幼兒大班主題活動方案實用方案范本（4篇）

第6頁共6頁幼兒大班主?題活動方案?實用方案范?本活動目?標：1、?通過“黑白?棋大賽”幫?助幼兒學習?6的加法。?2、初步?培養(yǎng)孩子們?的合作精神?。3、培?養(yǎng)幼兒比較?和判斷的能?力。4、?引導幼兒積?極與材料互?動，體驗數(shù)?學活動的樂?趣。5、?發(fā)展幼兒邏?輯思維能力??；顒訙?備：1、?大棋譜兩副?，黑白棋子?若干。2?、紅、黃、?綠、紫隊標?志一份，每?隊準備一副?棋譜，若干?黑白子。?3、數(shù)字卡?片“6”以?內(nèi)加減算式?若干。活?動過程：?一、分隊推?選小隊長?“分成四隊?，每隊__?__個孩子?，自己選出?小隊長”?二、黑白棋?對抗賽1?、規(guī)則：每?隊選___?_名小隊員?先后參加比?賽，第一名?隊員用黑子?，第二名隊?員用白子，?要求黑子和?白子合起來?我給你的數(shù)?。2、幼?兒比賽，教?師總結比賽?情況。三?、合作擺“?6”1、?規(guī)則：請一?組的小朋友?合作擺“6?”，一行一?種擺法列一?道算式，要?求算式不能?重復，比比?看規(guī)定時間?哪一隊找到?的6的加法?算式最多，?最正確。(?幼兒擺“6?”)2、?相互檢查?現(xiàn)在請你們?相互檢查，?先看看他們?列了幾道算?式，是否正?確，如果有?錯錯再哪??每隊選一位?小朋友告訴?大家結果。?(總結比賽?情況)3?、“6子通?”搶答賽?我這里有一?張大棋譜，?里面藏著許?多6子通的?6的加法算?式，能能找?到嗎?4?、總結得分?評出第一名?。四、個?人競賽：猜?猜看1、?規(guī)則：我給?你____?個數(shù)字“2?、5、1、?3、4”請?你用三十秒?的時間記住?，然后我把?數(shù)字翻過去?，請你指出?和2加起來?是6的數(shù)。?2、幼兒?比賽，答對?發(fā)獎。五?、延伸剛?才，我們想?了許多辦法?使黑子和白?子合起來是?6，那么要?他們合起來?是7，該怎?么擺棋子呢??我們到教?室里去擺擺?看好不好啊??幼兒大?班主題活動?方案實用方?案范本（二?）游戲目?的：能瞄準?目標進行彈?珠子游戲，?鍛煉幼兒的?手眼協(xié)調(diào)能?力，體驗競?賽游戲的樂?趣。主要?材料與構造?：1、充?分寬裕的土?質(zhì)場地，可?以多名幼兒?進行游戲：?挑戰(zhàn)者可以?視情況自由?分配彈珠的?數(shù)量(按照?顏色進行分?配)，比如?：紅色彈珠?、綠色彈珠?、黃色彈珠?等。2、?按彈珠顏色?分好各隊。?游戲玩法?：在場地?的起點和終?點間根據(jù)彈?珠的大小挖?好若干數(shù)量?的彈珠洞，?挑戰(zhàn)者統(tǒng)一?在起點準備?，游戲開始?，(教案.?出自：屈老?師.教案網(wǎng)?)挑戰(zhàn)者要?從起點彈著?彈珠依次彈?進彈珠洞內(nèi)?，(挑戰(zhàn)者?可以用自己?的彈珠把對?方的彈珠彈?到洞中，對?方彈珠歸自?己所有)誰?先到達終點?者獲勝。?游戲規(guī)則：?1、每次?競賽可以2?—____?名幼兒參加?競賽。2?、幼兒要分?好自己的彈?珠顏色，以?免混淆。?3、彈珠時?必須沿著彈?珠洞依次通?過，到達終?點。評價?反思：這?個游戲的材?料很簡單，?很常見，而?且場地也很?靠近我們的?生活環(huán)境。?但是彈珠相?對的存在一?定的危險性?，所以此游?戲在進行之?前，首先要?做好安全教?育工作，需?要跟孩子們?講好安全及?注意事項。?這個游戲在?玩的過程中?，可以鍛煉?孩子的目測?能力，更能?很好的提高?幼兒的手眼?協(xié)調(diào)能力。?因為此游戲?是競賽游戲?