2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文

2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文1

驚慌勞碌又特別充溢的一個學(xué)年即將結(jié)束，本學(xué)年根據(jù)教學(xué)安排和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

一、思想相識

在這一個學(xué)年里，思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作學(xué)校做好各類工作。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三年級的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生良好的`信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有安排，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進行下去；使大量電腦理論學(xué)問和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面，學(xué)生班級人數(shù)過多，個別學(xué)生要兩人一臺機子，缺少操作的機會，這個問題在下個學(xué)期要特殊加于重視解決。能夠根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，取長補短為我所用。

三、信息技術(shù)愛好小組活動

本學(xué)期組織了信息技術(shù)愛好小組，進行了電子報刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動，在學(xué)校范圍內(nèi)評比出十八位學(xué)生作品獲得了學(xué)校的表彰。

總之，在這一年的工作中，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的問題。首先是教學(xué)樓老師電腦配備太低，有好多老師都棄之不用；其次是信息技術(shù)老師幾乎沒有參與觀摩、學(xué)習(xí)的機會，以至自身信息、素養(yǎng)難提高，無法滿意學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探究欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教化教學(xué)的趨勢，基本上是靠著感覺走。

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沒工作之前，一向在幻想工作后的華蜜生活，工資、老師的稱呼，自我的極大滿意。哪明白工作后才又想回到學(xué)生的時代。學(xué)生的時候，能夠想做就做，不想做能夠推脫有事沒空，別人不會說啥，當(dāng)了老師，的時候要從職責(zé)的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的'時候常常想老師怎樣這樣，我當(dāng)了老師必需要怎樣樣怎樣樣，當(dāng)了老師才發(fā)覺，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒有閱歷，不會管理。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，在師傅金老師的指引下，我不斷地提高自我的教化理論水平，豐富專業(yè)學(xué)問，有較強的教化、教學(xué)與教研本領(lǐng)，有較強的事業(yè)心和工作職責(zé)感。我較好地完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評?，F(xiàn)將工作情景作如下匯報

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好同事之間的關(guān)系。平常對人真誠、酷愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自我的言行，在工作中不斷地總結(jié)教學(xué)教化閱歷。

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標和“六仔細”工作要求，了解學(xué)生的實際情景，經(jīng)過鉆研教材、探討詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作安排，為整個學(xué)期的綜信教學(xué)工作定下目標。接手的這屆學(xué)生，指法的運用非常差，在這種情景下，我花了一個月的時間進行指法教學(xué)，此刻，大部分學(xué)生能正確的運用指法。

計算機維護是我的特長，在仔細上好綜信課的同時，和師傅一齊全面負責(zé)學(xué)校計算機維護工作，保證學(xué)校各教室、辦公室及機房計算機正常運用。還協(xié)助其他老師做好課件。

為人師者僅有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬學(xué)問面，才能為學(xué)生樹立榜樣。而我作為一名新老師，在很多方面還有所欠缺，異樣是在聽了一些老老師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的仔細和靜默奉獻而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長，以后不管工作有多忙，我都要堅持反復(fù)鉆研教材，許多閱讀參考書，以提高自我的水平。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，讓我深感一名人民老師的光榮與職責(zé)，作為一個剛剛起步的青年老師，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成。

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一、加強學(xué)生自學(xué)探究實力的培育。

五年級的學(xué)生經(jīng)過一年信息技術(shù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)對信息基礎(chǔ)這門課程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)目標是主要培育學(xué)生駕馭計算機操作技能，著眼于使學(xué)生駕馭信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本學(xué)問，注意培育學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學(xué)生主動利用因特網(wǎng)進行對信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的實力，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括因特網(wǎng)的應(yīng)用、文件的管理、病毒的相識等學(xué)問。

二、寓教于樂，讓學(xué)生從嬉戲中得到熬煉

學(xué)生喜愛上網(wǎng)，就利用這一點，教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實踐中或“玩”中學(xué)會如何運用電腦，變更過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的愛好。以人物驅(qū)動的方法進行教學(xué)，跟實際聯(lián)系在一起，和其他科目進行整合合作。

三、注意因材施教

1在教學(xué)的同時，我注意于不同實力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡潔的，一般的，稍難的，學(xué)生可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的`愛好和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的實力。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的詳細狀況采納不同的教學(xué)方法，從實際做起，注意落實，留意細微環(huán)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的學(xué)問。一學(xué)期來，我堅持不懈地努力，認仔細真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解肯定的提升，但在教學(xué)過程當(dāng)中也遇到了許多問題，因特網(wǎng)的學(xué)習(xí)是進行網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，但在這個過程當(dāng)中部分學(xué)生不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問題都出現(xiàn)過。我在將來的教學(xué)中肯定會到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學(xué)生能開心地學(xué)習(xí)和駕馭計算機技能。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文4

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，在這個基礎(chǔ)上，還為信息技術(shù)競賽、學(xué)?；顒痈冻隽诵燎诘暮顾，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、立足實際、搞好教學(xué)

信息技術(shù)是學(xué)校的必修課，實行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初，全體老師參與了培訓(xùn)工作，仔細學(xué)習(xí)，主動接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實施新的理念，做學(xué)生的良師益友。

備課組根據(jù)學(xué)期安排，每周進行集體活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年老師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)原來應(yīng)當(dāng)是非零起點的，但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生，嫻熟地駕馭最基本的學(xué)問，我們進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，達到共同進步。

