幼兒園大班體育活動方案格式版（五篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?體育活動方?案格式版?一、活動目?標(biāo)1.在?情境中嘗試?采用匍匐爬?行的方式爬?過障礙物，?提高匍匐爬?的能力。?2.積極地?參加活動并?在烏龜搬家?的的活動中?感受爬行及?團(tuán)隊(duì)合作的?重要性。?二、教學(xué)重?難點(diǎn)：1?.教學(xué)重點(diǎn)?：掌握匍匐?爬得動作要?領(lǐng)，在爬行?過程中不碰?響小鈴鐺。?2.教學(xué)?難點(diǎn)：嘗試?帶物匍匐爬?行，并在過?程中勇于探?索不輕言放?棄。三、?活動準(zhǔn)備?1.大積木?若干。2?.三根橡皮?筋并穿有小?鈴鐺。3?.椅子六把?4.紅黃?兩色即時(shí)貼?標(biāo)記四、?活動過程?(一)情景?導(dǎo)入1.?T：“立正?，你們都是?神氣的小烏?龜，快跟著?媽媽一起跑?一跑，鍛煉?一下身體吧?!”(媽媽?帶著烏龜寶?寶跑步進(jìn)場?)___?_隊(duì)列練習(xí)?T：“立?正，向右看?齊，立正，?稍息，立正??！盩：?“孩子們你?們可真是神?氣勇敢的小?烏龜啊!你?們能幫媽媽?實(shí)現(xiàn)一個很?難實(shí)現(xiàn)的愿?望嗎?”?(二)分層?活動1.?教師創(chuàng)設(shè)情?境：孩子們?對面可真漂?亮啊!媽媽?真想住到在?有花有樹的?環(huán)境里哦!?可是要把家?搬到對面我?們就要爬過?這些鐵絲網(wǎng)?。如果碰到?了鐵絲網(wǎng)，?小鈴鐺就會?響起來。到?時(shí)候任務(wù)就?失敗了，我?的愿望就再?也實(shí)現(xiàn)不了?了?！??.幼兒嘗試?爬過鐵絲網(wǎng)?(1)T?：“看這里?就有一條鐵?絲網(wǎng)，請你?們來試一試?，看看怎么?樣才能不碰?響小鈴鐺，?又能安全的?爬過去呢??”(2)?幼兒嘗試，?教師在旁觀?察指導(dǎo)。?T：“孩子?們，成功了?嗎?請你說?說你是怎么?樣安全的爬?過去，沒有?碰響小鈴鐺?的?！?身?體盡量貼著?地面、頭不?要抬得太高?)T：“?你能為我們?演示一下嗎??”教師在?幼兒演示的?時(shí)候?qū)①橘?前進(jìn)的動作?要領(lǐng)講解一?下。(身體?怎么樣，頭?怎么樣，能?不能抬得很?高，手要怎?么動)(?3)教師歸?納總結(jié)T?：“原來他?在爬的時(shí)候?用到了我們?身體的一個?特殊的部位?—手肘。(?教師介紹手?肘)這就是?我們的手肘?，我們在爬?的時(shí)候手肘?緊貼地面，?通過手肘一?前一后的移?動，來帶動?我們身體前?進(jìn)?！盩?：“孩子們?我把安全過?鐵網(wǎng)的要領(lǐng)?編了一首兒?歌，你們想?聽嗎?匍匐?爬很簡單，?記住四點(diǎn)準(zhǔn)?沒錯。身體?貼地面，頭?要側(cè)一側(cè)。?手肘帶動身?體爬一爬，?最后不要忘?記屁股也放?低。安全過?鐵網(wǎng)，本領(lǐng)?練得好?！?T：“孩?子們，我們?也來用這個?方法試一試?好嗎?”?T：“這次?你們都成功?了嗎?”(?如果還有不?成功的詢問?他們?yōu)槭裁?不成功，并?請大家一起?想辦法找出?原因。如投?沒有低下、?屁股撅得太?高了)T?：“那剛才?還有個小朋?友沒有成功?，請你們幫?他找找原因?。為什么他?沒有成功。?”(請沒有?成功的孩子?演示，請其?他孩子找出?他沒有成功?的原因?！?幼兒園大?班體育活動?方案格式版?（二）目?標(biāo)：1練?習(xí)原地向上?縱跳拋物。?2活動中?會聽信號按?要求活動。?準(zhǔn)備：?____組?織幼兒制作?雪花。幼?兒按意愿將?紙(如掛歷?、報(bào)紙、美?