畢業(yè)檔案學(xué)生自我鑒定

畢業(yè)檔案學(xué)生自我鑒定畢業(yè)檔案同學(xué)自我鑒定篇一

高中三年生活即將隨著我的成長而漸漸逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習生活，我已在老師的'辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中同學(xué)了，這些日子將永久牢記在我心中。

我喜愛我們的黨，喜愛社會主義祖國，思想覺悟高，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》。敬重師長，組織紀律性強，連續(xù)擔當班學(xué)習委員等職務(wù)。工作仔細負責，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀同學(xué)干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學(xué)習仔細自覺，理解和自學(xué)力量強，擅長質(zhì)疑、析疑、解疑。樂觀探究，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習方法。思維靈敏，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已把握的學(xué)問。高中三年以來學(xué)習成果優(yōu)異，名列年段前茅。樂觀參與各種愛好小組，豐富自己的學(xué)問。在全國中同學(xué)生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我樂觀參與體育熬煉，體鍛達標，還曾經(jīng)代表班級參與校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清晰地熟悉到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習中，我信任我肯定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。

畢業(yè)檔案同學(xué)自我鑒定篇二

在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)心下，通過不斷地學(xué)習理論學(xué)問和參加社會實踐，自覺自己的綜合素養(yǎng)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、學(xué)問結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)力量強、具有團體協(xié)作精神的青年。

當然，我還存在許多不足之處，諸如：

一是學(xué)習成果還不是非常優(yōu)秀，x年來，雖然我的成果始終在進步，但卻始終達不到最抱負的狀態(tài)，主要緣由是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進學(xué)校時，學(xué)習的環(huán)境變寬松了，學(xué)習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的關(guān)心下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)溝通較少，主要緣由是自己作息的時間支配上不夠合理，未能非常有效地工作與學(xué)習，導(dǎo)致時間使用的緊急，無意中削減了與同學(xué)溝通的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔憂找同學(xué)溝通會打攪他們的休息，造成沒能樂觀主動的和同學(xué)進行溝通、了解同學(xué)們的所感所想。

在今后的日子里，我會從自身找緣由，改進缺點不足，改善學(xué)習方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的＇同時，也努力提高自己的思想道德素養(yǎng)，使自己成為德、智、體諸方面全面進展適應(yīng)__世紀進展要求的復(fù)合型人才，做一個有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

畢業(yè)檔案同學(xué)自我鑒定篇三

四年的高校生活即將結(jié)束，作為一名高校生，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標，以自我的全面進展為努力方向?；厥鬃约和瑢W(xué)時代的最終一個階段，有歡樂也有哀痛，有勝利也有失敗。我信任，我的高校是完善的，是值得珍藏的。下面，我將從四個方面鑒定自己的高校歷程。

長期以來，我堅持系統(tǒng)地學(xué)習科學(xué)進展觀，自覺學(xué)習黨的重大方針政策，黨綱黨紀。我樂觀進取，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，模范遵守校紀校規(guī)。通過高校的學(xué)習，我的政治思想水平有了進一步地提高，也更加堅決了我對共產(chǎn)主義的信念。

高校期間，我端正自己的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習刻苦，并且較好的處理了學(xué)習與工作的關(guān)系。學(xué)習成果良好，無不及格課程?，F(xiàn)已通過高校英語四級、六級；計算機一級；獲得__省會計從業(yè)資格證書。

作為商學(xué)院第八屆同學(xué)會學(xué)習部部長，第七屆同學(xué)會學(xué)習部副部長，我?guī)ьI(lǐng)部門舉辦了“千辯萬話”新生辯論賽、學(xué)風督察、其次屆“__友情辯論賽”、考研考公務(wù)員閱歷溝通大會等活動。

驀然回首，不知不覺自己在__已經(jīng)度過了將近四個年頭，現(xiàn)在我擁有年輕和學(xué)問，我可以用自己的自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后遇到的各種困難，用自己在高校期間獲得的力量去迎接今后的漂亮人生！

畢業(yè)檔案同學(xué)自我鑒定篇四

轉(zhuǎn)瞬間高校生生活就要結(jié)束了，離校之前，為了明確自己的過去與將來。我覺得我有必要對這幾年的高校生活做個自我鑒定!

我性格開朗，亦靜亦動，本著一顆誠意與人交往，有較強的表達力量，同時也很愿意傾聽，懂得自我反省。我品嘗過失敗，經(jīng)受過迷惘，但最終在集體生活中漸漸成長起來，形成了良好的性。我富有責任感，敢于面對挑戰(zhàn)，有劇烈的進取心和優(yōu)秀的團隊精神，擅長與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時也有較強的組織協(xié)調(diào)力量、活動策劃力量和社會實踐力量。高校期間，我踏實肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中熬煉和提高了自己，更在這個過程中發(fā)覺了自我，認可了自己，增加了自信念。

在學(xué)習上，嚴格要求自己，靠著對考研目標和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上堅固的把握了一些專業(yè)學(xué)問和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習外，還留意各方面學(xué)問的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的高校生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培育對象。

在工作上，仔細負責，有較好的組織力量，在擔當分團委宣揚部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、協(xié)作部長精彩的完成了院團委的宣揚活動和系內(nèi)的各項宣揚活動。我結(jié)合自身的特長，樂觀為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報競賽中多次獲獎。由于工作樂觀努力，成果突出，得到老師和同學(xué)們的全都好評。

作為一名即將畢業(yè)的高校生，我所擁有的是年輕和學(xué)問。年輕或許意味著欠缺閱歷，但是年輕也意味著熱忱和活力，我自信能憑自己的力量和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

