如何選擇導師及如何與導師溝通

導師的選擇對于報考某些院校來說是至關重要的一環(huán),在復試中有時起著決定作用。但也有為數(shù)不少的院校對導師選擇是不做要求的。這些學校一般是錄取后,通過師生相互間的了解,進行雙向選擇。當然,如果能夠聯(lián)系上一個看好你的素質和能力的老師,那么必然給你帶來很多的幫助,即使他/她沒法決定錄取你,但他/她在幫助你了解專業(yè)科研方向、專業(yè)實力、專業(yè)報考與錄取情況方面以及在復試科目的重點、考查形式等方面給予你的指點都是有幫助的。因此,盡力聯(lián)系一個好導師(即使最終他/她沒有成為你的導師),與他/她進行有效的溝通是很重要的。以下簡要探討如何選擇好導師,以及如何與導師進行有效地溝通。1什么時候選導師?根據(jù)院校要求而定。如果院校對選導師有要求,在開始準備復習時就應選擇導師。如果院校沒有要求,則可以先全力以赴準備初試,考出一個理想的成績?？纪旰罂梢詫Υ鸢?估分數(shù),再結合以前的錄取線(要根據(jù)該年試題的難度進行調整),大致估計下自己是否能夠進入復試。在成績出來之前,多了解一下各位老師的基本情況。分數(shù)出來后,雙向選擇導師。需要特別提醒一下的是,參加調劑時一般需要事先聯(lián)系導師。2選擇什么樣的導師?理想的參照系是這樣的:(1)人品好的導師。研究生階段,老師的為人必然對你,甚至對社會都會有不可估量的影響。一個好的導師,一般都很謙虛,尊重學生,給研究生一個很寬松自由的研究氛圍,并且很信任你,知道你一直在努力和刻苫工作。這個一般要通過學長才能了解到,當然也可以在跟導師的聯(lián)系交往中看出來。(2)科研能力強的導師。讀研究生的主要目的是提升自己的科研實力,為畢業(yè)后快速進入工作角色做準備,而研究生的科研能力是在導師的指導下形成的。如果導師的科硏能力不行,完全靠研究生自己摸索的話,要想在某方面有所建樹就會比較困難。另外,在經(jīng)濟技術體化的今天,導師的科硏能力不行很可能意味著導師的科研經(jīng)費少,科研經(jīng)費少就無法保證一些實驗的順利進行。所以報考前應該盡量對導師的科研項目和科研經(jīng)費有一些了解。看看導師的科研經(jīng)費是否充足,科研課題是否比較多,是否比較前沿。當然,對大部分名校來說,導師的科研經(jīng)費是不成問題的。(3)與自己性格相符的導師。首先要分析自己是什么性格,是主動型、外向型,開朗活潑型的,還是被動型,內向型,沉默少動型的。不同性格的老師有各自行事的風格,喜歡不同類型的學生,而通常你是沒有資格要求老師來遷就你的個性的。(4)導師科研方向與自己的興趣、專業(yè)追求相符合。要盡可能從自己的興趣出發(fā),深入了解導師的研究方向,選擇那些科研方向與自己興趣一致的導師。這可以通過導師近期發(fā)表的論文以及最近研究的課題來了解。此外,務必注意以下幾點:看自己是喜歡理論還是喜歡實踐。如果自己喜歡理論研究,在選擇導師時就應該偏向于做理論方面的導師,最好找一個教授級別的老師;而感覺自己適合偏重實踐方面,在選擇導師時也應有所偏向,最好找工程項目多一些的導師,至于導師級別倒不是很重要。還要看自己今后有沒有出國和讀博的打算。想出國的話最好選一個有海歸背景的導師,想讀博的話最好選一個教授級別的導師。如果想畢業(yè)后就業(yè),導師選擇就相對沒那么重要。至于選擇年輕還是年老的導師,就要看個人的喜好了。往往年長的導師有更多的指導經(jīng)驗和科研經(jīng)費,而年輕的導師經(jīng)驗相對不足,但在科研上他們會有更高的要求和更大的闖勁。