2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期江蘇省啟東市語文期中考試題及答案

2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期江蘇省啟東市語文期中考試題及答案一、積累與應(yīng)用（24分）閱讀下面一段文字，完成下面小題。行走的時光最美。登亭臺樓閣，觀湖光山色，游目騁懷，縱情山水，既可以領(lǐng)略歷史文化的dǐyùn，又可以感受自然之美。山水的力量是強(qiáng)大的，仁者樂山，智者樂水，融入山水，即使A（滄海桑田/事過境遷），其文化精神明亮不墜。與山水交友不累，與草木談心最真。讓我們“行到水窮處，坐看云起時”，積攢詩意，hányǎng心靈。1.根據(jù)拼音在米字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。2.在文中A處選填合適的詞語：________。3.語段中劃線句有語病，請寫出改句。【答案】1.底蘊(yùn)涵養(yǎng)2.滄海桑田3.既可以感受自然之美，又可以領(lǐng)略歷史文化的底蘊(yùn)?！窘馕觥俊?題詳解】底蘊(yùn)：事情的底細(xì)，或蘊(yùn)藏于內(nèi)心而不輕易示人的部分。涵養(yǎng)：滋潤養(yǎng)育，培養(yǎng)?！?題詳解】滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海，比喻世事變化很大。事過境遷：事情已經(jīng)過去，事情發(fā)生的環(huán)境也改變了。句中指無論怎樣變化，山水的“文化精神明亮不墜”不變，用“滄海桑田”合適。

【3題詳解】“既……又”表示的并列關(guān)系中，“領(lǐng)略歷史文化的底蘊(yùn)”“感受自然之美”順序顛倒，應(yīng)該把二者順序調(diào)換一下。4.班級組織開展“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。（1）【我調(diào)查】學(xué)習(xí)小組對全班50個同學(xué)做了個“小說閱讀愛好小調(diào)查”，以下表格反映了調(diào)查結(jié)果。請用簡練的語言概括這個調(diào)查結(jié)果。對小說閱讀篇幅長短關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)喜歡不喜歡喜歡長篇喜歡短篇側(cè)重情節(jié)側(cè)重人物90％10％36％64％52％48％

（2）【我創(chuàng)意】小說像一部部生活的教科書，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。老師讓同學(xué)制作一個“如何閱讀小說”的手抄報，請你仿照欄目一，再設(shè)計(jì)兩個欄目名稱。欄目一：了解故事環(huán)境，熟知社會背景欄目二：①______________欄目三：②______________【答案】（1）①全班同學(xué)基本都喜歡閱讀小說，②多數(shù)同學(xué)喜歡閱讀短篇小說，③在情節(jié)和人物的側(cè)重上基本持平。（2）①.示例：

欄目二：分析人物描寫，把握人物性格；②.欄目三：理清小說結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)構(gòu)思技巧?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換與概括。根據(jù)表格“對小說閱讀”一欄，“喜歡”的占“90％”，“不喜歡”的占“10%”，可概括為：全班同學(xué)基本都喜歡閱讀小說（或全班同學(xué)絕大多數(shù)都喜歡閱讀小說）；根據(jù)表格“篇幅長短”一欄，“喜歡長篇”的占“36％”，“喜歡短篇”的占“64%”，可概括為：多數(shù)同學(xué)喜歡閱讀短篇小說；根據(jù)表格“關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)”一欄，“側(cè)重情節(jié)”的占“52％”，“側(cè)重人物”的占“48%”，可概括為：在情節(jié)和人物的側(cè)重上基本持平。【小問2詳解】本題考查活動設(shè)計(jì)和仿寫。內(nèi)容上根據(jù)小說閱讀的要素創(chuàng)作背景、故事環(huán)境、人物性格、主旨感情、寫作技巧、語言特色等設(shè)計(jì)欄目。形式上，根據(jù)“欄目一：了解故事環(huán)境，熟知社會背景”示例，用對仗的方式，上下句各六個字，每個分句都是動賓結(jié)構(gòu)。示例：欄目二：品味精彩語句，學(xué)習(xí)語言技巧；欄目三：提煉小說主旨，了解作者情感。名著閱讀。（6分）5.20世紀(jì)30年代，艾青將個人憂思和時代風(fēng)云緊密結(jié)合，他的詩或詛咒黑暗，或謳歌光明，或思考人生，顯現(xiàn)出“樸素、單純、集中、明快”的特點(diǎn)。這一時期，艾青詩歌的主要意象是“________”和“________”?！敬鸢浮竣?土地②.太陽（或光明）【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。艾青是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的著名詩人。20世紀(jì)30年代，他的創(chuàng)作達(dá)到了高峰，這一時期詩歌的主要意象是是土地和太陽。太陽與土地是最能概括艾青詩歌特色的兩個概念。詩人對于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助太陽這一意象得以表現(xiàn)，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追尋著太陽、光明和理想?！