唱響自信之歌課件

唱響自信之歌課件第一頁(yè)，共34頁(yè)。

《莊子》中有這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫子輿的人，上天賦予他很多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。朋友問(wèn)他：“你討厭自己的樣子嗎？”他回答說(shuō)：“不！我為什么要討厭自己呢！假如上天使我的右臂變成一只公雞，我就用它在清晨報(bào)曉；假如上天使我的右臂變成彈弓，我便用它打斑鳩烤了吃；假如上天使我的尾椎骨變成車輪，精神變成馬，我便乘著它周游世界。上天賦予我的一切，都可以充分使用，為什么要討厭它呢？”思考：上述事例表現(xiàn)了一種什么樣的心理品質(zhì)？每個(gè)人身上都存在一些不足，但并非每個(gè)人都產(chǎn)生自卑。其中主要的原因就是面對(duì)不足時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。第一頁(yè)第二頁(yè)，共34頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道樹(shù)立和增強(qiáng)自信的方法。2、明確個(gè)人自信與民族自信的關(guān)系。3、懂得如何做自信的中國(guó)人。第二頁(yè)第三頁(yè)，共34頁(yè)。自學(xué)指導(dǎo)一閱讀課文p27——p31頁(yè)說(shuō)說(shuō)怎樣唱響自信之歌？第三頁(yè)第四頁(yè)，共34頁(yè)。那我們又應(yīng)該如何樹(shù)立自信呢？

盲人從最開(kāi)始的到處求醫(yī)想治好自己的缺陷，到后來(lái)看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，意識(shí)到自己有很多閃光點(diǎn)和潛力完全可以彌補(bǔ)身體上的不足，使自己的生活更加充實(shí)，使自己的人生更加樂(lè)觀和愉快。他對(duì)自己的生活充滿了信心，最終獲得自信。思考：這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？第四頁(yè)第五頁(yè)，共34頁(yè)。那我們又應(yīng)該如何樹(shù)立自信呢？思考：這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？從看到自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)到看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步。盲人學(xué)會(huì)了正確評(píng)價(jià)自己，最終獲得自信，唱響自信之歌。第五頁(yè)第六頁(yè)，共34頁(yè)。唱響自信之歌1、看到進(jìn)步與長(zhǎng)處第六頁(yè)第七頁(yè)，共34頁(yè)。（一）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。成績(jī)并不僅僅指獎(jiǎng)杯與鮮花。今天比昨天做得好一點(diǎn)，也是成績(jī)，因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)步。1、看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)。第七頁(yè)第八頁(yè)，共34頁(yè)。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)尋找自己身上的優(yōu)點(diǎn)或取得的進(jìn)步，至少三條，并在全班同學(xué)面前大聲地讀出來(lái)。伴你成長(zhǎng)p17慧眼識(shí)自己睜大眼睛看同桌請(qǐng)每個(gè)同學(xué)給同桌提出他沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)或取得的進(jìn)步，大聲地在同桌面前讀出來(lái)。第八頁(yè)第九頁(yè)，共34頁(yè)。

“你眼中的我”

1、我給你的印象是什么？

2、我有哪些進(jìn)步與成績(jī)？

3、我還需要在哪些方面努力？慧眼識(shí)他人

請(qǐng)每個(gè)同學(xué)給其他同學(xué)提出他自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)或取得的進(jìn)步。第九頁(yè)第十頁(yè)，共34頁(yè)。沒(méi)有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)兒第十頁(yè)第十一頁(yè)，共34頁(yè)。（一）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)和小學(xué)相比，和上學(xué)期相比，甚至是和你的昨天相比，你都取得了哪些進(jìn)步，可以從學(xué)習(xí)、生活、交友、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強(qiáng)、做飯好等多方面談起。①慧眼識(shí)自己睜大眼睛看同桌第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共34頁(yè)?？磮D說(shuō)話：誰(shuí)的本領(lǐng)大？1、誰(shuí)的本領(lǐng)大？2、從中悟出的道理？①每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處：

②只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，本領(lǐng)就大。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共34頁(yè)。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共34頁(yè)。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，教書(shū)吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來(lái)終于成為著名的數(shù)學(xué)家。他們的成功是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。哥德巴赫猜想第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共34頁(yè)。（一）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處②慧眼識(shí)自己睜大眼睛看同桌活動(dòng)二：你的長(zhǎng)處知多少？展示你特長(zhǎng)，可以選擇陳述，也可以才藝展示。第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共34頁(yè)。唱響自信之歌1、看到進(jìn)步與長(zhǎng)處2、增強(qiáng)信心與實(shí)力第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共34頁(yè)。自學(xué)指導(dǎo)二

閱讀課文P29思考以下問(wèn)題1、他為什么會(huì)成為跨欄冠軍？2、為什么會(huì)成為一流的推銷員？第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共34頁(yè)。（二）增強(qiáng)信心與實(shí)力推銷員是如何重拾信心的？①回憶過(guò)去的成功經(jīng)歷中體驗(yàn)信心推銷員重拾信心后，做了些什么？②多做，力爭(zhēng)把事情做成，從中受到更多鼓勵(lì)如果你也做了努力，但失敗了，你還有信心嗎？③對(duì)于前進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題、困難乃至失敗，淡定一點(diǎn)兒，從容面對(duì)①②實(shí)力，撐起信心的最重要支柱第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共34頁(yè)。要想不斷成功，必須增強(qiáng)自己的實(shí)力。實(shí)力才是撐起信心的最重要支柱。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。

