幼兒園幼兒安全教育活動(dòng)方案（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園幼兒?安全教育活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒知道發(fā)生?地震時(shí)應(yīng)該?如何應(yīng)變，?掌握好逃生?的技巧。?2、掌握好?躲、爬、鉆?、跑的技能?，提高身體?運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。?3、培養(yǎng)?幼兒互相關(guān)?心的情感，?增強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、考驗(yàn)小?朋友們的反?應(yīng)能力，鍛?煉他們的個(gè)?人能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?課件《地?震發(fā)生時(shí)，?該如何應(yīng)變?》;發(fā)生地?震的影片一?張;桌子、?椅子、臉盆?、床、鍋爐?、衣柜等各?____份?;公共汽車(chē)?____輛?;商店一個(gè)?(用KT板?制作一個(gè)大?門(mén)和兩面墻?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?談話(huà)：1?、小朋友，?最近在四川?汶川發(fā)生了?一件大事，?是什么?說(shuō)?說(shuō)你了解的?情況。2?、為什么會(huì)?發(fā)生地震呢??3、老?師小結(jié)地震?的可怕性，?講解會(huì)發(fā)生?地震的原因?。4、提?問(wèn)：幼兒發(fā)?生地震的時(shí)?候，我們應(yīng)?該怎樣做??開(kāi)發(fā)幼兒的?思維和想像?能力。二?、觀看課件?《發(fā)生地震?時(shí)，該如何?應(yīng)變》。?三、圍繞課?件內(nèi)容與幼?兒展開(kāi)討論?：1、發(fā)?生地震時(shí)，?故事里面的?小朋友是怎?么逃生的??2、我們?還可以有其?他的逃生方?法嗎?3?、教師小結(jié)?發(fā)生地震時(shí)?該如何應(yīng)變?。(1)?地震發(fā)生時(shí)?，千萬(wàn)不要?驚慌，要鎮(zhèn)?靜。(2?)趕快跑到?空曠的地方?。(3)?如果你在家?里的時(shí)候，?要趕快把煤?氣、電、水?龍頭等關(guān)掉?，然后把臉?盤(pán)或是鍋等?東西罩在自?己頭上，或?者跑到桌子?、椅子、床?底下躲起來(lái)?，以免被天?花板上的掉?燈或其他東?西掉下來(lái)砸?傷自己。?(4)不可?以躲在招牌?處或玻璃處?，以免它們?掉下來(lái)摔傷?你。(5?)如果在車(chē)?上，要趕快?把車(chē)熄火，?停靠在空曠?的地方，走?出車(chē)外。?四、幼兒與?家長(zhǎng)們一起?進(jìn)行地震逃?生演習(xí)。?1、場(chǎng)地布?置：擺放好?桌子、椅子?、床、衣柜?、臉盤(pán)、鍋?爐等;有商?店;安排一?些幼兒和家?長(zhǎng)坐在車(chē)子?上;2、?引導(dǎo)孩子們?要注意別驚?慌，要注意?掌握躲、閃?、鉆、爬的?技能，別撞?倒別人，要?互相關(guān)心同?伴是否脫離?危險(xiǎn)，互相?扶持。家長(zhǎng)?們要注意引?導(dǎo)幫助孩子?們掌握好逃?生技能。?幼兒園幼兒?安全教育活?動(dòng)方案（二?）【活動(dòng)?設(shè)想】交?通工具是現(xiàn)?代人社會(huì)生?活中不可缺?少的一個(gè)部?分，這些交?通工具給我?們的生活帶?來(lái)了便利，?也會(huì)給我們?人身安全帶?來(lái)危害。于?是對(duì)幼兒進(jìn)?行交通安全?教育，成了?一種必要的?活動(dòng)。為了?讓幼兒懂得?遵守交通規(guī)?則的重要性?，增強(qiáng)自我?保護(hù)意識(shí)，?所以我選擇?孩子們生活?中最常見(jiàn)和?親身體驗(yàn)過(guò)?的交通工具?“公交車(chē)”?來(lái)設(shè)計(jì)本次?活動(dòng)，讓幼?兒了解交通?工具與我們?每一個(gè)人生?活的關(guān)系，?懂得乘車(chē)時(shí)?應(yīng)遵守交通?規(guī)則?！?活動(dòng)目標(biāo)】?1、通過(guò)?學(xué)習(xí)乘車(chē)小?常識(shí)，增強(qiáng)?幼兒的交通?安全意識(shí)。?2、激發(fā)?幼兒主動(dòng)關(guān)?心別人，愿?意做一名文?明小乘客。?3、在繪?畫(huà)和游戲活?動(dòng)中體驗(yàn)交?通安全的重?要性，從而?自覺(jué)地遵守?交通規(guī)則。?結(jié)合轄區(qū)內(nèi)?的實(shí)際情況?，選擇乘坐?安全性的車(chē)??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】教?學(xué)圖片、音?樂(lè)《叭叭叭?、汽車(chē)開(kāi)來(lái)?了》、A4?白紙若干、?油畫(huà)棒每人?一盒【活?動(dòng)過(guò)程】?(一)放音?樂(lè)帶領(lǐng)幼兒?玩“開(kāi)汽車(chē)?”的游戲，?引出課題。?—在音樂(lè)?聲中，幼兒?與教師一起?開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入?游戲場(chǎng)地。?—“小朋?友，剛才我?們一起開(kāi)著?