畢業(yè)檔案同學(xué)自我鑒定篇五

大專生活似彈指一揮間，翻翻歷史的扉頁，一切都成了過往，三年就這樣過去了!在學(xué)校的日子里，生活中布滿陽光，人與人之間都坦誠相待。

一、在思想品德上

本人有良好的道德修養(yǎng)，品德關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注意自己的品德，堅持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么狀況下，都一品德至上來要求自己，嚴于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。

二、在學(xué)習上

我態(tài)度仔細，刻苦，具備了扎實得專業(yè)學(xué)問：熟識__、__等設(shè)計軟件。在三年的學(xué)習過程中我也把握了有效的學(xué)習方法，培育了肯定的審美觀和對美的洞察力量。為日后連續(xù)學(xué)習和工作打下了良好的基礎(chǔ)。利用課余時間，我還在__網(wǎng)上獲得了大量的課外學(xué)問，充實自己。

三、在生活上

人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說我與同學(xué)相處比較融洽，平常生活和學(xué)習上在自己的力量范圍內(nèi)關(guān)心一些有困難的同學(xué)，樂觀參與班級活動，處理好與同學(xué)，老師的關(guān)系。同時拓寬了我的交際面，讓我有機會與不同背景的人交往，在這些過程中培育了我的交際力量，讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則。

這是我_年學(xué)習以來的個人鑒定，我雖然只量個大專文憑，但我不會因此而沒有，反而我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我的將來目標，通過實際行動來證明水平比文憑更重要，信任自己肯定可以做得更好!

畢業(yè)檔案同學(xué)自我鑒定篇六

時間荏苒，即將告辭生活了四年的高校。在高校期間，我始終在努力提高自我獨立生活力量和社交力量，以自我的全面進展為努力奮斗的方向，樹立正確的三觀，努力把自己塑造成為一個有專業(yè)的功底、完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)、較強的適應(yīng)力量、有團體協(xié)作和團結(jié)友愛精神的青年，為實現(xiàn)人生的自我價值打下基礎(chǔ)。

一、在學(xué)習上

增加了自己的學(xué)習態(tài)度，改正了自己全部有缺點的地方，同時，向老師和同學(xué)們學(xué)習到了一些有效的學(xué)習方法，不斷改進自己的學(xué)習思路與方法，提高自己的學(xué)習效率。四年來，除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習外，通過對在圖書館借的課外書的閱讀，擴展了自己專業(yè)以外的學(xué)問。在校期間，也參與過許多次的考試，期末考試，計算機等級考試，英語等級考試，通過考試，使我更加明白了自己哪些地方不足，也發(fā)覺了學(xué)習中存在的新問題，這讓我在以后的學(xué)習中會更有目的性，可以有的放矢的學(xué)習。

二、在思想上

通過在課堂上的系統(tǒng)學(xué)習，在課余時間看了很多的名人傳記，使我樹立了正確是世界觀、人生觀和價值觀，有了更明確的推斷是非力量。思想上的進步讓我在學(xué)習和生活上能做到自律、自學(xué)、自省。因此始終能保持一種樂觀向上生活的態(tài)度。

三、在生活中

高校時期的校內(nèi)生活是豐富多采的。在大一剛進校的時候，我也樂觀參與了系同學(xué)會的聘請，并有幸成為系同學(xué)會的成員，而系同學(xué)會的經(jīng)受大大熬煉了我的工作和交際力量，開闊自己的視野。在校期間參與了校里面的唱歌競賽，并獲得了校＂十佳歌星＂的稱號，比起名次更重要的是我收獲了很多精神上的東西，讓自己在做事情的時候比以往多了份從容。假如說高校生活給了我什么的話，那就是友情和經(jīng)受。友情讓我有了許多新的伴侶，經(jīng)受讓我的思維敏捷，可以從多種角度考慮問題。為以后的人生道路做了鋪墊。

高校生活學(xué)習的經(jīng)受對我受益。所以，我會深深地感謝我的同學(xué)和老師他們對我的關(guān)心，更要感謝我的母校，感謝他給我的這一切。

作為樂觀向上的時代青年，我會將學(xué)校的文明和學(xué)問帶到社會，我會更加迫切地要求自己、充實自己，充實再充實，不斷完善自我，我信任專心肯定能換得我今生的精彩。

畢業(yè)檔案同學(xué)自我鑒定篇七

高校生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)瞬之間，作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我即將告辭高校生活，告辭友愛的同學(xué)和尊敬的老師，告辭我的母?！獂×高校。完善的時間總是太短暫，也走得太過匆忙。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在x×高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期盼，也有過迷茫，有過歡樂，也有過哀痛。

本人在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)老師的教導(dǎo)下，在臨床醫(yī)學(xué)班同學(xué)們的幫忙下，透過不斷地學(xué)習臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)理論學(xué)問和參加臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)實踐活動，本人臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和個人潛力得到了提高。

在思想品德方面：在x×高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就讀期間自覺遵守《x×高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)同學(xué)行為準則》，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷群眾。透過高校思政課學(xué)習，我學(xué)會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)合格畢業(yè)生。

在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習方面：本人仔細學(xué)習臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的每一門功課，專心參與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)實踐活動和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習，并順當透過考核。平常，我關(guān)注當前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)進展，準時把握臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)最新科研狀況，使自身的臨床醫(yī)學(xué)素養(yǎng)與時俱進。此外，我還參與臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)資格考試xx(列舉自己獲得的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)證書)。從大一入學(xué)時對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的懵懂到如今對整個臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)進展的了解，我已經(jīng)完全具備了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。

在工作組織方面：我擔當過臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)01班x×班干部(或臨床醫(yī)學(xué)班宿舍長、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習組長等)。本人專心主動去參