二、努力做好服務(wù)工作

不遺余力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準則，做好學(xué)校和站建設(shè)，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師運用這些資源，我們教研組特地對老師進行了多媒體運用的培訓(xùn)，手把手地教老師運用。由于校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定，特為廣闊老師開設(shè)了FTP文件服務(wù)；對教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題，只要我們知道了，都能剛好去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能賜予幫熱忱指導(dǎo)；在每年一次的大型教化教學(xué)研討會活動中，我們信息技術(shù)組的老師就是靜默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，假如有老師參與省市級賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。

三、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)老師平常注意自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的運用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有剛好駕馭最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的`補丁，病毒庫的剛好更新等等。

任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參與信息技術(shù)老師教學(xué)研討會，另有課題探討。

四、嬉戲入門，學(xué)習(xí)指法。

小學(xué)生對嬉戲特殊感愛好，而計算機正具有能玩嬉戲的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于嬉戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，在學(xué)生深厚的愛好中學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能。

例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是特別枯燥的，假如一起先干脆講解手指的擺放要求和指法要點，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就實行嬉戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，競賽誰的成果好或者與老師競賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等嬉戲的實踐中發(fā)覺，要取得好成果就必需練習(xí)好指法。在這種狀況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很仔細。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個嬉戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱忱。

在教學(xué)鼠標的運用時，有些學(xué)生不敢握鼠標，或是操作不敏捷，怎么解決這些問題呢，我實行的是嬉戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對鼠標的操作有肯定的了解，然后支配一些拖箱子（訓(xùn)練拖動）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等嬉戲，通過嬉戲，學(xué)生的操作嫻熟程序駕馭得好快。

五、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作。

輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間，利用周末給學(xué)生進行輔導(dǎo)。

六、為了強化老師在工作中電腦的運用實力，能獨立自主的通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，溝通作業(yè)，完成課題，本學(xué)期開展了老師電腦實力培訓(xùn)工作，在上課時，對老師們的要求不統(tǒng)一。

老師可以依據(jù)所學(xué)學(xué)問與自己平常積累的學(xué)問，發(fā)揮自己的想像，大膽創(chuàng)新，有些老師設(shè)計出了很好的個人作品。有些老師有很好的基本功，在學(xué)習(xí)時能很好的完成任務(wù)并有獨特的創(chuàng)新。當(dāng)然，在教學(xué)中我也發(fā)覺了自己某些方面的不足。在下學(xué)期的工作中，我將發(fā)揚特長，彌補不足，努力使下學(xué)期的師訓(xùn)課上一個新的臺階。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的信息技術(shù)教學(xué)水平，取得了肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的電腦操作水平以及信息素養(yǎng)，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自身素養(yǎng)，把信息技術(shù)教化教學(xué)工作做得更好。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文5

春季學(xué)期以來，我認為自己的收獲許多，特殊我擔(dān)當(dāng)小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)并兼任遠程教化資源的接收與整理工作?；仡欉@一年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱忱的幫助和支持下，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一年來教學(xué)狀況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

在這期間本人自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，主動參與教研活動，聽從學(xué)校的支配，按時完成學(xué)校交給的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教化事業(yè)，執(zhí)行黨的教化方針，面對學(xué)生，教書育人，為人師表。

二、參加的主要工作。

1、信息技術(shù)教學(xué)工作

我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到；課前細心打算、課堂仔細教學(xué)、課后細細反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際狀況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué)，在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分運用于實踐中。

做到期初有安排，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的'一面即學(xué)生沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特殊加于重視解決。

2、遠程教化資源的接收與整理

3、學(xué)校電子備課室電腦的軟硬件維護工作；

4、幫助教育處完成了電子學(xué)籍系統(tǒng)建檔工作；

5、做好學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作。

三、其他方面：

本學(xué)期，我要保證各種活動的順當(dāng)開展，讓老師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，保持各功能室有一個清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機器的正常運用，無故障產(chǎn)生。

總之，本學(xué)期以來，我不遺余力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的信息素養(yǎng)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文6

回顧本學(xué)期，本人努力工作，仔細學(xué)習(xí)新課標的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教化思想和觀念，以促進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，依據(jù)實際制定各項安排，備好課，寫好教案，并能夠依據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得開心、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這個學(xué)期的工作進行總結(jié)：

一、注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的愛好、提高動手實力

在講課中要擅長運用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)敏捷多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。

“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生駕馭學(xué)問和鞏固學(xué)問的主要渠道，練習(xí)的時間要足夠，練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達到提高學(xué)生動手實力的目的。

“用”是教學(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)學(xué)問的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學(xué)學(xué)問的綜合運用。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

二、培育學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進行學(xué)習(xí)和探討的實力

《信息技術(shù)》這門學(xué)科不是一門單一孤立的學(xué)科，而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學(xué)科的學(xué)科。因此在《信息技術(shù)》課程的教學(xué)中肯定要注意與其他相關(guān)學(xué)科的整合，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。

三、發(fā)揮小組合作的精神，培育學(xué)生協(xié)作的實力。

我將每一個班按機房機子的分存布狀況分成了若干個小組，每組都有一個小組長，在教學(xué)的時候，同學(xué)們之間通過小組合作共同完成老師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)之間還可以相互幫助，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛骄?、實踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)愛好深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用，激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。

四、注意因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

在教學(xué)的同時，我注意于不同實力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡潔的.，一般的，稍難的，學(xué)生可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的愛好和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的實力。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。依據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，仔細分析和探討好教材、探討好學(xué)生，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文7

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)二、五年級共十個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，仔細備課、上課、廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的'學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得