2023年做四有教師演講稿共通用

年做四有教師演講稿共通用2023年做四有老師演講稿共通用篇一

你們好，我要演講的題目是：做"四有"好老師譜寫教育新篇章。

抱負(fù)信念，是好老師的人格基石。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"老師是人類文明的傳遞者、同學(xué)人生道路的引路人。有什么樣的老師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的同學(xué)?；孟胍曰孟肴c(diǎn)燃，抱負(fù)要用抱負(fù)去喚醒。

實(shí)現(xiàn)人生價值———我校地理老師羅xx。從踏上講臺的那天起，他就幻想要成為一名優(yōu)秀的地理老師。從教二十年來，在地理教學(xué)這片沃野上，他不斷學(xué)習(xí)地理理論學(xué)問，鉆研教材，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，并不斷地反思—實(shí)踐—再反思，形成了自己獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法——態(tài)勢教學(xué)法。

為此，收獲了多項(xiàng)優(yōu)秀成果：多次代表省、州、縣參與全國的地理教材培訓(xùn)和骨干老師培訓(xùn)；多次獲得xx老師專業(yè)技能大賽一等獎和全國xx地理優(yōu)質(zhì)課競賽"特等獎"；撰寫的十一篇論文獲省、州級論文獎；20xx年，被評為xx省"骨干老師"。他用愛心、急躁，更用慧心把幻想與追求變成了現(xiàn)實(shí)。

好老師要有道德情操。一個有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。我們身邊一般的鄉(xiāng)村中學(xué)老師高xx，被網(wǎng)友譽(yù)為"最牛家訪老師"。曾在7天內(nèi)完成了全班55個孩子的家訪，不算步行，僅摩托車就跑了446公里。其實(shí)，讓他獲得同學(xué)尊敬的，不僅是一次次艱辛的家訪，還有他二十年如一日的真誠和奉獻(xiàn)。高老師是有敬業(yè)愛生精神的老師，才會獻(xiàn)身教育，心系同學(xué)；才會嚴(yán)以律己，為人師表；才會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦；才會終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步；才會成就自己，成就同學(xué)。為此，他就是一個有道德情操的好老師。

用我的真心換你的真情——潘xx，他們用自己的實(shí)際行動。20xx年我剛溝通到王獅中學(xué)時，我就喜愛上了這里。這里有質(zhì)樸的老師群體、任勞任怨，甘為人梯的工作熱忱。這里還有良好的校風(fēng)、民主和諧的氛圍、先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的管理模式、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)的同事。這里的一切感染著我盡快融入到這個暖和、和諧的大家庭中，干好自己的工作。

其中，有位同學(xué)平常上課從不動筆，連小考也不答卷，而且共性很強(qiáng)，態(tài)度很強(qiáng)硬。我始終堅(jiān)信，再硬的心，也能被真情溶化。我發(fā)覺他對作文課比較感愛好，就準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和鼓舞，多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會，漸漸地他對語文也有了愛好，模擬時考了99分，相對他自己，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步。

用真心待同學(xué)，定會換來同學(xué)的真情。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的老師有許多。每天你都會看到班主任急匆忙的腳步，你也會看到任課老師課間個別輔導(dǎo)勞碌的身影?？鬃诱f："其身正，不令則行，其身不正，雖令不從"。在王獅中學(xué)，這句話得到了充分的驗(yàn)證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、領(lǐng)先垂范，用我的真心換你真情。

好老師要有扎實(shí)學(xué)識。老師不僅是學(xué)問的傳授者，而且是同學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教育教學(xué)學(xué)問可以關(guān)心老師理解同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)，從而選擇合適的教學(xué)方法，促進(jìn)同學(xué)更快更好地學(xué)習(xí)。

