幼兒健康教育小常識教育方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒健康教?育小常識教?育方案活?動目標(biāo)：?1、享受聽?故事的樂趣?。2、認(rèn)?識各種危險?動作?；?動準(zhǔn)備：?搭配小種籽?「啊!小心?」、故事情?境圖卡、手?偶?；顒?過程：1?老師拿著故?事情境圖卡?和手偶一邊?講述自編狀?況劇，一邊?提出問題讓?幼兒想想該?怎么處理，?狀況劇如下?：(1)?豆豆的媽媽?在廚房煮飯?，豆豆一個?人在客廳里?玩玩具，當(dāng)?他想要柜子?上的洋娃娃?時，該怎么?做?(2?)媽媽到客?廳接電話，?豆豆走進(jìn)廚?房發(fā)現(xiàn)水滾?了，這時豆?豆該怎么做??(3)?豆豆肚子餓?了，他在客?廳的桌子上?發(fā)現(xiàn)一瓶長?得很漂亮的?藥，豆豆可?以拿來吃嗎??(4)?豆豆在桌上?看見爸爸的?打火機(jī)，豆?豆想過去拿?來玩，這樣?對嗎?(?5)豆豆和?媽媽玩捉迷?藏，豆豆躲?進(jìn)媽媽的衣?柜里，讓媽?媽找不到他?，想想看豆?豆可以躲到?衣柜里面嗎??還是他可?以躲在哪里??2、幼?兒討論：?(1)當(dāng)自?己在家中時?，若自己爬?高拿東西會?有什么危險?;(2)隨?便吃藥呢??玩打火機(jī)呢??玩插座的?洞洞呢?水?滾了，怎么?辦?讓幼?兒設(shè)想可能?發(fā)生的危險?，并引導(dǎo)幼?兒想出解決?的方法。?3、請幼兒?聯(lián)系實際生?活，想一想?平時遇到過?什么危險的?事情?你是?怎么做的??請幼兒將?正確的處理?方式說出來?。幼兒健?康教育小常?識教育方案?（二）活?動目標(biāo)：?1、幼兒學(xué)?習(xí)上下樓梯?的正確方法?。2、通?過親身體驗?，實地練習(xí)?了解上下樓?梯的規(guī)則。?3、有初?步的自我保?護(hù)意識。?4、遵守社?會行為規(guī)則?，不做“禁?止”的事。?5、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識?；?動準(zhǔn)備：?幼兒兒歌，?幼兒園上下?樓梯場地，?幼兒用書?活動過程：?一、結(jié)合?幼兒的生活?經(jīng)驗，讓幼?兒了解上下?樓梯的正確?方法。1?、師：我們?升上中班啦?，我們從樓?下走上樓要?經(jīng)過哪里呢??(樓梯)?上下樓梯，?我們?nèi)绻?注意的，會?發(fā)生什么事?情呢?(?提示小朋友?有秩序的回?答老師的問?題，學(xué)會傾?聽，發(fā)表與?別人不一樣?的想法。)?2、教師?可是適當(dāng)?shù)?講述一些實?例，加深孩?子們對樓梯?安全的重要?性。師小?結(jié)：因此我?們上下樓梯?一定要注意?安全，要學(xué)?會保護(hù)自己?，也要愛護(hù)?身邊的好朋?友。二、?看幼兒用書?，和幼兒一?起討論。?你認(rèn)為他們?做得對嗎??為什么?說?說應(yīng)該怎樣?上下樓梯??三、幼兒?站隊，一個?跟著一個，?到樓梯上進(jìn)?行實地練習(xí)?，同時讓幼?兒注意以下?幾個要領(lǐng);?1、上樓?梯時不要亂?推人。2?、上樓梯時?不能說話，?打鬧。3?、上、下樓?梯時靠右手?走。4、?不能亂蹦，?一個臺階一?個臺階自然?上下樓梯。?5、小朋?友之間要相?互幫助，不?能推擠小朋?友。四、?結(jié)合幼兒兒?歌，加深對?上下樓梯安?全的認(rèn)識。?1、教師?念誦兒歌，?幼兒仔細(xì)傾?聽。師：?今天吖，老?師還帶來了?一首關(guān)于上?下樓梯的兒?歌，小朋友?們仔細(xì)聽聽?，兒歌里是?怎么說的??兒歌：《?