幼兒園小班體育活動(dòng)方案電子版（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園小班?體育活動(dòng)方?案電子版?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、通?過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)?幼兒的想象?力和發(fā)散思?維能力，使?幼兒了解球?的多種玩法?。2、培?養(yǎng)幼兒對(duì)球?產(chǎn)生濃厚興?趣和體驗(yàn)一?起玩球的快?樂(lè)。3、?提高動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性與靈?敏性。4?、喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂(lè)。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)》、《健?康歌》磁帶?、塑料球(?每人一個(gè))?2、筐子?____個(gè)?、小棍子_?___個(gè)、?繩子___?_個(gè)、呼啦?圈____?個(gè)、手巾、?報(bào)紙、塑料?袋、紙杯、?易拉罐、(?若干份)?3.一盆水?、不同種類(lèi)?的球【活?動(dòng)重難點(diǎn)】?主要培養(yǎng)?幼兒的想象?力和發(fā)展思?維的能力，?并且使幼兒?知道球有多?種玩法。?主要發(fā)展幼?兒的想象力?和發(fā)展思維?的能力，并?且使幼兒能?體驗(yàn)到一起?玩球的樂(lè)趣??！净顒?dòng)?過(guò)程】一?、開(kāi)始部分?：老師放《?快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?》歌曲，小?朋友們來(lái)和?老師一起做?運(yùn)動(dòng)。二?、基本部分?：1、小?朋友們很累?了吧!請(qǐng)你?們坐在小椅?子上休息一?下。2、?今天，老師?給小朋友準(zhǔn)?備了一份禮?物，小朋友?看一看是什?么?(出示?塑料球)?3、小朋友?想玩嗎?(?想)在玩球?之前，老師?有一個(gè)要求?(小朋友要?說(shuō)一說(shuō)你是?怎樣來(lái)玩球?的，才能玩?塑料球)。?老師相信你?們一定會(huì)是?最棒的!?4、請(qǐng)小朋?友把球的玩?法告訴你邊?上的小朋友?們。5、?小朋友說(shuō)的?真是太棒了?，想不想自?己拿著球親?自體驗(yàn)一下?球有多種玩?法和樂(lè)趣。?看老師這里?給小朋友準(zhǔn)?備了這么多?好東西。請(qǐng)?小朋友拿著?球輕輕走到?老師這里。?今天，你們?就用這些材?料來(lái)跟球玩?一玩?？匆?看誰(shuí)能把這?些材料都用?上，看看誰(shuí)?的玩法最多?。6、老?師邊放音樂(lè)?《健康歌》?，小朋友可?以自由選擇?喜歡的材料?來(lái)玩球。?(一定注意?安全，玩過(guò)?的要放回原?處)7、?在玩球的過(guò)?程中老師問(wèn)?一問(wèn)小朋友?球的多種玩?法。音樂(lè)停?止，現(xiàn)在呢??請(qǐng)小朋友?趕快把你手?中的材料放?回原處，看?哪個(gè)小朋友?放得最快。?8、老師?總結(jié)(小朋?友真棒，有?的用乒乓球?拍打球的、?有的把球放?在水里的、?有的用繩子?綁球的、有?的用易拉罐?打球的、有?的用報(bào)紙、?手巾包球的?等)。9?、老師發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)問(wèn)題?，有的材料?還在靜靜地?躺著。哪個(gè)?小朋友能大?膽的給小朋?友去試一試?，看看球還?能怎樣玩。?(請(qǐng)個(gè)別小?朋友試一試?，并鼓勵(lì)他?要大膽想象?球該怎樣玩?)。三、?結(jié)束部分：?你們是不?是累了，為?了鼓勵(lì)你們?，老師給你?們準(zhǔn)備了神?秘的禮物。?請(qǐng)小朋友用?最快的速度?跑到老師這?里。老師出?示不同種類(lèi)?的球。請(qǐng)小?朋友說(shuō)一說(shuō)?里面有什么?內(nèi)容，并說(shuō)?一說(shuō)你還見(jiàn)?過(guò)什么樣的?球?；顒?dòng)?延伸：請(qǐng)?小朋友自由?選擇喜歡的?小球，到戶?外和小朋友?一起玩一玩?