2023年有關(guān)校園文明禮儀演講稿

2023年有關(guān)校園文明禮儀演講稿有關(guān)校內(nèi)文明禮儀演講稿1

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我講話的題目是《校內(nèi)文明禮儀》

很興奮今日能站在這里，我我想用一首詩來起先我的演講，“有一支歌，我們每天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長”今日我來說一說校內(nèi)禮儀！

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些常常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整齊的校內(nèi)里閑逛倘佯的時(shí)候，你是否感覺到清潔阿姨的艱辛？我們知道，冬天一切都是雪白的，可你更應(yīng)當(dāng)知道冬天的校內(nèi)是純凈、文明的！

在這么漂亮的校內(nèi)里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，而全然不顧他們的感受呢？莫非你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)憂、那一縷乏累。同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)美不僅僅須要每個(gè)人的付出，更須要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更漂亮。同學(xué)們，讓我們在安靜的早晨里，在冬日暖和的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校內(nèi)、爭做文明學(xué)生！我信任通過我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力！

感謝大家！

有關(guān)校內(nèi)文明禮儀演講稿2

各位同學(xué)們：

大家好！

文明禮儀是人類普遍的語言，它是人與人之間溝通的階梯。因此我們大家要講究文明，更應(yīng)當(dāng)遵守家庭禮儀。讓文明之歌在你我身邊唱響。

記得弟子規(guī)中曾說過：“冬則溫，夏則涼。”意思就是說冬天要讓父母感到暖和，夏天要讓父母感到?jīng)隹?；可是現(xiàn)在的孩子哪一個(gè)不是嬌生慣養(yǎng)，冬天讓媽媽暖被窩，夏天又讓媽媽買冰棍，現(xiàn)代的孩子早已把幽遠(yuǎn)深長的傳統(tǒng)美德破壞了，中國一個(gè)擁有古代文明之國的稱呼，中國有著五千年歷史的國家，我做為一個(gè)少年兒童向你報(bào)歉。一個(gè)人的力氣終歸是有限的，希望大家要共同愛護(hù)我們的國家。

讓我們大家行動(dòng)起來吧！我們大家攜手肯定會(huì)打造出新的成果，讓文明禮儀伴我行，讓文明古國的稱號長駐你我心中。

感謝大家，我的演講完畢！

有關(guān)校內(nèi)文明禮儀演講稿3

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱忱幫助；是平常與人相處時(shí)的親切；是見到師長時(shí)的問早問好；是不當(dāng)心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。

做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注意自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)當(dāng)尊老師，愛校內(nèi)，同學(xué)之間要友好；在家里，應(yīng)當(dāng)敬家長，愛弱小，見到客人要問好；在街上，應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。

古代的漢明帝就是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。他在劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，傾聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門探望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表敬重。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，靜默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”?；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥當(dāng)支配?？梢?，他是多么的敬重老師??！

在學(xué)校里，我們常?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象。一件事情，原來相互是有商議的余地的，可是因?yàn)槟阋痪洹⑽乙痪涞呐K話，導(dǎo)致事情惡化，最終大打出手。我們要禮貌待人、敬重他人，以此為戒??！

最終，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

文明禮貌

學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，友情小手牽的牢。

愛惜公物放心上，樹立新風(fēng)我做到！

我的演講完畢，感謝大家！

有關(guān)校內(nèi)文明禮儀演講稿4

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

我是六年級一班的，今日演講的主題是《文明禮儀在校內(nèi)》。

禮儀是無處不在的，它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。

那么，怎樣使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？

首先，同學(xué)們要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容、儀表、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對老師的講課影響很大，它干脆關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝合力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了！我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話，上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，聽從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)懇切地向他們說聲：“感謝”！同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡。如有沖突，多進(jìn)行自我反省，相互理解，寬容待人，這樣使班級更團(tuán)結(jié)，友情更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培育出來的，，它體現(xiàn)在微小之處，關(guān)鍵是靠自覺。

同學(xué)們！讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校內(nèi)的每一個(gè)角落，為把我校建設(shè)成更美的校內(nèi)而作不懈努力吧！

有關(guān)校內(nèi)文明禮儀演講稿5

各位同學(xué)們：

大家下午好！

我是xxx。

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美，它，光芒耀眼；飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的'美，它，深藏不露；給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它，無時(shí)無刻不與我們同在。

構(gòu)建和諧校內(nèi)，都是我們高校生要做的事情。大家想知道怎樣的校內(nèi)氛圍才叫和諧，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校內(nèi)文化嗎？其實(shí)我們大家都很清晰，構(gòu)建和諧校內(nèi)猶如保持公共衛(wèi)生一樣，都須要公民公德素養(yǎng)的提高。同樣，構(gòu)建和諧校內(nèi)有待于每個(gè)同學(xué)人文素養(yǎng)的培育。因此我要說，構(gòu)建和諧校內(nèi)要從培育我們高校生的人文素養(yǎng)起先。

所謂人文，就是對人生的思索，是心靈對生活的關(guān)懷，人文教化是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起，形成自我相識與自我超越的價(jià)值觀和做法。

人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人逍遙自在的人格境界，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的文化，是指人類在相識世界、改造世界和成長的過程中所創(chuàng)建，積累的物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶的總和。包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類型。

對于我們要努力去構(gòu)建的和諧校內(nèi)，人文素養(yǎng)中的制度文化素養(yǎng)，精神文化素養(yǎng)，做法文化素養(yǎng)是我們必需加以提高的。合理的校內(nèi)管理制度與校內(nèi)的和諧密不行分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、老師與學(xué)校，日常事務(wù)的干脆依據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校內(nèi)之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于合理的制度對于每一個(gè)人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公允和諧的心態(tài)，對于構(gòu)建和諧校內(nèi)，完善校內(nèi)內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)成為校內(nèi)建設(shè)的重中之重。

假如高校是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是學(xué)生們