3.如何查找導師信息?對要選什么類型的導師有個大致的想法以后,就需要獲得所在專業(yè)方向的各位老師的信息,根據(jù)信息劃定一些老師,然后與這些劃定的老師進行郵件或電話聯(lián)系。了解信息的基本途徑列舉如下:(1)學校的網(wǎng)頁上關于專業(yè)領域老師的介紹。(2)通過百度、谷歌等網(wǎng)站搜索導師的畢業(yè)學校、科研經(jīng)費、研究方向、聯(lián)系方式等信息。這些介紹可能很簡略,有些甚至是過期信息,但通過這種方法可以做到初步篩選。(3)學校的學生論壇上的相關信息。(4)與老師的學生或高年級的學生交流。4如何與導師有效溝通?在選定自己理想的導師以后,應該及時和導師取得聯(lián)系,以防別人捷足先登,因為導師可以指導的研究生人數(shù)畢竟有限,如果你聯(lián)系得比較晚的話,很有可能就會處于劣勢,甚至會被直接拒絕;另外,及時聯(lián)系導師還有可能對你的復試有很大幫助,你可以誠懇地告訴他你對他/她的研究方向很感興趣,對他/她本人非常欽佩,還可以詢問一下,要想成為他/她的研究生以及更好的適應研究生生活應該做哪些準備等等。當然這個過程中是需要一定的溝通能力和技巧的。溝通能力是最為重要的一種能力,如何與老師有效溝通也是考研人很關心的一個問題。有不少人正是由于害怕與老師溝通或擔心不會與老師溝通而不敢聯(lián)系老師。溝通是人際交往的一個重要方面。溝通能力不強的朋友可以通過多看看人際交往方面的書,多聽講座,多與身邊的朋友(電話)交談等途徑來提高溝通能力。與導師溝通的方式很多。一般而言,如果你擅長口頭表達,可以首先電話聯(lián)系;如果你不擅長口頭表達,那么最好先發(fā)封郵件給老師,寫明你的考研打算、個人情況(所在學校專業(yè)、成績排名、科研實踐經(jīng)驗、獲獎情況等)、讀研計劃(對什么感興趣、讀研期間準備怎么做、是否有念博士的打算)等。最后表明你對導師的敬仰之情,感謝導師的閱讀,并希望得到導師的回復導師回復郵件之后,可以繼續(xù)保持郵件聯(lián)系,也可以打電話告訴導師已經(jīng)收到郵件,并感謝導師的關心和指導,順便詢問幾個相關的問題。除非與導師關系密切,否則應把與導師的電話交談時間控制在15分鐘以內。至于郵件聯(lián)系或電話溝通的語言技巧,則要各位自己去斟酌了?？傊?不卑不亢,自信而不自負,謙虛謹慎而在適當?shù)臅r候表現(xiàn)出年輕人的活力。記住:導師也是人,和自己身邊的老師一樣的人。大部分導師一般都是喜歡學生的,樂于為學生解答問題的。最后請記住兩點(1)實事求是。不說假話,自己有什么就說什么,不要掩飾自己的不足之處。能力差背景差一點都沒有關系,關鍵是要誠懇、虛心、上進、勤于學習、勇于挑戰(zhàn),大膽改變自己的命運。最終,考研的成功耍憑初試分數(shù)、復試筆試分數(shù)、面試成績說話。初試分數(shù)、復試筆試分數(shù)高的話,從大量的案例來看,導師一般是不會在面試中為難你的。雖然有不少學校的老師在復試時,即便已經(jīng)決定要錄取你了,還會從不同角度來“刁難”你。但是,這也只是為了讓你明白你不懂的地方還很多,不能驕傲。(2)大膽嘗試。確實有一些導師會對學生詢問考研事情表現(xiàn)出冷淡的傾向,因為他不了解你,也不知道你能否考上,也可能他們自己的工作很繁忙。這個時候你不要氣餒,不要灰心。只要大膽嘗試,多試幾次,總有可能遇到熱心的老師的。即使萬一遇不到,你努力了,也可以安心了,因為其他考生也會受到相同的待遇。復試時當面找老師談可能就容易得多了研究生導師的作用是什么?