江蘇省南京市南京航天大附屬初級中學2024屆化學九年級第一學期期中調(diào)研模擬試題含答案解析

江蘇省南京市南京航天大附屬初級中學2024屆化學九年級第一學期期中調(diào)研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某金屬單質(zhì)X與非金屬單質(zhì)Y可發(fā)生反應：2X+Y=X2Y。某實驗探究小組進行了兩次實驗，測得數(shù)據(jù)如下表：實驗序號X的用量/gY的用量/g生成X2Y的質(zhì)量/g17.41.68.029.63.212.0參加反應的X與Y的質(zhì)量比為()A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：82．下列做法不符合“低碳環(huán)?！崩砟畹氖茿．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙B．為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上C．為了節(jié)約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物3．下列觀點正確的是（）A．水蒸氣遇冷能凝結(jié)成水，說明水分子之間是能夠化合的B．氧氣支持氫氣燃燒是氧氣的化學性質(zhì)C．白熾燈泡的鎢絲通電時發(fā)光發(fā)熱，說明發(fā)生了化學變化D．無論是混合、分離，還是化合、分解，都是物質(zhì)發(fā)生物理變化的過程4．下列變化過程中，主要屬于物理變化的是()A．瓷器打碎 B．工廠煉鐵 C．燃放煙花 D．釀造美酒5．下圖所示實驗操作不正確的是()A． B． C． D．6．下列有關(guān)化學觀念的敘述正確的是（）A．吃魚后，魚肉中的鈣元素可能會留在人體骨骼內(nèi)B．外星球上甲烷分子與地球上甲烷分子的化學性質(zhì)不同C．冰中的水分子被凍住了，分子不再運動D．剪斷銅導線時，銅原子可能被剪成兩半7．某同學梳理并歸納了以下知識點：其中正確的是（）A．元素周期表有7個橫行7個周期，18個縱行18個族B．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C．化學變化中分子可分，原子不可分D．氧化反應都是發(fā)光、放熱的8．下列敘述錯誤的是（）A．工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮氣B．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應后，溶液的質(zhì)量一定增加C．利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污D．用鉛銻合金制作保險絲，是因為熔點低9．下圖是某元素在元素周期表中的信息。下列說法不正確的是

A．此元素原子序數(shù)為81B．此元素的符號為TlC．此元素屬于金屬元素D．此原子的質(zhì)量為1．4g10．下列實驗不能達到預期目的的是A．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 B．用碘水區(qū)別淀粉和蔗糖C．用酚酞試液區(qū)別鹽酸和食鹽水 D．用點燃法區(qū)別聚乙烯和聚氯乙烯11．一定質(zhì)量的KCIO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，如圖所示，縱坐標（y）表示的是A．生成O2的質(zhì)量B．固體中氧元素的質(zhì)量C．固體中MnO2的質(zhì)量D．固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)12．生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品，其中的氟、鈣指的是A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．離子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．圖為學生進行粗鹽提純實驗過程中過濾操作的示意圖，試回答：（1）寫出標號儀器名稱：①___________②___________；（2）漏斗中液體的液面應該________（填“高”或“低”）于濾紙的邊緣；（3）過濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，請寫出可能的一個原因：____________。14．用下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。（1）高錳酸鉀分解的化學方程式為____________________________。（2）木炭遇O2燃燒時，現(xiàn)象為________________。15．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用_____裝置，收集氧氣最好用_____裝置。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用_____裝置。（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用_____裝置，收集氨氣最好用_____裝置。（4）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時：A制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了_____。B伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是_____。C常在試管口塞一團棉花，其目的是_____。D加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是_____。E用排水法收集氧氣，當氣泡_____時，再開始收集。16．在課外活動中，某同學對教材中探究分子運動現(xiàn)象的實驗進行了如圖所示改進。（1）如圖1所示的實驗中，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_____；原因是_____；（2）改進后的實驗如圖2所示，滴入2-3滴濃氨水后在C處可觀察到的現(xiàn)象是_____；改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．學習中我們接觸過膽礬，（化學式為CuSO4·5H2O），膽礬的相對分子質(zhì)量為250。（1）請你分析出膽礬相對分子質(zhì)量的計算方法，并用該方法算出FeSO4·7H2O的相對分子質(zhì)量__________。（2）鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素，正常人每天補充14mg左右的鐵，其中大部分來自食物。如果全部通過服用含F(xiàn)eSO4·7H2O的片劑補充鐵，計算每天約需要服用含F(xiàn)eSO4·7H2O片劑的質(zhì)量__________。18．取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質(zhì)量不在減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克．計算：(1)能制得氧氣多少克？_________(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_____________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖是初中化學中的一個重要實驗,請回答：(1)集氣瓶內(nèi)注人少量水的目的是什么?______________________(2)若未觀察到劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象,可能原因是什么?____________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

