幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)模板（六篇）

第14頁共14頁幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?認(rèn)真傾聽故?事，知道天?冷要防感冒?，注意保暖?。2、感?受小老鼠動(dòng)?作的有趣，?樂意模仿故?事中小老鼠?的動(dòng)作。(?難點(diǎn))【?活動(dòng)準(zhǔn)備】?故事《打?噴嚏的小老?鼠》及相關(guān)?圖片?！?活動(dòng)過程】?一、導(dǎo)入?，引出故事?。秋天過?后，馬上就?是冬天了，?天氣越來越?冷了，大家?都穿得很暖?和，讓自己?舒舒服服的?。但是小老?鼠丁丁可難?受了，因?yàn)?啊他得了重?感冒，一直?在打噴嚏。?這到底是怎?么回事呢，?讓我們一起?來聽聽丁丁?的故事吧!?二、看圖?片，講述故?事，理解故?事。1、?出示圖片，?講述故事。?(1)講?述故事第一?部分(從“?有一天……?他覺得舒服?極了”)?(2)好了?，聽了小老?鼠丁丁的故?事，小朋友?們知道小老?鼠丁丁為什?么會(huì)感冒了?嗎?(小朋?友發(fā)言)對(duì)?的，小朋友?們都聽得很?仔細(xì)，小老?鼠丁丁啊，?就是因?yàn)椴?聽媽媽的話?跑到外面玩?，而被凍得?感冒了。我?們小朋友可?不能像他一?樣哦!2?、請幼兒看?圖片，模仿?動(dòng)作。(?1)出示第?一張圖片，?小老鼠在干?什么呀?(?小朋友發(fā)言?)恩，對(duì)，?這一張啊小?老鼠丁丁在?跑來跑去。?(2)出?示第二張。?丁丁又在干?嗎?(小朋?友發(fā)言)對(duì)?，這里啊丁?丁因?yàn)楦忻?了所以一直?在打噴嚏。?(3)出?示第三張，?小老鼠在做?什么?(小?朋友發(fā)言)?對(duì)的，這里?啊是丁丁聽?了媽媽的話?在曬太陽呢?。(4)?跑、打噴嚏?、曬太陽。?圖片上小老?鼠丁丁一共?做了這三個(gè)?動(dòng)作，是不?是啊?好，?那接下來呢?，老師要請?小朋友來模?仿一下小老?鼠丁丁打噴?嚏的動(dòng)作了?，哪個(gè)小朋?友愿意來試?一試啊，請?舉手!(請?幾個(gè)小朋友?模仿)恩，?小朋友們都?模仿得真好?，真棒。為?自己鼓鼓掌?!三、討?論如何保護(hù)?自己，預(yù)防?感冒。1?、小朋友啊?，秋天來了?，天氣越來?越冷了，這?時(shí)候我們都?特別容易感?冒，那我們?該怎么預(yù)防?感冒呢?有?誰能來說說?看(小朋友?發(fā)言)2?、恩，小朋?友們說的都?很對(duì)，那總?的來說呢，?預(yù)防感冒有?這么幾點(diǎn)：?首先，天冷?的時(shí)候要注?意保暖。還?有，要及時(shí)?增減衣服。?冷了要加衣?服，熱了要?脫衣服。另?外，還要堅(jiān)?持鍛煉身體?，多做運(yùn)動(dòng)?，保持一個(gè)?健康的體魄?，這樣就不?容易生病了?。還有，在?晴天的時(shí)候?呢，也要像?故事中的小?老鼠丁丁一?樣多曬曬太?陽，既舒服?又能讓你遠(yuǎn)?離感冒。?四、游戲：?大家一起動(dòng)?一動(dòng)好了?，小朋友們?，故事聽完?了，現(xiàn)在，?讓我們一起?來動(dòng)一動(dòng)吧?!老師教大?家?guī)讉€(gè)動(dòng)作?，看仔細(xì)嘍?!(一邊念?兒歌，一邊?示范動(dòng)作)?今天的天氣?真正好，我?們一起來做?操。擺擺手?，擺擺手，?扭扭腰，扭?扭腰，踢踢?腿，踢踢腿?，蹦蹦跳跳?身體好。這?些動(dòng)作是不?是很簡單啊?，小朋友們?都學(xué)會(huì)了嗎??好，那現(xiàn)?在大家跟著?我一起做。?(反復(fù)做幾?次)附故?事內(nèi)容：?有一天，天?氣很冷，貪?玩的小老鼠?丁丁不聽鼠?媽媽的勸告?，在家門口?的院子里跑?來跑去，玩?的可開心啦?!可是，剛?