幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案電子版（6篇）

第12頁共12頁幼兒園五一?勞動節(jié)活動?策劃方案電?子版活動?目標：1?.使幼兒了?解五一假期?中應(yīng)注意的?安全和衛(wèi)生?，增強幼兒?的自我保護?意識。2?.通過討論?，激發(fā)幼兒?過勞動節(jié)的?情感，教育?幼兒熱愛勞?動。3.?感受到節(jié)日?的快樂。?4.簡單了?解節(jié)日的來?歷，知道其?全稱、日期?和意義。?活動準備：?安全教育掛?圖?；顒?過程：一?、讓幼兒知?道五月__?__日是國?際勞動節(jié)，?豐富幼兒的?知識經(jīng)驗，?激發(fā)幼兒過?節(jié)的興趣。?1.教師?：小朋友們?，明天我們?幼兒園就要?放假了，知?道為什么嗎??啟發(fā)幼兒?動腦筋想問?題。2.?教師講述"?五一"國際?勞動節(jié)的來?歷，讓幼兒?了解。二?、組織幼兒?討論怎樣安?全、愉快的?過好這三天?的假期。?1.教師引?導幼兒："?放假后你想?做些什么事?情呢?"?2.有哪些?事情是不可?以做的呢??引導幼兒說?出有關(guān)安全?知識的內(nèi)容?。3.創(chuàng)?設(shè)情境，提?問幼兒：可?以這樣做嗎??為什么不?能這樣做呢??三、教?師總結(jié)假期?里要注意的?安全事項。?(一)安?全教育：?1.不能玩?家中的插座?、開關(guān)、打?火機、尖銳?或易吞服的?物品。2?.注意交通?安全，不單?獨走出家門?。若外出?游玩時，不?離開要牽著?大人的手，?不隨便與陌?生人說話，?不要陌生人?的東西。?3.獨自在?家時，不爬?陽臺、門窗?或其他高處?，把門關(guān)好?，不給家長?以外的人開?門。4.?不能摸家中?的藥品，不?到廚房去玩?耍。5.?不能在危險?地帶玩耍，?不做危險游?戲;6.?熟悉三個特?殊電話號碼?的用法。?(二)衛(wèi)生?保?。??.教育孩子?要少吃零食?，多吃蔬菜?水果，吃熟?食，養(yǎng)成按?時進餐和自?己進餐的好?習慣。_?___多喝?白開水，不?吃雪糕、不?喝冷飲。?吃東西以前?要洗手。?3.勤洗澡?洗腳，勤剪?指甲。四?、活動延伸?：請家長?在假期中合?理安排幼兒?的一日活動?，有條件的?可帶領(lǐng)幼兒?去旅游等，?豐富孩子的?生活內(nèi)容。?幼兒園五?一勞動節(jié)活?動策劃方案?電子版（二?）活動目?標：1.?使幼兒了解?五一假期中?應(yīng)注意的安?全和衛(wèi)生，?增強幼兒的?自我保護意?識。2.?通過討論，?激發(fā)幼兒過?勞動節(jié)的情?感，教育幼?兒熱愛勞動?。3.感?受到節(jié)日的?快樂。4?.簡單了解?節(jié)日的來歷?，知道其全?稱、日期和?意義?；?動準備：安?全教育掛圖?。活動過?程：一、?讓幼兒知道?五月___?_日是國際?勞動節(jié)，豐?富幼兒的知?識經(jīng)驗，激?發(fā)幼兒過節(jié)?的興趣。?1.教師：?小朋友們，?明天我們幼?兒園就要放?假了，知道?為什么嗎??啟發(fā)幼兒動?腦筋想問題?。2.教?師講述"五?一"國際勞?動節(jié)的來歷?，讓幼兒了?解。二、?組織幼兒討?論怎樣安全?、愉快的過?好這三天的?假期。1?.教師引導?幼兒："放?假后你想做?些什么事情?呢?"2?.有哪些事?情是不可以?做的呢?引?導幼兒說出?有關(guān)安全知?識的內(nèi)容。?3.創(chuàng)設(shè)?情境，提問?幼兒：可以?這樣做嗎??為什么不能?這樣做呢??三、教師?總結(jié)假期里?要注意的安?全事項。?(一)安全?教育：1?.不能玩家?中的插座、?開關(guān)、打火?機、尖銳或?易吞服的物?品。2.?注意交通安?全，不單獨?走出家門。?若外出游玩?時，不離開?要牽著大人?的手，不隨?便與陌生人?說話，不要?陌生人的東?西。3.?獨自在家時?，不爬陽臺?、門窗或其?