研究生的導師對研究生來說有什么作用?看似十分簡單的問題,其實和很多新同學交談起來,看法還是有很大的不同,而正是這樣的分歧,往往導致師生關系在最初就出現(xiàn)了裂痕。很多同學可能是從本科剛剛畢業(yè),因此還習慣于老師叫你做什么,自己才會去做,每個老師其實各自的教育方法不同,所以選老師也有技巧。此外作為一個研究生,你要自己有個概念,那就是三年里,我除了學業(yè)、臨床或者科研能力有很大的提高以外,還要學到的就是自我管理,提升自己的綜合能力,說白了,就是將來畢業(yè)可以賣個好價錢,自己胸有成竹,買家覺得物有所值。這個結果保證其實在最初選老師的時候已經(jīng)決定了一半,可是偏偏所有的考研輔導都不會提到。好廢話少說,先談:判定一個導師好壞的幾個指標,從名氣和實力來選導師:1.一流的老師:有名又有實力不管是某學科的泰斗還是少壯派,最好是國際或者國內有名,再不成本地有名也行,這樣的老師都是上上之選。大家武俠小說、歷史小說一定看了不少,通常武林盟主啦,幫主啦,都是一言九鼎,開會什么他都是坐第一把交椅,那么如果你有幸能站在他們的身后,那么將來畢業(yè)一半已經(jīng)有了保障,因為根據(jù)強將手下無弱兵的道理,你抗著老師的金字招牌,走到哪都有碗飯吃。俗話說打狗還看主人面呢。2.二流的老師或者有名,或者有實力有名沒實力或實力不夠的老師,適合你自己不是太能干的學生,因為你跟著通常不會太累,反正開會他有交椅坐,或者他也能站在有交椅人的背后,那么說明你也是在廳里,所謂你跟在后面,學會啦,同行拉,也認識了不少人,還是那句話,畢業(yè)后買錢基本還是有保證。但是這樣的老師,不適合個性梗直,能力強的學生,你會跟得很窩火。但是反過來說,成功總有成功的道理,老師雖然實力不夠,但是其他一定還是有可取之處的,那么學到這個本領,或者拉到這層關系,對你三年辛苦還是有回報的。有實力沒名的老師,可能是有真本領,可沒有文憑;也可能是成長階段不是名門大家出來的少壯派,但特點是有本領,你學到他的功夫,如果自己夠努力,還是有機會出人頭地,就是付出的辛苦要比別人多點,悟性要高點,學成后,或者有一技傍身,可以自展拳腳,打出一片天,或者和老師聯(lián)手共進,若干年后也可以登堂入室。3.三流的老師沒名沒實力那就是到了年紀一路升,無攻也無錯的老師啦,這種老師你若選上,趕快燒香求菩薩保佑吧,因為武打片看過吧,不管俠客還是惡魔殺到,為了顯示來者武功高強,總要先殺掉幾個送死的小嘍咯什么的東東,不巧,英雄妖魔祭刀的對象,通常就是你。此外你也別指望好事情會輪到你,因為和你一樣都站在門外的你導師,有個什么湯什么汁的也都搶得比你快,誰叫他是你導師呢!從性格和人品來選老師1.從性格來選老師首先要分析自己是什么性格,是主動型、外向型,開朗活潑型的,還是內向,被動型的,因為不同性格的老師有自己各自行事的風格,喜歡各自不同類型的學生。通常你是沒有資格要求老師來遷就你的個性的,如果自己不是百變超人,那么最初選擇的時候,老師的個性和他喜歡的類型還是好和自己相配的才好,其實這和將來工作環(huán)境找領導和同事相處是一樣的道理,職場有很多人最初找工作都是看待遇,看工資,但最后走人的,往往是和領導或同事沒處理好關系,這個對研究生來說也是十分重要的考察因素,具體找法下面再談。2.從人品來選老師老師在同仁,同學間的口碑其實是很重要的,通常一個好老師也會有好的人品,但這兩者沒有必然的聯(lián)系,也有人品很差,對學生很“惡毒”的導師,如果你從很多人口里都聽到相同的說法,看到他的學生一畢業(yè)都義無反顧,那么這樣的老師,除非你是調劑,情非得以,不然還是不要冒險一試了,基本上死翹翹,重蹈覆轍的可能性是99%,1%的例外要么你是他親戚,或者你閉月羞花或者貌似潘安,(如果你自己有錢有后臺,估計也不會找他那樣的)。