中班手工活動方案策劃方案（5篇）

第7頁共7頁中班手工活?動方案策劃?方案活動?目標(biāo)：1?、給紙杯涂?色，鍛煉幼?兒的涂色能?力。2、?按規(guī)律給紙?杯剪"花瓣?"，鍛煉幼?兒的動手操?作能力。?3、粘貼眼?睛、嘴巴等?器官，發(fā)展?幼兒的審美?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?廢物利用的?意識。活?動準(zhǔn)備：紙?杯、蠟筆、?剪刀、膠棒?若干，"太?陽花"作品?一幅，背景?圖畫一幅。?活動過程?：一、活?動導(dǎo)入：請?幼兒欣賞作?品，激發(fā)幼?兒活動興趣?。畫面內(nèi)?容：花園里?開滿了五顏?六色的"太?陽花"，有?紅的、有黃?的、有白的?、還有粉的?。提問：花?朵好看嗎??你們知道那?么漂亮花朵?是怎么做的?嗎?小結(jié)?：我們要善?于發(fā)現(xiàn)周圍?許多廢物都?有再利用的?價值。二?、幼兒操作?，教師講解?示范。1?、小朋友任?意挑選自己?喜歡的紙杯?給它涂上顏?色。2、?在紙杯上剪?出各種有規(guī)?律的圖案。?如：長條、?尖條、圓條?等。3、?把剪好的紙?杯放在桌上?打開就變成?一朵美麗的?"太陽花"?了。4、?給紙杯花貼?上眼睛和嘴?巴就變成可?愛的"太陽?花娃娃"了?。小結(jié)：?注意不要剪?斜、剪斷，?要按照一定?的規(guī)律剪。?剪下的材料?要及時收拾?清理。三?、展示背景?圖畫，請幼?兒把做好的?"太陽花"?粘到上面。?1、幼兒?共同欣賞，?相互評價。?2、教師?和幼兒一起?表演舞蹈《?我是一朵小?花》。小?結(jié)：請小朋?友們思考，?生活中還有?哪些可以利?用的廢物。?如：紙盒、?飲料瓶、塑?料袋等。?中班手工活?動方案策劃?方案（二）?一、活動?目標(biāo)1、?學(xué)習(xí)看圖制?作小風(fēng)車，?提高動手能?力。2、?在教師剖析?范例的情境?下，探索了?解風(fēng)車的制?作方法，采?用例推的方?式，觀察制?作風(fēng)車的圖?示。3、?在制作的過?程中，積累?操作的經(jīng)驗?，嘗試有目?的地解決困?難。二、?活動準(zhǔn)備?風(fēng)車范例、?正方形紙、?剪刀、鉛筆?、釘子。?三、活動過?程(一)?教師出示范?例，引導(dǎo)幼?兒觀察。?1、這是什?么?你想做?一個風(fēng)車嗎??2、做?一個風(fēng)車，?需要哪些材?料呢?(?二)剖析風(fēng)?車，探索了?解風(fēng)車的制?作過程，并?嘗試用圖示?來表示。?1、教師將?完整的風(fēng)車?的樣子畫在?黑板最后的?位置上，并?剖析第一步?，將固定的?釘子取下，?“你們猜猜?這只風(fēng)車會?變成什么樣?子?”2?、教師打開?一個三角形?的角“風(fēng)車?現(xiàn)象變成了?什么樣子??”“那我們?用什么樣的?圖示表示出?來呢?”?3、逐一探?索風(fēng)車的制?作過程。?①“如果將?幾個角都打?開，你們會?看到什么呢??”教師?打開所有的?角“你們發(fā)?現(xiàn)了嗎?這?是什么形狀?的?”②?這一個圖形?是什么形狀?的?我們應(yīng)?該畫什么呢??怎樣表示?這些剪開的?開口?③?重點引導(dǎo)幼?兒觀察剪的?位置。④?“在開口未?剪的時候，?應(yīng)該是什么?樣的?用怎?樣的圖示表?示?⑤教?師將圖示按?正數(shù)的順序?編好，幫助?幼兒重新整?理完整的制?作過程。?(三)幼兒?看圖示制作?風(fēng)車，教師?巡回觀察并?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)和幫助?。(四)?游戲活動：?風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?帶領(lǐng)幼兒?拿著制作好?的風(fēng)車到戶?外活動。?中班手工活?動方案策劃?方案（三）?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?會沿針孔輪?廓撕蘑菇傘?，掌握撕的?技能。2?、激發(fā)幼兒?相互合作，?幫助的情感?。3、發(fā)?展幼兒的操?作能力。?活動準(zhǔn)備：?1、大背?景圖一幅(?圖下防有兔?媽媽和小兔?勞動的場面?，圖上防畫?有烏云雨點?。)2、?兩張半幅圖?(一張是陰?天，一張是?晴天，可覆?蓋大背景圖?的上方。)?3、帶有?蘑菇傘針孔?輪廓的大紙?一張，帶有?蘑菇傘針孔?輪廓的幼兒?操作紙若干?、漿糊、抹?