努力成就自我——李xx……他們以堅(jiān)持"仔細(xì)"來使常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精。嫻熟把握并全面而深刻地理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)把握學(xué)科內(nèi)容，將任務(wù)型教學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，探討每個單元每一課時的教學(xué)模式。仔細(xì)備好上好每一節(jié)課，并能結(jié)合本學(xué)科進(jìn)展的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。在詳細(xì)實(shí)施中，會依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的效果。同時，樂觀參與培訓(xùn)和教研活動，觀摩各類討論課，不斷反思，仔細(xì)總結(jié)，實(shí)現(xiàn)閱歷型向?qū)W者型老師的轉(zhuǎn)變，積淀杏山中學(xué)多年的歷史：先后獲國家級、州級論文10余篇；多次獲省、州、縣級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎；多次在縣級進(jìn)行講座；多次指導(dǎo)青年老師參與各級各類課堂教學(xué)評比，均獲得好成果，還被評為省級、州級骨干老師。

好老師要有仁愛之心。作為老師不能沒有愛，愛是一種由衷的熱忱，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感。

用愛心和責(zé)任譜寫師德之歌——九（8）班班主任陳xx。對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是勝利的原動力。以前我當(dāng)班主任時，我總是覺得負(fù)責(zé)任的班主任應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)峻嚴(yán)格的，但實(shí)際收效甚微。當(dāng)看到從沒對同學(xué)發(fā)過火的陳xx老師，卻把班級管理得很有條理；張xx老師即使在批判同學(xué)時也總愛摩挲他們的頭，言語中布滿關(guān)懷和愛惜之意。原來，這就是訣竅—愛。后來，我漸漸觀看發(fā)覺每一個"問題生"其實(shí)都渴望有更多的關(guān)愛。

班里有兩個特困生小亮和小秋，家里很困難，小亮的父親意外去世了。開學(xué)時，陳xx老師出錢幫他倆買了學(xué)習(xí)資料，并說："小亮，你的生日快到了，老師就把這個當(dāng)做生日禮物送給你好不好？"今年老師節(jié)，小亮對陳老師說："老師，我肯定好好學(xué)，取得好成果，作為給你的禮物。"他的自信和懂事讓我很欣慰。

班里還有個女孩，比較散漫，不愛學(xué)習(xí)，很聰慧，但成果一般。上學(xué)期多次找她談話，她不以為然。教育需要急躁和等待。上初二了，班級濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她。一天，她對陳老師說："老師，以前我始終不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道錯了，但功課落太多了，怎么辦？"陳老師心中暗喜，就說："你很聰慧，信任只要努力你肯定會克服困難迎頭趕上，老師也會關(guān)心你的。"這之后，陳老師抓住她點(diǎn)滴的進(jìn)步準(zhǔn)時地予以鼓舞，她的學(xué)習(xí)勁頭更足了。但由于她長期學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以，在自我改造過程中，不完成作業(yè)、上課愛接話等毛病難免會反復(fù)發(fā)生。教育，是一種慢的藝術(shù)。對此，陳老師實(shí)行不急不躁的態(tài)度，讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正，一步步趕上來。這個聰慧的孩子也理解老師的良苦專心，在自我改造中不斷進(jìn)步與成長。由此，我也明白了陳xx校長常對班主任提到的"只有同學(xué)感受到了你的愛，才會真正信服你"的深意。

常聽很多家長都感慨："現(xiàn)在的好老師可真少！"王獅中學(xué)的同學(xué)家長們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師！這些老師都心甘情愿、毫無保留地把學(xué)問傳授給同學(xué)，把愛奉獻(xiàn)給同學(xué)。莫非他們就不懂得享受，不想少干點(diǎn)多悠閑點(diǎn)？不，不是的！"好老師不是天生的。

是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛的眼睛，觸動了老師們的良知，激勵他們肯定要做一名好老師！"面對著孩子的期望和家長的信任，王獅中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們愿作新時代的四有好老師，在三尺講臺上用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，確保每一位孩子都健康成長，譜寫教育新篇章！