從課本跨欄冠軍的事例我們可以學(xué)到什么？（二）增強(qiáng)信心與實(shí)力第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共34頁(yè)。

1、相信自己，勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)。

相信自己能行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。為此，我們要在回憶過(guò)去的成功經(jīng)歷中體驗(yàn)信心。同時(shí)，更要多做，力爭(zhēng)把事情做成，從中受到更多的鼓舞。（二）增強(qiáng)信心與實(shí)力當(dāng)然，在接受挑戰(zhàn)中，我們也可能犯錯(cuò)誤，會(huì)失敗，面對(duì)這種情況怎么辦？第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。你一事無(wú)成

你比別人差你浪費(fèi)了時(shí)間你必須放棄你永遠(yuǎn)無(wú)法成功———失敗表明你獲得了經(jīng)驗(yàn)———失敗表明還有缺點(diǎn)——失敗表明有理由重新開(kāi)始——失敗表明還要繼續(xù)努力——失敗表明還要一些時(shí)間失敗并不意味著

每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，總免不了失敗的時(shí)候，但如果以自信積極地態(tài)度去面對(duì)失敗，最終一定會(huì)獲得成功。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。怎樣唱響自信之歌？1、看到進(jìn)步與長(zhǎng)處2、增強(qiáng)信心與實(shí)力3、做自信的中國(guó)人第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。（三）做自信的中國(guó)人1、個(gè)人自信和民族自信的關(guān)系如何？2、面對(duì)外國(guó)友人，你如何做一個(gè)有自信的中國(guó)人？

P30-31自學(xué)指導(dǎo)三第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。

1931年，吉鴻昌將軍赴美“考察”。那時(shí)候，中國(guó)人被西方人看作“劣等民族”，有些中國(guó)人自己也看不起自己。有一次吉鴻昌去郵局寄包裹，郵局的職員知道他是中國(guó)人，竟輕蔑地說(shuō)：“中國(guó)，中國(guó)在哪里?我不知道，哈哈……”隨行的使館參贊也埋怨他不該暴露自己是中國(guó)人，還說(shuō)：“只要說(shuō)‘我是日本人’，就什么事都好辦了?！奔櫜D時(shí)怒不可遏，當(dāng)面斥責(zé)道：“什么!你要自稱是日本人?我，吉鴻昌決不這樣做!我是頂天立地的中國(guó)人!”他回到住處，當(dāng)即制作了一塊木牌子，上面寫(xiě)道：“我是中國(guó)人”，佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鴻昌以做個(gè)堂堂正正一個(gè)中國(guó)人為榮，為國(guó)家、為民族的尊嚴(yán)而抗?fàn)?。我是中?guó)人材料一第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。

1999年，中國(guó)留美學(xué)生王淵因品學(xué)兼優(yōu)并展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)才能，被評(píng)為1999年總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)候選人。該獎(jiǎng)項(xiàng)是美國(guó)每個(gè)優(yōu)秀高中生夢(mèng)寐以求的殊榮。但是，領(lǐng)取這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)必須擁有美國(guó)國(guó)籍，王淵毅然放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。她說(shuō)：在任何情況下，我不會(huì)放棄中國(guó)國(guó)籍。上街買電器，王淵會(huì)要求父母他們買“MadeinChina”的產(chǎn)品，理由是：“如果我們中國(guó)人都不買中國(guó)產(chǎn)品，怎能指望別人會(huì)買呢？”在談到未來(lái)的打算時(shí)，王淵表示，她計(jì)劃先在哈佛大學(xué)拿到法律學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，然后“為中國(guó)做一些事情”。

在吉鴻昌、王淵的身上，體現(xiàn)了作為一個(gè)中國(guó)人的哪些寶貴品質(zhì)？材料二第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共34頁(yè)。（三）做自信的中國(guó)人

我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。一個(gè)人的自信與國(guó)家又有什么關(guān)系呢？（個(gè)人的自信心和民族自信心有什么關(guān)系？）第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共34頁(yè)?；顒?dòng)：說(shuō)說(shuō)我們自信的理由

1、從歷史的角度。

2、今天的角度。第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共34頁(yè)。第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共34頁(yè)?！吧裰邸蔽?、六號(hào)載人飛船圓滿首飛成功后，美國(guó)世界知名物理學(xué)家、外交關(guān)系協(xié)會(huì)科技項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人理查德?戈韋因教授表示，“神舟”五、六號(hào)顯示了中國(guó)革命性的航天科技與中國(guó)人的自信。

第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共34頁(yè)。

新中國(guó)成立以后，我們的國(guó)家日益興旺發(fā)達(dá)。這使我們每一個(gè)中國(guó)人，都能在國(guó)際舞臺(tái)上感受到前所未有的自尊與自信。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)時(shí)時(shí)、處處自覺(jué)展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢,落落大方，絕不會(huì)做出有損國(guó)格的事情。在當(dāng)今社會(huì)，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪斜憩F(xiàn)出中國(guó)人的自信？請(qǐng)問(wèn)：第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共34頁(yè)。唱響自信之歌看到進(jìn)步與長(zhǎng)處增強(qiáng)信心與實(shí)力做自信的中國(guó)人勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),增強(qiáng)實(shí)力和信心有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)實(shí)力才是撐起信心的最重要的柱民族自信是個(gè)人自信的根基做自信的中國(guó)人總結(jié)：第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共34頁(yè)。１．愛(ài)迪生說(shuō)：沒(méi)有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)．這表明愛(ài)迪生具有＿＿心理品質(zhì)：Ａ．自尊Ｂ．自卑Ｃ．自