巴恋亍边@個意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運(yùn)深沉的憂患意識。愛國主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題，把這種感情表達(dá)地最為淋漓盡致的，是他的《我愛這土地》?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍@土地愛的深沉”，這兩句詩真實(shí)而樸素，卻是來自詩人內(nèi)心深處，來自民族生命深處，具有不朽的藝術(shù)生命力。在他的成名作《大堰河——我的保姆》中，“大堰河”就是人民的化身，是中國農(nóng)民的化身，不僅流露出艾青對勞動人民的同情和熱愛，同時還有對他們命運(yùn)的關(guān)切與探索。“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。在詩人眼中，“太陽”這一永恒主題，是中國光明前途、也是中國必勝信念的象征，它蘊(yùn)涵著詩人對光明、理想和美好生活的向往和追求。這一時期，寫的最好的光明頌有《向太陽》和《黎明的通知》。《向太陽》從一個獨(dú)特的角度歌頌了抗日解放戰(zhàn)爭給民族帶來的新生，揭示了中國革命前進(jìn)的方向，寄托了詩人對光明、理想的熱切追求?！独杳鞯耐ㄖ獎t》是以一個更加樂觀、明朗的調(diào)子宣告著新時代的來臨。6.《水滸傳》中有許多故事都與“酒”有關(guān)，請按要求進(jìn)行探究。人物故事酒與故事的關(guān)聯(lián)結(jié)論魯達(dá)①_____吃酒破戒，狂擊僧人原來，文中有關(guān)“吃酒”場景的設(shè)置能夠起到：推動情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容以及④_____楊志押送生辰綱②______武松景陽岡打虎吃酒壯膽，拳打老虎③_____潯陽樓題詩吃酒添愁，題詩惹禍【答案】①.大鬧五臺山②.吃酒誤事，痛失財(cái)物③.宋江④.烘托人物形象，凸顯人物性格（意對即可）【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記及探究。（1）根據(jù)人物“魯達(dá)”及關(guān)聯(lián)事件“吃酒破戒，狂擊僧人”，回顧相關(guān)“故事”：魯智深出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺山，做僧避禍。魯智深晚不坐禪，喝酒打人，打造戒刀和禪杖，假借過往僧人名義喝酒吃狗肉，在半山拽拳使腳，打坍亭子，打壞金剛，要燒寺院，回寺嘔吐，給禪和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。監(jiān)寺、都寺遣眾人來打，魯智深趁酒醉大鬧一場，被長老喝止住。結(jié)合“故事”一欄均為五個字，可概括為：大鬧五臺山。（2）根據(jù)人物“楊志”及“故事”“押送生辰綱”的提示，回顧相關(guān)情節(jié)：楊志為保生辰綱順利押送，一路急行，防范甚嚴(yán)，導(dǎo)致隨行押送人員苦不堪言。在路經(jīng)黃泥崗時路遇一批販棗客人，又有一人販酒而來，而這群販棗客就是晁蓋、吳用等人假扮的，吳用等人假裝賣棗穩(wěn)住楊志等人，白勝扮賣酒漢引誘對方，吳用在楊志放松警惕時下藥在瓢里，白勝奪來倒在桶里麻倒對方，智取生辰綱。結(jié)合“酒與故事的關(guān)聯(lián)”一欄均為兩句八字格式，可概括為：吃酒誤事，痛失財(cái)物。（3）根據(jù)“故事”“潯陽樓題詩”的提示，回顧相關(guān)故事：宋江游賞潯陽樓，酒醉后在墻壁上題了反詩，被黃文炳陷害，報與知府，蔡九知府下令捉拿，將其下到死囚牢中。在將被斬首之時，梁山眾好漢殺出，救出宋江?？芍叭宋铩笔撬谓?。（4）根據(jù)魯達(dá)喝酒大鬧五臺山，表現(xiàn)他的性格的率真；楊志因喝酒失了生辰綱，表現(xiàn)了他沒有主見，不能堅(jiān)持的性格；武松因喝酒打死猛虎，表現(xiàn)了他武藝高強(qiáng)的特點(diǎn)；宋江因喝酒寫了反詩，表現(xiàn)了他志向遠(yuǎn)大的特點(diǎn)；可知酒還有烘托人物形象，凸現(xiàn)人物性格的作用。7.請用課文原句填空。山水情懷總是詩。寄情山水，范仲淹獲得心靈的滋養(yǎng)，煉就（1）“________，________”的豁達(dá)胸懷（《岳陽樓記》）；歐陽修沉醉于滁州的春夏美景，品味日常的歡喜與幸福（2）“________，________”（《醉翁亭記》）；溫庭筑開啟一場奔赴遠(yuǎn)方的早行，體驗(yàn)迎異于家鄉(xiāng)的山野情趣（3）“________，________”（《商山早行》）；劉禹錫在巴山楚水中領(lǐng)悟新事物總會取代舊事物的哲理（4）“________，________”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）；盡管行路難，李白依舊行吟山水間，唱出（5）“長風(fēng)破浪會有時，________”的生命最強(qiáng)音（《行路難》）。【答案】①.不以物喜②.不以己悲③.野芳發(fā)而幽香④.佳木秀而繁陰⑤.槲葉落山路⑥.枳花明驛墻⑦.沉舟側(cè)畔千帆過⑧.病樹前頭萬木春⑨.直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥俊驹斀狻磕瑢戭}作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“己、陰、槲、驛、畔、滄”等字的正確書寫。二、閱讀理解（6）（一）閱讀詩歌，完成下面小題。獨(dú)酌成詩杜甫燈花何太喜，酒綠正相親。醉里從為客，詩成覺有神。兵戈猶在眼，儒術(shù)豈謀身。共被微官縛，低頭愧野人。8.首聯(lián)寫燈花喜慶、酒綠相親，營造了________氛圍，襯托了作者_(dá)______心情。9.結(jié)合全詩，說說最后兩聯(lián)是如何抒發(fā)憂國憂民情懷的？【答案】8.①.溫馨熱鬧②.客居他鄉(xiāng)的孤寂落寞9.①用借代手法，以“兵戈”代指戰(zhàn)爭，戰(zhàn)事猶在眼前，表達(dá)詩人對當(dāng)下戰(zhàn)爭形勢的憂心。

