傳染病應(yīng)急預(yù)案

地都鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)傳染病應(yīng)急預(yù)案為科學(xué)、有效地應(yīng)防止學(xué)校突發(fā)傳染病事件，最大程度地減少其危害，保證師生身心健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，增進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和省、市、區(qū)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等文獻(xiàn)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本預(yù)案。1、合用范圍

學(xué)校突發(fā)傳染病是指在學(xué)校師生員工中發(fā)生的群體性傳染病，如禽流感、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等具有傳染性的疾病。2、處理原則

遵照“依托科學(xué)、依法防治、高度敏感、堅(jiān)決處置”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門配合，屬地化管理，分級(jí)響應(yīng)”的處置原則，嚴(yán)格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發(fā)病人數(shù)，積極救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴(kuò)散。3、組織機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、值日老師、班主任等人員構(gòu)成突發(fā)傳染病應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，重要負(fù)責(zé)提供突發(fā)傳染病危險(xiǎn)信號(hào)，提醒師生注意險(xiǎn)情，采用切實(shí)有效措施，及時(shí)應(yīng)對(duì)處置也許發(fā)生的突發(fā)性傳染病事件。成立突發(fā)傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組

長(zhǎng)：李裕俠

副組長(zhǎng)：蔡利廷、鄭再安成

員：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及各班主任4、學(xué)校突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處置（1）啟動(dòng)預(yù)案突發(fā)傳染病后，應(yīng)立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)制，開展詳細(xì)施救和各項(xiàng)善后處理工作：如公布應(yīng)急救援命令；組織指揮救援隊(duì)伍；及時(shí)向上級(jí)和有關(guān)單位通報(bào)發(fā)病狀況，必要時(shí)向有關(guān)單位祈求救援；配合衛(wèi)生防疫部門開展事故調(diào)查工作，認(rèn)真調(diào)查取證，寫出書面材料。

（2）建立和完善學(xué)校傳染病信息傳報(bào)責(zé)任制：各班級(jí)傳染病信息傳報(bào)的第一負(fù)責(zé)人為班主任，學(xué)校傳染病信息傳報(bào)的第一負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng)。學(xué)校本著為學(xué)生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的同步，根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各類傳染病的宣傳力度，做好防止和突發(fā)傳染病應(yīng)急措施。校園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)傳染性疾病的流行，經(jīng)有關(guān)部門核算，立即實(shí)行本預(yù)案。（3）處置措施學(xué)校突發(fā)傳染病事件后，應(yīng)立即將狀況發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間等基本狀況和有關(guān)信息向傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)；要盡快核準(zhǔn)狀況，在2小時(shí)內(nèi)將突發(fā)傳染病的時(shí)間、地點(diǎn)、通過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢(shì)、所采用的處理措施、需要協(xié)助處理的問(wèn)題等狀況迅速上報(bào)鎮(zhèn)教育組。在迅速展開急救工作的同步，對(duì)發(fā)病現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格保護(hù)，妥善保留現(xiàn)場(chǎng)重要的痕跡和物證。班級(jí)出現(xiàn)傳染病癥狀的學(xué)生，班主任立即向傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意由班主任和校醫(yī)護(hù)送去醫(yī)院，并告知其父母。假如是本校教職工工出現(xiàn)傳染病癥狀者，由醫(yī)院醫(yī)生送醫(yī)院并告知其家眷，家眷不能到校的由學(xué)校安排人員先護(hù)送去醫(yī)院。傳染病流行時(shí)加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采用必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對(duì)廁所、糞便、食堂及飲用水應(yīng)加強(qiáng)消毒，并加強(qiáng)除“四害”工作。學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所波及的公共場(chǎng)所立即進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人有親密接觸的學(xué)生、教職工工進(jìn)行隔離觀測(cè)。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷傳染源。我校學(xué)生或教職工在家一旦出現(xiàn)傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷痊愈才能回校上課、上班。對(duì)我校外出（含出差、缺課）工作人員、學(xué)生實(shí)行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行必要的身體檢查才能復(fù)工、復(fù)學(xué)。傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，沒(méi)有醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下嚴(yán)禁任何同學(xué)同事前去看望。所有的宿舍、辦公室、教室或其他人群匯集場(chǎng)所要增長(zhǎng)通風(fēng)的時(shí)間和強(qiáng)度。提醒師生增長(zhǎng)戶外活動(dòng)時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，增強(qiáng)抗病能力。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤曬衣服，搞好居室衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)傳染病感染者，立即匯報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和疾控中心，采用一切有效措施，迅速控制傳染病，切斷傳染病途徑，保護(hù)易感人群，詳細(xì)做到：（1）封鎖疫區(qū)。立即封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內(nèi)人員互相往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門和教育局的處理意見。（2）疫區(qū)消毒：對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。此項(xiàng)消毒請(qǐng)防疫站操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。（3）疫情調(diào)查：學(xué)校親密配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭組員、鄰居、同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采用必要的隔離觀測(cè)措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生闡明狀況及采用的措施，讓廣大師生理解狀況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，做好學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

疫情期間，實(shí)行“日匯報(bào)”和“零匯報(bào)”制度，加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)格控制進(jìn)出學(xué)校的人員，不得私自向社會(huì)公布疫情。（4）突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處置分工現(xiàn)場(chǎng)指揮組負(fù)責(zé)人：黃旭華職

責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮調(diào)度，向校長(zhǎng)和上級(jí)主管部門匯報(bào)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救濟(jì)。綜合調(diào)度組負(fù)責(zé)人：蔡利廷職

責(zé)：對(duì)發(fā)生的意外事件進(jìn)行應(yīng)急處理，協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮組做好綜合協(xié)調(diào)調(diào)度工作。

安全保衛(wèi)組負(fù)責(zé)人：朱文翰職責(zé)：突發(fā)事件處置過(guò)程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等。

醫(yī)療救護(hù)組負(fù)責(zé)人：徐銳秋職責(zé)：組織對(duì)發(fā)病人員院前的緊急救護(hù)，配合專業(yè)救護(hù)人員救護(hù)工作。1.學(xué)生一般疾病的治療；

2.傳染病的防止、監(jiān)測(cè)；

3.教職工身體狀況的檢查、跟蹤。