工活動剩下?的邊料)剪?成或撕成各?種長條或花?邊，當(dāng)作“?雪花”，每?人自制若干?。2教師?使用的籮筐?、鈴鼓等。?過程：?1開展游戲?“雪花飄飄?”。(1?)每個幼兒?向上縱跳的?同時(shí)，將“?雪花”拋向?空中，然后?盡力接住。?比一比誰拋?得高、接得?準(zhǔn)、接住的?次數(shù)多。?(2)幼兒?自由結(jié)伴，?一人拋“雪?花”，一人?接，然后互?換角色進(jìn)行?游戲，看誰?拋得高、接?住的次數(shù)多?。教師注?意觀察體力?教弱的幼兒?，與其結(jié)伴?游戲，鼓勵?他們用力向?上拋。2?師幼共同開?展游戲“風(fēng)?兒與雪花”?。(1)?幼兒手持自?制雪花，扮?“小雪花”?，教師扮“?風(fēng)婆婆”或?“風(fēng)爺爺”?，搖動鈴鼓?。引導(dǎo)幼兒?根據(jù)鈴鼓聲?的速度、音?量變化，在?場地內(nèi)慢跑?、快跑、快?走，隨著漸?弱的鈴鼓聲?慢慢原地蹲?下來。(?2)幼兒熟?悉游戲后，?可請個別幼?兒扮“風(fēng)婆?婆”或“風(fēng)?爺爺”，幼?兒繼續(xù)游戲?。___?_組織幼兒?玩“掃雪花?”的游戲。?教師扮“?掃雪人”，?幼兒扮“小?雪花”。掃?到哪片“小?雪花”，哪?個幼兒就把?自己的雪花?放在籮筐內(nèi)?，留作下次?用。幼兒?園大班體育?活動方案格?式版（三）?活動目標(biāo)?：1.讓?幼兒體驗(yàn)創(chuàng)?造性玩繩的?樂趣。2?.引導(dǎo)幼兒?能變換多種?花樣玩繩，?發(fā)展幼兒動?作的協(xié)調(diào)能?力、增強(qiáng)身?體機(jī)能。?3.教幼兒?掄長繩，跳?大繩，鍛煉?孩子的跳躍?能力以及孩?子的節(jié)奏感?。活動準(zhǔn)?備：1.?兩條長繩?2.每人一?條短繩活動?過程：一?、開始部分?。整隊(duì)帶?幼兒到活動?場地，檢查?幼兒的穿戴?、鞋帶是否?系好。讓?幼兒聽音樂?做小兔跳的?動作。教師?朗誦兒歌，?激發(fā)幼兒活?動的愿望。?附兒歌：?小繩小繩真?有趣，天天?和我做游戲?，單腳跳、?雙腳跳、帶?人跳、挽花?跳，正著跳?，反著跳，?跳呀跳、跳?呀跳，你也?跳，我也跳?，蹦蹦跳跳?身體好。?二、基本部?分。(一?)自由玩繩?。幼兒每?人一條短繩?，自由玩繩?，教師觀察?并引導(dǎo)幼兒?探索繩子的?不同玩法：?1.跳繩?：單腳跳、?雙腳跳、兩?腳交替跳、?正跳、反跳?、挽花跳?2.兩名幼?兒拉直繩子?，其他幼兒?站成一路縱?隊(duì)，跑到繩?下，用頭頂?繩。3.?幼兒兩手拿?繩，將繩踩?在雙腳下，?念兒歌學(xué)小?兔跳。4?.請兩名幼?兒拉直繩子?的兩端，讓?幼兒練習(xí)跳?高。(高度?約15--?20cm)?5.走鋼?絲：將繩子?放在地上，?讓幼兒腳踩?繩子走，注?意腳不能離?開繩子。?(二)教幼?兒學(xué)習(xí)跳長?繩：1.?教師出示長?繩、讓幼兒?認(rèn)識長繩，?教師講述長?繩與短繩的?不同：短繩?是一個小朋?友玩的，最?多帶著一個?小朋友跳，?長繩可以有?幾個小朋友?一起跳，但?是繩子的兩?端要有兩個?小朋友掄著?，這樣小朋?友就可以一?起玩了。?2.教師講?述長繩的掄?法：兩人?可握住繩子?的一頭，向?同一個方向?甩動，并且?兩人的用力?要一致，然?后教師示范?掄繩方法。?3.教師?講述掄繩子?的規(guī)則：甩?繩者甩繩子?時(shí)應(yīng)有節(jié)奏?且用力要適?中，注意不?要打到跳繩?者的頭。?4.讓幼兒?練習(xí)掄繩方?法。5.?讓幼兒念著?兒歌跳長繩?。讓幼兒隨?繩子的甩動?而跳躍，當(dāng)?念到“手摸?地”時(shí)，跳?繩者要迅速?向繩外跑去?，應(yīng)盡量避?免被繩子甩?著或套住。?在旁邊等候?的幼兒應(yīng)接?