②運(yùn)用反問，表達(dá)詩人對個人遭遇的感慨，更寫出其心系蒼生的無力感。

③尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)詩人苦于官微力薄，不能救百姓于水火的憂國憂民情懷?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。首聯(lián)“燈花何太喜，酒綠正相親”的意思是：晚上到處是燈花的時候何必太高興，喝酒高興的時候正在相親。根據(jù)“燈花”“喜”“相親”等詞語可知，營造了“溫馨熱鬧”氛圍，結(jié)合題目“獨(dú)酌”和“醉里從為客”中的“客”，可知，熱鬧是別人的，襯托了作者客居他鄉(xiāng)的孤寂落寞心情?！?題詳解】本題考查情感理解。最后兩聯(lián)“兵戈猶在眼，儒術(shù)豈謀身。共被微官縛，低頭愧野人”意思是：打仗的時刻好像還在眼前，當(dāng)官豈能只是為了自己；感到自己被當(dāng)官束縛，很愧對那些百姓。這里以“兵戈”代指戰(zhàn)爭（安史之亂），運(yùn)用了借代的修辭手法，說明戰(zhàn)事猶在，表達(dá)詩人對當(dāng)下戰(zhàn)爭形勢的擔(dān)憂?！叭逍g(shù)豈謀身”一個“豈”字表示反問，既有對個人遭遇的感慨，更含自己無力改變現(xiàn)狀的遺憾。“低頭愧野人”的“愧”字，直抒胸臆，表達(dá)了詩人苦于官微力薄，不能救百姓于水火的愧疚和遺憾的情懷。（二）閱讀文言短文，完成下面小題。超然臺記【北宋】蘇軾①凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭病ｐJ糟啜醨①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂？②余自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始至之日，歲比不登②，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊；人固疑余之不樂也。處之期年，而貌益豐，發(fā)之白者，日以反黑。余既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也，于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍全之計(jì)。而園之北，因城以為臺者舊矣；稍茸③而新之，時相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠(yuǎn)，庶幾有隱君子乎？而其東則盧山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父④、齊桓公之遺烈⑤，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終⑥。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，余未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹⑦脫栗而食之，曰：樂哉游乎?、鄯绞菚r，余弟子由適在濟(jì)南，聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也?！咀⑨尅竣兖J糟啜醨(bǔzāochuò1i)：吃酒糟，喝薄酒。②歲比不登：連年收成不好。③楫：修理房屋。④師尚父，即周初人姜太公呂尚。⑤遺烈：前輩留下來的功業(yè)。⑥淮陰：淮陰侯韓信。吊其不終：哀嘆他不得善終。⑦龠（yuè）：煮。10.請用斜線（/）給下面的句子斷句（共兩處）。人固疑余之不樂也11.解釋下面句中的加點(diǎn)詞。（1）吾安往而不樂________（2）釋舟楫之安__________（3）時相與登覽________（4）子由適在濟(jì)南________12.請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。處之期年，而貌益豐，發(fā)之白者，日以反黑。13.下列對課文內(nèi)容理解錯誤的一項(xiàng)是（）A.蘇軾的這篇《超然臺記》，首段正面闡述凡物皆有可觀、皆有可樂的道理，表達(dá)自己無往而不樂的精神。B.第二自然段敘述了作者在超然臺上向南所見馬耳、常山，所憶隱君子；向東所見盧山想到盧敖，向西看到穆陵想到姜太公、齊桓公，向北看到灘水想到淮陰侯韓信。C.第二自然段先敘由杭到密生活環(huán)境的巨大變化，以及自己在艱苦的環(huán)境中怎樣超然自處，悠然自樂；再寫修茸舊臺和登臺跳望的感慨；最后具體寫超然臺上游息宴飲的快樂。D.全文第一段記敘、議論，第二段記敘、描寫，第三段抒情。全篇洋溢“超然”之情，文章構(gòu)思獨(dú)特，寫景生動，說理透辟，語言清新自然，行文如汩汩流泉，體現(xiàn)了蘇文灑脫自如、縱橫不羈的特點(diǎn)。14.閱讀全文，回答問題。（1）文章詳寫超然臺四方的勝景和四季的美景，有何用意？（2）說說文章第③段在文中的作用。【答案】10.人/固疑/余之不樂也11.①.安：哪里②.釋：放下③.相與：一起④.適：恰好、正好/恰逢12.