部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)試題及答案

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)試題及答案2022年部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)試卷一、讀拼音,寫詞語(yǔ)(9分)二、給下列漢字換個(gè)偏旁,寫出新字,再分別組詞(12分)佛()()劇()()斬()()澎()()相()()樣()()三、補(bǔ)充詞語(yǔ)(6分)()()不安()()不懼心急()()軟鼓()()彬彬()()井然()()四、你知道下面詞語(yǔ)的意思嗎?連一連(6分)五、按要求寫句子(10分)1.子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)，火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光。(改變語(yǔ)序,不改變句子意思)2.這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來(lái)了。(改為擬人句)3.我們必須明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。(修改病句)4.雨來(lái)抖著頭上的水。(改為比喻句)5.鄉(xiāng)下人家，什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”(6分)1.小英雄雨來(lái)在鬼子槍響前跳進(jìn)了河里。()2.巨人始終不喜歡小孩子。()3.現(xiàn)在天窗仍然是下雨天孩子們唯一的慰藉。()4.小人魚寧愿自己化為泡沫，也不愿?jìng)ν踝印?)5.“我們家的男子漢”是“我們”家的孩子。()6.挑山工用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：只要心中有目標(biāo)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。()七、我會(huì)默寫(7分)塞下曲八、課內(nèi)閱讀(14分)扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕,他向前弓著身子,伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái),在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄,后退幾步,后腦勺正碰在柜板上,但立刻又被抓過(guò)來(lái),肚子撞在炕沿上。雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái),腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái),濺在課本那幾行字上:鬼子打得累了,雨來(lái)還是咬著牙,說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái),嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!”1.以上文章選自《》,作者是。(2分)2.請(qǐng)你把畫線的部分補(bǔ)充完整。(2分)3.用橫線畫出并抄寫文中的一個(gè)比喻句。(4分)4.(1)你從“雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)”中體會(huì)到了什么?(3分)(2)你想對(duì)雨來(lái)說(shuō)什么?(3分)九、習(xí)作(30分)周末，你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?寫出來(lái)介紹給大家吧，注意語(yǔ)言精煉，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)。題目可以是：我學(xué)會(huì)了西紅柿炒雞蛋;我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);我學(xué)會(huì)了做蛋撻……也可以自己確定題目。部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)答案一、囑咐槍栓胳膊繁星藤蘿朦朧朝霞膝蓋漫滅二、拂(吹拂)據(jù)(根據(jù))嶄(嶄新)膨(膨脹)箱(箱子)詳(詳細(xì))三、局促不安臨危不懼心急如焚軟鼓囊囊彬彬有禮井然有序五、1.火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。2.這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來(lái)歌唱。3.我們必須明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4.雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水。5.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。六、1.Ⅴ2.Χ3.Χ4.Ⅴ5.Χ6.Ⅴ七、塞下曲(唐)盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。八、1.小英雄雨來(lái)管樺2.我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)3.那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉。4.(1)我體會(huì)到雨來(lái)受傷很重，更體會(huì)到了雨來(lái)的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。(2)我想對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“你有志氣，英勇頑強(qiáng)地與敵人作斗爭(zhēng)，我要向你學(xué)習(xí)?！毙W(xué)語(yǔ)文考試答題技巧1.書寫這個(gè)不多說(shuō)了，硬件。先求工整，再求美觀。兩個(gè)高手，答得都對(duì)，字差的130，字好的140。你看著辦吧。2.答題的量比較理想的應(yīng)該是：(假設(shè)本題6分，答題紙上4行)(1)4行你要答4點(diǎn)，而不是3點(diǎn)。因?yàn)槟銦o(wú)法保證你寫得3點(diǎn)全對(duì)，4點(diǎn)更安全;(2)每點(diǎn)答案控制在一行以內(nèi)，別寫到下面一行去。也最好不要空行。(3)每行前面標(biāo)上序號(hào)，清晰利落。(4)關(guān)鍵詞寫在前面，如：“擬人;詩(shī)人運(yùn)用擬人修辭……3.時(shí)間分配以新課標(biāo)Ⅱ卷為例，列出我的時(shí)間安排，考試時(shí)間2小時(shí)30分鐘。(1)現(xiàn)代文閱讀：3選擇：15分鐘。(2)文言文閱讀：3選擇2翻譯：20分鐘。(3)詩(shī)歌鑒賞：2簡(jiǎn)答：20分鐘。(4)古詩(shī)文默寫：6填空：5分鐘。以上共計(jì)1小時(shí)。(5)大閱讀：1多選3簡(jiǎn)答：25分鐘。(6)語(yǔ)言文字運(yùn)用：5道題：15分鐘。給作文留50分鐘合適。(7)作文：50分鐘。寫完作文還有3分鐘左右考試結(jié)束。千萬(wàn)別在成語(yǔ)病句上浪費(fèi)時(shí)間，平時(shí)多做題感受，考試時(shí)糾結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)是大忌。答完卷還有半個(gè)小時(shí)?八成是考砸了。瞄準(zhǔn)了寫，千萬(wàn)別寫串了題號(hào)，最好別涂抹——一下也別涂。平時(shí)真的別光顧著刷題(除了成語(yǔ)病句系列)，沒(méi)多大用的。小學(xué)語(yǔ)文考試答題必背一、表達(dá)技巧，又叫藝術(shù)手法，包括：①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、開門見(jiàn)山。二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比三、說(shuō)明文分類：1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)四、說(shuō)明順序：1、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序2、空間順序：注意表方位的名詞3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等小學(xué)語(yǔ)文考試答題應(yīng)該注意的問(wèn)題現(xiàn)象：第一印象好常能得高分據(jù)說(shuō)，有這么一份作文試卷，由于開頭寫得非常漂亮，兩位改卷老師都十分滿意，都沒(méi)往下看，不約而同就給打了50多分。后來(lái)，卷子傳到組長(zhǎng)處，才被發(fā)現(xiàn)，該卷的作文其實(shí)只是寫了兩三百字。高考改卷，由于時(shí)間太緊，很多老師不得不尋找捷徑。據(jù)說(shuō)，有個(gè)別老師改卷只憑第一印象，第一印象好常常就給打高分。比如有的老師改作文，只是第一段看一下，中間看一下，最后一段看一下，分?jǐn)?shù)打高打低全憑第一感覺(jué)。對(duì)策：雖然不是每個(gè)老師都憑感覺(jué)打分，但給老師一個(gè)好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個(gè)漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎(chǔ)。在高考語(yǔ)文和英語(yǔ)作文改卷過(guò)程中，改卷老師每天面對(duì)那么多份試卷，如果寫作上沒(méi)有新意，就很容易流于一般。因此，寫得別出心裁、個(gè)性鮮明、出彩，也是作文拿高分的策略之一?，F(xiàn)象：不約而同都往平均分上擠高考改卷電腦會(huì)將每份卷子同時(shí)發(fā)給兩位老師改，如果兩人的評(píng)分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會(huì)即時(shí)體現(xiàn)。因此，在改卷過(guò)程中，不少老師為求穩(wěn)，不由自主會(huì)往某個(gè)分?jǐn)?shù)段上打。如果發(fā)現(xiàn)自己的有效率低了，就會(huì)慢慢往平均分上擠。對(duì)策：那么，如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打?專業(yè)人士的建議是：出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要盡量地與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。