高二語文愚溪詩序3

高二語文愚溪詩序3第一頁，共25頁。第一頁第二頁，共25頁。關(guān)于本文的評價1：《唐才子傳》稱柳宗元的山水游記：“天才絕倫，文章卓偉，一時行輩，咸推仰之?！钡诙摰谌?，共25頁。關(guān)于本文的評價2：古文觀止：通篇就一“愚”字點次成文，借愚溪自寫照，愚溪之風(fēng)景宛然，自己之行事亦宛然。前后關(guān)合照應(yīng)，異趣沓來，描寫最為出色。第三頁第四頁，共25頁。作者介紹——作者柳宗元，唐代文學(xué)家。字子厚，河?xùn)|解（山西運城縣解州鎮(zhèn)）人，世稱柳河?xùn)|。貞元進士，授校書郎，調(diào)藍(lán)田尉，升監(jiān)察御史里行。與劉禹錫等參加主張革新的王叔文集團，任禮部員外郎，失敗后貶為永州司馬。后遷柳州刺史，故又稱柳柳州。與韓愈一起倡導(dǎo)古文運動，同被列為“唐宋八大家”而并稱韓柳，所做散文峭拔矯健，說理透徹。第四頁第五頁，共25頁。《愚溪詩序》是柳宗元為《八愚詩》寫的序，說明作詩的緣由?！鞍擞蕖钡目偢恰坝尴保杂谩队尴娦颉访?。只是，當(dāng)年柳氏寫的《八愚詩》早已佚失，而這篇序卻一直傳誦。除了篇末一句，這篇序也可以作為柳宗元寫的山水游記一例來看待。第五頁第六頁，共25頁。關(guān)于“序““序”是屬于實用文體的一種，是一種寫在著作或詩文前邊的文章。可以記敘，可以議論，可以說明。這種“序”也叫“書序”。后來又有了宴集序，贈序等。古人宴集時，常常一同賦詩，詩成后公推一人作序，是為宴集序，如王羲之的《蘭亭集序》。又有雖無聚會，也作文相贈，以表惜別，祝愿，勸勉之意，就是贈序，如韓愈《送李愿歸盤谷序》。

第六頁第七頁，共25頁。1范讀課文讀出作者的憤慨之情。每一景后宜稍停頓第七頁第八頁，共25頁。2自讀課文◆

通讀全文，找出文中共用了多少個“愚”字？◆

讓學(xué)生說出文中共有多少個以“愚”命名的景物？◆

反復(fù)誦讀課文后半部分，注意作者是怎樣正話反說的？◆

讀完全文，讓學(xué)生用概括的語言說說作者命名“愚溪”的原因？第八頁第九頁，共25頁。全文共四百多字，委婉曲折，抑揚頓挫，借小序傾訴自己的遭遇，是一篇寓意深遠(yuǎn)的佳妙之作。

第九頁第十頁，共25頁。第1段寫“愚溪”得名的由來。

先寫實有此溪，交代溪水的地形方位，在寫溪名無定，為下文定名提供根據(jù)和緣由。

第十頁第十一頁，共25頁。第2段以“愚溪”為中心，以“愚溪”為中心，寫出“八愚”的名字，緊扣詩題。

第十一頁第十二頁，共25頁。第3段先借孔子《論語》中智者樂水之說，轉(zhuǎn)筆寫溪之不適于用，依次說出“獨見辱于愚的原因?！钡谑摰谑?，共25頁。第4段引《論語》中寧武子“智而為愚”，顏子“睿而為愚”來襯托我的“愚”，最后歸結(jié)到溪水的命名上。第十三頁第十四頁，共25頁。最后一段是全文的高潮，先從溪和人兩方面說，然后合一。寫溪水由上文的貶溪轉(zhuǎn)入贊溪，寫人由自貶而轉(zhuǎn)入自贊。最后將自己與溪水合說，達到形神俱忘的化境。末尾一句點題作結(jié)，歸到序詩。

第十四頁第十五頁，共25頁。鑒賞要點

1．托物興辭，寓意深遠(yuǎn)。作者不是客觀地描寫自然風(fēng)景，而是托物興辭，夾敘夾議，蘊藏著深厚的寓意和強烈的個人傾向。2．?dāng)⑹?，議論，抒情融于一體，寫景善于布局，敘事井然有序，全文的“愚”為線索，寫景，敘事有條理。第十五頁第十六頁，共25頁。課上練習(xí)：

總結(jié)7個典故的出處、原意、用意、目的。

第十六頁第十七頁，共25頁。總結(jié)一詞多義：

A.為愚溪之上，買小丘，為愚丘（叫做，動詞）遂負(fù)土累石，塞其隘，為愚池（筑成，動詞）愚池之東，為愚塘（是，動詞）智而為愚者也（假裝，動詞）皆不得為真愚（算作，動詞）故凡為愚者（稱作，動詞）第十七頁第十八頁，共25頁?？偨Y(jié)一詞多義：

B.樂夫水，智者樂業(yè)（愛好、喜好，動詞，yào）樂而不能去也（快樂、高興，動詞，lè）第十八頁第十九頁，共25頁。總結(jié)一詞多義：

C.名名之以其能（命名，動詞）而名莫能定（名稱，名詞）第十九頁第二十頁，共25頁?？偨Y(jié)一詞多義：

D.居或曰：冉氏嘗居也（居住，動詞）得泉焉，又買居之（積蓄、儲存，動詞）第二十頁第二十一頁，共25頁?？偨Y(jié)一詞多義：

E.類無以利世，而適類于予（類似、號想，動詞）溪雖莫利于世，而善鑒萬類（種類，名詞）第二十一頁第二十二頁，共25頁?？偨Y(jié)詞類活用東流入瀟水（方位名詞作狀語，向東）自愚丘東北行六十步（方位名詞作狀語，往東北）合流屈曲而南（方位名詞作動詞，向南流）今予家是溪（名詞動用，安家、住家、住下）得其尤絕者家焉（名詞動用，安家）第二十二頁第二十三頁，共25頁。總結(jié)詞類活用智而為愚者（形容詞作名詞，聰明人）然則雖辱而愚之（形容詞作動詞，用愚來稱呼）寧武子“邦無道則愚”（形容詞作動詞，裝愚