他高處，把?門關(guān)好，不?給家長以外?的人開門。?4.不能?摸家中的藥?品，不到廚?房去玩耍。?5.不能?在危險地帶?玩耍，不做?危險游戲;?6.熟悉三?個特殊電話?號碼的用法?。(二)?衛(wèi)生保健：?1.教育?孩子要少吃?零食，多吃?蔬菜水果，?吃熟食，養(yǎng)?成按時進餐?和自己進餐?的好習慣。?____?多喝白開水?，不吃雪糕?、不喝冷飲?。吃東西以?前要洗手。?3.勤洗?澡洗腳，勤?剪指甲。?四、活動延?伸：請家?長在假期中?合理安排幼?兒的一日活?動，有條件?的可帶領(lǐng)幼?兒去旅游等?，豐富孩子?的生活內(nèi)容?。幼兒園?五一勞動節(jié)?活動策劃方?案電子版（?三）活動?目的：1?、為了讓幼?兒在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學習勞?動技能，體?驗勞動生活?，幼兒園將?結(jié)合每月一?事，根據(jù)體?驗教育、創(chuàng)?新教育的要?求，以勞動?最光榮為題?，開展系列?勞動教育活?動。2、?通過參加節(jié)?日環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，感受參與?節(jié)日慶祝活?動的樂趣。?3、感受?到節(jié)日的快?樂。活動?對象：全園?幼兒?；?動時間：_?___月_?___日~?____月?____日?。活動主?要負責：各?班正、副班?主任、保育?員?；顒?口號：十個?手指動動動?，什么活兒?都會干!?活動過程：?一、且歌?且吟—故事?講述篇1?、各班搜集?各種有關(guān)勞?動的圖片在?主題墻上張?貼，進行宣?傳。幼兒園?五一勞動節(jié)?活動方案參?考由精品學?習提供!?2、各班搜?集適合本班?幼兒的關(guān)于?勞動為主題?的兒歌、故?事、歌曲，?在活動中讓?幼兒念一念?、聽一聽、?講一講、唱?一唱。3?、各班在家?園欄里進行?有關(guān)勞動內(nèi)?容的宣傳，?達到家園共?育的教育目?的。二、?小鬼當家—?勞動實踐篇?(一)小?班—自己的?事情自己做?開展“我?會自己洗手?”、“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己吃飯”?等系列活動?，讓幼兒在?日常的勞動?中學會生活?的自理，逐?步培養(yǎng)他們?的勞動意識?。1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，圍繞?“我會自己?穿衣服”、?“我會自己?洗手”、“?我會自己吃?飯”等內(nèi)容?設(shè)計活動方?案并開展活?動。2、?每個人選自?己認為做得?好的一種勞?動，參加班?級組織的比?賽，各班根?據(jù)比賽結(jié)果?，評選各種?“勞動之星?”。(二?)中班—我?是快樂小幫?手1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，選擇?適合本班幼?兒的活動并?開展。2?、各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動技?能。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜)3、?各班每天選?出班級小值?日，幫助老?師、阿姨做?好班級各項?日常工作。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜、?收發(fā)本子等?)4、各?班每周評選?出本周的“?值日之星”?。(三)?大班—勞動?最光榮1?、開展“爸?爸媽媽真辛?苦”調(diào)查活?動。讓幼兒?調(diào)查自己的?爸爸媽媽每?天工作回家?后所做的事?情，利用晨?間談話進行?交流，談?wù)?感受，讓大?家體會父母?的辛苦，激?發(fā)幼兒為父?母分擔家務(wù)?勞動的激情?。2、通?過調(diào)查，了?