創(chuàng)衛(wèi)主題班會教案1

高一（12）班創(chuàng)衛(wèi)授課設(shè)計珍愛公共衛(wèi)生是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德授課目的：讓學(xué)生認(rèn)識保護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成保護(hù)公共場所衛(wèi)生的優(yōu)秀道德，從保護(hù)公共場所衛(wèi)生做起。授課重點：讓學(xué)生認(rèn)識公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。授課難點：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)公共場所衛(wèi)生的美德。授課過程：一、激情導(dǎo)入二、認(rèn)識“創(chuàng)衛(wèi)”老師：我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的，可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎？學(xué)生：創(chuàng)衛(wèi)就是“創(chuàng)辦國家衛(wèi)生城市”的簡稱.所謂創(chuàng)衛(wèi)就是推動城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強城市管理，改變城市容顏，改進(jìn)人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，提升人民生活水平。三、認(rèn)識“公共場所”公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群很多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳生病的人，若是這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛(wèi)生不良，各處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢?進(jìn)行比較(優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán))四、學(xué)生作答，教師小結(jié)：公共場所衛(wèi)生不良，會流傳各種疾病，會使休息，娛樂的人感覺厭惡，不快?？梢?，保護(hù)公共場所衛(wèi)生，是保護(hù)大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要保護(hù)公共場所衛(wèi)生為我們林芝創(chuàng)辦國家衛(wèi)生城市出一份力！五、創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼：隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入睜開,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動接踵進(jìn)行，創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層見迭出，現(xiàn)在我們大家來進(jìn)行一個小比賽：“創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼”請同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號，爾后我們評選出優(yōu)秀的口號。、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！、齊整家園，人人有責(zé)！、扔掉陋習(xí)，崇尚文明！、林芝是我家，齊整靠大家！、關(guān)愛城市家園，提議品位人生！、弘揚傳統(tǒng)美德，提議時代精神！、遵守社會公德，保護(hù)公共衛(wèi)生！、珍愛生活空間，熱忱創(chuàng)衛(wèi)工作！、管住臟、亂、差，留下真、善、美！、創(chuàng)衛(wèi)關(guān)系你我他，齊抓共管靠大家！、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)佳麗健康！六、問答指導(dǎo)：同學(xué)們知道保護(hù)公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎?先出示一些圖片（人們不正確的做法），爾后讓學(xué)生舉其他例子，最后教師總結(jié)。、養(yǎng)成優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰。、保持公共場所衛(wèi)生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫。、自覺珍愛公共場所環(huán)境，不隨意踐踏草坪，不攀摘花草樹木。、自覺遵守公共場所序次，不在公共場所大聲喧華嬉戲打鬧，影響他人。、自覺珍愛公共場所財物，不損壞公共財物。七、保護(hù)公共場所衛(wèi)生的認(rèn)識比賽“你對保護(hù)公共場所衛(wèi)生的認(rèn)識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后恩賜優(yōu)勝組夸耀。在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來保護(hù)(公共場所)衛(wèi)生。八、合作與研究同學(xué)們都知道該怎樣做了，為什么要這樣做呢?請同學(xué)們分五人小組談?wù)摚瑺柡竺拷M請一位同學(xué)發(fā)言。九、板書設(shè)計珍愛公共衛(wèi)生是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一、認(rèn)識“創(chuàng)衛(wèi)”：創(chuàng)衛(wèi)就是“創(chuàng)辦國家衛(wèi)生城市”的簡稱.二、認(rèn)識“公共場所”：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群很多的地方。三、保護(hù)公共場所衛(wèi)生的認(rèn)識十、授課反思：經(jīng)過學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣保護(hù)公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)看作出勸阻，讓他們也做好。共同創(chuàng)建優(yōu)秀的公共衛(wèi)生，齊心協(xié)力搞創(chuàng)衛(wèi)，讓大家都能在美好的3、經(jīng)過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。比率解析法和比較解析法不能夠測算出各因素的影響程度。√采用約當(dāng)產(chǎn)量比率法，分配原資料花銷與分配加工花銷所用的完工率都是一致的。ＸC采用直接分配法分配輔助生產(chǎn)花銷時，應(yīng)試慮各輔助生產(chǎn)車間之間相互供應(yīng)產(chǎn)品或勞務(wù)的情況。錯產(chǎn)品的實質(zhì)生產(chǎn)成本包括廢品損失和停工損失?！藽成本報表是對外報告的會計報表。×C成本解析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問題、解析原因?！罜成本會計的對象是指成本核算?！罜成本計算的輔助方法一般應(yīng)與基本方法結(jié)合使用而不單獨使用?！藽成本計算方法中的最基本的方法是分步法。XD當(dāng)車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月尾均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本中。×定額法是為了簡化成本計算而采用的一種成本計算方法?！罠“廢品損失”賬戶月尾沒有余額?！虖U品損失是指在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)和入庫后發(fā)現(xiàn)的不能修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品的修復(fù)花銷。ＸF分步法的一個重要特點是各步驟之間要進(jìn)行成本結(jié)轉(zhuǎn)。(√)G各月尾在產(chǎn)品數(shù)量變化不大的產(chǎn)品，可不計算月尾在產(chǎn)品成本。錯G薪水花銷就是成本項目。(×)G歸集在基本生產(chǎn)車間的制造花銷最后均應(yīng)分配計入產(chǎn)品成本中。對J計算計時薪水花銷，應(yīng)以考勤記錄中的工作時間記錄為依據(jù)。(√)J簡化的分批法就是不計算在產(chǎn)品成本的分批法。(×)J簡化分批法是不分批計算在產(chǎn)品成本的方法。對J加班加點薪水既可能是直接計人花銷，又可能是間接計人花銷。√J接生產(chǎn)工藝過程的特點，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)可分為大批生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)三種，K可修復(fù)廢品是指技術(shù)上能夠修復(fù)使用的廢品。錯

X可修復(fù)廢品是指經(jīng)過維修能夠使用，而無論修復(fù)花銷在經(jīng)濟上可否合算的廢品。ＸP品種法只適用于大批大批的單步驟生產(chǎn)的企業(yè)。×Q企業(yè)的制造花銷必然要經(jīng)過“制造花銷”科目核算。ＸQ企業(yè)職工的醫(yī)藥費、醫(yī)務(wù)部門、職工浴室等部門職工的薪水，均應(yīng)經(jīng)過“應(yīng)付薪水”科目核算。ＸS生產(chǎn)車間耗用的資料，全部計入“直接資料”成本項目。ＸS適應(yīng)生產(chǎn)特點和管理要求，采用合適的成本計算方法，是成本核算的基礎(chǔ)工作。(×)W完工產(chǎn)品花銷等于月初在產(chǎn)品花銷加本月生產(chǎn)花銷減月尾在產(chǎn)品花銷。對Y“預(yù)提花銷”可能出現(xiàn)借方余額，其性質(zhì)屬于財富，實際上是待攤花銷。對Y引起財富和負(fù)債同時減少的支出是花銷性支出。XY以應(yīng)付票據(jù)去償付購買資料的花銷，是整本性支出。X原資料分工序一次投入與原資料在每道工序陸續(xù)投入，其完工率的計算方法是完好一致的。Ｘ運用連環(huán)取代法進(jìn)行解析，即使隨意改變各構(gòu)成因素的取代序次，各因素的影響結(jié)果加總后仍等于指標(biāo)的總差異，因此更換各因索取代序