、說(shuō)一說(shuō)小?球的多種玩?法。幼兒?園小班體育?活動(dòng)方案電?子版（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.練?習(xí)手膝著地?自然協(xié)調(diào)地?向前爬，嘗?試倒退爬，?提高動(dòng)作的?靈活性。?2.喜歡參?加體育活動(dòng)?，感受集體?活動(dòng)的快樂(lè)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1.?沙包若干、?大籃子一個(gè)?、鈴鼓一個(gè)?、背景音樂(lè)?。2.幼?兒已儲(chǔ)備了?有關(guān)螞蟻生?活習(xí)性的相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)。?活動(dòng)過(guò)程：?1.熱身?活動(dòng)。(時(shí)?間：___?_分鐘運(yùn)動(dòng)?量：較大)?(教師扮?螞蟻媽媽?zhuān)?幼兒扮螞蟻?寶寶。)?師：今天天?氣真晴朗，?寶寶們，讓?我們一起活?動(dòng)活動(dòng)吧!?(音樂(lè)起?，幼兒隨教?師做熱身運(yùn)?動(dòng)：頭、肩?、腰、腿、?膝、腳。)?2.練習(xí)?手膝著地向?前爬。(_?___分鐘?)(1)?自由爬。?師：來(lái)，寶?寶們，跟著?媽媽在地上?爬爬，去散?散步吧!在?散步之前，?媽媽還有一?個(gè)要求：寶?寶們爬的時(shí)?候要手、膝?蓋著地慢慢?爬，看好路?，不要撞到?別人，好嗎??(教師?邊念兒歌邊?帶領(lǐng)幼兒自?由爬行，提?醒幼兒不要?相互碰撞。?)(兒歌?：今天天氣?真晴朗，小?小螞蟻真高?興，跟著媽?媽去散步。?手膝著地慢?慢爬，一步?一步要爬穩(wěn)?哦!)(?2)聽(tīng)信號(hào)?爬。師：?聽(tīng)，什么聲?音?(鈴鼓?)。寶寶們?，我們來(lái)聽(tīng)?著鼓聲玩一?玩吧。一會(huì)?聽(tīng)到鈴鼓敲?的快，我們?就快點(diǎn)爬。?鈴鼓敲的慢?，我們就要?一步一步慢?慢爬。3?.嘗試倒退?爬。游戲?：巧避大熊?。(“獅?王進(jìn)行曲”?的音樂(lè)響起?，聲音忽大?忽小。)?師：寶寶們?快聽(tīng)，什么?聲音?前面?發(fā)生了什么?事?讓我們?一起去看看?。(引導(dǎo)幼?兒向前爬)?哎呀!是一?只找食物吃?的大熊，快?向后退。(?引導(dǎo)幼兒練?習(xí)向后倒退?爬)聽(tīng)!聲?音沒(méi)有了，?讓我們看看?大熊走了沒(méi)?有?(引導(dǎo)?幼兒再次向?前爬。如此?反復(fù)2～_?___次。?)4.鞏?固倒退爬?師：剛才你?是怎么倒退?爬的?讓我?們?cè)僭囋嚢?。5.游?戲：螞蟻背?豆。(1?)找“糧食?”師：寶?寶們，運(yùn)動(dòng)?了這么久，?肚子有點(diǎn)餓?了。今天天?氣真好，讓?我們一起尋?找糧食回家?做午餐吧。?(引導(dǎo)幼兒?尋找場(chǎng)地一?頭用沙包制?成的小糧袋?。)(2?)運(yùn)“糧食?”請(qǐng)幼兒?將小糧袋運(yùn)?回相應(yīng)的糧?倉(cāng)。(師幼?共同檢查游?戲結(jié)果。)?師：怎樣?爬才能讓糧?袋不容易掉?下來(lái)?(啟?發(fā)幼兒爬的?時(shí)候背部要?保持平穩(wěn)。?)6.放?松練習(xí)，結(jié)?束活動(dòng)。?小螞蟻跟著?媽媽隨音樂(lè)?做放松活動(dòng)?。(鼓勵(lì)幼?兒先自己拍?拍手臂、膝?蓋，再互相?拍拍手臂、?膝蓋。)?幼兒園小班?體育活動(dòng)方?案電子版（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?﹑鍛煉手腳?協(xié)調(diào)能力﹑?反應(yīng)的靈敏?度，練習(xí)蹲?﹑跑等動(dòng)作?。2﹑在?游戲中體驗(yàn)?與同伴交往?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?在地上畫(huà)一?個(gè)大圓圈﹑?泡泡頭飾若?干活動(dòng)過(guò)程?：1﹑提?問(wèn)導(dǎo)入，調(diào)?動(dòng)幼兒的已?有經(jīng)驗(yàn)。?小朋友們吹?過(guò)泡泡嗎??喜歡吹泡泡?嗎?今天老?師想帶你們?來(lái)玩一個(gè)吹?泡泡的游戲?!2﹑教?師說(shuō)明游戲?