2024年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案：任務(wù)3　把握環(huán)境描寫 聽課手冊(cè)答案

任務(wù)三把握環(huán)境描寫突破一【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1.①運(yùn)用比喻(“碧波像大匹軟緞”)、反襯(櫓聲、水聲、語(yǔ)聲反襯“異樣地寧適”)等手法描寫景物,形象生動(dòng),動(dòng)靜相宜。②從聽覺(櫓聲、水聲、語(yǔ)聲)、觸覺(“風(fēng)又暖又涼”)、視覺(碧波、山色蒼翠、倒影鮮活閃裊)等角度描寫景物,有聲有色,使人如身臨其境。③運(yùn)用心理描寫(“我不愿進(jìn)艙去”)、動(dòng)作描寫(“獨(dú)自靠前舷而坐”)襯托出風(fēng)景的迷人,表達(dá)“我”的愉悅寧適。2.①環(huán)境方面:再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的天氣情景——風(fēng)大雪緊(交代自然環(huán)境)。②情節(jié)方面:推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊,林沖才要喝酒御寒,才會(huì)在沽酒途中見到山神廟;正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊,草廳才被壓倒,林沖才被迫到山神廟安身;正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊,林沖進(jìn)了山神廟,才用巨石頂住大門;也正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊,陸謙一伙才會(huì)到附近的山神廟暫避風(fēng)雪,林沖才得以隔著門洞悉奸人的陰謀。(熊熊火焰吞噬了他的所有隱忍,)風(fēng)雪山神廟,手刃仇人,終于使林沖完成了由安分守己的良民向大澤龍蛇的轉(zhuǎn)變。③人物方面:雪越下越大,暗示了林沖的命運(yùn)正處在風(fēng)雪交加中。當(dāng)林沖在風(fēng)雪中大踏步走上反抗道路時(shí),風(fēng)雪襯托了一個(gè)孤獨(dú)、悲壯、堅(jiān)定、勇敢的英雄形象。④主旨方面:怒吼的悲風(fēng),紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漫天大雪,都有力地表現(xiàn)了林沖正在劇烈變化的思想性格和急劇轉(zhuǎn)變的命運(yùn),暗示了林沖終將走向反抗的隊(duì)伍,有力地體現(xiàn)了官逼民反的主題?！镜漕}演練】1.找出相關(guān)語(yǔ)句(文中畫橫線處內(nèi)容)分析概括特點(diǎn)①由“天色好晴朗”“水歡快地流淌著”“帶著鏵印的泥土靜靜地橫陳著,吸收著陽(yáng)光,像剛切開的梨子一樣新鮮,透著沁人心脾的氣息……”等信息可知,此處環(huán)境很優(yōu)美,空氣也很清新;②由“苞谷已長(zhǎng)得十分青蔥,初夏的山野,透露著旺盛的生命力”可知,植物生長(zhǎng)旺盛;③由“不時(shí)有布谷在啼叫”“三只白鶴高高飛過(guò),不慌不忙扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,在藍(lán)天里顯得又白又亮……”可知,這里的動(dòng)物很悠閑自在整合答案①優(yōu)美清新。大自然的景色不僅優(yōu)美,而且清新,如天氣晴朗、溝水流淌等,還如“帶著鏵印的泥土靜靜地橫陳著,吸收著陽(yáng)光,像剛切開的梨子一樣新鮮,透著沁人心脾的氣息……”。②植物旺盛。如“苞谷已長(zhǎng)得十分青蔥,初夏的山野,透露著旺盛的生命力”。③動(dòng)物悠閑。如“不時(shí)有布谷在啼叫””三只白鶴高高飛過(guò),不慌不忙扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,在藍(lán)天里顯得又白又亮……”2.第一步:審題干,明題型。環(huán)境描寫手法,從描寫技巧、描寫角度等方面考慮。環(huán)境描寫作用,可從環(huán)境本身的作用,環(huán)境對(duì)人物形象塑造、情節(jié)發(fā)展、主旨揭示的作用等角度分析。第二步:定角度,找對(duì)象。環(huán)境描寫文中對(duì)應(yīng)的答案要點(diǎn)開頭:天色好晴朗。水田還沒有栽上秧子,但苞谷已長(zhǎng)得十分青蔥,初夏的山野,透露著旺盛的生命力,叫人沉醉不已。碎石的馬路拐彎了,爬坡了,又拐彎了,又爬坡了。