回到屋子里?沒多久，小?老鼠丁丁突?然不停地打?起噴嚏來，?難受極了??丁丁急忙去?問媽媽：“?媽媽，媽媽?，我怎么了?，為什么我?老在打噴嚏?呢?”鼠媽?媽說：“你?這是被凍得?感冒了，快?去外面曬曬?太陽吧!”?于是，小老?鼠丁丁忙跑?到院子里去?，溫暖的太?陽曬在小老?鼠身上，他?覺得舒服極?了!自我?反思：這?堂課上得很?失敗，問題?多多。1?、教學(xué)重點(diǎn)?不夠突出，?問題剖析不?夠深刻。比?如我在上課?講到小老鼠?跑步、打噴?嚏和曬太陽?三個(gè)動(dòng)作時(shí)?，只是一帶?而過，沒有?將其與健康?、衛(wèi)生聯(lián)系?在一起，進(jìn)?行深入講解?。本來這里?可以擴(kuò)展開?來，重點(diǎn)教?導(dǎo)幼兒怎樣?正確地跑步?、打噴嚏和?曬太陽，這?樣就符合健?康的主題了?。2、故?事條理不夠?清晰，講述?故事時(shí)不夠?生動(dòng)。因?yàn)?這個(gè)故事是?自己編的，?所以故事的?條理不太清?晰且情節(jié)不?夠生動(dòng)。并?且，我自己?在上課時(shí)又?由于過于緊?張，沒能將?這個(gè)故事很?生動(dòng)地表述?出來，所以?，沒能很好?地提起幼兒?的興趣。?3、最后一?個(gè)游戲環(huán)節(jié)?做動(dòng)作的時(shí)?候，首先我?自己示范時(shí)?動(dòng)作不夠標(biāo)?準(zhǔn)、不夠夸?張，其次我?沒有安排好?幼兒的站位?，使得幼兒?在做動(dòng)作時(shí)?有些擁擠。?本來可以安?排幼兒分批?進(jìn)行游戲，?效果可能會(huì)?更好些。?4、在整個(gè)?上課過程里?，我會(huì)經(jīng)常?說例如“是?不是、好不?好”之類的?口頭禪，這?樣其實(shí)不是?很好。還有?，在幼兒做?完回答或動(dòng)?作時(shí)，我沒?能及時(shí)給予?恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語?。總而言?之，這第一?次的健康主?題課雖然沒?有上成功，?但是卻讓我?學(xué)到很多，?也明白了要?想真正上好?一堂課真的?不是件容易?的事。以后?還要更加努?力學(xué)習(xí)。?幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過故?事，引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成愛干?凈、講衛(wèi)生?的良好習(xí)慣?。2、培?養(yǎng)幼兒的合?作意識(shí)，體?驗(yàn)幫助別人?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教師?準(zhǔn)備：教學(xué)?課件，哭的?聲音，《健?康歌》音樂?，臟的努尼?、干凈的努?尼。2、?幼兒準(zhǔn)備：?臟的毛絨玩?具，毛刷，?沐浴露，大?盆。教學(xué)?過程：一?、導(dǎo)入：孩?子們，今天?胡老師給你?們請來了一?位小動(dòng)物朋?友，這只小?動(dòng)物最喜歡?睡懶覺了，?猜猜它是誰?呢?(黑黑?的小豬努尼?)二、分?段講述故事?并提問問題?。1、講?述完第一部?分提問：?(1)小豬?努尼為什么?被媽媽給趕?出去了??(2)被媽?媽趕出去的?努尼心情怎?么樣?2?、講述第二?部分并提問?：(1)?努尼看到小?白兔正在做?游戲，它也?想玩，他會(huì)?怎樣對(duì)小白?兔說呢?小?白兔又會(huì)怎?么回答呢??(2)努?尼來到小河?邊看到大白?鵝，他會(huì)跟?大白鵝說什?么呢?大白?鵝又會(huì)怎么?回答呢??(3)大白?鵝不跟努尼?玩，努尼傷?心的往前走?，這次它又?會(huì)遇到誰呢??(象媽媽?和象寶寶)?(4)孩?子們，你覺?得洗完澡之?后的努尼媽?