三,從師門的排位來選老師通常開山大弟子,老師培養(yǎng)起來都比較專心,師生關系也最融洽,因為你是他的第一個學生,好比是自己第一個小孩,他自己也想一炮打響,那么會給你很多的關心和輔導,此外因為也沒有人來和你分享他對你的關心,但缺點是你們都是莫著石頭過河,你也沒有師兄師姐的肩膀好考,會比較辛苦。如果你是導師的關門弟子,那么現(xiàn)在這種年紀的老師,關了門,通常是一方泰斗,你在學界的輩分會很高,你將來的前途也是一片光面,而且你是老師最后一個學生,他再忙,也會多看你一眼的,道理和自己家小孩最后一個生出來的是一樣的,要想過得好,一定要多和師兄師姐多親近,甚至和師侄女門多切磋,因為泰斗通常,沒空多管你的,路還是要自己創(chuàng)的。如果你是中間分子,那也就沒什么特別的,和同門處好關系,前面多學習,后面多照應,將來老師桃李滿天下了,你門桃子之間可要處好關系好老師,我們要怎樣找到你通?？佳猩?很多人做了專業(yè)上的充分準備,花了大量的時間和銀子,但是在選擇導師的觀念和自主性上都比較隨便,因為沒有經(jīng)驗嘛,所以覺得如本科一樣考上就是很好的,但是研究生的導師和本科的老師是截然不同的兩種概念,后者可能是你一生追隨的榜樣,是亦師亦友的典范,是你事業(yè)上的再造父母,所以我們要投入一定的精力來找對人。那找到好老師要做哪些工作呢?1.你首先要了解你所考的專業(yè)的歷史沿革師出有名,不光在中國,世界上都這樣,這關系到你將來開題,答辯,分配,所以花些時間了解一下,你要考的老師在整個國內學界,至少在他的城市是什么地位,有什么傳承是很有必要的。其實這部分工作,在你將來研究生開題寫綜述時也是要做的,所以不妨先走一步。將學界的樹狀圖排好,有目標的就可以列出你老師的位置,沒目標的就可以橫向比較,選擇老師和專業(yè)。這工作一般通過網(wǎng)絡,輸入一些學會關鍵詞就能搞定。2.了解你老師的專業(yè)特長或者學術觀點是什么這個工作很多同學都或多或少地做了點,為了應付復試。其實老師的學術觀點,發(fā)表的文章著作或者個人的經(jīng)歷介紹,對你將來確定研究方向以及和老師相處是很有指導意義的,你了解他越多,你就越對自己的將來有把握。草雞教岀鳳凰的概率一般都比較小,基本上還是草雞教出草雞的概率高。尋找這方面的信息可以通過網(wǎng)絡,或者同學,或者要考學校的朋友的朋友,等等,看看娛樂記者是怎么追上星的,你做起來就不會很難了。先作好老師的fans,然后才能做好他的弟子。3.一定要和考的老師打聲招呼這里講的不是歪門邪道,讓你送錢什么的,這種東西不在本文討論之列。再次提醒你是研究生,三年里就這個老師將輔導和培養(yǎng)你,甚至你畢業(yè)以后都要打著他的旗號,如果他對你無所知,同等選擇的條件下,換你會要一個自己有所了解而分數(shù)稍低的人,還是一個完全陌生的呢。所以即使不在同一個城市,都應該通過書信或者電話或者E-MAIL向老師表達一下你的愿望以及你個人的經(jīng)歷,此外拜訪一下還有兩個最大的好處一是,老師對你有所了解,如今婚姻都不興包辦的,你讓他收一個不知道東西南北的人,是否有點玄,可能他早已答應了別人,所以拜訪老師是一種起碼的禮貌。二是萬一這個老師不答應收你,或許他已經(jīng)答應了科室里的某個同事什么的,千外別不信,硬試,哪怕你分考得再高,研究生比的是綜合能力,你在被了解的環(huán)節(jié)就輸?shù)搅说?