由兩次實驗數(shù)據(jù)表，Y的用量增加1倍，而生成X2Y的質(zhì)量卻沒有增加1倍，說明第2次反應時，Y有剩余，9.6gX完全反應，生成12.0gX2Y，則同時參加反應的Y的質(zhì)量為12.0g﹣9.6g=2.4g；故參加反應的X與Y的質(zhì)量比為9.6g：2.4g=4：1．故選A．2、B【解題分析】A、提倡節(jié)約用紙，較少原材料浪費，符合“低碳環(huán)?！崩砟?；B、長期把QQ掛在線上既費時又耗能，不符合“低碳環(huán)?！崩砟?；C、科學而合理的節(jié)水用水符合“低碳環(huán)保”理念；D、回收廢品，提高資源利用率避免環(huán)境的污染及資源的浪費符合“低碳環(huán)?！崩砟睿蔬xB【點評】倡導節(jié)約，避免浪費，提倡“低碳環(huán)?！崩砟睿巧鐣狳c，也是近幾年的考試熱點之一，望學生們從自我做起．3、B【解題分析】

A、水蒸氣遇冷能凝結(jié)成水是液化過程，屬于物理變化，不能說明水分子間是能夠化合的，故選項A錯誤；B、氫氣燃燒屬于化學變化，故氧氣支持氫氣燃燒時表現(xiàn)的是氧氣的化學性質(zhì)，故選項B正確；C、白熾燈泡的鎢絲通電時發(fā)光放熱，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化，故選項C錯誤；D、混合、分離沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化，化合、分解產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學變化，故選項D錯誤。故選B。4、A【解題分析】

A、瓷器打碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；

B、工廠煉鐵，鐵是新物質(zhì)，屬于化學變化，故選項錯誤；

C、燃放煙花，燃燒屬于化學變化，故選項錯誤；

D、釀造美酒，美酒是新物質(zhì)，屬于化學變化，故選項錯誤；

故選：A。5、D【解題分析】

A、點燃酒精燈時，應用火柴或紙條引燃，故圖示操作正確；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故圖示操作錯誤。故選D。6、A【解題分析】

A、從元素守恒的角度來看，物質(zhì)是由元素組成的，吃魚后，其中的元素被人吸收，魚肉中的鈣元素可能會留在人體骨骼內(nèi)，故選項正確；B、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，外星球與地球上的甲烷，組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)相同，則外星球與地球上甲烷分子的化學性質(zhì)相同，故選項錯誤；C、分子是不斷運動的，冰中的水分子具有微觀粒子的性質(zhì)，也在不斷運動，故選項錯誤；D、銅由銅原子構(gòu)成，剪斷銅導線時，宏觀上被剪成兩半，由于銅沒有變，銅原子沒有被剪成兩半，故選項錯誤。故選A。7、C【解題分析】

