幼兒園小班創(chuàng)意涂鴉活動(dòng)方案（4篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?創(chuàng)意涂鴉活?動(dòng)方案為?了激發(fā)幼兒?感受美、表?現(xiàn)美、創(chuàng)造?美的情感，?體驗(yàn)自由表?達(dá)和親子創(chuàng)?作的快樂，?培養(yǎng)孩子"?從小講究衛(wèi)?生，保護(hù)環(huán)?境"的意識(shí)?，傳遞共建?"延安是我?家，環(huán)保靠?大家"的理?念，結(jié)合我?班特色課，?制定我班慶?六一"親子?美工"活動(dòng)?方案如下：?一、親子?繪畫主題：?"美麗家園?快樂成長(zhǎng)"?二、活動(dòng)?對(duì)象：各班?幼兒和家長(zhǎng)?三、活動(dòng)?目標(biāo)：通?過開展慶祝?"六一"系?列活動(dòng)，積?極創(chuàng)設(shè)更多?的機(jī)會(huì)，讓?每個(gè)孩子都?能找到自己?的亮點(diǎn)，以?點(diǎn)帶面，使?每個(gè)孩子的?個(gè)性得到飛?揚(yáng)，潛能得?到充分的發(fā)?揮。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.油畫?棒、水彩筆?、水粉2.?剪刀、膠棒?3.硬卡紙?、海綿紙、?皺紋紙、及?時(shí)貼4.一?次性紙杯、?勺子、盤子?、紙碗、泡?面桶、瓶蓋?、瓶子、酸?奶盒等5.?各類適合活?動(dòng)的音樂。?五、活動(dòng)?細(xì)則：1?、參賽畫紙?規(guī)格：、a?4、a3紙?。作品正面?右下角必須?貼上參賽卡?(附表一)?2、參賽作?品由幼兒與?家長(zhǎng)共同完?成，作品形?式不限，材?料不限，可?以是水墨、?水彩、水粉?、油畫棒、?蠟筆、粘貼?、拓印、剪?紙等3、幼?兒可以憑票?進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)?地，進(jìn)入時(shí)?需看活動(dòng)規(guī)?則。4、?進(jìn)入活動(dòng)后?幼兒可自主?選擇材料，?但是需以"?勤儉節(jié)約，?變廢為寶"?為主。5?、進(jìn)入活動(dòng)?場(chǎng)地家長(zhǎng)把?手機(jī)調(diào)為靜?音，不隨意?走動(dòng)，以免?影響幼兒操?作。6、?由于活動(dòng)室?較小，家長(zhǎng)?帶領(lǐng)幼兒時(shí)?要輕走、輕?拿、輕放、?輕說等。?7、幼兒和?家長(zhǎng)可隨時(shí)?進(jìn)入，但是?要在四十分?鐘內(nèi)完成作?品，這樣可?讓其他小朋?友繼續(xù)進(jìn)入?活動(dòng)場(chǎng)地。?8、家長(zhǎng)?可在頒獎(jiǎng)時(shí)?間帶領(lǐng)幼兒?到大廳進(jìn)行?頒獎(jiǎng)(按年?級(jí)段分別評(píng)?選一等獎(jiǎng)_?___名，?二等獎(jiǎng)__?__名，三?等獎(jiǎng)___?_名)。?幼兒園小班?創(chuàng)意涂鴉活?動(dòng)方案（二?）一、設(shè)?計(jì)思路環(huán)?保中廢物的?利用，讓孩?子在了解環(huán)?保的過程中?，也體會(huì)著?一種關(guān)心社?會(huì)的責(zé)任，?并把這種責(zé)?任心的培養(yǎng)?作為大班教?育目標(biāo)。結(jié)?合這兩方面?，我選擇了?這個(gè)題材，?通過與孩子?們一起收集?生活中一些?無用的瓶子?，并加以設(shè)?計(jì)裝飾來美?化環(huán)境，這?就是我選材?的意圖。?二、活動(dòng)目?標(biāo)1.知?道生活中無?用的瓶子經(jīng)?過裝飾可以?美化環(huán)境。?2.通過?對(duì)各種投入?材料的聯(lián)想?組合，設(shè)計(jì)?富有創(chuàng)意的?立體裝飾瓶?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.師生共同?收集各種形?狀的玻璃瓶?。2.裝?飾用的材料?(毛線、麻?繩、干花、?餐巾紙、玉?米、辣椒干?、樹葉、即?時(shí)貼、彩繩?等)。四?.