所以別的就不用再比了,收不收你是導師決定的,你別不服氣,除非那個對手沒上線,但是上帝不擲色子,你最好也別拿自己的前途來賭,不然上線,被調劑,就不由你控制了?？傊芯可x導師是一件嚴肅而重要的事,與其事后后悔,大家都別扭,不如早點開始做好工作。先寫到這里,但愿你能找到如意的老師。1.導師最佳年齡:30~35定要選擇年輕的導師。年輕的導師在單位歷淺,做事情比較小心謹慎,對學生負責的幾率比較大。帶不好學生可能會影響升職。年輕老師社會閱歷淺,比較單純,不會那么黑。年輕老師富于創(chuàng)新精神,有朝氣,對新事物敏感。不要選60歲以上的導師正所謂"強弩之末,其勢不能穿縞也".其實45歲以上的導師基本上已經(jīng)不做研究了2.職稱考慮:有博士學位的副教授為最佳職稱越高,名氣越大的導師,往往不把帶學生當成一回事情。在他們眼里,當博導帶學生就是“踢著玩兒"的事情。有博士學位這一點很重要。還有,一定要看你未來的導師有沒有在國外高級期刊上發(fā)表過文章。3.不要選胖子做導師常言道,“心寬體胖”。身體胖的人,往往比較懶,不喜歡費大力氣做事情,也不喜歡替他人操心。他們投機取巧,精于鉆營。給這種人當學生會很累。因為他們早就盤算好把最累的事情讓你來干,然后據(jù)為己有。這種人往往心黑。個子矮的人也不要考慮瘦高個老師最好!4.不要選有行政職務的人做導師有行政職務的人時間太少,這些人心思不在做學問上5.不要選擇有項目的導師你會成為廉價的打工仔,會很累也學不到學問,滿足以上1,2的除外。6.要讀博士一定要到國外最好是英美,其次是法、德、瑞士。也可以考慮日本。日本的導師非常認真。7.不要選擇名下帶很多博士的導師物以稀為貴。人也一樣。導師的精力有限,多了帶不過來,所以干脆不帶最后,我最強調的是第3點:不要選胖子做導師,切記!祝你們好運!導師也分為好幾類:第一類是擅長學術研究的導師。這類導師的特征是有很好的發(fā)表記錄,而且這些導師一般比較正直,堅持學術道德底線。因為能做硏究,所以沒有造假動力,所以堅守學術道德底線的概率就大。如果你要準備從事學術研究,這類導師是首選。但這類導師有時候人際關系并不太好。一則研究能力強遭人嫉妒。二則忙于研究而忽視社交。三則瞧不起周圍眾多蠅營狗茍之輩而被孤立。在海歸稀少的領域新進的海歸“通?！笔沁@一類。第二類是不學無術但有權有勢的導師。這類導師在中國學術界并不少,他們的主要任務是經(jīng)營人際關系和申請課題,至于學術研究,全部都承包給其他人土,例如其他無依無靠的而又想依想靠的青年教師、自己的學生等。這類導師由于其專業(yè)化于人際關系,因此如果你并不想研究學問,只圖畢業(yè)后有個好工作,那么完全可以師從之。但師從這類導師必須注意一個問題,這些導師由于不從事研究,因此學術道德底線是基本不存在的,安然無恙是因為他關系經(jīng)營的好,利益擺得平。但對于一個學生來說,畢業(yè)的時候導師是否能給幫忙還是一個問題,即使愿意幫忙,是否全力幫忙也是不得而知。所以選這類導師需要自己承擔一定風險。第三類是努力學,但術不高,也有一定資源分配能力的導師。他們和不學無術者的區(qū)別在于主觀上是否努力學習,是否愿意繼續(xù)學習。學而術低有很多原因,其中一個主要原因是知識更新跟不上時代,因此被學術研究前沿淘汰。但這類導師還堅持學習,使自己不被淘汰得太遠。不學無術者則完全是不愿意學習,認為學問根本沒有用,有用的只是關系和人情。據(jù)我觀察,大部分高校的老師都屬于這一類,這一類老師中的大部分又多是副教授或教授,但并沒有很高的行政職位。這三種類型只是大致分類,并不是非常嚴格。