部編版新版二年級語文下冊《雷鋒叔叔-你在哪里》

部編版新版二年級語文下冊《雷鋒叔叔-你在哪里》第一頁，共49頁。課文導(dǎo)入音樂欣賞：學(xué)習雷鋒好榜樣認真聆聽歌曲，說一說歌中唱的是誰？0第一頁第二頁，共49頁。

雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士，只活了22歲。他為人民做了許多好事。當時流傳這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?/p>

0léifēng雷鋒第二頁第三頁，共49頁。0

點擊聽朗讀聽范讀，認準字音,注意部分生字的正確讀音并標出小節(jié)數(shù)。第三頁第四頁，共49頁。曾蒙濘順邁踏荊棘céngnìngmàitàjīng認識生字méngshùnjí0第四頁第五頁，共49頁。瓣瑩覓啊需獻bànmìàxūxiàn認識生字yíng看誰讀得又對又好!0第五頁第六頁，共49頁。荊棘認識生字jíjīng0第六頁第七頁，共49頁。泥濘認識生字nìng0第七頁第八頁，共49頁。生字認讀0fēngshūcéngnìngwōmài

鋒叔曾濘窩邁jīngjíbànyíngmìxū

荊棘瓣瑩覓需第八頁第九頁，共49頁。多音字背bēibèi露lòulù背著后背泄露露珠0第九頁第十頁，共49頁。一個字有三個音，你能分開嗎？復(fù)習生字蒙mēngméngměng蒙人蒙蒙細雨蒙古0第十頁第十一頁，共49頁。0雷鋒叔叔哪里沿著曾經(jīng)泥濘迷路冒著留下踏著足跡順著荊棘背著花瓣晶瑩露珠尋覓溫暖需要汗滴灑下獻出第十一頁第十二頁，共49頁。0長長的小溪蒙蒙的細雨泥濘的腳窩彎彎的小路年邁的大娘晶瑩的露珠溫暖的春風第十二頁第十三頁，共49頁。課文朗讀沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？認真讀，讀出詩歌的韻律美！0第十三頁第十四頁，共49頁。課文朗讀小溪說：昨天，他曾（céng）路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙（méng）蒙的細雨。瞧，那泥濘（nìng）路上的腳窩，就是他留下的足跡。0第十四頁第十五頁，共49頁。課文朗讀順（shùn）著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？注意“你在哪里，你在哪里”的朗讀！0第十五頁第十六頁，共49頁。課文朗讀小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁（mài）的大娘，踏（tà）著路上的荊（jīng）棘（jí）。瞧，那花瓣（bàn）上晶瑩（yíng）的露珠，就是他灑下的汗滴。0第十六頁第十七頁，共49頁。課文朗讀乘著溫暖的春風，我們四處尋覓（mì）。?。èぃ?，終于找到了——哪里需（xū）要獻（xiàn）出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。看誰讀得好！0第十七頁第十八頁，共49頁。再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾個部分？第十八頁第十九頁，共49頁。第一部分（第1、2節(jié)）沿小溪，找雷鋒。寫“我們”沿著小溪尋找雷鋒叔叔，小溪回答了“我們”。第二部分（第3、4節(jié)）順小路，找雷鋒。寫“我們”順著小路尋找雷鋒叔叔，小路回答了“我們”。第三部分（第5節(jié)）獻愛心，是雷鋒。“我們”發(fā)現(xiàn)，哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就在哪里。交流分段情況第十九頁第二十頁，共49頁。鋒fēng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，整體結(jié)構(gòu)緊湊，第一和八筆舒展。部首：钅組詞：雷鋒先鋒造句：我們要學(xué)習雷鋒精神。音序：F結(jié)構(gòu):左右

我會寫第二十頁第二十一頁，共49頁。昨zuó書寫指導(dǎo)：左小右大，第七筆豎為垂露豎。部首：日組詞：昨天昨日造句：昨天我忘了寫作業(yè)。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

第二十一頁第二十二頁，共49頁。冒mào部首：口組詞：冒雨冒險造句：媽媽冒雨來學(xué)校接我放學(xué)。音序：M結(jié)構(gòu):上下

第二十二頁第二十三頁，共49頁。留liú書寫指導(dǎo)：整體筆畫緊湊，上部左右等寬，注意筆畫的穿插迎讓。部首：田組詞：留下停留造句：沙漠里留下了探險家的足跡。音序：L結(jié)構(gòu):上下