著跳入繩中?繼續(xù)跳。讓?幼兒反復(fù)練?習(xí)跳繩。(?附兒歌)一?根長繩兩頭?搖，小朋友?們中間跳，?小紅小紅蹦?一蹦，小紅?小紅跳一跳?，小紅小紅?請下去。?6.讓幼兒?分成兩組進(jìn)?行比賽，教?師提醒幼兒?要注意安全?。三、結(jié)?束部分。?放音樂讓幼?兒做放松動?作，教師小?結(jié)幼兒活動?情況，對個?別能力差的?幼兒進(jìn)行鼓?勵，表揚(yáng)游?戲中表現(xiàn)好?的的幼兒。?幼兒園大?班體育活動?方案格式版?（四）活?動目標(biāo)：?1、發(fā)展幼?兒匍匐前進(jìn)?、滾等能力?，提高機(jī)體?的協(xié)調(diào)性、?平衡性。?2、在綁住?雙腳的情況?下，敢于運(yùn)?用自己身體?各個部位來?探索不同的?動作，從中?體驗(yàn)運(yùn)動的?快樂?；?動準(zhǔn)備：?1、彈性牛?皮筋人手一?個。2、?布置好活動?場地?；?動過程：?一、開始部?分1、聽?音樂運(yùn)動?師：___?_年的北京?舉行了“奧?運(yùn)會”，你?們想做運(yùn)動?員嗎?就讓?我們鍛煉身?體吧。2?、師：小運(yùn)?動員們，你?們剛才做了?哪些運(yùn)動??是怎樣讓自?己的身體動?起來的。?二、基本部?分1、參?與運(yùn)動項(xiàng)目?幼兒拿圈?，探索各種?方法向前運(yùn)?動。2、?集中，交流?各種方法。?3、補(bǔ)償?練習(xí)4、?學(xué)習(xí)“匍匐?前進(jìn)”介?紹“匍匐前?進(jìn)”的要點(diǎn)?。教師小?結(jié)：小小?運(yùn)動員們真?是又聰明又?勇敢。5?、游戲：“?勇者總動員?”幼兒分?成兩組準(zhǔn)備?比賽。三?、結(jié)束活動?活動反思?：本節(jié)體?育活動幼兒?的興趣非常?的高，在游?戲活動中孩?子們能積極?參與其中，?發(fā)揮了全體?幼兒的參與?性、主動性?。但活動中?的難點(diǎn)“匍?匐前進(jìn)”幼?兒掌握的不?是很到位，?后面的游戲?活動如效果?很好。結(jié)合?大班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?本節(jié)活動的?活動強(qiáng)度達(dá)?到了，趣味?性很好，幼?兒的積極性?也很強(qiáng)。?幼兒園大班?體育活動方?案格式版（?五）活動?目標(biāo)：1?、讓幼兒體?驗(yàn)體育游戲?的樂趣。?2、培養(yǎng)幼?兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)?的優(yōu)秀品質(zhì)?、3、掌?握雙腿跳躍?的能力。?活動準(zhǔn)備：?幼兒每人一?條布袋、地?墊若干、籬?笆四組、動?感音樂一組?。活動過?程：一、?1)隊(duì)形隊(duì)?列練習(xí)(齊?步走，左右?轉(zhuǎn)，左右看?齊、前后轉(zhuǎn)?、報(bào)數(shù)、、?、)2)?隨音樂熱身?運(yùn)動二、?1、導(dǎo)入?：今天老師?給你們準(zhǔn)備?了一些好玩?的東西，快?看看是什么??幼兒排隊(duì)?取布袋，這?些布袋怎麼?玩呢?小朋?友們快來試?試吧!2?、1)幼兒?自由探索布?袋的玩法，?教師引導(dǎo)發(fā)?現(xiàn)好的玩法?。2)讓?特殊玩法的?幼兒展示分?享3)師?：剛才你們?都玩得非常?棒，你們還?有和剛才不?一樣的玩法?嘛?讓我們?再來試試吧?!4)幼?兒再次嘗試?不同的玩法?，教師引導(dǎo)?多種玩法，?引導(dǎo)幼兒鉆?入布袋，探?索各種布袋?里的各種玩?法，啟發(fā)幼?兒講述自己?怎樣玩的，?模仿的那種?小動物。?5)師：讓?我們都來變?成小袋鼠模?仿