A、元素周期表有7個周期，16個族，故錯誤；

B、原子都是由原子核和電子構(gòu)成的，有的原子沒有中子，如氫原子沒有中子，故錯誤；

C、化學變化中分子可分，原子不可分，故正確；D、氧化反應都是放熱的，緩慢氧化一定發(fā)光，故錯誤；故選C。8、B【解題分析】

A、工業(yè)上采用分離液化空氣的方法制備氧氣和氮氣，屬于物理變化，故正確；B、，每160份質(zhì)量的硫酸銅反應后生成152份質(zhì)量的硫酸亞鐵，反應后溶液的質(zhì)量減小，故錯誤；C、洗滌劑可洗去餐具上的油污，原因是乳化作用，故正確；D、鉛銻合金熔點低，可制作保險絲，故正確。故選B。9、D【解題分析】試題分析：從圖上看：此元素原子序數(shù)為81；此元素的符號為Tl；此元素屬于金屬元素；此原子的相對質(zhì)量為1．4。故選D．考點：元素周期表10、C【解題分析】A、硬水遇到肥皂水時產(chǎn)生的泡沫較少，而軟水正好相反，故此選項正確．B、淀粉遇碘變藍色，葡萄糖遇碘無現(xiàn)象，故此選項錯誤．C、鹽酸呈酸性遇酚酞無現(xiàn)象，食鹽水呈中性遇酚酞無現(xiàn)象，故此選項正確．D、燃燒時有石蠟狀油滴滴落．并有蠟燭燃燒時的氣味，是無毒的聚乙烯薄膜；若不易燃燒，離火即熄滅，火焰呈綠色為聚氯乙烯薄膜塑料袋，故此選項正確．故選C11、B【解題分析】

A、生成氧氣的質(zhì)量先不斷增加，反應停止之后不再改變，不符合該圖象；B、反應后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應就不斷減少，反應停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確；C、二氧化錳在反應中為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，不符合該圖象；D、反應前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增大，不符合該圖象。故選B。12、B【解題分析】試題分析：生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品，其中的氟、鈣指的是元素，與其具體的存在形態(tài)無關(guān)，故答案選擇B考點：元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、燒杯漏斗低濾紙破損（合理即可)【解題分析】

（1）標號儀器名稱：①燒杯②漏斗；（2）漏斗中液體的液面應該低于濾紙的邊緣，避免液體從漏斗與濾紙之間流下，影響過濾效果；（3）過濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，原因：濾紙破損導致。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱?！窘忸}分析】

（1）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量；15、ACBAE防止裝置漏氣收集不到氣體導管伸入過長不利于氣體的排出防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管使試管均勻受熱，防止試管炸裂連續(xù)均勻冒出【解題分析】

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用固-固加熱型裝置A，氧氣的密度比空氣的大，可用裝置D收集；氧氣難溶于水，可用裝置C收集，其中排水法收集的氣體較純，收集氧氣最好用C裝置；（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，是固體和液體常溫下反應，發(fā)生裝置用B；（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，收集氨氣最好用E裝置；實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用A裝置；（4）A、制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了防止裝置漏氣收集不到氣體；B、伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是導管伸入過長不利于氣體的排出；C、常在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管，堵塞導管；D、加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是使試管均勻受熱，防止試管因受熱不均而炸裂；E、用排水法收集氧氣，當導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，再開始收集，如果剛開始冒氣泡就收集，導致收集的氣體不純。16、甲燒杯中溶液由無色變成紅色氨分子運動到甲燒杯中，使酚酞變紅色濕潤的酚酞濾紙變成紅色環(huán)?；蚍乐刮廴究諝狻窘忸}分析】

（1）如圖1所示的實驗中，分子是不斷運動的，濃氨水揮發(fā)出的氨氣分子與水顯堿性，堿性溶液遇酚酞變紅，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是甲燒杯中溶液由無色變成紅色；原因是氨分子運動到甲燒杯中，使酚酞變紅色；（2）改進后的實驗如圖2所示，滴入2-3滴濃氨水后在C處可觀察到的現(xiàn)象是濕潤的酚酞濾紙變成紅色；改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是環(huán)?；蚍乐刮廴究諝?。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、27869.5mg【解題分析】

（1）的相對分子質(zhì)量=56+(32+4×16)+7×(2+16)=278；（2）設(shè)每天約需要服用含片劑的質(zhì)量為x，則x=69.5mg。18、9.6g24.5g【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待反應至不再有氣體生成后，制取氧氣的質(zhì)量=31g-