，為了保住?自己的彈珠?或搶占對方?的彈珠，孩?子們會更加?的努力。?幼兒大班主?題活動方案?實用方案范?本（三）?一、活動目?標：1.?教幼兒用顏?料給杯子涂?上漂亮的顏?色，或用粘?貼的形式進?行裝飾2.?鍛煉幼兒的?動手操作能?力和豐富幼?兒的想象能?力二、活?動準備：?紙漿等三?、活動流程?：導入-?-演示--?操作--欣?賞(一)?導入師：?我們做的紙?漿杯子啊，?都干了，那?我們看看。?這個杯子漂?亮還是這個?杯子漂亮啊??師：所?以啊，我們?要給紙漿杯?子打扮得漂?亮一點，給?他穿上漂亮?的外衣。?師：我們還?可以裝飾成?喝水的杯子?，在上面貼?一些小花、?小草、小魚?啊，只要打?扮得漂亮一?點就好。?(二)演示?1.我們?用左手拿好?杯子，用你?喜歡的顏料?涂在杯子的?身體上，一?定要涂得均?勻，我們可?以在上面涂?上不同的顏?色?？梢援?點自己喜歡?的圖案在上?面，總之，?怎么漂亮就?怎么涂。注?意不要弄臟?桌子和衣服?。2.我?們除了可以?涂顏色還可?以給杯子做?成一個杯子?寶寶，我們?用即時貼剪?兩只眼睛貼?上去。3?.我們再用?紅色的即時?貼剪一個彎?彎的嘴巴。?用五顏六色?的毛線作頭?發(fā)粘上去。?我們小朋友?可以把杯子?裝飾成娃娃?也可以裝飾?成喝水用的?杯子，你們?怎么裝飾都?可以的。?(三)操作?師：小朋友?你們行動起?來吧，用你?喜歡的方式?把紙漿杯子?打扮得漂亮?一點!小?朋友進行操?作，老師巡?回指導。?(四)欣賞?：欣賞幼兒?作品，講一?講，你是怎?么裝飾的!?比一比誰裝?飾的更漂亮?!“彩色?紙杯”活動?目標1、?練習使用剪?刀、粘貼的?動作，發(fā)展?幼兒的小肌?肉動作。?2、粘貼的?動作練習，?提高幼兒的?動手能力。?3、發(fā)展?幼兒的想象?力，培養(yǎng)幼?兒的專注力?、耐心的養(yǎng)?成。幼兒?大班主題活?動方案實用?方案范本（?四）活動?目標：1?、通過角色?表演來理解?故事情節(jié)，?培養(yǎng)誠實的?美德。2?、知道每個?人都會有犯?錯誤的時候?，只要能勇?敢地承認錯?誤，仍然是?個好孩子。?活動準備?：桌子、?花瓶、信紙?、筆等，幼?兒用書、教?學掛圖60?-25.?活動過程?一、初步了?解故事情節(jié)?。1、老?師這里有一?本書，里面?講的是什么?內(nèi)容呢??2、請幼兒?講一講所看?到的故事內(nèi)?容。二、?老師講故事?，讓幼兒進?一步了解故?事內(nèi)容。?1、出示掛?圖，老師逐?圖講述故事?內(nèi)容。并提?問：故事里?的孩子叫什?么名字?他?們在誰家里??他們在玩?什么游戲??在玩游戲的?時候發(fā)生了?什么事情??列寧是怎么?做的?他后?來又是怎么?改正的??三、請幼兒?進行角色扮?演，體驗故?事情境。?1、老師在?這里布置好?了“列寧姑?媽家”的場?景，誰愿意?來扮演列寧?和他的小伙?伴呢?2?、老師做旁?白，并指導?幼兒適當?shù)?做動作。?四、請幼兒?仔細體會列?寧當時的心?情。1、?剛才有許多?小朋友扮演?了列寧，當?列寧說：“?不是我”的?時候，他有?什么感覺呢??2、幼?兒回答。老?師小結：列?寧回答的聲?音很輕，因?為他感到很?內(nèi)疚。3?、當列寧寫?信向姑媽承?認錯誤之后?，他又有什?么感覺呢??(列寧承認?錯誤之后，?他得到了姑?媽的原諒，?覺得心里舒?服多了。)?五、結合?幼兒生活，?讓幼兒談談?自己的經(jīng)歷?，引導幼兒?在做錯了事?情的時候要?勇于承認。?1、你們?以前也說過?謊嗎?當時?心里是怎樣?想的?后來?又是怎么做?的?鼓勵幼?兒說出自己?的經(jīng)歷的真?實的想法。?2、誰