媽會(huì)認(rèn)識(shí)它?嗎?我們一?起看一下洗?完澡之后的?努尼變成什?么樣子了??3、孩子?們，你是一?個(gè)講衛(wèi)生的?寶寶嗎?你?平時(shí)都是怎?么講衛(wèi)生的??我們?yōu)槭?么要講衛(wèi)生?呢?(干凈?，不生病)?4、聽，?什么聲音??誰在哭呀??(出示玩具?)他們?yōu)槭?么哭呢?(?不講衛(wèi)生，?被媽媽趕出?來了)怎么?辦呢?我們?來幫它們想?個(gè)辦法吧!?(洗澡)你?會(huì)洗澡嗎??怎么洗??5、教師示?范：先把身?上打濕，然?后用小刷子?刷一刷，再?抹上沐浴露?輕輕刷，最?后用水沖洗?干凈就好了?。你們學(xué)會(huì)?了嗎?要求?：(1)?把袖子挽起?來。(2)?兩個(gè)小朋友?合作給一只?小動(dòng)物洗澡??，F(xiàn)在就請?你們給小動(dòng)?物洗澡吧??6、播放?音樂，給小?動(dòng)物洗澡。?7、哇，?孩子們，你?們幫小動(dòng)物?們系的真干?凈啊!小動(dòng)?物們說謝謝?你們!你們?應(yīng)該說什么?呢?幫助了?別人你們開?心嗎?活?動(dòng)延伸：?現(xiàn)在我們帶?它們出去曬?曬太陽，然?后把它們送?回家吧!?活動(dòng)后反思?：聽很多?家長說孩子?在家不注意?衛(wèi)生，讓他?們刷牙、洗?澡很難，針?對(duì)家長的反?饋我設(shè)計(jì)了?這節(jié)健康活?動(dòng)，首先我?通過故事引?出這節(jié)課，?因?yàn)楹⒆觽?喜歡聽故事?，往往通過?故事學(xué)到的?東西比我們?空洞的說教?更有用，同?時(shí)我又根據(jù)?孩子們好玩?水的天性，?加入了給小?動(dòng)物洗澡環(huán)?節(jié)，讓這節(jié)?課變得更完?整、豐富。?通過這節(jié)課?孩子們知道?了要講衛(wèi)生?、愛干凈，?懂得了好的?衛(wèi)生習(xí)慣能?讓自己不生?病。又通過?設(shè)計(jì)為小動(dòng)?物洗澡這一?環(huán)節(jié)，讓孩?子體驗(yàn)到幫?助別人的快?樂，目標(biāo)完?成不錯(cuò)，整?節(jié)課孩子們?也很感興趣?，美中不足?的就是在讓?孩子說自己?是怎樣講衛(wèi)?生之后，應(yīng)?該進(jìn)行小結(jié)?。因?yàn)楹⒆?們七嘴八舌?的說的比較?零散，這時(shí)?我做個(gè)小結(jié)?，就會(huì)讓孩?子了解到更?多的講衛(wèi)生?的好方法。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?教學(xué)目標(biāo)：?1、探索?椅子的各種?玩法，充分?平衡、跳、?跨等動(dòng)作。?2、體驗(yàn)?與同伴一起?合作游戲的?樂趣。3?、懂得遵守?游戲規(guī)則，?有保護(hù)自己?身體的意識(shí)?。教學(xué)準(zhǔn)?備：平穩(wěn)?結(jié)實(shí)的木質(zhì)?小椅子每人?一把、沙包?若干、小筐?子____?個(gè)、活動(dòng)音?樂、20_?___米以?上場地教?學(xué)過程：?一、談話導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣師：小?朋友們好!?幼：老師?好!師：?今天我們要?帶著我們的?椅子朋友去?做游戲，讓?我們出發(fā)吧?。師：我?們把小椅子?放下，在椅?子后面站好?。師：現(xiàn)?在小椅子好?像一棵棵小?樹，讓我們?一起去椅子?樹林里走一?走，跑一跑?。(師帶領(lǐng)?幼兒繞椅子?曲線走跑)?師：請小?朋友找張椅?子坐下來，?現(xiàn)在讓我們?聽著音樂一?起來做椅子?操。二、?創(chuàng)設(shè)情境，?自由探索?師：小朋友?們，椅子除?了可以做操?，還可以怎?么玩，請大?家開動(dòng)你的?