蘇教版二年級數(shù)學下冊教學計劃

菱塘小學2018－2019學年度第二學期二年級數(shù)學教學計劃情況分析根據(jù)課程標準的要求，本冊教材的教學內(nèi)容依然包括“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、以及“實踐綜合應用”這四個領域。本學期一共有九個單元。另外加了兩個綜合實踐活動，分別是“測定方向”和“了解你的好朋友”。其中，“測定方向”是結合確定位置的內(nèi)容安排的，“了解你的好朋友”是結合統(tǒng)計的內(nèi)容安排的。二年級的孩子在經(jīng)過一年半的學習生活后，已養(yǎng)成了好的學習習慣?；旧夏茏龅缴险n時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣。二、總的教學要求：（一）知識與技能方面1、理解余數(shù)的含義，理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。會列豎式計算有余數(shù)的除法。2、掌握三位數(shù)的組成，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小。會口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十數(shù)及相應的減法，會對千以內(nèi)的數(shù)的大小進行簡單的估計和判斷。3、在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎上探索三位數(shù)加、減筆算方法，掌握計算要領，并進行相關的估算和驗算。4、使學生聯(lián)系生活實際，認識東、南、西、北和東北、西北、東南、西南八個方向。能運用方位詞語清楚地描述物體所在的位置，能看懂、會設計簡單的路線圖。5、結合生活情境認識角，知道角有頂點和邊，會直觀地比較角的大小。初步認識直角，會利用直角判定銳角和鈍角。6、認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關系。會恰當選用長度單位計量并表述物體的長度，會進行長度單位之間的簡單換算。7、會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標準分類，會用畫“正”字的方法收集和整理數(shù)據(jù)，會利用統(tǒng)計結果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預測。（二）情感與態(tài)度方面。1、進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數(shù)學學習活動，積累對數(shù)學的興趣和求知欲。2、初步具有認真思考的習慣，在教師、同學的鼓勵幫助下，努力克服數(shù)學活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的自信心。（數(shù)）學科教學內(nèi)容安排表2017-2-12周次日期教學內(nèi)容教學時數(shù)教學目標教學重、難點備注單元章節(jié)1—42.13—3.8第一二單元1、有余數(shù)的除法2、時、分、秒161、在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”現(xiàn)象，理解余數(shù)的含義，理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。掌握有余數(shù)除法的求商方法，會列豎式計算除法。2、使學生通過對鐘面的觀察活動，認識時間單位時、分、秒，知道1時=60分、1分=60秒，并能正確認、讀鐘面上的時間。1、理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。會列豎式計算除法。2、認識時間單位時、分、秒，以及相鄰單位間的進率，初步建立有關時、分、秒的時間觀念。。4—53.9—3.16第三單元3、認識方向7通過認識東北、東南、西北、西南。能根據(jù)給定的東、南、西、北某一個方向，辨認出其余的七個方向。能運用方位詞語清楚地描述物體所在的位置，能看懂、會設計簡單的路線圖。（數(shù)）學科教學內(nèi)容安排表2017-2-12周次日期教學內(nèi)容教學時數(shù)教學目標教學重、難點備注單元章節(jié)5—83.17—4.1第四單元4、認識萬以內(nèi)的數(shù)13聯(lián)系生活實際并通過學具操作認識千位，知道計數(shù)單位百和千的關系，掌握三位數(shù)的組成，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小。會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小。8—94.5—4.14第五單元5、分米和毫米、6認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關系。會恰當選用長度單位計量并表述物體的長度，會進行長度單位之間的簡單換算。1、知道分米、毫米與米、厘米的關系。2、會進行長度單位之間的簡單換算。（數(shù)）學科教學內(nèi)容安排表2017-2-12周次日期教學內(nèi)容教學時數(shù)教學目標教學重、難點備注單元章節(jié)9—134.17—5.10第六單元6、兩、三位數(shù)的加法和減法201、在兩位數(shù)加法兩位數(shù)的基礎上探索三位數(shù)加法筆算方法，掌握計算要領，并進行相關的估算和驗算。2、在兩位數(shù)減法兩位數(shù)的基礎上探索三位數(shù)減法筆算方法，掌握計算要領，并進行相關的估算和驗算掌握加減法計算要領，并進行相關的估算和驗算13—145.11—5.19第七單元7、角的初步認識6結合生活情境認識角，知道角有頂點和邊，會直觀地比較角的大小。初步認識直角，會利用直角判定銳角和鈍角。會直觀地比較角的大小。會利用直角判定銳角和鈍角。（數(shù)）學科教學內(nèi)容安排周次日期教學內(nèi)容教學時數(shù)教學目標教學重、難點備注單元章節(jié)155.22—5.27第八單元8、數(shù)據(jù)的收集和整理（一）51、會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標準分類。2、學會用畫“正”字的方法收集和整理數(shù)據(jù)，會利用統(tǒng)計結果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預測。會利用統(tǒng)計結果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預測。16—205.31—6.28第九單元9、期末復習17能掌握本學期的學習內(nèi)容。本學期的教學重、難點。2017-2-12三、具體措施：1、要從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔。2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。3、以學生經(jīng)驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習興趣。4、要多設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實驗能力和創(chuàng)新精神。5、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。6、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實