第二十三頁第二十四頁，共49頁。彎wān書寫指導(dǎo)：第二橫長，托上蓋下，“弓”略扁。部首：弓組詞：彎彎彎曲造句：我回家需要經(jīng)過一條彎彎的小路。音序：W結(jié)構(gòu):上下

第二十四頁第二十五頁，共49頁。背bēi書寫指導(dǎo)：上寬下窄，豎彎鉤筆畫舒展，第六筆是豎不是撇。部首：月組詞：背著背鍋造句：媽媽背著我趟過了小河。音序：B結(jié)構(gòu):上下

第二十五頁第二十六頁，共49頁。灑sǎ書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“氵”呈弧形分布。部首：氵組詞：灑水潑灑造句：警察叔叔不顧汗水灑落依然指揮交通。音序：S結(jié)構(gòu):左右

第二十六頁第二十七頁，共49頁。溫wēn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫緊湊，最后一筆橫稍長。部首：氵組詞：溫暖溫水造句：春天來了，天氣溫暖了起來。音序：W結(jié)構(gòu):左右

第二十七頁第二十八頁，共49頁。暖nuǎn書寫指導(dǎo)：左小右大，第十一筆撇畫舒展。部首：日組詞：溫暖暖和造句：春天來了，天氣溫暖了起來。音序：N結(jié)構(gòu):左右

第二十八頁第二十九頁，共49頁。我們到哪里去尋找雷鋒叔叔的足跡了呢？邊聽邊想聽錄音回顧課文第二十九頁第三十頁，共49頁。0沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。第三十頁第三十一頁，共49頁。課文賞讀沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？“你在哪里”是作者發(fā)自內(nèi)心的深情呼喚，表達了作者尋找雷鋒叔叔的迫切心情。重復(fù)出現(xiàn)，增強了語氣。0第三十一頁第三十二頁，共49頁。課文賞讀小溪說：昨天，他曾（céng）路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙（méng）蒙的細雨。瞧，那泥濘（nìng）路上的腳窩，就是他留下的足跡。

雷鋒叔叔在哪里？他做了些什么？擬人0第三十二頁第三十三頁，共49頁。課文賞讀順（shùn）著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？運用反復(fù)的修辭手法深情地呼喚雷鋒。0第三十三頁第三十四頁，共49頁。課文賞讀小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。

深情地來誦讀這一小節(jié)，雷鋒叔叔在哪里，做了些什么？0第三十四頁第三十五頁，共49頁。課文賞讀乘著溫暖的春風，我們四處尋覓（mì）。啊（à），終于找到了——哪里需（xū）要獻（xiàn）出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。0第三十五頁第三十六頁，共49頁。感悟課文，說一說雷鋒叔叔到底在哪里？0哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。這句話說明了雷鋒叔叔的足跡無處不在，他做的好事遍布各個角落。同時這句話的深層意思是作者呼吁和希望在需要人們獻出愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣無私奉獻的人。第三十六頁第三十七頁，共49頁。中心點擊0這首詩贊揚了雷鋒叔叔怎樣的精神品質(zhì)？這首詩贊揚了雷鋒叔叔奉獻愛心、樂于助人的精神品質(zhì)。第三十七頁第三十八頁，共49頁。尋找身邊的雷鋒第三十八頁第三十九頁，共49頁。校園里第三十九頁第四十頁，共49頁。敬老院第四十頁第四十一頁，共49頁。街道邊第四十一頁第四十二頁，共49頁。馬路上第四十二頁第四十三頁，共49頁。雷鋒語錄0

人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。第四十三頁第四十四頁，共49頁。一、找到加點字的拼音缺少的部分，用線把它們連起來。

曾經(jīng)泥濘順著

荊棘花瓣晶瑩

﹒éngéncnìngíngshǜnùnjīngjīngbàniànyíníng﹒﹒﹒﹒﹒第四十四頁第四十五頁，共49頁。二、讀拼音寫詞語。zuótiānmàozheliúxiàwānwānbēizhesǎxiàwēnnuǎnléifēng昨天冒著留下彎彎背著灑下溫暖雷鋒第四十五頁第四十六頁，共49頁。三、辯字組詞。昨（）彎（）作（）變（）鋒（）背（）峰（）明（）灑（）留（）酒（）細（）昨