有一些青年教師,研究能力很強,也有良好的人際關系,事業(yè)處于起航階段。但總體看來,學術需要批評,在中國的特殊文化下,批評會招致被批評者認為關系有問題。因此學術能力高的人從概率上來講人際關系要差。了解了導師的類型,你是否就能選到好的導師呢?未必!由于不同的人對大學教育的目的有不同的理解,因此以職業(yè)取向來選導師會存在很大爭議。例如有人認為,到學校里來的目的,不是為了獲得社會實習經(jīng)驗,而是為了訓練思考問題和解決問題的方法,是為了掌握一些最基本的技能,在以后工作中,碰到新問題能夠自己尋找解決途徑。但在就業(yè)壓力下,大部分人還是以職業(yè)為導向。下面的選導師的八大原則是建立在在校目標之上,自己畢業(yè)后有什么理想自己考慮吧。第一原則:看導師的發(fā)表記錄。其實,從一個最根本的愿望出發(fā),任何一個同學都希望自己能選一位高水平的導師,希望自己的研究能力能在導師指導下獲得提升。那如何了解一個導師的水平高低呢?自然看這個導師的研究記錄情況。論文發(fā)表為此提供了一個基本參考。同學們可以直接在論文索引中檢索導師的發(fā)表記錄,看看導師發(fā)表的論文中,有多少高影響因子?有多少一流期刊?但是,需要注意,有時候發(fā)表記錄并不能完全揭示問題的實質。一個在高水平期刊群上經(jīng)常發(fā)表論文的人,有兩種:一種是有真水平;一種是別人的貢獻。即使導師是第一作者或者通訊作者,也未必表明這論文就是導師的主要貢獻。要進一步揭示問題的實質,就需要對導師論文進行分類。通常情況下,一個人的時間是有限的,在一段時間內研究的領域相對集中如果這些論文都是導師的主要貢獻,那么研究話題應該相對集中。如果你發(fā)現(xiàn)該導師2-3年以內的論文有好兒類“差距較大”的話題,每一類話題的合作者都不太一樣,那么注意了,這些論文的主要貢獻至少不都是導師的。這種導師一般是學生寫出什么論文來,他就有什么樣的研究方向。如果論文署名表明導師不是主要貢獻者,那可能說明導師參加了討論,有一定的修改貢獻而列名其中,這種情況下,研究領域差距較大是可以理解的。第二原則:看導師的講課水平?jīng)]有什么方法比聽課更有效了。能在選導師之前聽一學期該導師的課,基本上能對導師有較好的了解。聽其講課能排甄別出不學無術類導師。不學無術的老師,他講課是不可能深入的。首先他不看書,書本東西都沒掌握還談何指導?其次他不追蹤學術前沿,對學術了解甚少。這種情況下講課,只能隔靴瘙癢,不著要點。聽課過程中,你還能提問,以檢驗導師的水平。你可以先檢索導師的論文,在他的研究領域內挑選該領域的經(jīng)典文獻,就一些技術細節(jié)進行提問請教,如果他能解釋透徹,基本符合了選其做導師的條件——對基本知識掌握的較好。更進一步,你可以挑選該領域的幾篇最新的前沿論文,或者網(wǎng)上搜到的美國歐洲名校的牛教授寫的工作論文,就一些細節(jié)進行請教。如果你發(fā)現(xiàn)導師能解釋清楚,那恭喜你,你找到了對前沿比較熟悉的導師。跟著他至少可以從研究能力上得到提升(企業(yè)中有時候也需要研究,因此研究能力并不僅僅適用于學術領域。)如果連基本的經(jīng)典文獻都沒有搞懂,那么是否要選就看你自己的情況了,反正研究能力的提高肯定只能靠你自己摸索了。如果你發(fā)現(xiàn)該老師的講課pt和前幾屆師兄師姐的課堂內容基本一樣,那么該pt基本屬于老師年輕時候的作品。這種情況下只要一提問,不學無術立刻現(xiàn)形。(注意提問要提技術細節(jié))第三原則:看導師是否能一起學術討論。