小腦筋，來?想一想，看?誰想得玩法?多，請小朋?友們找一個(gè)?空地方，你?們可以自己?玩，也可以?和同伴一塊?玩。但是，?老師要提一?個(gè)小小的要?求，你們在?玩的時(shí)候，?要注意安全?。(幼兒?每人一只小?椅子，自主?地進(jìn)行探索?，走、跑、?跳、跨等動(dòng)?作，可以合?作將椅子拼?起來成跨欄?、平衡木等?。教師注意?觀察幼兒，?發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的?加以表揚(yáng)，?加強(qiáng)安全保?護(hù)。)(?評(píng)析：讓幼?兒親自去體?驗(yàn)并嘗試多?種玩法，激?發(fā)幼兒探索?的。)師?：小朋友們?，誰來給大?家介紹一下?你剛才跟椅?子玩了什么?游戲呀?能?給大家展示?一下嗎?(?教師注意觀?察幼兒，發(fā)?現(xiàn)創(chuàng)新的加?以表揚(yáng)，注?意游戲安全?。)師：?小朋友，你?們真棒，你?們探索了這?么多種玩法?，老師為你?們感到自豪?，下面我們?一起來練習(xí)?一下椅子的?玩法，好么??老師為小?朋友準(zhǔn)備兩?組難度不同?的擺法，小?朋友可以自?由選擇練習(xí)?。三、游?戲競技：《?運(yùn)沙包》?師：小朋友?們，你們練?習(xí)地非常好?，下面我們?就玩一個(gè)小?游戲，叫做?《運(yùn)沙包》?。小朋友現(xiàn)?在分成兩組?，從起點(diǎn)出?發(fā)，中間要?走過椅子橋?，跳過椅子?坡，翻過椅?子山，到達(dá)?終點(diǎn)處拿一?個(gè)沙包，穿?過椅子樹林?返回，將沙?包放回本組?的小筐里，?與后面的小?朋友擊掌后?，第二名小?朋友才可以?出發(fā)。返回?的小朋友排?成原來的隊(duì)?形。在老師?規(guī)定的時(shí)間?內(nèi)，哪組運(yùn)?回的沙包數(shù)?量最多，就?是獲勝組。?在游戲過程?中，小朋友?一定要注意?安全。(游?戲結(jié)束后，?教師針對(duì)情?況，及時(shí)表?揚(yáng)鼓勵(lì)。)?四、活動(dòng)?小結(jié)師：?今天我們小?朋友的表現(xiàn)?都很勇敢，?而且在游戲?過程中能夠?遵守游戲規(guī)?則。讓我們?為自己來鼓?鼓掌吧!你?們今天都玩?累了吧，其?實(shí)椅子的玩?法還有好多?種，讓我們?回去后嘗試?更多種玩法?，好嗎??幼：好。?五、放松結(jié)?束活動(dòng)師?：請小朋友?隨老師一起?做一下放松?運(yùn)動(dòng)。(教?師帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行放松活?動(dòng)，結(jié)束活?動(dòng)。)幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)模板（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1、?通過游戲幫?助幼兒學(xué)習(xí)?用雙肘、雙?膝向前匍匐?爬行，提高?身體動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性和靈?活性。2?、鼓勵(lì)幼兒?大膽探索、?勇敢嘗試，?在體育游戲?活動(dòng)中培養(yǎng)?幼兒堅(jiān)強(qiáng)、?勇敢、不怕?困難的優(yōu)良?品質(zhì)。3?、幼兒能自?主結(jié)隊(duì)進(jìn)行?游戲，學(xué)會(huì)?與他人協(xié)作?，提高團(tuán)結(jié)?協(xié)作能力。?4、初步?了解健康的?小常識(shí)。?5、知道檢?查身體的重?要性。活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、相關(guān)體能?