欣賞作品?。五、活?動(dòng)流程激?發(fā)興趣、導(dǎo)?入活動(dòng)-引?導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)?想組合-自?主選材、想?象制作-相?互介紹、欣?賞作品六?、活動(dòng)過程?(一)激?發(fā)興趣，導(dǎo)?人活動(dòng)。?1.帶領(lǐng)幼?兒觀察延中?創(chuàng)意室內(nèi)的?各種欣賞作?品。2.?向幼兒介紹?生活中各種?形狀的瓶子?及各種裝飾?材料。3?.激發(fā)幼兒?對(duì)瓶子進(jìn)行?創(chuàng)意裝飾的?愿望。(?二)引導(dǎo)構(gòu)?思，聯(lián)想組?合。1.?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)?對(duì)瓶子的形?狀進(jìn)行想象?造型構(gòu)思。?2.幼兒?說說自己對(duì)?裝飾作品所?需要各種材?料的聯(lián)想組?合。(三?)自主選材?，想象制作?。1.充?分允許幼兒?按自己的構(gòu)?思需求選擇?裝飾材料。?2.幼兒?制作過程中?，針對(duì)個(gè)別?幼兒實(shí)際，?在想象和技?能上給予適?當(dāng)點(diǎn)撥、指?導(dǎo)。(四?)相互介紹?，欣賞作品?。1.介?紹作品的名?稱，鼓勵(lì)幼?兒對(duì)自己的?作品進(jìn)行表?述。2.?啟發(fā)幼兒聯(lián)?想生活中還?有那些廢舊?物品可以通?過裝飾重新?利用。幼?兒園小班創(chuàng)?意涂鴉活動(dòng)?方案（三）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?幼兒學(xué)習(xí)用?水粉顏料涂?鴉。2、?幼兒能夠用?油畫棒隨意?畫出點(diǎn)、圈?和線條。?3、激發(fā)幼?兒的好奇心?，鼓勵(lì)幼兒?大膽涂鴉，?培養(yǎng)他們的?想象力。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1.油?畫棒、調(diào)好?的顏料盤、?抹布、顏料?筆。2.?紙箱“房”?造型若干。?【活動(dòng)過?程】1.?出示紙箱“?房”，引起?幼兒學(xué)習(xí)的?興趣。師?：“我們班?有許多剛造?好的“房子?”，可是它?們的墻面不?漂亮，想請(qǐng)?我們小朋友?做粉刷匠，?幫幫忙，打?扮一下，好?嗎?2.?教師介紹涂?鴉方法(一?)：油畫棒?畫圓點(diǎn)、圈?、線條。?師幼探索畫?法，幼兒劃?空練習(xí)。(?注意，圓點(diǎn)?娃娃身體很?小哦。鼓勵(lì)?幼兒合作連?線，線條不?要太長(zhǎng)。圈?圈可以旋轉(zhuǎn)?繞。線條可?以幫它們拉?拉手，可以?橫著拉，可?以豎著拉，?也可以斜著?拉。)3?.教師介紹?涂鴉方法(?二)：顏料?刷刷刷。?教師準(zhǔn)備調(diào)?好的顏料，?蘸顏料在涂?鴉紙箱上進(jìn)?行示范，師?可邊念兒歌?邊示范：水?粉筆呀抓抓?緊，顏料盤?里親一親，?再到“墻上?”刷一刷，?“墻面”刷?的真漂亮。?提醒幼兒顏?色少蘸一點(diǎn)?，盡量不要?流下來。選?擇顏色時(shí)，?顏料盤和筆?的顏色要對(duì)?應(yīng)放。_?___分小?組，幼兒自?由選擇進(jìn)行?操作，教師?巡回指導(dǎo)。?引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行合作畫?。幼兒操作?時(shí)教師鼓勵(lì)?并指導(dǎo)幼兒?大膽選色。?師：一組?那么多小朋?友在一起站?不開，怎么?辦?(要排?隊(duì)或找個(gè)空?地方操作。?)5.欣?賞作品。?師：看，小?粉刷匠們把?這些“房子?”打扮得真?漂亮。和?同伴說說你?是怎樣打扮?的。幼兒?園小班創(chuàng)意?涂鴉活動(dòng)方?案（四）?[活動(dòng)目標(biāo)?]1.通?過身邊的事?物了解冷暖?色的特點(diǎn)?2.在趣味?針管畫活動(dòng)?中加深對(duì)冷?暖色的體驗(yàn)?3.能夠?用色彩表達(dá)?自己的心情?[活動(dòng)重?點(diǎn)]辨別?生活中的冷?暖色，在針?管畫活動(dòng)動(dòng)?