解父母艱辛?之后，想一?想，如何去?做，并與家?長共同商量?，定好家務(wù)?勞動計劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自己?訂制的家務(wù)?勞動計劃，?開展“家務(wù)?勞動小能手?!”的家務(wù)?勞動實踐活?動。每天在?家做一些家?務(wù)勞動，家?長把孩子當?天所做的家?務(wù)記錄下來?。(發(fā)記錄?表)4、?周末讓家長?對孩子在家?的勞動進行?評價。(在?記錄表上進?行評價)?5、每周一?各班評選出?班級“家務(wù)?勞動之星”?，實現(xiàn)家園?共育。三?、我能行—?活動展示篇?“我能行?”勞動技能?大比武：(?分年級組進?行比賽、每?班男女各_?___人)?小班：穿?衣服比賽。?中班：剝?毛豆比賽。?大班：上?學準備。(?整理書包)?四、我真?棒—活動總?結(jié)篇各班?在每周評選?出的勞動之?星中推選_?___名幼?兒參選幼兒?園的“勞動?小能手”評?選，“勞動?小能手”獲?得者發(fā)予勞?動獎?wù)逻M行?鼓勵。幼?兒園五一勞?動節(jié)活動策?劃方案電子?版（四）?指導思想：?1、教育?幼兒從小熱?愛勞動，學?會從從自己?做起，從小?事做起，培?養(yǎng)幼兒的責?任感和社會?適應(yīng)能力。?讓孩子們在?“勞動最光?榮”主題中?親身體驗到?勞動的快樂?和意義。?2、通過討?論，激發(fā)過?節(jié)日的情感?，知道要愉?快、合理地?過節(jié)。3?、感受節(jié)日?的歡樂氣氛?。具體安?排：1、?時間：__?__月__?__日~_?___日?2、地點：?本園、各班?3、參加?對象：全體?教師和幼兒?4、活動?負責人：各?年級組長、?各班班主任?教師5、?活動內(nèi)容：?各班結(jié)合“?五一”勞動?節(jié)主題活動?，進一步挖?掘潛在教育?資源，開展?“勞動最光?榮”的主題?活動。同時?對幼兒進行?假期安全教?育，提高安?全意識和自?我保護意識?，并請家長?協(xié)助進行安?全教育。?幼兒園老師?可以親自示?范，然后指?導小朋友怎?么做。注?意事項：?1、各班活?動要進行備?課并在周計?劃中予以具?體安排落實?。2、活?動期間組織?有序，注意?幼兒的安全?。3、跟?家長協(xié)調(diào)溝?通好。幼?兒園五一勞?動節(jié)活動方?案中，最重?要的是要圍?繞“勞動最?光榮”的主?題，以及注?意幼兒的安?全。幼兒?園五一勞動?節(jié)活動策劃?方案電子版?（五）活?動目標：?1.知道五?月____?日是國際勞?動節(jié)，是所?有勞動人民?的節(jié)日。?2.了解各?行各業(yè)人們?的勞動，并?體驗勞動是?件辛苦又快?樂的事。?3.激發(fā)愛?勞動的愿望??；顒訙?備：布置?幼兒去附近?的理發(fā)店理?發(fā)，到超市?購物等，了?解人民的勞?動。掛歷一?本、幼兒帶?家長工作照?一至兩張，?工人、農(nóng)民?、醫(yī)生、教?師、科技人?員、司售人?員、服務(wù)人?員的工作錄?像片斷。?活動過程：?一、介紹?“五·一”?國際勞動節(jié)?。1.教?師請幼兒認?讀____?月____?日，提示幼?兒想一想為?什么字是紅?色的?是什?么節(jié)日?誰?的節(jié)日??2.講解“?五·一”節(jié)?的來歷，告?訴幼兒這是?全世界勞動?、工作的人?都過的一個?節(jié)日。知?道是所有勞?動人民的節(jié)?日。二、?認識誰是勞?動的人，他?們都做哪些?工作。1?.觀看錄像?片斷，邊看?邊穿插提問?和引導，啟?發(fā)幼兒理解?勞動者是用?自己的勞動?為大家服務(wù)?的人。2?.談?wù)勛约?身邊的勞動?者。請幼?兒分成若干?小組拿出家?人的照片說?一說他們都?是干什么的?。教師引導?孩子們發(fā)現(xiàn)?他們的工作?和小朋友生?活的關(guān)系，?引導幼兒尊?重他們。?三、請幼兒?回憶參觀理?