如果能和導師一起學術討論,那基木可以肯定這個導師是可以選的,至少在學術上可以幫助你提高。不學無術的人絕對不會和你討論學術問題。第四原則:看導師的同事及其他學生對其的評論。這就體現(xiàn)出導師的人際關系來了。人際關系好不是自己說好就是好,而是要別人說好。但這種打聽比較困難,有時別人還有戒心,不會說真話。這就需要你較長時間的細心觀察。如果你考本校的碩土博土,那么本科時候就要細心觀察。如果考到外校,那么基本只有一年或者半年的時間供你觀察。這時候選導師基本靠上面兩個原則。第五原則:看導師是否排斥高水平同行水平高低和寬容心態(tài)是兩回事。一個導師水平可以不高,但是無法容忍高水平的同行,那么心胸就太狹窄了,跟著這類導師自己要小心。因為一不小心你水平比他高了就麻煩了。第六原則:看導師是否能承認自己的錯誤或者承認自己在某方面不懂。如果一個導師到處說自己這也懂,那也懂,那基本上是什么也不懂。真正懂的人,在非自己的研究領域中是非常謙虛的,不懂就是不懂,沒有什么好害怕的。這類導師的共同特征是好大喜功,喜歡表面文章,喜歡出風頭。跟著這類導師,如果你妨礙他出風頭了,那你就有麻煩了。(這話自己理解)第七原則:看導師是否為學生著想。在力所能及的時候幫學生一把,這是一個導師的基本要求。如果這個導師有能力幫卻不幫,選他當導師就沒有什么意義了。如果你選導師本來就沖著就業(yè),那么畢業(yè)的時候導師寫個推薦信、打電話幫學生推薦一下等會有很大的效果。當然這要看導師的人際關系如何。如果導師沒有政府機關的關系,你要他推薦,效果也不會太好。另外,現(xiàn)在很多同學希望出國留學,導師的推薦信是必不可少的。如果一個導師不給學生寫推薦信,有兩種情況:第一,正規(guī)的學術推薦行為需要謹慎。這通常出現(xiàn)在一些有聲望的學者身上,海歸人士尤其多。因為海龜需要考慮到國外的關系,如果推薦不符合條件的學生,毀了自己的名譽,以后在國際學術界就難混了。如果你碰到這種謹慎的老師,那么恭喜你,只要你確實很優(yōu)秀,那么這類老師一般都會大力推薦。如果你本身并不優(yōu)秀,那你乘早找其他老師吧。如果你很優(yōu)秀,但老師還是不肯給你推薦,那么就是第二種情況:心胸狹窄容不得你有更好的前程。不要以為老師都是甘為人梯。整天為他人作嫁衣裳會讓老師心理失衡。對于學術能力不高的人,嫉妒心更甚。但是,大部分國內的老師,在國際上名聲并不大,寫份推薦信應該還是有這個雅量的。如果國際學術界名聲不大,還整天以國際名聲為由拒絕幫助學生,那么同學們就要注意了,出國可能比較麻煩。第八原則:看導師是否存在學術不端行為按照道理,學術不端行為檢查是應該在第一位的。我把它放到最后一個,不是因為它不重要,而是因為它很無奈。對這個問題要以發(fā)展的眼光看問題。學術腐敗比政府官員腐敗有過之而無不及。不是說都槍斃有誤殺,隔一個槍斃一個有漏殺嘛!毫不客氣的說,現(xiàn)在年齡在40歲以上的,沒有學術腐敗污點的教師并不多見。因為這是一個制度的悲劇。如果你發(fā)現(xiàn)你中意的導師過去有剽竊行為,那么不必太驚恐,關鍵看這種剽竊行為現(xiàn)在是否依然存在。如果直存在,那要小心了。連學術名譽都不顧的人是不會顧及其他任何事情的,他想干啥一定會干,你跟著他要么共存亡,要么乘早發(fā)瘋。如果過去有,現(xiàn)在沒有了。那么這類導師屬于浪子回頭。誰都會有錯,英雄不問出身。過去剽竊,肯定是被逼的(制度考核要求)、一時犯錯(為當時剽竊風氣所熏)?，F(xiàn)在沒有不端行為,肯定是自己知道錯了。所以,這類導師的歷史原罪問題,大部分責任需歸咎于不合理的制度。