我在這里住了一年后，面腴體豐（外貌更加豐滿），頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。13.D14.（1）文章詳寫超然臺四方的勝景和四季的美景，寓情于景/寫景抒情，①寫出了對景的喜愛，②傳達(dá)出作者能在被貶境況下獲得的從容快樂心態(tài)，③突出和渲染了他的超然物外的思想（任二點(diǎn)即可）。（2）文章篇末點(diǎn)題（照應(yīng)題目），借弟弟子由的文章來給臺子取名，點(diǎn)明主旨，傳達(dá)出自己“無所往而不樂”的生活態(tài)度，以及面對困境的豁達(dá)胸懷?！窘馕觥俊?0題詳解】考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。這句話的意思是：人們一定都懷疑我會不快樂?！叭恕笔侵髡Z，“固疑”是謂語，“余之不樂也”是賓語，在這三者之間需斷開，據(jù)此可知這個句子的正確斷句為：人/固疑/余之不樂也?！?1題詳解】考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：我到哪兒會不快樂呢？安：哪里。（2）句意：放棄了乘船的舒適快樂。釋：放下。（3）句意：我不時和大家一起登臺觀覽。相與：一起。（4）句意：我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官。適：恰好、正好/恰逢?！?2題詳解】考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語：期年：一年。益：更加。發(fā)之白者：頭發(fā)白的地方。日：一天天?！?3題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。D.第三段交待了其弟蘇轍（子由）為此臺命名并作賦的事，是記敘，不是抒情；故選D。14題詳解】考查景物描寫及段落的作用。（1）這一段景物描寫的語句是“而園之北，因城以為臺者舊矣；稍茸而新之，時相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠(yuǎn)，庶幾有隱君子乎？而其東則盧山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕”。從“高而安，深而明，夏涼而冬溫?！笨煽闯鲎髡邔拔锏臒o比喜愛的感情，從“雨雪之朝，風(fēng)月之夕，余未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫栗而食之”可知作者時常登臺游樂，親手做菜做飯，飲酒歡歌。這種游玩是很快樂的，而結(jié)合文章的寫作背景可知此時作者是被貶密州，在這樣的境況下，作者仍能時常登臺游樂，親手做菜做飯，飲酒歡歌，由此可看出作者的從容快樂心態(tài)，同時渲染出其超然物外的思想。這種把情感寄托在景色描寫中的寫法是寓情于景。（2）第③段結(jié)句“以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也”，既照應(yīng)開頭：又與前文所說樂少悲多的人“游于物之內(nèi)，而不游于物之外”，如應(yīng)不應(yīng)，有意無意，形成了鮮明的對照?！扒颐渑_曰‘超然’”一句中“超然”二字與文章題目相呼應(yīng)，因此有照應(yīng)題目的作用?！坝嗟茏佑蛇m在濟(jì)南，聞而賦之，且名其臺曰‘超然’”一句交代這是借弟弟子由的文章來給臺子取名。“以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也”一句點(diǎn)明了文章的主旨，傳達(dá)出自己“無所往而不樂”的生活態(tài)度，以及面對困境的豁達(dá)胸懷?！军c(diǎn)睛】參考譯文：任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑。以此類推，我到哪兒會不快樂呢？我從杭州調(diào)移到密州任知州，放棄了乘船舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累；放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；遠(yuǎn)離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。剛到之時，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數(shù)；而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會不快樂?？晌以谶@里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風(fēng)俗的淳樸，這里的官吏百姓也習(xí)慣了我的愚拙無能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹木，用來修補(bǔ)破敗的房屋，以便勉強(qiáng)度日。在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時和大家一起登臺觀覽，在那兒盡情游玩。從臺上向南望去，馬耳、常山時隱時現(xiàn)，有時似乎很近，有時又似乎很遠(yuǎn)，或許有隱士住在那里吧？臺的東面就是盧山，秦人盧敖就是在那里隱遁的。向西望去是穆陵關(guān)，隱隱約約像一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業(yè)績，尚有留存。向北俯視濰水，不禁慨嘆萬分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰(zhàn)功，又哀嘆他不得善終。