手操作體驗(yàn)?冷暖色。?[活動(dòng)難點(diǎn)?]理解冷?暖色的情感?象征，運(yùn)用?冷暖色來表?達(dá)自己的心?情。[活?動(dòng)準(zhǔn)備]?1.材料準(zhǔn)?備：熟雞蛋?、冰塊;冷?暖色調(diào)的蔬?菜水果(橙?子、蘋果、?茄子、藕)?;冷暖色調(diào)?的人物畫像?各一幅;針?筒、白色鉛?畫紙、水粉?顏料、水彩?筆2.經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：班?中開展幼兒?繪畫色彩日?記的活動(dòng)，?幼兒有通過?繪畫表達(dá)心?情的經(jīng)驗(yàn)。?[活動(dòng)過?程]1.?通過實(shí)物觸?摸感受冷暖?(1)熟?雞蛋、冰塊?置于幼兒面?前，老師：?小朋友，這?兩樣?xùn)|西大?家熟悉嗎??用你們的手?試著摸一摸?，感覺一樣?嗎?(通過?用手觸摸引?導(dǎo)幼兒用詞?語表達(dá))?(2)老師?：小朋友，?摸雞蛋的時(shí)?候是什么感?覺?(熱熱?的)生活中?還有哪些也?是這樣的感?覺?(幼兒?聯(lián)想生活，?舉手回答)?師結(jié)：煮?熟的雞蛋摸?上去是熱的?、暖暖的，?就像每天照?耀我們的太?陽，這種讓?人感覺暖暖?的顏色就是?暖色。(?3)老師：?小朋友，摸?到冰塊的時(shí)?候是什么感?覺?(涼涼?的)生活中?還有其他的?摸上去涼涼?的東西嗎??(幼兒聯(lián)想?生活，舉手?回答)師?結(jié)：冰塊是?涼涼的，滾?雪球的時(shí)候?小手也是涼?涼的，這種?看起來很冷?的顏色就是?冷色。2?.認(rèn)識(shí)生活?中的冷暖色?(1)將?準(zhǔn)備好的蔬?菜水果放到?幼兒中間?老師：小朋?友，我們生?活中有很多?不同的色彩?，你們眼前?的這些大家?都熟悉吧，?告訴老師它?的名字和顏?色。(幼兒?舉手回答)?師結(jié)：黃?色的橙子、?紅色的蘋果?、紫色的茄?子、白色的?蓮藕，小朋?友們都答對(duì)?了，都是我?們生活中最?常見的。?(2)老師?：那它們的?顏色哪些是?冷色，哪些?是暖色呢??(引導(dǎo)幼兒?判斷，根據(jù)?理解回答)?師結(jié)：橙?色和紅色讓?我們想到陽?光和火焰，?感覺是溫暖?的，這是暖?色;而紫色?和白色讓我?想到晚霞和?白雪，感覺?是冷冷的，?這是冷色。?(小活動(dòng)：?教室里也有?很多種顏色?，引導(dǎo)幼兒?判別暖色和?冷色。)?3.聯(lián)想色?彩與情感的?關(guān)系(1?)出示冷、?暖色調(diào)人物?畫像欣賞畫?各一幅老?師：色彩是?有溫度的，?感覺溫暖的?是暖色，感?覺冰冷的是?冷色。色彩?還是有情感?的，看看畫?家是怎么表?現(xiàn)的。(引?導(dǎo)幼兒欣賞?冷暖色調(diào)的?人物畫像)?(2)欣?賞冷色調(diào)人?物畫像，老?師：小朋友?們，這幅畫?用了哪些顏?色?看了后?感覺如何??(畫中主要?以藍(lán)色、綠?色和紫色為?主，這些顏?色都屬于冷?色，也就是?常說的冷色?調(diào)，看后讓?人感覺比較?冷。)(?3)欣賞暖?色調(diào)人物畫?像，老師：?小朋友們，?這幅畫用了?哪些顏色??看了之后感?覺如何?(?畫中主要以?紅色、橙色?和黃色為主?，這些顏色?都屬于暖色?，也就是常?說的暖色調(diào)?，所以看了?之后感覺很?溫暖。)?(4)冷暖?色人物畫像?比較，老師?：小朋友們?，這兩幅畫?分別用了冷?色和暖色，?看看人物的?表情，你們?覺得畫中人?物的心情一?樣嗎?有什?么不同?(?冷色調(diào)畫中?人物嚴(yán)肅郁?悶，暖色調(diào)?畫中人物和?藹微笑，他?們的心情不?一樣。)?師結(jié)：冷色?和暖色不僅?可以表達(dá)我?們的感受，?還可以表達(dá)?我們的心情?，暖色代表?著心情愉悅?、開心，冷?色代表著心?情壓抑、郁?悶。4.?針筒畫活動(dòng)?用色彩表達(dá)?心情(1?)將針筒畫?活動(dòng)的材料?準(zhǔn)備好老?師：既然色?彩是有情感?的，那你們?就抽取色彩?把生活中高?興或者不快?樂的事情在?紙上表達(dá)出?來吧。(引?導(dǎo)幼兒用色?彩表達(dá)心情?)(2)?老師：小朋?友，這是什?么呢?(幼?兒回答針筒?)那針筒是?干什么的呢??(打針)?是的，這就?是平時(shí)我們?常見的