機電工程系2022-2023第二學期期中教學測評

機電工程系2022-2023第二學期期中教學測評1.你所在班級：[單選題]○21汽檢（1）班○21汽檢（2）班○21汽制（1）班○21汽制（2）班○21新能源（1）班○21新能源（2）班○21新能源（3）班○22新能源（1）班○22新能源（2）班○22新能源（3）班○22新能源（4）班○22汽檢（1）班○22汽檢（2）班○22汽檢（3）班○22汽檢（4）班○22智聯(lián)網(wǎng)汽車（1）班○22智聯(lián)網(wǎng)汽車（2）班2.龔成平-企業(yè)管理[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課。○○○○2、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師龔成平-企業(yè)管理：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情。○○○○4、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍。○○○○5、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理。○○○○6、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高。○○○○9、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通?！稹稹稹鹨蕾囉诘?題第5;6;17個選項3.姚江輝-新能源汽車底盤構(gòu)造與檢修[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤。○○○○7、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通。○○○○依賴于第1題第11個選項4.班顯平-企業(yè)管理[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理。○○○○6、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通?！稹稹稹鹨蕾囉诘?題第3;4;7個選項5.盧韋霖-企業(yè)管理[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤。○○○○7、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通?！稹稹稹鹨蕾囉诘?題第1;2;5個選項6.鐘萬平-新能源汽車綜合故障診斷與維護、新能源汽車充電設(shè)施安裝與維護[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息。○○○○3、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍。○○○○5、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理。○○○○6、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高。○○○○9、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通?！稹稹稹鹨蕾囉诘?題第8;9;10個選項7.陳亮-汽車制造工藝學、新能源汽車電池及電機系統(tǒng)檢修[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課。○○○○2、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情。○○○○4、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考。○○○○8、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強。○○○○10、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通?！稹稹稹鹨蕾囉诘?題第4;16;17個選項8.楊石銀-汽車故障診斷與維修、汽車試驗技術(shù)[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課。○○○○2、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤。○○○○7、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高。○○○○9、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強。○○○○10、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通。○○○○依賴于第1題第1;2;3;4個選項9.朱磊-汽車檢測技術(shù)、汽車鈑金[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理。○○○○6、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考。○○○○8、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強。○○○○10、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通。○○○○依賴于第1題第1;2;5;6;7個選項10.黃正友-混合動力汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課。○○○○2、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情。○○○○4、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強。○○○○10、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通?！稹稹稹鹨蕾囉诘?題第8;9;10;11個選項11.劉樺江-汽車整車維護與保養(yǎng)[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息。○○○○3、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤。○○○○7、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通。○○○○依賴于第1題第1;2;3;4個選項12.徐寧偉-汽車底盤構(gòu)造與維修、新能源汽車底盤構(gòu)造與維修[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課。○○○○2、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考。○○○○8、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通?！稹稹稹鹨蕾囉诘?題第9;12;13;14;15個選項13.高世祥-汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍。○○○○5、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤。○○○○7、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通。○○○○依賴于第1題第12個選項14.李斌-汽車發(fā)動機構(gòu)造與、新能源汽車充電設(shè)施安裝與維護[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考。○○○○8、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通?！稹稹稹鹨蕾囉诘?題第5;6;7;14個選項15.鐘永-汽車營銷及配件管理[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強。○○○○10、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通?！稹稹稹鹨蕾囉诘?題第3;4個選項16.何毅-新能源汽車底盤構(gòu)造與檢修、汽車構(gòu)造與原理[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高。○○○○9、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通。○○○○依賴于第1題第8;10;16;17個選項17.羅海亞-汽車制造工藝學[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍?！稹稹稹?、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通。○○○○依賴于第1題第3個選項18.楊秀春-汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情。○○○○4、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍。○○○○5、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考?！稹稹稹?、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通?！稹稹稹鹨蕾囉诘?題第13個選項19.朱付勇-汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息。○○○○3、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍。○○○○5、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考。○○○○8、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強?！稹稹稹?0、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學生，真誠溝通。○○○○依賴于第1題第15個選項20.潘琳-汽車智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)[矩陣量表題]優(yōu)良中差1、為人師表：教師衣著得體、不穿拖鞋、短褲進入課堂、不留怪異發(fā)型、不長時間坐著上課?！稹稹稹?、師德師風：積極傳播正能量，不發(fā)表或傳播不良觀點以及不良信息?！稹稹稹?、教師紀律：上課不遲到、早退、中途離開課堂、接打電話處理與課堂無關(guān)的事情?！稹稹稹?、教學態(tài)度：教學準備充分、教學態(tài)度認真、課堂氣氛活躍。○○○○5、教學過程：板書工整、合理、主次分明、重視與學生交流、注重學生課堂紀律管理?！稹稹稹?、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容豐富、理論聯(lián)系實際、教學內(nèi)容無明顯錯誤?！稹稹稹?、教學方法：能兼顧全體同學、激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思考。○○○○8、教學效果：課堂教學吸引力強，學生滿意度高?！稹稹稹?、教學能力：教師專業(yè)能力強，能夠運用信息化教學手段教學，課堂把控能力強。○○○○10、關(guān)愛學生：關(guān)心關(guān)愛學生、嚴格要求，不挖苦學生，友好對待學