第三單元起始課20221020

第三單元起始課學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體把握單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解古代詩(shī)歌的學(xué)習(xí)方法。2了解單元學(xué)習(xí)主題，明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)及活動(dòng)要求。3了解古代詩(shī)歌發(fā)展概況，認(rèn)識(shí)古代詩(shī)歌的當(dāng)代價(jià)值。學(xué)習(xí)任務(wù)一閱讀課本第三單元，整體了解單元學(xué)習(xí)內(nèi)容。閱讀課文課文是最為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)單元導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了閱讀古詩(shī)詞的意義，介紹了這一單元詩(shī)歌的大概風(fēng)貌，提出了學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)。閱讀學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示概括介紹了詩(shī)歌的主要內(nèi)容、情感和藝術(shù)手法。閱讀單元學(xué)習(xí)任務(wù)單元學(xué)習(xí)任務(wù)都是實(shí)踐性學(xué)習(xí)，提示了我們學(xué)習(xí)古代詩(shī)歌的方法：知人論世、誦讀、欣賞藝術(shù)手法、撰寫文學(xué)評(píng)論等。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解古代詩(shī)歌的基本概況，掌握古代詩(shī)歌鑒賞的基本方法。2理解八首古代詩(shī)歌思想感情的異同，體會(huì)生命的不同詩(shī)意。3在反復(fù)的誦讀和想象中感受欣賞古代詩(shī)歌獨(dú)特的藝術(shù)魅力。4學(xué)習(xí)寫文學(xué)短評(píng)，在表達(dá)實(shí)踐中提升批判思維與創(chuàng)新思維。5認(rèn)識(shí)古代詩(shī)歌的當(dāng)代價(jià)值，提升審美能力，增強(qiáng)文化自信。學(xué)習(xí)任務(wù)二分小組展示古代詩(shī)歌發(fā)展概況的思維導(dǎo)圖，交流分享收獲。古代詩(shī)歌發(fā)展概況先秦詩(shī)歌兩漢詩(shī)歌魏晉詩(shī)歌南北朝民歌唐詩(shī)宋詩(shī)元曲明清詩(shī)歌宋詞詩(shī)經(jīng)楚辭屈原《離騷》《九歌》漢末文人詩(shī)《古詩(shī)十九首》樂(lè)府詩(shī)《孔雀東南飛》《陌上?！啡芴諟Y明謝靈運(yùn)北朝《木蘭辭》南朝《西洲曲》初唐：初唐四杰（王楊盧駱）盛唐：李白、杜甫、王維、孟浩然、高適中唐：韓愈、白居易、李賀晚唐：李商隱、杜牧蘇軾黃庭堅(jiān)婉約豪放柳永李清照蘇軾辛棄疾元曲四大家龔自珍納蘭性德學(xué)習(xí)任務(wù)三思考討論：鑒賞古代詩(shī)歌的方法有哪些？1尋找詩(shī)心，把握情感基調(diào)篇目詩(shī)心《短歌行》憂《夢(mèng)游天姥吟留別》安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？2知人論世，深入理解情感篇目作者時(shí)代創(chuàng)作背景《夢(mèng)游天姥吟留別》李白唐唐玄宗天寶元年,李白奉詔來(lái)到京城長(zhǎng)安。他本想有所作為,但玄宗只把他看作詞臣,并不重用。李白不肯與權(quán)貴同流合污,一年多便被賜金放還。離開長(zhǎng)安后,李白與杜甫、高適游山東,后準(zhǔn)備南游吳越,臨行前作本詩(shī)。3鑒賞藝術(shù)手法，感受詩(shī)歌魅力篇目藝術(shù)手法舉例《永遇樂(lè)》用典《聲聲慢》意象：酒、大雁、黃花、梧桐、細(xì)雨4學(xué)習(xí)前人評(píng)論，加深理解認(rèn)識(shí)篇目前人評(píng)論《琵琶行》滿腔遷謫之感,借商婦以發(fā)之,有同病相憐之意焉。比興相緯,寄托遙深,其意微以顯,其意哀以思,其辭麗以則。(清《唐宋詩(shī)醇》)“楓葉獲花秋瑟瑟”,此句絕妙。楓葉紅,荻花白,映秋色碧也。(明

楊慎)5審辯閱讀，促進(jìn)思維發(fā)展篇目思考點(diǎn)舉例《聲聲慢》1.“曉來(lái)風(fēng)急”還是“晚來(lái)風(fēng)急”？2.“憔悴損”：是人憔悴還是花憔悴？抑或是人與花俱憔悴？壹6撰寫文學(xué)短評(píng)，沉淀固化鑒賞篇目短評(píng)角度舉例《歸園田居》白描手法《琵琶行》音樂(lè)描寫單元學(xué)習(xí)活動(dòng)為了傳承中國(guó)古典詩(shī)歌,打造詩(shī)意校園,我班將舉辦“生命的詩(shī)意”古典詩(shī)歌節(jié)。詩(shī)歌節(jié)上特設(shè)了讀詩(shī)、畫詩(shī)、論詩(shī)、寫詩(shī)四個(gè)板塊,同學(xué)可以根據(jù)自已的特長(zhǎng)和興趣選擇參加。單元學(xué)習(xí)活動(dòng)1讀詩(shī)從本單元的古詩(shī)詞中選擇一首朗誦或吟唱,要求有配樂(lè)。可以單獨(dú)完成,也可以小組合作完成。2畫詩(shī)從本單元的古詩(shī)詞中選擇你喜歡的兩句詩(shī),畫出詩(shī)意,然后做成書簽,評(píng)選后在班級(jí)進(jìn)行展示。單元學(xué)習(xí)活動(dòng)3論詩(shī)優(yōu)秀的古詩(shī)詞往往具有深刻的意蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)匠心,請(qǐng)從本單元古詩(shī)詞中選擇一首,發(fā)現(xiàn)這首古詩(shī)或詞不同于其他七首的獨(dú)特之處,寫則400字左右的文學(xué)短評(píng)。4寫詩(shī)以“秋”為主題創(chuàng)作一