湖南省益陽(yáng)市赫山區(qū)箴言龍光橋?qū)W校2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月月清（月考）語(yǔ)文試題

箴龍學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文九月月清（滿分100分）班級(jí)___________姓名___________學(xué)號(hào)___________一、看拼音,寫(xiě)字詞。（15×1分，每空1分，共15分）1.外公家里有三畝田。每到干旱的時(shí)候,我就和外公去澆地,可是外公總xián()我礙事。我只好坐在田埂上吃wàipó()送來(lái)的gāob?ng(),chán()著她給我講故事。2.河邊,有一座?i()小的tíngzi(),河水輕輕流過(guò),幾只huīhè()和zhū()鷺在淺灘覓食,這景致別有一番yùnwèi()。3.在我們家鄉(xiāng)，每到xùnqī()，為防止山洪bàofā()，村長(zhǎng)就會(huì)zhàojí()村民共同shāngyì()對(duì)策。大家組織巡邏隊(duì)，jiàngé()幾小時(shí)換班，大家覺(jué)得這是lǐsuǒdāngrán()的事。二、根據(jù)要求選擇正確答案。（6×2分，每題2分，共12分）1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.長(zhǎng)喙(yuán)石榴(liù)杭州(hang)B.黛色(dài)待會(huì)兒(dāi)陪伴(péi)C.嗜好(shì)匣子(jiá)一畝(m?)D.便宜(pián)方便(biàn)便利(pián)2.下列各項(xiàng)詞語(yǔ)不是互為近義詞的一項(xiàng)是()A.繁茂茂盛茂密B.美好美妙美麗C.適宜適當(dāng)合適D.居然竟然果然3.與“司馬遷——《史記》”關(guān)系一致的一項(xiàng)是（）A.吳承恩——《西游記》B.武松——《水滸傳》C.諸葛亮——《三國(guó)演義》4.下列各句中“姿態(tài)”的意思與其他三句不同的一項(xiàng)是()A.他用不驕不躁的姿態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。B.天上的云,姿態(tài)萬(wàn)千。C.一天之中,芙蓉花給我們展現(xiàn)出不同的顏色和姿態(tài)。D.桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。5.下列句子表達(dá)的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。B.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?C.不得不說(shuō)白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。D.白鷺本身根本不是一首很優(yōu)美的歌。6.“火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍?！边@句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A.列數(shù)字、打比方B.列數(shù)字、作比較C.打比方、作比較三、句子練兵場(chǎng)。（10×1分，每空1分，共10分）1.東晉葛洪的名句“不飽食以終日，_________________。”告訴我們要珍惜時(shí)間。2.老師經(jīng)常用岳飛的“__________，_____________，__________?！边@句名言教育我們要珍惜美好的光陰，努力學(xué)習(xí)。3.正所謂“____________，一日難再晨。”所以我們應(yīng)該趁著年少，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)。4.毛主席用“一萬(wàn)年太久，______________?！苯虒?dǎo)我們要珍惜時(shí)間。5._______飲清露，流響__________。______________，______________。四、閱讀平臺(tái)。（33分）(一)父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?！蔽艺f(shuō):“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?.從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3×2分，共6分）羨慕——()優(yōu)點(diǎn)——()辨別——()2.父親和“我們”一起談?wù)摶ㄉ?是因?yàn)?)（2分）A.父親和“我們”相聚,可以享受天倫之樂(lè)。B.父親要向“我們”講做人的道理。C.父親要告訴“我們”關(guān)于花生的知識(shí)。3.選文中把花生和、、進(jìn)行比較,說(shuō)明花生具有的品質(zhì)。（4×1.5分，共6分）4.選文運(yùn)用了的寫(xiě)作方法。（2分）5.你認(rèn)為什么樣的人是“有用的人”?寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）(二)____________聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在美國(guó)德克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一個(gè)名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠?chē)“拋錨”而被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧路過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話沒(méi)說(shuō)，便用馬把克雷斯的汽車(chē)?yán)搅诵℃?zhèn)上，事后當(dāng)感激不盡的克雷斯把一沓美鈔遞給他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他。”在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助過(guò)的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然說(shuō)出了那句克雷斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話：“我不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心中頓時(shí)涌起一股暖流。愛(ài)心是不需要回報(bào)的，但愛(ài)心是可以傳遞的。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每個(gè)人都可以是一條金線。用愛(ài)心把它們串起來(lái)，這就是一條最珍貴的無(wú)價(jià)的項(xiàng)鏈。1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容提煉出一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目寫(xiě)在橫線上。(2分)2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文主要寫(xiě)了哪兩件事。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“我不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”句中的這個(gè)“承諾”是指什么？(2分)________________________________________________________________________4.當(dāng)少年也說(shuō)出克雷斯說(shuō)過(guò)的話時(shí)，克雷斯的心中為什么會(huì)涌起一股暖流()(2分)A.克雷斯高興，因?yàn)樗痪攘?。B.克雷斯感謝少年救了自己。C.克雷斯的承諾被轉(zhuǎn)述給了更多的人，有更多的人在幫助別人。5.按事情的發(fā)展順序，請(qǐng)給下面的幾句話排序。(4分)()幾年后的一天，克雷斯被困孤島，救他的少年說(shuō)出了他曾經(jīng)轉(zhuǎn)述的那句話。()善事是珍珠，愛(ài)可以把它們串起來(lái)成為無(wú)價(jià)的項(xiàng)鏈。()克雷斯因?yàn)槠?chē)“拋錨”被困在郊外，一位騎馬的男子用馬幫助克雷斯把汽車(chē)?yán)搅诵℃?zhèn)上，并讓克雷斯給他一個(gè)盡力幫助他人的承諾。()克雷斯信守承諾，幫助了許多人，并轉(zhuǎn)述著那句承諾。七、習(xí)作樂(lè)園。(30分)老師是我們成長(zhǎng)的