這臺雖然高，但卻非常安穩(wěn)；這臺上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多么快活的游樂??！”這個時候，我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官，聽說了這件事，寫了一篇文章，并且給這個臺子取名“超然”，以說明我之所以到哪兒都快樂的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外?。。ㄈ╅喿x《江海文化》，完成下面小題。江海文化①一種富有特色的地方文化并不是一朝一夕產(chǎn)生的，它必定是經(jīng)過了千百年的積累和涵養(yǎng)。特定的自然條件決定了人們?nèi)绾闻c之相處，并且在選擇、創(chuàng)造與發(fā)展中，形成了特定的生產(chǎn)與生活方式，包括了一整套的物質(zhì)與精神的復(fù)雜形態(tài)。就以我的家鄉(xiāng)南通而言，它縱向的是綿延南北的黃海，橫向的則是東西貫通的長江。長江由此入海，江海在此融合，與之交通的是廣闊的沖積平原和錯綜密布的河漢水網(wǎng)，因此，亦農(nóng)亦漁是這塊土地自古面然的生產(chǎn)與生活方式。隨著長江順流而下的不僅是澎湃的江水，大量的貨物和如云的客商，還有四面八方的多彩文化，而面向大海則擴(kuò)大了南通人的胸襟，拉長了南通人的目光。腳踩平原的踏實(shí)與跨江越海的夢想一直是南通人的雙重性格，這是自然的鑄造，是歷史的贈予，也是南通人對天地的應(yīng)答和對自身的期許。②這是一個漫長的過程。已經(jīng)說不清是在哪個歷史的節(jié)點(diǎn)，南通人被這大江大海蕩滌了心靈，有了江海的文化自覺，并且滲透到了許多文化形態(tài)之中。文化的自覺和自覺的文化非常重要。因?yàn)橹挥羞_(dá)到了自覺，某一種文化才可能被這里的人們所認(rèn)同，也才能繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)光大。而說到文化的自覺，文學(xué)在其中起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)槿魏挝幕挥斜徽Z詞化和審美化了才可能真正進(jìn)入思維，才可能被傳遞，被表達(dá)，也才能具有不可抗拒的魅力。稍微考察一下人類的文明史就可以發(fā)現(xiàn)，無論哪一種文明都有其經(jīng)典性的文學(xué)作品作為標(biāo)志。而無論哪一種文化，其核心的理念都會在文學(xué)作品中被反復(fù)書寫，反復(fù)詮釋，并且因文學(xué)的閱讀和傳播而使其得到接受、傳播和傳承。而且，這里的文學(xué)是一種廣義的文學(xué)，它指一切富于審美屬性的語言作品，既有高頭講章、長篇史詩，也有精致短章、唯美歌吟，更有引車賣漿者流的通俗文學(xué)。因?yàn)橐环N文化必需也確實(shí)需要以多樣化多層次的表達(dá)形式以得到全體社會成員的認(rèn)同，并被表現(xiàn)和流傳。南通的江海文化也是如此。③非常令人欣慰，南通的文學(xué)人一代又一代地進(jìn)行著江海文化的創(chuàng)作和傳承。這些創(chuàng)作既統(tǒng)攝在江海文化之中，又因地域與題材而各有側(cè)重，因個人審美風(fēng)格的差異而各具個性，因時代的變化而新意迭增，不斷用文學(xué)的方式為這一文化賦予新的意義。④所以，文化在其肇始是自然與人選擇和適應(yīng)的結(jié)果，而在其后的發(fā)展變化中，人作為文化主體的創(chuàng)造性作用則越來越大。與之相應(yīng)，文學(xué)在這一過程中承載的責(zé)任也更大。南通已經(jīng)創(chuàng)造出了與江海文化相匹配的江海文學(xué)，相信南通的文學(xué)工作者一定不會辜負(fù)歷史的使命，繼續(xù)用文學(xué)這一獨(dú)特的形式，為江海文化點(diǎn)贊謳歌。（汪政《文化因文學(xué)而美麗》，有刪改）15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.地方特色文化的形成是一個漫長的過程，需要特定的自然環(huán)境長時間的孕育。B.一種文化要被一個地方認(rèn)同、傳承和發(fā)揚(yáng)，前提是要在當(dāng)?shù)匦纬稍撐幕杂X，而文學(xué)在文化的自覺中起著重要作用。C.文化要得到全社會成員的認(rèn)同，那么表達(dá)和傳播文化的文學(xué)作品必須盡量通俗。D.一個地方有一個地方的文化，一代又一代文學(xué)人不斷的文學(xué)創(chuàng)作賦予了地方文化新的意義。16.說說第①段畫線句子采用的論證方法及作用。17.文章第②段畫線句中加點(diǎn)詞“只有”一詞的能否刪去？請說明理由。18.結(jié)合全文，說說南通“江海文化”形成和發(fā)展需要哪些條件？【答案】15.C16.舉例論證，以南通縱橫的地形特點(diǎn)為例，論證了“一種富有特色的地方文化并不是一朝一夕產(chǎn)生的，它必定是經(jīng)過了千百年的積累和涵養(yǎng)”的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。17.不能?！爸挥小币辉~突出強(qiáng)調(diào)了“語詞化和審美化”和的重要性，論證了文學(xué)在文化的自覺中起著至關(guān)重要的作用（強(qiáng)調(diào)了任何文化要真正進(jìn)入思維，被傳遞，被表達(dá)，具有不可抗拒的魅力，必須被語詞化和審美化），體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。18.