準(zhǔn)備：組織?幼兒玩手膝?爬的游戲。?2、材料?準(zhǔn)備：喜洋?洋音樂帶，?錄音機(jī);泡?沫墊(大小?各若干)、?繩編的網(wǎng)桌?子、腳印和?箭頭圖案。?3、場地?準(zhǔn)備?；?動(dòng)過程一?、隨音樂做?熱身活動(dòng)。?幼兒與教?師一起做身?體各部分的?準(zhǔn)備活動(dòng)。?二、基本?部分1、?幼兒自主嘗?試探索。?看，這網(wǎng)我?們怎樣才能?的通過它呢??現(xiàn)在請你?們都來試一?試，想想辦?法。2、?師幼共同討?論、請個(gè)別?幼兒做匍匐?動(dòng)作，讓同?伴學(xué)習(xí)。小?結(jié)動(dòng)作(匍?匐爬)及動(dòng)?作要點(diǎn)。?⑴、第一遍?嘗試后，教?師請1、_?___名幼?兒示范怎么?通過鐵絲網(wǎng)?。⑵、引?導(dǎo)幼兒思考?如何安全通?過網(wǎng),不讓?鈴鐺響.第?二次探索嘗?試。⑶、?第二遍嘗試?后，教師請?____名?幼兒示范怎?么安全通過?網(wǎng)。引導(dǎo)幼?兒觀察：為?什么屁股不?能翹起來??為什么腳不?能翹起來??要想快速安?全通過怎樣?做才行—雙?臂快速向前?擺動(dòng)、雙腿?快速、蹬地?給力)⑷?、教師示范?：匍匐爬的?動(dòng)作要領(lǐng)。?⑸、第三?次嘗試.幼?兒用匍匐爬?安全通過網(wǎng)?。指導(dǎo)幼?兒按要領(lǐng)做?動(dòng)作。(身?體趴在地上?，頭放低、?手臂向前擺?動(dòng)、屁股不?要翹起、兩?腿用力蹬地?、腳不要翹?起來。)?3、師幼根?據(jù)嘗試練習(xí)?中出現(xiàn)的問?題進(jìn)行小結(jié)?。三、組?織幼兒玩游?戲：1、?教師介紹場?地孩子們?!看我們到?羊村途中設(shè)?置的障礙了?，這里有山?洞、網(wǎng)、山?崗，我們需?要按照地上?給咱們的指?示箭頭走，?就能順利到?達(dá)羊村了。?2、鼓勵(lì)?孩子們大膽?的玩游戲。?教師：這?么多的困難?，需要我們?團(tuán)結(jié)一心，?相互幫助、?勇敢的克服?困難，才能?安全到達(dá)羊?村參加運(yùn)動(dòng)?會(huì)。⑴、鉆?過山洞⑵、?爬過鐵絲網(wǎng)?⑶、爬過山?崗⑷、跟隨?音樂，做放?松的動(dòng)作。?3、教師?小結(jié)游戲，?念口令進(jìn)入?羊村。口令?是：123?4，喜洋洋?;1234?，喜羊羊;?耶!聽!?(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)?行曲)羊村?的運(yùn)動(dòng)會(huì)就?要開始了。?孩子們，我?們要說上一?個(gè)口令才能?順利進(jìn)入羊?村。請仔細(xì)?聽，認(rèn)真看?。(教師示?范)好!讓?我們用口令?打開羊村的?大門，去參?加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧?!四、結(jié)?束部分與?幼兒一起念?口令進(jìn)入羊?村，教師帶?幼兒在音樂?聲中做放松?四肢運(yùn)動(dòng)。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、在活?動(dòng)中感知小?腳的特點(diǎn)和?功能，產(chǎn)生?初步的探索?興趣。2?、通過操作?活動(dòng)，讓幼?兒懂得如何?保護(hù)自己的?小腳。3?、幫助幼兒?了解身體結(jié)?構(gòu)，對(duì)以后?的成長會(huì)具?有一定的幫?助。4、?積極的參與?活動(dòng)，大膽?的說出自己?的想法。?5、了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、場景?布置：小腳?丫樂園(有?沙子、地磚?、鵝卵石、?海綿);?2、小組操?作材料：毛?