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文檔簡(jiǎn)介

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿四1班李世明尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì),感謝你對(duì)班級(jí)工作的的支持和協(xié)助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò),互相交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便我們可以及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同步家長(zhǎng)也可以積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面就由我對(duì)本班的班級(jí)狀況作一種簡(jiǎn)樸的簡(jiǎn)介。我們班學(xué)生39人,從三年級(jí)到目前班主任和語(yǔ)文老師沒(méi)換,班主任是我,說(shuō)實(shí)話,我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后,都比三年級(jí)有很大進(jìn)步,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作、好動(dòng)的壞習(xí)慣;并能做到積極動(dòng)腦思索和認(rèn)真聽(tīng)講。做作業(yè)也比此前自覺(jué)多了,尤其是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面均有明顯的進(jìn)步。每一種同學(xué)有很有進(jìn)取心,很有干勁。例如:我們班的:班干部同學(xué),以身作則,幫老師管理班級(jí),每天帶隊(duì)做兩操,是老師的好幫手再如:關(guān)瑞杰、遙遠(yuǎn)、田雪、謝三寸、喬春月王佳琪等同學(xué)平常行為文明,遵守紀(jì)律。宋文靜、王璐、周正丹集體榮譽(yù)感強(qiáng),到校積極做衛(wèi)生:李濤、姜昧軍、胡波、等同學(xué)做事認(rèn)真,一絲不茍。尚有田艷玲、崔曉彤何超、劉明杰、宋耀東、張旭、丁瑞等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。關(guān)瑞杰、王佳琪崔曉彤、李濤、田雪、田艷玲、胡波、姚遠(yuǎn)、宋耀東、宋文靜、周振丹、徐凱的作業(yè)質(zhì)量很好。尚有較有進(jìn)步的同學(xué),蔣美軍、王璐、何超、李歡、吳智賈婷、趙雪等每個(gè)孩子均有他的長(zhǎng)處,我就不一一表?yè)P(yáng)了,我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量學(xué)生。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的協(xié)助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)然也存在某些不好的現(xiàn)象,例如不完畢家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等,待會(huì)和家長(zhǎng)單獨(dú)交流。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣更好的教育孩子,看待孩子,或重智輕德,只關(guān)懷孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度寵愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一種個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的畢生導(dǎo)致延誤。今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就但愿我們可以共同探討,更好地教育好孩子。作為班主任我從如下幾種方面向在座的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)提議:一、從思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格規(guī)定,從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明禮儀,遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范。而在家里,就需要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子,例如:回家后自覺(jué)寫作業(yè),并且在寫作業(yè)過(guò)程中要一心一意。寫完后自己先檢查,然后讓家長(zhǎng)檢查改正、輔導(dǎo)。最終要讓孩子自己收拾書包,準(zhǔn)備第二天要用的東西。這些都需要家長(zhǎng)監(jiān)督。有的家長(zhǎng)告訴老師,每天得坐到孩子身邊,他才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的,要讓他明白,寫好作業(yè)是應(yīng)當(dāng)?shù)?,是自己的事情,也有些家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)放縱,認(rèn)為孩子小,可以讓他自由發(fā)展,假如是這樣,他做錯(cuò)的地方,也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子出錯(cuò),不過(guò)要有錯(cuò)必究。我一直堅(jiān)持:再小的事,要么不做,要么做到最佳。再困難的事,也怕認(rèn)真的人。因此孩子智力沒(méi)有多大差距,只要肯下功夫,只要認(rèn)真,肯定會(huì)學(xué)好。“小樹(shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子此后的成長(zhǎng)是十分有利的。二、學(xué)習(xí)上要多協(xié)助孩子。人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,不過(guò)孩子的成長(zhǎng)是我們的但愿,我想大家每天抽出10-20分鐘來(lái)關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí),還是可以做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,問(wèn)一問(wèn)當(dāng)日的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后協(xié)助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終身不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記某些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以協(xié)助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。有關(guān)學(xué)習(xí)方面我不在多講,等一會(huì)陳老師著重講解。三、要相信鼓勵(lì)孩子,對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血,有些時(shí)候真的是由于很忙或者其他原因,忽視了孩子的學(xué)習(xí)??墒窃捳f(shuō)回來(lái),作為家長(zhǎng)掙錢就是為了孩子,你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,有時(shí),我們付出了那么多,可是孩子仿佛主線沒(méi)進(jìn)步,不免會(huì)急躁。不過(guò)他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,例如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番,我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格規(guī)定,同步又要相信孩子,鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè):回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子,老師在學(xué)??渌w現(xiàn)很好。你再注意看看他的體現(xiàn)。四、家長(zhǎng)的楷模作用十分重要。每個(gè)孩子均有一種家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)假如孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)訓(xùn)斥;2)假如孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)假如孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡他人;5)假如孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一種多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心剪發(fā)展和品德的形成。試想一種做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一種關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、急躁的。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí),憤怒的責(zé)問(wèn)孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自己作為家長(zhǎng),是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有無(wú)由于事情多而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有諸多原因。并且你不要老是羨慕體現(xiàn)好的孩子,你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,每天對(duì)孩子的作業(yè),知識(shí)掌握狀況,和同學(xué)的交往狀況,孩子的愛(ài)好以及各項(xiàng)體現(xiàn),這些父母都很有數(shù)。你懂得孩子的愛(ài)好嗎?懂得孩子的朋友是誰(shuí)嗎?懂得孩子今天在學(xué)校的體現(xiàn)嗎?懂得孩子近來(lái)有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只懂得吃好喝好的孩子,目前的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)協(xié)助。并且父母是孩子的第一任老師,你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng),都要給孩子做表率。六、需要與學(xué)校做好配合的幾項(xiàng)工作1、零花錢的使用學(xué)校不容許學(xué)生帶零食上學(xué),家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢,不在任何小攤子小店買零食。讓孩子懂得錢的來(lái)之不易,再富不要富孩子,要讓孩子將錢花在該花的地方,如捐款救濟(jì)災(zāi)區(qū)或需要協(xié)助的同學(xué),給父親媽媽及其他家庭組員買生日禮品等等故意義的地方,這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)省的好習(xí)慣又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。2、接送規(guī)定接送孩子時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度,由于近期全國(guó)發(fā)生5起校車接送孩子事故,為了孩子的安全,學(xué)校實(shí)行封閉管理,但愿家長(zhǎng)理解,不要認(rèn)為對(duì)自己導(dǎo)致不以便。接送孩子時(shí)不要進(jìn)入校門,車輛接孩子時(shí)在校門外靠邊自覺(jué)排放整潔,自己的孩子自己親自接送,不得讓他人代接,將安全隱患降到最低。為了所有孩子的安全請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守,做好配合,并互相監(jiān)督。最終,我但愿家校之間加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不停進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況,或反應(yīng)一下在家里的狀況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不

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