①南通特定的自然條件和長時間的積累涵養(yǎng)；②南通人的文化自覺和文學(xué)作品的承載、傳播；③南通文學(xué)人多樣化多層次的表達(dá)形式和不斷的挖掘、創(chuàng)新（意對即可）?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查理解和分析文章內(nèi)容。C.從第②段“一種文化必需也確實(shí)需要以多樣化多層次的表達(dá)形式以得到全體社會成員的認(rèn)同”，所以“必須盡量通俗”的表述不符合原文意思；故選C?！?6題詳解】本題考查論證方法及作用。常用的論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。其中舉例論證的作用就是具體有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。從第①段畫線部分中“就以我的家鄉(xiāng)南通而言”，可知畫線部分采用舉例論證的方法，結(jié)合第①段“一種富有特色的地方文化并不是一朝一夕產(chǎn)生的，它必定是經(jīng)過了千百年的積累和涵養(yǎng)”，可概括其作用：“一種富有特色的地方文化并不是一朝一夕產(chǎn)生的，它必定是經(jīng)過了千百年的積累和涵養(yǎng)”的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。【17題詳解】本題考查賞析詞語。首先，表態(tài)不能刪去；然后分析原因，先解詞，本句中的“只有”一詞突出強(qiáng)調(diào)了“語詞化和審美化”和的重要性；然后，結(jié)合第②段“無論哪一種文化，其核心的理念都會在文學(xué)作品中被反復(fù)書寫，反復(fù)詮釋，并且因文學(xué)的閱讀和傳播而使其得到接受、傳播和傳承”可知，“只有”論證了文學(xué)在文化的自覺中起著至關(guān)重要的作用；最后不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個詞體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性?！?8題詳解】本題考查篩選、概括文章內(nèi)容。從第①段“一種富有特色的地方文化并不是一朝一夕產(chǎn)生的，它必定是經(jīng)過了千百年的積累和涵養(yǎng)”，可概括為：南通特定的自然條件和長時間的積累涵養(yǎng)；從第②段“南通人被這大江大海蕩滌了心靈，有了江海的文化自覺，并且滲透到了許多文化形態(tài)之中”“而無論哪一種文化，其核心的理念都會在文學(xué)作品中被反復(fù)書寫，反復(fù)詮釋，并且因文學(xué)的閱讀和傳播而使其得到接受、傳播和傳承”，可概括為：南通人的文化自覺和文學(xué)作品的承載、傳播；從第②段“因?yàn)橐环N文化必需也確實(shí)需要以多樣化多層次的表達(dá)形式以得到全體社會成員的認(rèn)同，并被表現(xiàn)和流傳。南通的江海文化也是如此”、第③段“南通的文學(xué)人一代又一代地進(jìn)行著江海文化的創(chuàng)作和傳承”，可概括為：南通文學(xué)人多樣化多層次的表達(dá)形式和不斷的挖掘、創(chuàng)新。（四）閱讀下面一篇文章，完成下面小題。紅高粱莫言①一九三九年農(nóng)歷八月初九，我父親這個土匪種十四歲多一點(diǎn)。他跟著后來名滿天下的傳奇英雄余占鰲司令的隊(duì)伍去膠平公路伏擊日本人的汽車隊(duì)。奶奶披著夾襖，送他們到村頭。余司令說：“立住吧?！蹦棠叹土⒆×?。奶奶對我父親說：“豆官，聽你干爹的話?！备赣H沒吱聲，他看著奶奶高大的身軀，嗅著奶奶的夾襖里散出的熱烘烘的香味，突然感到?jīng)鰵獗迫?，他打了一個冷戰(zhàn)，肚子咕嚕嚕響了一陣。余司令拍了一下父親的頭，說：“走，干兒?！雹诜虻鼗煦?，景物影影綽綽，隊(duì)伍的雜沓腳步聲已響出很遠(yuǎn)。父親眼前掛著藍(lán)白色的霧幔，擋住他的視線，只聞隊(duì)伍的腳步聲，不見隊(duì)伍的形和影。父親緊緊扯住余司令的衣角，雙腿快速挪動。奶奶像岸愈離愈遠(yuǎn)，霧像海水愈近愈洶涌，父親抓住余司令，就像抓住一條船舷。③父親就這樣奔向了聳立在故鄉(xiāng)通紅的高粱地里屬于他的那塊無字的青石墓碑。他的墳頭上已經(jīng)枯草瑟瑟，曾經(jīng)有一個光屁股的男孩牽著一只雪白的山羊來到這里，山羊不緊不忙地嘴著墳頭上的草，男孩站在墓碑上，怒氣沖沖地撒上一泡尿，然后放聲高唱：高粱紅了——日本人來了——同胞們準(zhǔn)備好——開槍開炮——④有人說這個放羊的男孩就是我，我不知道是不是我。我曾經(jīng)對高密東北鄉(xiāng)極端熱愛，曾經(jīng)對高密東北鄉(xiāng)極端仇恨，長大后努力學(xué)習(xí)馬克思主義，我終于悟到：高密東北鄉(xiāng)無疑是地球上最美麗最丑陋、最超脫最世俗、最圣潔最齦齪、最英雄好漢最王八蛋、最能喝酒最能愛的地方。生存在這塊生地上的我的父老鄉(xiāng)親們，喜食高粱，每年都大量種植。B八月深秋，無邊無際的高粱紅成汪洋的血海。高粱高密輝煌，高粱凄婉可人，高粱愛情激蕩。秋風(fēng)蒼涼，陽光很旺，瓦藍(lán)的天上游蕩著一朵朵豐滿的白云，高粱上滑動著一朵朵豐滿白云的紫紅色影子。一隊(duì)隊(duì)暗紅色的人在高粱棵子里穿梭拉網(wǎng)，幾十年如一曰。他們殺人越貨，精忠報國，他們演出過一幕幕英勇悲壯的舞劇，使我們這些活著的不肖子孫相形見絀。⑤出村之后，隊(duì)伍在一條狹窄的土路上行進(jìn)，人的腳步聲中夾雜著路邊碎草的塞窣聲響。霧奇濃，活潑多變。我父親的臉上，無數(shù)密集的小水點(diǎn)凝成大顆粒的水珠，他的一撮頭發(fā)，粘在頭皮上。從路兩邊高粱地里飄來的幽淡的薄荷氣息和成熟高粱苦澀微甘的氣味，我父親早已聞慣，不新不奇。