激勵與一線領(lǐng)班責任-員工培育與激勵

一線領(lǐng)班的責任——員工培育與激勵人力資源部吳蕊

忙

茫

盲基層管理者的現(xiàn)狀打手

無能

上級主管批評你太同情員工，不執(zhí)行命令；員工指責基層管理者沒有人情味，溜須拍馬；每天忙于救活狀態(tài)，真正的工作都無法完成。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”孫武培訓大綱內(nèi)容角色認知員工輔導與激勵

有效授權(quán)“角色認知”“WHO?”1、承上2、啟下3、平行間“我們要全身心進入角色，進入角色的前提是了解角色的功能”基層管理人員的角色功能基層管理人員的角色定位基層管理人員的四種角色對下屬：“小”領(lǐng)導對上級：下屬對同級：被管理者向下錯位：民意代表，同情者向上錯位：指點江山技術(shù)標兵：專業(yè)不職業(yè)老好人：和事佬官僚主義：官本位意識中層管理人員的角色錯位PleasewritedownofcontentsexplanationforBusinessArea.基層管理人員的角色回歸管理者教練員整合資源、合理授權(quán)訓育、激勵下屬，做教練式管理者打開上司與下屬心門的鑰匙溝通力就是影響力用溝通的鑰匙打開上司與下屬的心靈之鎖，獲取資源，增強影響力性格模式對溝通的影響性格模式主宰了一個人的處事態(tài)度和行為方式。一流的溝通者不但都是洞察人心、人性、和性格的高手，而且都是善于“打太極”的變通高手。了解性格，明確風格力量型表現(xiàn)型完美型平穩(wěn)型

四型風格，了解溝通定位平穩(wěn)型表現(xiàn)型力量型1.四型人格都有哪些表現(xiàn)？了解性格，明確風格力量型表現(xiàn)型完美型平穩(wěn)型嚴肅、得體、禮貌敏感、慎重、忠誠先思考后發(fā)言、多分析難贊美、有條理、整潔節(jié)省、規(guī)律自信、堅定、權(quán)威快捷、天生領(lǐng)導忽視人際、實際、控制好爭斗、堅持已見快樂、引人注意新鮮感、對數(shù)字不敏感喜道歉、愛插嘴舞臺高手、晚宴靈魂平和、緩慢、安靜穩(wěn)定、服從不愿別人注意不喜歡未知的事物，

四型風格，了解溝通定位2.請說出下列人物的性格類型？視頻分享：性格影響下屬的能力——就是領(lǐng)導力激勵人心，使眾人行意愿（態(tài)度）能力通過培訓“材”變“才”留住人財，留住金激勵“人在”限制“人裁”人材人財人裁人才“培訓激勵”給他（她）鮮花，助他（她）成長視頻分享：面對巨人激勵：Encouragement

新的需求激勵：Encouragement

下屬激勵：

給他獻花，給他夢拖怨拒需要激勵的信號今天，你被激勵嗎？今天，你激勵別人了嗎？你會激勵嗎？激勵的誤區(qū)

激勵是公司的事情重業(yè)務不重激勵把激勵等同于獎勵激勵主要是錢的問題適得其反的“克爾式蠢舉”忽視團隊激勵的作用

下屬激勵——給他鮮花給她夢激勵原則實事求是原則（可實現(xiàn)）公平公正原則競爭原則因人制宜、按需激勵原則及時、適度原則物質(zhì)與精神雙管齊下原則

下屬激勵——給他鮮花給她夢激勵誤區(qū)

了解需求、滿足需求，恰當給予激勵視頻分享：亮劍影響下屬的能力——就是領(lǐng)導力認同性格差異，找準風格力量型表現(xiàn)型完美型平穩(wěn)型

根據(jù)性格特征進行有針對性的激勵尊重他人，認同性格差異指揮型關(guān)系型智力型工兵型有主見有想法有知識有經(jīng)驗喜歡發(fā)號施令不注重人際關(guān)系強勢有能力注重人際關(guān)系喜歡被關(guān)注缺乏責任心喜歡聚眾穩(wěn)定，順從埋頭苦干小心謹慎

延伸性格特性，有效激勵下屬自我激勵

激勵菜單情感激勵目標激勵競爭激勵負激勵危機激勵自我激勵（自我期望）情感激勵（引而不發(fā)）目標激勵（愿景激勵）競爭激勵（刺激）負激勵（激將法）危機激勵（危機感）激勵菜單

激勵七星陣激勵菜譜視頻分享：亮劍

和偉人毛澤東學習激勵講故事PK講道理

不“愿”培育下屬？沒時間下屬太能干不好管取代自己不知道如何培養(yǎng)下屬？好員工是培訓出來的

擁有精進的技能才能達成目標培訓體系內(nèi)容體系制度體系方法體系