上下樓梯》?一二三四?五六七，小?朋友們上樓?梯;向右?走呀不擁擠?，一個跟著?一個走;?小手扶著小?欄桿，一級?一級往上走?;七六五?四三二一，?小朋友們下?樓梯;向?右走呀不擁?擠，一個跟?著一個走;?小手扶著?小欄桿，一?級一級往下?走;上樓?梯呀下樓梯?，安全第一?要牢記!?師：兒歌的?名字叫什么??兒歌里面?都說了些什?么呢?師?小結(jié)：小朋?友都懂得了?上下樓梯我?們應(yīng)該注意?的問題了，?一定要記住?咯!幼兒?健康教育小?常識教育方?案（三）?活動目標(biāo)：?1、遇到?突發(fā)事件時?，幼兒能鎮(zhèn)?定并選擇安?全地帶逃離?。2、幼?兒熟悉安全?撤離路徑，?提高自我保?護(hù)能力，增?強(qiáng)安全意識?。活動準(zhǔn)?備：緊急撤?離的事例或?圖片、幼兒?園緊急撤離?圖活動過程?：1、觀?看討論(1?)組織幼兒?觀看錄象，?暴力事件給?人們帶來的?危害。(?2)提問：?"如果遇到?暴力事情時?怎么辦?"?引導(dǎo)幼兒說?說自己的見?識和感受。?知道遇到突?發(fā)事件不要?慌，有秩序?地撤離可以?避免危害的?發(fā)生。2?、圖示解釋?(1)出示?班級撤離圖?，帶幼兒觀?察并找出班?級在緊急情?況下撤離的?路徑和位置?。(2)?引導(dǎo)幼兒討?論：為什么?撤離時要走?圖中標(biāo)注的?路徑?使幼?兒了解圖中?標(biāo)注的撤離?路徑是離戶?外安全地帶?最近的一條?通道。(?3)帶幼兒?觀察撤離路?徑的條件(?幾層樓梯、?彎道情況等?)，引導(dǎo)幼?兒討論：怎?樣走，到達(dá)?安全地帶最?快?啟發(fā)幼?兒講述撤離?方法和注意?事項。如可?以分成兩隊?，沿樓梯兩?側(cè)迅速撤離?;按順序，?不擁擠;聽?老師的指揮?等。4、?實踐演習(xí)?幼兒健康教?育小常識教?育方案（四?）設(shè)計意?圖桌椅是?幼兒在生活?、學(xué)習(xí)、游?戲中不可缺?少的重要工?具，然而在?日常生活中?，幼兒損壞?桌椅的現(xiàn)象?時有發(fā)生。?(教案出自?：屈老師教?案網(wǎng))原因?是多方面的?，有主觀造?成的，也有?無意損壞的?。通過本活?動，讓幼兒?認(rèn)識到桌椅?對于他們的?重要性，應(yīng)?加倍愛惜，?發(fā)揮桌椅的?作用，培養(yǎng)?幼兒愛惜物?品的良好習(xí)?慣?；顒?目標(biāo)1、?知道桌椅的?用途和愛護(hù)?桌椅的意義?。2、培?養(yǎng)幼兒愛惜?物品的習(xí)慣?。活動準(zhǔn)?備置小熊?家場景：椅?子和桌子?xùn)|?倒西歪的躺?在地上，小?毛巾若干同?幼兒人數(shù)，?《幼兒園里?好事多》音?樂帶活動?過程1、?導(dǎo)入部分?師：今天我?要帶咱們班?小朋友去小?熊家做客?(帶幼兒到?布置好的小?熊家場景)?師：呀!?小熊家怎么?了?椅子?xùn)|?倒西歪的，?怎么辦呢??幼兒自由?：(1)?我們幫它扶?起來(2)?我們幫它整?理好[這時?出現(xiàn)一哭聲?]師：咦??誰在哭呀?，噢，原來?是小椅子在?哭，我來聽?一聽，它為?什么哭[裝?作側(cè)耳傾聽?狀]請幼?兒坐好，老?師告訴幼兒?哭的原因，?進(jìn)入主題[?坐法如圖]?2、展開?部分教師?有表情的講?述故事[故?事附在后面?]提問：?(1)桌子?椅子為什么?哭呀?(?2)請小朋?友說一說，?你都知道小?桌子、椅子?有什么用處?呀?(3?)小桌子和?小椅子用處?可真大，小?椅子天天讓?我們坐在它?身上小怕累?，小桌子呢?讓我們整天?在它身上寫?字、畫畫、?做游戲，它?們就像我們?的好朋友，?我們應(yīng)該怎?樣愛護(hù)這兩?個好朋友呢??