在這次霧中行軍里，父親聞到了那種新奇的、黃紅相間的腥甜氣息。那味道從薄荷和高粱的味道中隱隱約約地透過來，喚起父親心靈深處一種非常遙遠(yuǎn)的回憶。⑥七天之后，八月十五日，中秋節(jié)。一輪明月冉冉升起，遍地高粱肅然默立，高粱穗子浸在月光里，像蘸過水銀，汩汩生輝。我父親在剪破的月影下，聞到了比現(xiàn)在強(qiáng)烈無數(shù)倍的腥甜氣息。那時候，余司令牽著他的手在高粱地里行走，三百多個鄉(xiāng)親疊股枕臂、陳尸狼藉，流出的鮮血灌溉了一大片高粱，把高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他們拔腿遲緩。腥甜的氣味令人窒息，一群前來吃人肉的狗，坐在高粱地里，目光炯炯地盯著父親和余司令。余司令掏出自來得手槍，甩手一響，兩只狗眼滅了；又一甩手，滅了兩只狗眼。群狗一哄而散，坐得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嗚嗚地咆哮著，貪婪地望著死尸。他對著那群狗打完了所有的子彈，狗跑得無影無蹤。余司令對我父親說：“走吧，兒子！”一老一小，便迎著月光，向高粱深處走去。那股彌漫田野的腥甜味浸透了我父親的靈魂，在以后更加激烈、更加殘忍的歲月里，這股腥甜味一直伴隨著他。⑦拐進(jìn)高粱地后，霧更顯凝滯，質(zhì)量加大，流動感少，在人的身體與人負(fù)載的物體碰撞高粱秸軒后，隨著高粱嚓嚓啦啦的幽怨鳴聲，一大滴一大滴的沉重水珠撲簌簌落下。水珠冰涼清爽，味道鮮美，我父親仰臉時，一滴大水珠準(zhǔn)確地打進(jìn)他的嘴里。父親看到舒緩的霧團(tuán)里，晃動著高粱沉甸甸的頭顱。高粱沾滿了露水的柔韌葉片，鋸著父親的衣衫和面頰。高粱晃動激起的小風(fēng)在父親頭頂上短促出擊，墨水河的流水聲愈來愈響。（節(jié)選，有刪改）19.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以抗日戰(zhàn)爭為時代背景，主要人物余占整是名滿天下的抗日英雄，“我”，父親則在戰(zhàn)爭的腥風(fēng)血雨中成長。B.小說綜合運(yùn)用聽覺、視覺、嗅覺、味覺描寫環(huán)境，壯美與優(yōu)美兼具，既體現(xiàn)了家鄉(xiāng)風(fēng)貌，也表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。C.廣袤美麗、飽浸著鮮血的高粱地，是愛恨情仇的故事展開的背景，同時，充滿旺盛生命力的紅高粱，也是高密東北鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的化身。D.小說表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)農(nóng)民高尚人格的深摯贊美，也流露出文明進(jìn)步中隱含種性退化的遺憾，呼喚著強(qiáng)有力的生命形態(tài)。20.結(jié)合小說內(nèi)容，根據(jù)要求回答問題。（1）請從修辭角度賞析“高密東北鄉(xiāng)無疑是地球上最美麗最丑陋、最超脫最世俗、最圣潔最齷齪、最英雄好漢最王八蛋、最能喝酒最能愛的地方?！保?）小說中多處出現(xiàn)關(guān)于“霧”的描寫，請結(jié)合小說內(nèi)容請說說其作用。21.小說通過“我”來講述“我父親”的故事，有何妙處？22.小宇想把這篇小說轉(zhuǎn)載到學(xué)校文學(xué)社的微信公眾號上，請你結(jié)合文章內(nèi)容，幫他從下面三個文章標(biāo)簽中選擇最適合的一個，并闡述理由。至愛親情不朽軍魂最美鄉(xiāng)風(fēng)小貼士文章標(biāo)簽是指可以高度概括文章內(nèi)容或主旨的關(guān)鍵詞。指誰的文章標(biāo)簽可以清晰將文章歸類，從而更準(zhǔn)確地推薦給相應(yīng)的目標(biāo)人群?！敬鸢浮?9.D20.（1）這句話用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了語言的氣勢，表達(dá)了我對高密東北鄉(xiāng)這個地方愛到極致又恨到極致的復(fù)雜而獨(dú)特的感情。（2）自然環(huán)境描寫，①點(diǎn)明了故事發(fā)生的時間、氣候特點(diǎn)；②推動故事情節(jié)的發(fā)展；③暗示戰(zhàn)爭中傷亡慘重的結(jié)果；④烘托人物在戰(zhàn)爭前后心情的變化過程；⑤渲染了壯闊蕭條凄涼的氛圍。（后5點(diǎn)，任意一點(diǎn)，三點(diǎn)即可，其他意對也可，酌情給分）21.①作者以第一人稱“我”展開敘述，“我”是小說的線索人物，將“我”、“我父親”、“徐占鰲”的祖孫三代的抗戰(zhàn)故事巧妙串聯(lián)起來；②以“我”的口吻講述抗戰(zhàn)親歷者“我父親”的故事，既可以親歷者視角敘述真切直接的見聞感受，給讀者一個真實(shí)親切的感覺，容易引起共鳴；③又便于展開抒情和議論，拉近了和讀者的距離。22.示例：不朽軍魂，因?yàn)檫@篇小說主要以戰(zhàn)爭為題材，讀者在閱讀中能感受到戰(zhàn)爭的殘酷和壯烈，無數(shù)農(nóng)民英雄永垂不朽的革命精神。我父親盡管年幼，克服內(nèi)心恐懼跟隨余占鰲走向抗戰(zhàn)戰(zhàn)場的視死如歸的精神令人敬佩。三百多個農(nóng)民們能義無反顧跟隨余占鰲抗戰(zhàn)的革命精神令人尊重與敬仰。戰(zhàn)爭雖已遠(yuǎn)去，但革命精神長存，軍魂不朽?！窘馕觥俊?9題詳解】D.“小說表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)農(nóng)民高尚人格的深摯贊美”錯，原文第④段說“他們殺人越貨，精忠報國，他們演出過一幕幕英勇悲壯的舞劇”，紅高粱中塑造的人物形象，既有豪氣沖天的一面，也有粗鄙丑陋的一面，這是一種真實(shí)的有生命力的生存方式，人物身上并不全是“高尚”的。