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文檔簡介

簡單街舞授課教師:何宇說教材在七年級義務教育課程標準實驗教科書《體育與健康》中,體操是運動實踐部分的一個內(nèi)容,但是如果讓初一的學生學習技巧(魚躍前滾翻、肩肘倒立、單腿后滾翻成單腿跪撐平衡)、單杠(單腿蹬地翻身上、前翻下)和跳躍(斜進助跑直腳騰躍)這其中的任何一個動作,都顯得非常有難度且容易受傷。另外,提高柔韌性練習也是實踐部分的一個內(nèi)容,但是單純地壓腿、壓肩稍顯枯燥,也不能激發(fā)學生參與體育運動的興趣。所以,我選擇了街舞,這套簡單的街舞動作能夠很好地體現(xiàn)體操中的大眾健美操的特點,富有動感,能夠發(fā)展學生協(xié)調(diào)性和柔韌性。說學情由于初一學生的年齡特點,普遍存在體質(zhì)弱、運動技術(shù)差的現(xiàn)象;另外,由于興奮和抑制的轉(zhuǎn)換較快,注意力也不易集中,對于說教過多、技術(shù)要求較高的教學內(nèi)容不易接受,也不感興趣;相反,對于直觀的、易于模仿的、具有感性思維的運動項目比較喜歡,學習興趣相對較高。這套街舞的動作相對簡單,且節(jié)奏非常活潑明快,正符合了初一學生的心理特點。說教法1、采用“示范——講解——模仿練習相結(jié)合的動作訓練過程,讓學生直觀感受動作的要領(lǐng),解決動作規(guī)范問題;2、利用多媒體教學手段,激發(fā)學生學習的熱情和信心,克服傳統(tǒng)的一味“傳授式”、“訓練式”的教法,提高教學效果。3、初一的學生特別需要得到老師的鼓勵和關(guān)注,所以在平常上課時就鼓勵學生大膽展示,讓學生多鍛煉,多給機會,增強他們學習的信心,及時糾正表揚,共同進步。說學法自主練習:在沒有老師的帶領(lǐng)下,回憶所學內(nèi)容,自我發(fā)現(xiàn),自我完善。小組合作:在小組組員的幫助下,完成所學動作基本程序?qū)W習動作

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