發(fā)店、超市?的情景，進?一步了解這?些地方的工?作人員勞動?的辛苦。?教師提問：?你在這些地?方看到了些?什么?他們?是怎樣勞動?的?四、?讓幼兒互相?介紹自己的?爸爸媽媽是?做什么工作?的?五、?幼兒討論，?幫助幼兒進?一步了解勞?動是件辛苦?而又快樂的?事。1.?理發(fā)店的叔?叔阿姨都干?些什么事??2.沒有?他們會怎樣??3.超?市里叔叔阿?姨每天站著?累嗎?4?.既然累為?什么還要干??5.你?覺得他們的?心情怎樣??為什么??六、帶領(lǐng)幼?兒參加幼兒?園公益勞動?(撿石子、?撿樹葉、掃?地)，并觀?察勞動后場?地的整潔，?讓幼兒進一?步體驗勞動?的辛苦和快?樂。七、?師生共同布?置“勞動的?人最光榮”?的展覽，將?家長工作照?裝飾后張貼?在上面。?八、活動延?伸讓幼兒?為老師、父?母或其他勞?動者制作一?份小禮物，?祝賀他們的?節(jié)日。幼?兒園五一勞?動節(jié)活動策?劃方案電子?版（六）?活動目的：?為了讓幼?兒在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學習勞?動技能，體?驗勞動生活?，幼兒園將?結(jié)合每月一?事，根據(jù)體?驗教育、創(chuàng)?新教育的要?求，以勞動?最光榮為題?，開展系列?勞動教育活?動?；顒?對象：全園?幼兒。活?動時間：?____月?____日?--___?_月___?_日?；?動主要負責?：各班正、?副班主任、?保育員。?活動口號：?十個手指?動動動，什?么活兒都會?干!活動?過程：一?、且歌且吟?—故事講述?篇1、各?班搜集各種?有關(guān)勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關(guān)?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進?行有關(guān)勞動?內(nèi)容的宣傳?，達到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當家?—勞動實踐?篇(一)?小班—自己?的事情自己?做1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，圍繞?“我會自己?穿衣服”、?“我會自己?洗手”、“?我會自己吃?飯”等內(nèi)容?設(shè)計活動方?案并開展活?動。2、?每個人選自?己認為做得?好的一種勞?動，參加班?級組織的比?賽，各班根?據(jù)比賽結(jié)果?，評選各種?“勞動之星?”。中班?—我是快樂?小幫手1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?選擇適合本?班幼兒的活?動并開展。?2、各班?利用晨間談?話，給孩子?講解幾種勞?動技能。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜)?3、各班?每天選出班?級小值日，?幫助老師、?阿姨做好班?級各項日常?工作。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點、?分飯菜、收?發(fā)本子等)?4、各班每?周評選出本?周的“值日?之星”。?大班—勞動?最光榮1?、開展“爸?爸媽媽真辛?苦”調(diào)查活?動。讓幼?兒調(diào)查自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進?行交流，談?談感受，讓?大家體會父?母的辛苦，?激發(fā)幼兒為?父母分擔家?務(wù)勞動的激?情。2、?通過調(diào)查，?了解父母艱?辛之后，想?一想，如何?去做，并與?家長共同商?量，定好家?務(wù)勞動計劃?。3、讓?幼兒根據(jù)自?己訂制的家?務(wù)勞動計劃?，開展“家?務(wù)勞動小能?手!”的家?務(wù)勞動實踐?活動。每?天在家做一