學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【精品】學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4篇學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想：著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國(guó)各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。三、學(xué)生基本情況分析：初一年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會(huì)影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，同時(shí)也要兼顧兩頭。四、教材分析：本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史古代史部分，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫(xiě)了“單元回眸”，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書(shū)中還設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性習(xí)題以及“暢想天地”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見(jiàn)，答案不求唯一。五、教學(xué)措施：注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透在把握教材時(shí)，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過(guò)那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué)；通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)；通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo)，就是要求教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí)、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。六、教學(xué)進(jìn)度安排：初一《歷史》課程設(shè)置為2課時(shí)/周，全學(xué)期約36課時(shí)，現(xiàn)將教學(xué)進(jìn)度安排如下：九月份：第一、二單元十月份：第二單元十一月份：第三單元十二月份：第四單元學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇2新的學(xué)期開(kāi)始了，為了把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓孩子們的身心得到健康全面的發(fā)展。特制定計(jì)劃如下：一、班級(jí)基本情況本班共有50人，其中女生22人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，求知欲望強(qiáng)。但優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的.學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差。二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)（一）、確定班級(jí)的規(guī)章制度俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”，所以我的第一周的工作要點(diǎn)就是要確定適合我班實(shí)際情況的規(guī)章制度和獎(jiǎng)罰條例。（二）選定班干部班干部是班主任的左膀右臂，代表著本班的形象，所以我采取了民主選舉的方法，選出孩子們眼中責(zé)任心強(qiáng)的人來(lái)當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”。（三）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。做法如下：1、讓他們自由組合4人為一組，首先要讓他們有個(gè)舒心的合作伙伴，才會(huì)有動(dòng)力。2、班主任引導(dǎo)各小組長(zhǎng)，如何帶動(dòng)他們的組員，讓他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、充滿自信的團(tuán)隊(duì)里高興的接受知識(shí)。3、力爭(zhēng)上好每一堂課，注重抓住亮點(diǎn)，及時(shí)作出評(píng)價(jià)。4、抓住每一次的測(cè)試，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。三、具體措施1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。3、重視養(yǎng)成教育。4、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育。5、及時(shí)了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。6、定期開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，使孩子們的勞動(dòng)成果給予肯定。7、抓住一切時(shí)間多與孩子們聊感恩話題。學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想遵循區(qū)教育局、教研室和學(xué)校工作思路，以“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”和“規(guī)范化學(xué)校管理”為契機(jī)，以課堂教學(xué)為主陣地，以信息化為手段，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)、教研、科研等活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，不斷完善工作管理，努力打造成為“市、區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)?！钡钠放?，使古城小學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、以校本教研為首，結(jié)合“名師工程”，緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)、教研、科研等活動(dòng)，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。2、落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)發(fā)校本課程（資源），優(yōu)化課堂教學(xué)，深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。3、開(kāi)發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。4、繼續(xù)打造兩個(gè)品牌，即“區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)?！?，真正使學(xué)校教學(xué)教研工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。三、主要措施（一）緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。1、積極開(kāi)展“以活動(dòng)促教研，以教研促課改”的教研活動(dòng)。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，要求人人都上教研公開(kāi)課。2、蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課，督促和指導(dǎo)老師不斷提高課堂教學(xué)能力。3、進(jìn)一步搞好校際間的教學(xué)教研活動(dòng)，本學(xué)年將繼續(xù)組織青年教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向的主題教研活動(dòng)，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，爭(zhēng)取共同提高。4、積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)或外出聽(tīng)課活動(dòng)。5、探索開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)模式，建立教師博客網(wǎng)，要求老師把自己在教育教學(xué)中所想、所悟積極上傳，與專家和老師共同交流。同時(shí)，將我們的博客網(wǎng)向?qū)W生與家長(zhǎng)開(kāi)放，向網(wǎng)上教學(xué)與課外輔導(dǎo)邁進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的一種教與學(xué)的立體的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。二）、加強(qiáng)常規(guī)管理，使教學(xué)常規(guī)科學(xué)化，規(guī)范化。1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。2、加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理，按照《清城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理。（三）、開(kāi)發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。繼續(xù)學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與管理，實(shí)施分層教學(xué)，加強(qiáng)培優(yōu)工作，突出學(xué)科特色。我校將繼續(xù)開(kāi)發(fā)學(xué)科類校本課程。語(yǔ)文學(xué)科：古詩(shī)文，課外閱讀、寫(xiě)作；數(shù)學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)日記；英語(yǔ)類：口語(yǔ)、常用英語(yǔ)對(duì)話；體藝學(xué)科：實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，即每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)樂(lè)器技能，開(kāi)展“大課間”體育活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我校仍將開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)一批“特長(zhǎng)小明星”。（四）、深入課題研究，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。1、繼續(xù)做好現(xiàn)有科研課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)研究工作，課題研究要落到實(shí)處，各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等，定時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性的研究活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各課題的進(jìn)程。重視已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，力爭(zhēng)更多的教科研課題取得成果。2、以“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”契機(jī)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類，實(shí)行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實(shí)。充分利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，建立我校教育教學(xué)網(wǎng)站，打造現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、學(xué)期簡(jiǎn)析進(jìn)入九年級(jí)下學(xué)期，整個(gè)初中階段的任務(wù)就基本完成了，剩下的九是如何進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考中去了，這里面主要是看：把握教材、積累知識(shí)點(diǎn)，完成第一輪復(fù)習(xí)，專項(xiàng)訓(xùn)練，能力提高，完成第二輪，有的放矢，探尋策略，提高能力，迎接中考。二、學(xué)情分析1、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。經(jīng)常抽查課下生字和課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)，默寫(xiě)重要詩(shī)詞名句，爭(zhēng)取在中考中基礎(chǔ)知識(shí)不失分。2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，先告訴學(xué)生關(guān)于記敘文、議論文、說(shuō)明文的文體知識(shí)，在利用三份模擬中考題強(qiáng)化訓(xùn)練，在講解的過(guò)程中總結(jié)答題技巧，從而提高學(xué)生的閱讀能力。3、鼓勵(lì)學(xué)生抽時(shí)間看新聞，了解國(guó)內(nèi)、外重大事件，多