規(guī)則。小?朋友們手牽?著手圍成一?個(gè)圈，站在?老師之前畫(huà)?好的圈上，?然后在原地?踏步，邊走?邊念：“吹?泡泡，吹泡?泡吹成一個(gè)?大泡泡?！?重復(fù)念完數(shù)?次后。老?師說(shuō)：“泡?泡飛高了”?，小朋友做?兩臂高舉的?動(dòng)作。老師?說(shuō)：“泡泡?飛低了”。?幼兒蹲在原?地不動(dòng)。老?師說(shuō)：“泡?泡變小了”?。幼兒向中?間靠攏。最?后教師說(shuō)：?“泡泡變大?了”，幼兒?又回到原來(lái)?的那個(gè)圈上?。重復(fù)數(shù)次?。最后老?師說(shuō)：“泡?泡破了”，?幼兒發(fā)出“?啪”的聲音?然后散開(kāi)。?當(dāng)老師說(shuō)：?“吹泡泡了?”，幼兒又?回來(lái)牽成一?個(gè)圈繼續(xù)玩??；顒?dòng)延?伸：引導(dǎo)?幼兒觀察泡?泡的特點(diǎn)，?可以讓幼兒?用同樣的玩?法玩小小飛?機(jī)的游戲。?反思：1?這個(gè)游戲在?我們玩之前?班上的老師?已經(jīng)帶他們?玩過(guò)很多次?了，所以他?們有已有經(jīng)?驗(yàn)，我們應(yīng)?該提高這個(gè)?游戲的難度?。2在游?戲中，小朋?友會(huì)往不同?的方向走動(dòng)?，所以讓他?們?cè)靥げ?走，以免造?成混亂，所?以我們應(yīng)反?復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲?規(guī)則，讓小?朋友注意安?全。幼兒?園小班體育?活動(dòng)方案電?子版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解紅、綠燈?、人行道的?作用，體驗(yàn)?游戲的快樂(lè)?。2、遵?守交通規(guī)則?，初步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)能力和?安全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：自制紅?、綠燈指示?牌、方向盤(pán)?____個(gè)?、摩托車(chē)把?____個(gè)?、斑馬線、?T形街活?動(dòng)過(guò)程：?一.出示交?通標(biāo)志，引?出主題：?師：今天老?師要和小朋?友一起玩?zhèn)€?游戲叫《信?號(hào)燈》，在?大馬路上交?警叔叔師干?什么的??二.說(shuō)明玩?法：(1?)介紹游戲?場(chǎng)景和一些?標(biāo)志及游戲?活動(dòng)范圍：?師：從教?室門(mén)口出去?有個(gè)斑馬線?，是人們走?路的地方，?在馬路上的?黃線是車(chē)輛?行駛的地方?，車(chē)輛可以?在上面行駛?，但不能超?車(chē)和跨越界?限，在T形?街的中央有?個(gè)站臺(tái)，是?交警指揮紅?綠燈的地方?。(2)?游戲說(shuō)明：?交警站在?站臺(tái)指揮紅?、綠燈，其?余幼兒扮演?司機(jī)、乘客?和行人。?司機(jī)、乘客?、行人要按?照交警給出?的信號(hào)走或?停，司機(jī)要?手持方向盤(pán)?做開(kāi)車(chē)狀，?沒(méi)有遵守交?通規(guī)則的小?朋友將被罰?停止游戲。?三.游戲?規(guī)則：(?1)車(chē)輛和?行人要互相?禮讓、互補(bǔ)?相撞，按紅?、綠燈指示?行走(駛)?(2)違?反游戲規(guī)則?者應(yīng)停止游?戲。四.?幼兒進(jìn)行游?戲，教師巡?回指導(dǎo)：?(1)教師?示范：師?：現(xiàn)在你們?看看老師是?怎么玩的,?舉起紅燈車(chē)?輛不許動(dòng)，?人行道可以?走人，綠燈?車(chē)輛可以行?駛，超車(chē)或?跨越黃線的?車(chē)輛將停止?游戲。(?2)幼兒練?習(xí)，教師巡?回指導(dǎo)：?師：老師請(qǐng)?____位?小朋友當(dāng)交?警，其他小?朋友當(dāng)行人?和司機(jī)。?五.評(píng)價(jià)：?師：為什?么有的司機(jī)?和行人會(huì)被?交警開(kāi)罰單?停止游戲??以后走在?路上一定要?遵守交通規(guī)?則，不然很?容易出現(xiàn)交?通意外。?教學(xué)反思：?本次活動(dòng)?是為了讓幼?兒初步認(rèn)識(shí)?交通規(guī)則的?重要性，交?通規(guī)則在我?們?nèi)粘Ｉ?中是