根據(jù)中國的國情,只要現(xiàn)在沒有不端行為,還是符合導師的基本要求,不是那種沒有道德底線的教師。最后再說說導師一般如何選學生。畢竟這是一個雙向選擇過程。導師選人的標準相對比較簡單,這取決于導師選學生的目的:學術潛質好(能幫自己寫論文做課題)、做事不極端主義(比較好管理,不會出引人注目的讓導師難堪的事情)?，F(xiàn)在的導師,只要能帶學生,一般都是有一些資源的。幫著做課題是必須的,否則課題還靠導師自己做不成?!導師課題多,你也忙,但對研究能力還是有一定的訓練的。課題少,你的自由時間比較多,你可以發(fā)展自己的研究領域。根據(jù)我的觀察,課題和就業(yè)沒有太大的聯(lián)系。不要只是看他的來頭有多大!大來頭的導師雖然招研究生,直接帶的可能性很小,通常是二級導師或博士生來帶。博士生肯定也有帶的,所以要好好向別的師兄師姐打聽一下!比如,金庸大俠名其來頭很大吧?!有的學校請他去當歷史學方向的博導,結果洋相百出,害人害己,誤人子弟。另外,導師的年齡也不要太大,比如。85歲以上,除非他身體一級棒,甚至比你還勇猛2。他的行政級別最好不要太高,什么院長,校長之類的天天開會,怎么可能有時間帶學生!省長、副省長、副部長、市長當兼職導師不少,但他既然選擇了仕途,肯定無心學術,所以這樣的道士你可要小心碰上,除非你讀書的目的不是為了求知窮理,而是要多一塊敲門磚3。問一下導師的硏究方向,邊緣學科,最好不要碰,除非你要考博士。碩士怎么可能是專家,即使你是專家,別人會信嗎?所以還是實時在在的上個招聘單位需求大的方向!比如有機合成啦,高分子材料啦等等!4。問導師有沒有經(jīng)常能給學生發(fā)論文的習慣!這種老師最好,發(fā)一篇文章,對就業(yè)的幫助是很大的!對出國申請PHD的幫助就更不用說了!5。避開那些成天跑業(yè)務或自己開公司的老師,他不會管學生的,只會到處去賣他的產(chǎn)品!甚至把學生當小工看待。碰上這樣的道士,你死定了!!6。避開那些變態(tài)的老師,有的老師性格十分怪異,在他們手下做事是很壓抑的,就像坐牢一樣!等等等等。所以找學長們,最好是認識的人來問問吧,聽聽他們的意見!7。避開那些半通水的老師。怎么知道?如果他不能就某個深奧的或抽象的問題深入淺出地陳述或講解,只會堆砌生詞或新術語,那么這種人大半就是半通水?；蛘?看看他發(fā)表的文章是不是文理不通?讀了他的文章三遍之后還是頭暈暈的?整編文章的漢語表達是不是不清不楚,具有極其明顯的英文句法特征?如果是,顯然..呵呵,快閃!!!為什么?理由很簡單,他自己都不清楚、不理解!!8。lastbutnotleas,導師應該有廣博的知識,研究興趣要盡量廣一些,但又有所集中!!怎么知道他的知識廣不廣博?你自己先準備一下材料,然后有意識地問他相關領域的幾個小兒科的問題,他如果回答得支支吾吾,顯然.…呵呵!!快閃!!!但是,你要知道,問倒一個人是很容易的,所以,你的問題不要太難太偏,否則導師就會馬上警覺起來。舉個例子來說,假設他號稱是研究西方翻譯理論的,卻不知道中國當代或古代翻譯理論的基本情況,講不過去吧?假如他號稱研究中國翻譯理論,卻不知道佛經(jīng)翻譯理論,也不懂四書五經(jīng)的基本的咚咚,古漢語修養(yǎng)又不怎么樣,說不過去吧??所以,碰到這樣的道士,趕快閃!!發(fā)郵件之前最好了解一下老師的專業(yè)領域然后內容就跟老師問好,然后寒暄一下,套一下近乎具體內容如實寫就行但是一定要尊敬老師,多用一些您之類的夸一下老師在這一領域的地位或者成就然后表明自己想要好好跟著他干的決心如果對自己成績比較自信,可以附件自己的簡歷(最好pdf或者