小說的主題是弘揚(yáng)積極向上的生命力的精神，弘揚(yáng)一種質(zhì)樸的野性美，贊美革命者視死如歸、英勇無畏的精神，而不是贊揚(yáng)高密家鄉(xiāng)的農(nóng)民的高尚人格。故選D?！?0題詳解】（1）本題考查賞析語句?！白蠲利愖畛舐?、最超脫最世俗、最圣潔最齷齪、最英雄好漢最王八蛋、最能喝酒最能愛”用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了語言的氣勢，節(jié)奏和諧、感情洋溢，“美麗、丑陋；超脫、世俗；圣潔、齷齪……”幾對反義詞，結(jié)合第④段“我曾經(jīng)對高密東北鄉(xiāng)極端熱愛，曾經(jīng)對高密東北鄉(xiāng)極端仇恨”理解，表達(dá)了我對高密東北鄉(xiāng)這個地方愛到極致又恨到極致的復(fù)雜而獨(dú)特的感情。（2）本題考查分析景物描寫的作用。小說中多處出現(xiàn)關(guān)于“霧”的描寫，是自然環(huán)境描寫，如第②段“父親眼前掛著藍(lán)白色的霧幔，擋住他的視線”點(diǎn)明了故事發(fā)生的時間、季節(jié)及氣候特點(diǎn)；如第⑤段“霧奇濃，活潑多變。我父親的臉上，無數(shù)密集的小水點(diǎn)凝成大顆粒的水珠，他的一撮頭發(fā)，粘在頭皮上。從路兩邊高粱地里飄來的幽淡的薄荷氣息和成熟高粱苦澀微甘的氣味，我父親早已聞慣，不新不奇。在這次霧中行軍里，父親聞到了那種新奇的、黃紅相間的腥甜氣息”，渲染了蕭條凄涼的氛圍，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭中情勢緊張，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；再如第⑦段“拐進(jìn)高粱地后，霧更顯凝滯，質(zhì)量加大，流動感少，在人的身體與人負(fù)載的物體碰撞高粱秸軒后，隨著高粱嚓嚓啦啦的幽怨鳴聲，一大滴一大滴的沉重水珠撲簌簌落下”，烘托人物在戰(zhàn)爭前后心情的變化過程，暗示戰(zhàn)爭中傷亡慘重?！?1題詳解】本題考查第一人稱的作用。結(jié)合文章第①段“奶奶披著夾襖，送他們到村頭。余司令說：‘立住吧?！棠叹土⒆×?。奶奶對我父親說：‘豆官，聽你干爹的話?！焙偷冖芏巍坝腥苏f這個放羊的男孩就是我，我不知道是不是我”等分析，作者以第一人稱“我”展開敘述，“我”貫穿全文，是小說的線索人物，將“我”、“我父親”、“徐占鰲”的祖孫三代的抗戰(zhàn)故事巧妙串聯(lián)起來；這樣容易拉近與讀者距離，使讀者進(jìn)入“我”這個角色。作者以“我”的口吻講述抗戰(zhàn)親歷者“我父親”的故事，使文章更具真實(shí)性，故事性。既可以親歷者視角敘述真切直接的見聞感受，使讀者能更具體地體會作者心情，容易引起共鳴；便于抒發(fā)情感，來喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考。同時使故事情節(jié)敘述雜而不亂，情感更加動人?！?2題詳解】本題考查理解文章主旨。結(jié)合第①段“一九三九年農(nóng)歷八月初九，我父親這個土匪種十四歲多一點(diǎn)。他跟著后來名滿天下的傳奇英雄余占鰲司令的隊(duì)伍去膠平公路伏擊日本人的汽車隊(duì)”分析，文章開篇就交代了時間、人物、事件，小說后文的時間順序被打亂，把不同時間點(diǎn)的故事剪切在一個畫面里：其中有“我父親”的干爹司令帶領(lǐng)農(nóng)民對抗日軍的戰(zhàn)斗、“我父親”那時的行軍見聞、“我”現(xiàn)在對高密的感受等，主要通過描寫淳樸農(nóng)民對抗外敵入侵的態(tài)度來展現(xiàn)原始的激情和力量。如第④段“一隊(duì)隊(duì)暗紅色的人在高粱棵子里穿梭拉網(wǎng)，幾十年如一日。他們殺人越貨，精忠報國”等。這篇小說主要以戰(zhàn)爭為題材，讀者在閱讀中能感受到戰(zhàn)爭的殘酷和壯烈，無數(shù)農(nóng)民英雄英勇無畏的革命精神。結(jié)合第⑥段“余司令牽著他的手在高粱地里行走，三百多個鄉(xiāng)親疊股枕臂、陳尸狼藉，流出的鮮血灌溉了一大片高粱，把高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他們拔腿遲緩。腥甜的氣味令人窒息，一群前來吃人肉的狗，坐在高粱地里，目光炯炯地盯著父親和余司令”等理解，三百多個農(nóng)民們、我父親、余占鰲司令等人視死如歸的革命精神令人敬佩。如今戰(zhàn)爭雖已遠(yuǎn)去，但不怕犧牲、英勇無畏的革命精神長存，軍魂不朽。所以“不朽軍魂”標(biāo)簽最適合。三、（65分，其中含5分寫字）23.作文。請以“別樣的綻放”為題，寫一篇文章。要求：①選材力求新穎，能表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮坷模簞e樣的綻放斷橋聞評彈，心境也益歡，塵世絕人廣，清雅此綻放，一聲弦，一句吟，小橋流水別有樣。獨(dú)自站在街道間，美景如煙云過眼。身前身后，人來人往，熙熙攘攘，人間匆忙。小巷深處，一聲琵琶，一聲三弦和一句軟軟、纖柔的女聲“一聲小紅娘”，內(nèi)心一陣悸動——評彈！周莊評彈！猛地抬起頭，目光穿街走巷，深紅的花窗里，半舊的琵琶，半舊的臉龐，一位男藝人只露出半支手臂和一張半舊的三弦。驀地，一陣歡喜在心間綻放。飛奔過悠長的老街，三橋、瓷器店、酒店、藍(lán)印花布、梳子店、老宅門……一一從我眼前閃過。近了，近了，我來了，天籟之音。推開門，原以為座無虛席，卻只有三五人在喝茶，自顧自說著閑話。就近找了一個座位，凝望舞臺上那別樣的古典美。戲文還在繼續(xù)，琴音不絕。只要還有一個人，戲就不會停。這大