不時(shí)有布谷在啼叫“苞谷已長(zhǎng)得十分青蔥”從視覺角度來(lái)寫,“不時(shí)有布谷在啼叫”從聽覺角度來(lái)寫,有聲有色,視覺和聽覺相結(jié)合談話前:三只白鶴高高飛過(guò),不慌不忙扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,在藍(lán)天里顯得又白又亮……“不慌不忙扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀”,其中“不慌不忙”運(yùn)用擬人手法談話中:路旁出現(xiàn)了一條水溝,水歡快地流淌著,發(fā)出叫人喜悅的響聲……“水歡快地流淌著,發(fā)出叫人喜悅的響聲”運(yùn)用擬人手法談話中:壩子上水田一塊接著一塊,已經(jīng)犁過(guò)了。帶著鏵印的泥土靜靜地橫陳著,吸收著陽(yáng)光,像剛切開的梨子一樣新鮮,透著沁人心脾的氣息……“像剛切開的梨子一樣新鮮,透著沁人心脾的氣息”運(yùn)用比喻手法第三步:多角度,析作用。①環(huán)境本身:第三段中首次描寫了到梨花屯去的沿途風(fēng)景,為故事的展開提供了自然背景。②人物塑造方面:本文在敘事中插入了多處景物描寫,如“三只白鶴高高飛過(guò)……”“水歡快地流淌著……”“壩子上水田一塊接著一塊……透著沁人心脾的氣息……”,這些景物描寫從側(cè)面烘托了謝、趙二人由剛見面時(shí)的互存隔閡到相談甚歡、彼此敞開心扉的心理變化。③主題揭示:整篇文章的景物描寫清新自然,具有濃濃的田園氣息和生機(jī)勃勃的時(shí)代氣息。[答案展示]①“苞谷已長(zhǎng)得十分青蔥”“不時(shí)有布谷在啼叫”從視覺角度和聽覺角度來(lái)寫,視聽結(jié)合,有聲有色,為故事的展開提供了自然背景;②“不慌不忙扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀”“水歡快地流淌著,發(fā)出叫人喜悅的響聲”運(yùn)用擬人手法,“像剛切開的梨子一樣新鮮,透著沁人心脾的氣息”運(yùn)用比喻手法,這些景物描寫從側(cè)面烘托了謝、趙二人由剛見面時(shí)的互存隔閡到相談甚歡、彼此敞開心扉的心理變化;③整篇小說(shuō)在情節(jié)發(fā)展的過(guò)程中描寫了到梨花屯去的沿途風(fēng)景,使小說(shuō)具有清新的田園風(fēng)格,流露出生機(jī)勃勃的時(shí)代氣息。突破二【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1.阿Q所生活的地方是一個(gè)封閉、落后、封建、愚昧的江南村鎮(zhèn)。①封閉:在未莊,破廟、尼姑庵、戲臺(tái)、茶館構(gòu)成了未莊的生活物質(zhì)基礎(chǔ)。②愚昧、落后:吃茶聊天、聽?wèi)蛸€博構(gòu)成了未莊人的娛樂常態(tài)。③封建:趙太爺、趙白眼、“假洋鬼子”、王胡、小尼姑構(gòu)成了未莊的社會(huì)各階層。總之,未莊是中國(guó)辛亥革命前后中國(guó)廣大農(nóng)村的典型環(huán)境的寫照。2.①環(huán)境方面:19世紀(jì)80年代的法國(guó),資產(chǎn)階級(jí)驕奢淫逸的糜爛生活和唯利是圖的道德觀念影響了整個(gè)社會(huì),這種惡劣的社會(huì)風(fēng)氣刺激著小資產(chǎn)階級(jí)人物奢求富有的心理。主人公瑪?shù)贍柕戮褪窃谶@種社會(huì)背景下成長(zhǎng)和生活的。②人物方面:原本家庭較殷實(shí)的瑪?shù)贍柕乱蚴艿疆?dāng)時(shí)社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,內(nèi)心虛榮,迷戀奢華的生活。③情節(jié)方面:瑪?shù)贍柕旅詰偕萑A的生活,為了參加宴會(huì)不惜向好友借了一串名貴的項(xiàng)鏈。結(jié)果在晚會(huì)上把項(xiàng)鏈弄丟了,為了賠償,夫婦倆度過(guò)了10年節(jié)衣縮食的生活,而最后得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?這一系列情節(jié)的發(fā)展都是在特定的社會(huì)背景下推進(jìn)的。④主旨方面:文章旨在塑造瑪?shù)贍柕逻@一人物形象,揭示當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)底層人民生活和精神的落寞,以及人生觀和價(jià)值觀對(duì)于人生經(jīng)歷的影響?！镜漕}演練】認(rèn)真審題,明確答題角度“特點(diǎn)”和“作用”明確了答題內(nèi)容為“環(huán)境描寫的特點(diǎn)”以及“環(huán)境描寫的作用”。另,從“第②段的環(huán)境描寫”可知,題干明確了答題區(qū)域,而“塑造陳皮匠的形象”這一信息暗示只從“人物”角度去思考其作用概括特點(diǎn)本段介紹了古城的概貌,從“疲憊的身心會(huì)猛然因眼前遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的古奧而震顫……都有一個(gè)傳承了五千年的大家族在繁衍生息”等信息可知,寫出了古城歷史底蘊(yùn)豐厚,同時(shí)還具有豐富的傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)分析作用本段的