2023年做四有老師演講稿共通用篇二

大家好！

依稀記得，兒時就挺艷羨做老師的，師能授業(yè)解惑。于是，二十年后圓了自己做老師的夢。二十多年的教同學(xué)涯讓我收獲多多，感慨多多！

帶著美妙的向往，跨入了夢寐以求的教壇，校內(nèi)的一切既是那樣的美妙又是那樣的生疏。教學(xué)第一年，我教語文，兼代一門音樂課，總以為自己天生一副好嗓子，肯定能震得住同學(xué)，誰知，沒等我緩過神，高班級同學(xué)就在班上搞惡作劇給我來了個下馬威，弄得我不知所措，結(jié)果草草收兵，后來的一些課，不是有同學(xué)在班上吵鬧就是不做作業(yè)，搞得我成天焦頭爛額。班組管理不好，領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，同事談閑談，家長們更是滿腹牢騷。唉，初為人師真不簡單，那時的我簡直就是度日如年，真恨自己選錯了職業(yè)，走錯了路。

同學(xué)們教了一茬又一茬，面孔熟識了又變得生疏，生疏過后又很熟識，看著一張張稚氣未脫的臉龐，望著一張張渴求學(xué)問的雙眸，我會覺得做老師無比宏大，無尚榮光！多少年來，同學(xué)們就像是自己的孩子一般，我會為他們的喜而喜，為他們的憂而憂，都不記得是哪一年的一屆同學(xué)中有一個叫婷婷的女生，她的媽媽得了肝癌，最初發(fā)覺她上課總是無精打采，心事忡忡，有時又會發(fā)點(diǎn)小脾氣，幾次找她談心都無收獲，我打算去她家一趟。

記得那天清早去她家的路上，我還重重的摔了一跤！不過當(dāng)時的一幕，至今難以忘記：低矮的房屋內(nèi)，婷婷端著碗筷跪在媽媽的床前……后來婷婷媽媽寧靜地離開了人世，我和同學(xué)們跟婷婷一樣都哭紅了眼睛，接下來的日子，我把婷婷就當(dāng)自己的新生女兒一樣關(guān)懷，給她買衣服，買文具。同學(xué)們也把她當(dāng)著好姐妹幫她補(bǔ)課，隔周幫著她去料理家務(wù)。那一屆同學(xué)裝也是我最難忘的，在收到同學(xué)們的來信中，他們都親切地稱我為“陳媽媽”，那一張張親自繪制的賀卡，一封封熱忱洋溢的來信，一次次的讓我熱淚盈眶，心靈震憾的同時，精神又得到了一次又一次的洗禮！

從三尺講臺上一路走來，雖說沒有干出什么驚天動地的業(yè)績，但可算是碩果累累。多年從事學(xué)校畢業(yè)班工作，一屆屆畢業(yè)生以優(yōu)異的成果考入學(xué)校；自己在不斷進(jìn)取、不懈地追求，從自學(xué)中師到自學(xué)大專再到自學(xué)本科，從寫優(yōu)秀教案例到優(yōu)秀論文，不斷地鉆研業(yè)務(wù)，提升業(yè)務(wù)水平，政治生涯也在不停地轉(zhuǎn)變，先后入黨，擔(dān)當(dāng)學(xué)校的管理職責(zé)……一張張閃光的榮譽(yù)證書分散了自己多少的心血！

誰說老師的工作辛苦，教書是一種很開心的事業(yè)，越教就越愛自己的事業(yè)，當(dāng)你看到你教出的同學(xué)一批批走向生活，走向勝利，你該是何等的幸福啊！人們常把老師的工作比作蠟燭，照亮了別人毀滅了自己，我愿把“甘為春蠶吐絲盡，愿作紅燭照人寰作為一生的座右銘。

我的教壇之路還很漫長，我的感慨還將連續(xù)，我的將來樂章肯定更會奏出時代的最強(qiáng)音！

2023年做四有老師演講稿共通用篇三

你們好，我要演講的題目是：《春風(fēng)化雨潤“心”無聲》。

時間如梭，從我初踏教育崗位至今已有五年余光陰，作為教學(xué)新手，一路走來，感受頗深，收獲不小，需要總結(jié)的東西也太多太多。手執(zhí)教鞭需要的是真才實(shí)學(xué)，成果取得講求的是實(shí)踐的檢驗(yàn)，教學(xué)骨干離不開問題與反思中千錘百煉，而要真正使教育質(zhì)量得到提升、踐行素養(yǎng)教育精神和實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)的成長非得做教育事業(yè)上的“有心人”。