布每組一份??；顒舆^?程：(一?)音樂做律?動進(jìn)教室，?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣。?(二)出?示大背景圖?(晴天覆蓋?烏云和雨點?)1、提?問：(1?)圖上有誰??他們在干?什么?2?、天氣怎么?樣?提問?：(1)?呀!一會天?氣要怎么啦??(2)?小兔們淋了?雨會怎么樣??(3)?那我們可以?用什么辦法?能使小兔們?淋不到雨呢??3、教?師小結(jié)幼兒?的辦法，那?我們一起來?做傘送給小?兔們，好不?好?(三?)教師講解?示范撕傘的?方法。(?1)教師著?重示范講解?撕傘。(?2)傘撕好?了，那怎樣?送給小兔呢?(啟發(fā)幼兒?說出傘應(yīng)送?到小兔的頭?上方)??(四)幼兒?操作，教師?巡回指導(dǎo)。?(1)教?師提出作業(yè)?的要求(提?醒幼兒操作?時注意衛(wèi)生?)。(2?)幼兒操作?，教師注意?個別指導(dǎo)。?(3)教?師表揚鼓勵?相互謙讓、?幫助的幼兒?。(五)?活動評價。?(1)小?朋友們看，?哪一把傘看??為什么??(幼兒評價?，教師給予?肯定，并提?出建議和希?望)(2?)剛才呀!?小兔們得到?了我們小朋?友的幫助，?他們非常高?興，還說要?謝謝我們小?朋友呢!那?平時別人有?了困難我們?應(yīng)該怎么做?呢?對，不?管是誰得到?了別人的幫?助都會很高?興的，你們?愿意幫助別?人嗎?活?動延伸：?(1)在美?術(shù)區(qū)活動中?為幼兒提供?不同形狀的?輪廓紙，繼?續(xù)提高幼兒?嘶和貼的技?能。(2?)在日常生?活中積極鼓?勵幼兒相互?合作、幫助?。中班手?工活動方案?策劃方案（?四）活動?目標(biāo)：1?、嘗試通過?紙杯變形、?涂色制作出?紙杯花。?2、探索不?同的分割方?式，并運用?對比色或者?漸進(jìn)色均勻?涂色。3?、體驗變形?所帶來的快?樂，并能耐?心地進(jìn)行涂?色活動。?活動準(zhǔn)備：?1、出示?紙杯花范例?，引導(dǎo)幼兒?欣賞，引起?興趣。引?導(dǎo)幼兒觀察?紙杯花的材?料：“看，?這是什么??這朵花有什?么特別的地?方呢?”?2、鼓勵幼?兒探索紙杯?花的制作方?法。(1?)一次性紙?杯怎么才能?變成一朵美?麗的花呢??(2)請?幼兒示范用?剪刀把紙杯?剪成花的過?程：從杯口?沿直線剪到?杯底，相隔?一段再從杯?口沿直線剪?到杯底，直?到將杯身全?部剪開，用?手將剪開的?長條狀花瓣?向外打開即?變成花。?3、探索不?同的分割方?式，并運用?對比色或漸?進(jìn)色均勻地?涂色。(?1)回憶對?比色和漸進(jìn)?色。(2?)探索不同?的分割涂色?方式。除?了把花心和?花瓣分成兩?半涂色，還?可以怎么分?，才能涂出?不一樣的效?果?4、?幼兒操作，?教師觀察，?及時反饋幼?兒不同的分?割涂色方法?。(1)?幼兒沿直線?見出花瓣。?(2)教?師：可以選?擇對比色，?或漸進(jìn)色進(jìn)?行涂色，涂?色的時候要?用力，要有?耐心。5?、集體展示?作品，教師?小結(jié)。將?幼兒的制作?的紙杯花串?起來，變成?一個個花串?。懸掛起來?。中班手?工活動方案?策劃方案（?五）一、?活動目標(biāo)：?1、根據(jù)?已有的經(jīng)驗?，大膽想象?啟發(fā)，把制?作出的花組?合裝飾，制?成花環(huán)，花?籃等。2?、引導(dǎo)利用?彩泥，橡皮?泥及各種輔?助材料。塑?造各種花。?二、活動?準(zhǔn)備：1?、各種花的?圖片，鮮花?實物2、(?各種顏色的?)彩泥、橡?皮泥、塑料?刀、牙簽，?剪刀。3?、玻璃瓶、?雙面膠、各?種色紙，自?制花籃。?三、活動過?程：1。?材料導(dǎo)入：?A。出示?制作所需的?材料。師?：瞧!今天?我們教師里?來了這么多?五顏六色的?彩泥朋友!?B。欣賞?完整的作品?范例：師?：這些漂亮?的花都是經(jīng)?過別的小朋?友動腦筋和?好朋友一起?合作完成的?很美麗吧!?看看都是些?什么花?你?會用彩泥做?些什么花那??2。幼?兒自主操作?，教師指導(dǎo)?幫助：師?：讓我們找?到好朋友一?起合作來設(shè)?計好看的泥?塑花吧!?a。引導(dǎo)幼?兒自己設(shè)計?花瓣的形狀?，并利用花?邊剪刀、牙?簽、色紙等?使花朵更立?體，更漂亮?b。引導(dǎo)幼?兒自主創(chuàng)新?。選擇材料?制作不一樣?花型的花朵?。c。發(fā)?揮同伴合作?協(xié)商的精神?。四。欣?賞評析：?師：我們來?欣賞已作好?的作品，注?意哦!有個?小