的下屬經常遲到，屢教不改，甚至觸動朋友的底線，覺得這個人幾乎無藥可救了。建議他不如嘗試一下這個萬能的4D溝通方式：綠色：欣賞我其實很欣賞你的工作熱情和創(chuàng)意想法，這也是我當初招聘你的原因，覺得你會為團隊帶來生機。黃色：包融我理解你住得確實比較遠，交通又比較堵塞，讓你對時間的管理有些偏差。藍色：展望不如這樣，你每天早30分鐘出門，不僅可以保證不遲到，還可以提前處理郵件和計劃當天工作。橙色：要求從現(xiàn)在開始，我們部門早會的組織者由你來擔任，具體我會和你列明早會的題綱。

案例二：

一員工被企業(yè)辭退，要與企業(yè)打官司，人事主管通過微信、短信、電話等渠道想與之溝通，他都不予理睬。企業(yè)處于上市的關鍵時期，不想將此事搞到打官司地步。綠色：欣賞我很欣賞你的勇氣，為了自己的權益，愿意聽從自己內心強有力的聲音，與我們公司就你被辭退一事訴諸法律。黃色：包融我是公司的人力資源總監(jiān)，你被辭退的事宜由我負責，我非常理解你的心情，愿意和你一起面對，妥善解決這個問題。藍色：展望對于你被辭退之事，我公司底線是遵循《勞動法》，在此基礎上盡可能維護你的權益。橙色：要求

到目前為止，你認為我公司有違背《勞動法》嗎？你有什么訴求愿意和我們面談嗎？