老師在教學(xué)工作中要處理好“一碗水”和“一桶水”的關(guān)系，教學(xué)中應(yīng)有觸類旁通的力量，我決心從轉(zhuǎn)變外在形象和教學(xué)風(fēng)格開頭，轉(zhuǎn)變嚴(yán)厲?路線，開頭面帶微笑上課，試著露八顆牙齒，適當(dāng)放慢語速，盡量讓聲音不那么單調(diào)乏味，還常常幽默一把。走下講臺，深化到小組當(dāng)中，成為合作學(xué)習(xí)的參加者。效果最終顯現(xiàn)了，功夫不負(fù)有心人，我和同學(xué)的距離又拉近了，同學(xué)們茫然的目光開頭散發(fā)誕生機(jī)，寂靜的課堂開頭活了起來，語文課成為了同學(xué)們歡迎的課堂之一。原來錯不在同學(xué)，錯在我沒有真正的靜下心來，沒有留意問題的根源，沒有去探究解決問題的方法，挫敗之余我只是一味的埋怨，一味的讓同學(xué)沉醉在自我困擾之中，結(jié)果只能是惡性循環(huán)。有時候，微笑有一種魔力，它能夠化解一切隔閡。語調(diào)有一種魔力，它能夠勾畫出動聽的音符。幽默有一種魔力，它能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的那片漣漪。

用靈魂塑造靈魂，用才智開啟才智。學(xué)們也有自己的思想，也有不同的見解，也盼望能夠把自己的想法和思路展現(xiàn)給大家。但是由于種種干擾因素，他們的自尊沒有轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)，他們的思想只能埋沒在心底，久而久之，阻礙了自身的全面進(jìn)展。課堂上，老師要建立一種樂觀的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)，讓每個同學(xué)都體驗(yàn)勝利的樂趣，培育每個人高尚的志趣，老師要用心和同學(xué)溝通，要信任他們都是很有潛質(zhì)，很有理想的人才，他們需要的不是教育，需要的只是提示，需要的只是鼓舞，需要的只是機(jī)會，需要的更是信任。坐下來反思我的教學(xué)方法，我總結(jié)了一些自身存在的問題。我漸漸嘗試實(shí)行情感溝通、精神激勵等方式，提示自己不要發(fā)脾氣、多傾聽、多詢問、多開導(dǎo)、多打氣、與同學(xué)建立互信，最終再共同熟悉對方的錯誤或者不妥之處。我信任，只要對同學(xué)布滿信念，給他們自信，找到正確的教學(xué)方法，享受到收獲的樂趣。盡心盡力地和同學(xué)相處，必需用真心去接納，用真情去投入。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天際路?！边@句詞出自晏殊的《蝶戀花》，人們常常用它來形容治學(xué)的第一境界。我是個年輕的人民老師，才剛剛踏上教書育人之路，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和培育這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，不能在平凡中滑向平凡，不能在平凡中走向寂靜，我的探究和深度才剛剛開頭。治學(xué)的其次境界“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我要做教育的“四有心人”，用我的熱忱點(diǎn)燃同學(xué)心中的那盞燈，喚醒他們可愛的靈魂。擺正自己的心態(tài)，現(xiàn)在需要轉(zhuǎn)變的不是自己的工作，而需要轉(zhuǎn)變的是自己的思想。思想上的頓悟使我堅(jiān)決了信念，做一個普一般通的學(xué)校老師。每棵草都有開花的心，每個同學(xué)都有向上的心。在內(nèi)心確定了這樣的“死理”之后，我找到了自己的位置，使孩子們覺得由于有我，求學(xué)的道路不再孤獨(dú)，成長的過程不再苦澀，用自己的熱忱和情感指引他們前行的路。

2023年做四有老師演講稿共通用篇四

九年前，懷揣著漂亮的幻想，我踏上這條布滿盼望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。九年的辛勤耕耘，九年的悄悄守望，使我深深的喜愛著老師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