[以上?問題請幼兒?自由回答]?(4)請?幼兒說說我?們臉臟了怎?么辦?(洗?一洗)那小?桌子、小椅?子臉臟了也?該洗一洗，?對嗎?今天?，咱們就幫?小熊家的小?椅子、小桌?子洗臉。?[放背景音?樂，每幼兒?一塊毛巾擦?桌椅，教師?巡回指導(dǎo)，?讓幼兒擦的?更干凈并及?時表揚(yáng)擦的?既快又干凈?的幼兒]?3、結(jié)束部?分：師小?結(jié)：小朋友?都知道了小?桌椅要愛護(hù)?好的道理，?小朋友其實?還有許多好?朋友象水彩?筆呀、小本?子呀、玩具?呀，都要大?家來愛惜它?們。[音?樂《幼兒里?的好事多》?響起]老?師與幼兒一?起表演教?學(xué)活動結(jié)束?幼兒健康?教育小常識?教育方案（?五）【活?動目標(biāo)】?1、鼓勵幼?兒探索學(xué)習(xí)?，使幼兒認(rèn)?清安全標(biāo)志?，教育幼兒?不要玩火、?電等危險物?品，遵守交?通規(guī)則。?2、引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)嘗試?，讓幼兒知?道應(yīng)該按照?安全標(biāo)志的?要求行動，?才能既方便?自己又不影?響集體，培?養(yǎng)自我保護(hù)?意識和能力?。3、通?過幼兒自己?動手制作安?全標(biāo)志，發(fā)?展幼兒的想?象力和創(chuàng)造?力及動手制?作的能力。?【活動準(zhǔn)?備】1、?多媒體課件?：交通安全?、嚴(yán)禁煙火?、當(dāng)心觸電?、禁止觸摸?等內(nèi)容的小?故事，并配?有關(guān)的安全?標(biāo)志。2?、事先讓幼?兒收集有關(guān)?的安全標(biāo)志?。3、每?幼兒一套安?全標(biāo)志七種?：注意安全?、人行橫道?、步行、禁?止通行、嚴(yán)?禁煙火、當(dāng)?心觸電、禁?止觸摸。?4、畫紙、?水彩筆、剪?刀等工具材?料。【活?動過程】?一、找安全?標(biāo)志：1?、激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?：教師引?導(dǎo)幼兒觀看?多媒體演示?，就其中的?交通安全小?故事鼓勵幼?兒探索根據(jù)?什么標(biāo)志過?馬路?2?、提出問題?，請幼兒思?考：(1?)為什么要?有這些安全?標(biāo)志，這些?安全標(biāo)志有?什么用??(2)除了?馬路上的安?全標(biāo)志，你?還見過什么?安全標(biāo)志，?在什么地方?見過的，它?們表示什么?意思?(?3)請幼兒?繼續(xù)觀看多?媒體演示，?尋找有關(guān)的?安全標(biāo)志。?二、議安?全標(biāo)志：?1、幼兒嘗?試從布袋中?找出安全標(biāo)?志，并介紹?這些標(biāo)志是?什么意思??2、討論?安全標(biāo)志的?用途：我們?生活中為什?么有這么多?安全標(biāo)志??它們對我們?有什么用途??小朋友想?一想，如果?沒有這些安?全標(biāo)志行不?行?為什么??3、議?一議沒有安?全標(biāo)志的危?害：(1?)想一想、?說一說，如?果沒有這些?安全標(biāo)志的?危害。(?2)總結(jié)：?每個人都生?活在集體中?，作為社會?中的人，一?定要按安全?標(biāo)志上的要?求行動，才?能既方便自?己又不影響?集體。如果?不這樣，會?出現(xiàn)很多問?題，人們的?工作、生活?、學(xué)習(xí)就不?能正常進(jìn)行?。4、游?戲：看誰找?的準(zhǔn)教師說?出一種安全?標(biāo)志名稱，?請幼兒迅速?找出相應(yīng)的?安全標(biāo)志卡?片。三、?設(shè)計安全