巾、肥皂、?釘子、火、?笑娃、哭娃?等等五套?3、律動(dòng)磁?帶：《大鞋?和小鞋》?活動(dòng)過程：?一、腳步?律動(dòng)導(dǎo)入，?引起興趣。?師：今天?老師和我們?小朋友一起?用小腳來跳?個(gè)舞，好嗎??二、赤?足坐在地毯?上，認(rèn)識(shí)雙?腳的結(jié)構(gòu)。?1、脫襪?子(兒歌)?。2、初?步認(rèn)識(shí)腳趾?、腳背、腳?心。3、?小腳為什么?會(huì)有臭味??怎樣讓我們?的小腳變得?香香的呢??三、通過?體驗(yàn)和感受?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)腳的功?能。1、?小腳有什么?本領(lǐng)呢?請?幼兒去小腳?丫樂園走一?走、踩一踩?會(huì)是什么樣?的感覺。?2、幼兒赤?腳體驗(yàn)踩在?沙地、海綿?、鵝卵石、?地磚上的感?覺。3、?活動(dòng)后談話?小結(jié)：我們?的小腳真有?用，除了能?幫我們做很?多的事情，?還能感覺冷?、暖、硬、?軟、光滑和?粗糙等。?四、通過小?組操作，引?導(dǎo)幼兒知道?如何保護(hù)好?自己的小腳?。1、(?出示笑的小?腳和哭的小?腳圖片)小?腳為什么會(huì)?笑?小腳碰?到哪些東西?會(huì)哭呢?哪?些東西是小?腳喜歡的??哪些東西是?小腳不喜歡?的?分別送?到它們的身?邊。2、?幼兒小組合?作操作送卡?片。3、?和幼兒一起?講述。4?、引導(dǎo)幼兒?討論在生活?中該如何保?護(hù)好自己的?小腳。五?、結(jié)束活動(dòng)?。1、穿?襪子(兒歌?)2、摸?過腳，腳上?的細(xì)菌都到?手上了，怎?么辦?我們?一起去洗手?吧!活動(dòng)?延伸：組?織幼兒印腳?印?？纯醋?己的小腳印?和別人的小?腳印有什么?不一樣，可?以告訴老師?和你的好朋?友。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（六?）活動(dòng)目?標(biāo)1、在?體育活動(dòng)中?能自主活動(dòng)?，大膽探索?平衡板的多?種新玩法，?發(fā)展平衡能?力及爬、走?等基本技能?。2、探?索平衡板和?球結(jié)合的多?種玩法，提?高動(dòng)作的靈?巧性、協(xié)調(diào)?性，體驗(yàn)與?同伴合作的?愉快。3?、促進(jìn)幼兒?手腳和全身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。4、讓?幼兒初步具?有不怕困難?的意志品質(zhì)?，體驗(yàn)健康?活動(dòng)的樂趣?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)與?快樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備平?衡板、球各?人手一個(gè)。?活動(dòng)過程?一、準(zhǔn)備?活動(dòng)以故?事形式引導(dǎo)?幼兒做準(zhǔn)備?運(yùn)動(dòng)。教?師：春天來?了，小燕子?飛來了(上?肢運(yùn)動(dòng)—兩?臂在體側(cè)上?下擺動(dòng))，?多開心。飛?到樹林里，?許多小樹被?春姑娘吹得?擺呀擺的(?體轉(zhuǎn)—身體?左右、前后?轉(zhuǎn)動(dòng))，真?帶勁。小燕?子飛到公園?里，看到許?多小朋友在?玩蹺蹺板，?一上一下真?好玩(下蹲?運(yùn)動(dòng))，有?趣極了。?小燕子飛到?動(dòng)物園里，?看到許多大?象，大象的?鼻子長又長?(腹背運(yùn)動(dòng)?—身體前屈?學(xué)長鼻子大?象走)，像?老爺爺拄著?拐杖往前行?。小燕子飛?到幼兒園里?，看到許多?小朋友在玩?皮球(跳躍?運(yùn)動(dòng))，它?們也學(xué)著跳?上