依舊清楚地記得，九年前的一個春天，我來到了一個偏僻的小山村，當(dāng)時城里已經(jīng)樹木發(fā)芽，但山上卻下著過膝的大雪。在那兒開頭了我的教同學(xué)涯，看著凹凸不平的土屋教室，凹凸不等的木制課桌，曾經(jīng)立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業(yè)的執(zhí)著，此時已是心灰意冷——我心酸，我懊喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當(dāng)時認(rèn)為是“人不人，鬼不鬼”的地方，當(dāng)時我黯然難過，顧影自憐?但當(dāng)我第一次站在孩子們面前，看著孩子們凍紫的臉蛋上透著對英語這門學(xué)科渴望眼神的時候，當(dāng)同學(xué)們爭著搶著給我生爐子的時候，當(dāng)孩子們主動過來和我聊城里的生活的時候?孩子們純凈的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛。

假如同學(xué)是一朵含苞待放的花朵，那么老師的職責(zé)就是讓他們在生活這片暖和的陽光里絢麗綻放”。當(dāng)時我們同學(xué)都是農(nóng)家子弟，家長從早到晚忙個不停，所以他們不像城里孩子那樣能時刻得到家長的關(guān)注?？吹竭@些單純、和善的孩子，我深感肩上的責(zé)任重大，我知道除了學(xué)習(xí)外，更要讓孩子們懂得學(xué)會做人。在課間或放學(xué)后我都會和他們談天、做嬉戲，幫他們購置一些學(xué)習(xí)用品。這時，孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中，從那感謝的淚花中，從那絢爛的微笑中，我讀到了一個字——誠。他們發(fā)自內(nèi)心地走近了我，喜愛我，信任我。當(dāng)家長看到孩子的進(jìn)步，拿著一筐土豆來答謝我時，我體會到了被人認(rèn)可的幸福和滿意。不是由于土豆而是由于家長與同學(xué)那顆真誠的心。我拒絕了那筐土豆，接受了那份摯誠。我想：一筐土豆換一顆心，值啦！

后來我離開了山村，來到了我們少數(shù)民族同學(xué)占多數(shù)的學(xué)校。這次又給了我挑戰(zhàn)，我迎接的不僅是中學(xué)到學(xué)校教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更是教學(xué)群體的轉(zhuǎn)變。我努力學(xué)習(xí)學(xué)校英語的教法，仔細(xì)揣摩學(xué)校生的心理特點(diǎn)，從不適應(yīng)到現(xiàn)在教的得心應(yīng)手，從同學(xué)成果平平到成果的穩(wěn)步提升。我想我沒有白付出，前兩天收到上屆畢業(yè)班一個女生給我發(fā)的短信，說進(jìn)入12中學(xué)，期中考試總成果考了班級第一，英語150分滿分考了145分也是班級第一，感謝我的教育讓她堅(jiān)決了學(xué)習(xí)的信念。真的，看到這樣的短信我很感動。我想，這就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵漂亮的心靈之花的高尚的愛。

習(xí)總書記向新時代的老師提出了要做“有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”型老師。習(xí)主席說：“好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不行少的特質(zhì)。”我覺得這種特質(zhì)，就是愛，對教育事業(yè)的摯愛，對同學(xué)的大愛。只要心中有愛，你就是“孩子遇到那個好老師”。

2023年做四有老師演講稿共通用篇五

今日星期一,我要上班了。坐在同事董車?yán)?打眼望去，窗外的兩行樟樹，郁郁蔥蔥，美極了。樹兒在輕風(fēng)中悄悄搖擺，如那姑娘的發(fā)絲，輕輕飄動。那無暇的太陽，就像一只暖和的手，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風(fēng)的襯托，顯得如此樸實(shí)、漂亮。

在這美景中不知不覺想起了20__年前媽媽經(jīng)常對我說的話：“孩子,當(dāng)個老師吧!風(fēng)吹不著，雨淋不著，還受人敬重?！边@句話就深深地烙在了我的心里。也就是這句話，成了我一生追求的幻想。

還記得十年前，我?guī)е罐⒛耆A的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對美妙將來的向往，帶著對事