我們的小汽?車(chē)來(lái)到了我?們的活動(dòng)室?，那你們有?沒(méi)有和爸爸?、媽媽乘坐?過(guò)公交車(chē)??”—“公?交車(chē)是什么?樣子的，和?我們看到的?摩托車(chē)、三?輪車(chē)有哪些?不一樣??—“公交車(chē)?前排座位是?留給誰(shuí)做的??—“我?們?cè)诔塑?chē)時(shí)?需要注意什?么呢?(?二)教師出?示教學(xué)圖片?，與幼兒一?起討論圖片?上的幼兒做?得對(duì)不對(duì)??為什么?我?們?cè)鯓幼霾?能成為一名?文明小乘客?呢?(1?)出示圖。?“有個(gè)小朋?友在公交車(chē)?上與其他小?朋友大聲吵?鬧，走來(lái)走?去的?！?師問(wèn)：這樣?的小乘客能?做文明小乘?客嗎?為什?么?他該怎?么做?(?2)出示圖?“有個(gè)小朋?友把頭伸到?窗外東張西?望，而且把?手伸出去。?”師問(wèn)：?這樣的小乘?客能做文明?小乘客嗎??為什么?他?該怎么做??(3)出?示圖“有個(gè)?小朋友在公?交車(chē)上吃東?西，而且把?垃圾亂扔。?”師問(wèn)：?這樣的小乘?客能做文明?小乘客嗎??為什么?他?該怎么做??(三)小?結(jié)：我們?在乘坐公交?車(chē)時(shí)都要做?一個(gè)注意安?全，講文明?、講禮貌的?小朋友，不?能像圖中的?小朋友那樣?不注意乘車(chē)?安全，不講?文明禮貌。?小朋友你下?次乘車(chē)時(shí)，?你會(huì)怎么做?呢?請(qǐng)個(gè)別?小朋友講述?正確的乘車(chē)?方法，除了?做到正確乘?車(chē)，還有，?出門(mén)時(shí)不要?坐三輪車(chē)和?無(wú)照駕駛的?私人車(chē)。這?些車(chē)都會(huì)小?朋友們帶來(lái)?很多安全隱?患，你們知?道了嗎?然?后讓全班小?朋友用繪畫(huà)?的形式，表?現(xiàn)自己乘車(chē)?的行為。?(四)幼兒?繪畫(huà)，教師?指導(dǎo)。引?導(dǎo)幼兒發(fā)揮?想象把自己?的想法畫(huà)出?來(lái)。教師鼓?勵(lì)、啟發(fā)幼?兒根據(jù)自己?的想法，大?膽的繪畫(huà)，?同時(shí)細(xì)心的?添畫(huà)細(xì)節(jié)部?分，豐富內(nèi)?容?！净?動(dòng)延伸】?1、展示幼?兒作品，講?述作品內(nèi)容?。2、在?交通安全模?擬城，組織?幼兒玩“文?明小乘客”?的模擬游戲??！净顒?dòng)?反思】首?先，我通過(guò)?提問(wèn)，了解?孩子們平時(shí)?乘坐公交車(chē)?的經(jīng)驗(yàn)，讓?幼兒說(shuō)說(shuō)他?們?cè)谲?chē)上看?到什么?公?交車(chē)是什么?樣子的?車(chē)?里的前排座?位是留給誰(shuí)?坐的?還坐?過(guò)哪些車(chē)??這些車(chē)中哪?種車(chē)乘坐安?全舒適?鼓?勵(lì)孩子們能?大膽、積極?說(shuō)出自己的?經(jīng)歷和想法?。在看圖?講述的過(guò)程?中，孩子們?都能積極講?述圖中所發(fā)?生的事，并?能正確判斷?圖中的小朋?友的行為對(duì)?不對(duì)，為什?么做得不對(duì)?，這樣做有?哪些危險(xiǎn)，?從而了解正?確的乘車(chē)規(guī)?則?；顒?dòng)?小結(jié)時(shí)，我?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)?自己乘坐公?交車(chē)有沒(méi)有?注意禮貌，?遵守交通安?全守則，大?部分小朋友?都能積極回?答，有的幼?兒還說(shuō)：“?以后我要主?動(dòng)為老爺爺?、老奶奶、?還有行走不?方便的人讓?座?！痹?繪畫(huà)的過(guò)程?中大部分幼?兒都能將自?己的想法用?繪畫(huà)的方式?表現(xiàn)出來(lái)，?但有些幼兒?的畫(huà)較空洞?，沒(méi)有畫(huà)出?具體的內(nèi)容?，還需要更?多的啟發(fā)、?引導(dǎo)。通?過(guò)這次活動(dòng)?，我班幼兒?對(duì)安全乘車(chē)?有了一定的?認(rèn)識(shí)和了解?，知道乘坐?交通工具時(shí)?應(yīng)遵守的交?通規(guī)則。?幼兒園幼兒?安全教育活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道110?、119、?____幾?種特殊號(hào)碼?及作用。?2、學(xué)習(xí)使?用特殊電話(huà)?號(hào)碼，知道?不能隨意拔?打。3、?初步培養(yǎng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)。?4、發(fā)展幼?兒思維和口?語(yǔ)表達(dá)能力?。5、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?自制電話(huà)?一部、自制?PPT、1?10,12?0,___?_號(hào)碼圖片?活動(dòng)過(guò)程?：1、引?出特殊號(hào)碼?，初步了解?110、1?19、12?0的特殊性?。導(dǎo)入活?動(dòng)《小鳥(niǎo)和?小老鼠》?附兒歌：?小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)?，住在大樹(shù)?上，小老?鼠，小老鼠?，住在大樹(shù)?下，喇叭?花，喇叭花?，爬呀爬呀?爬，喇叭?花，喇叭花?，變成小電?話(huà)，喳喳?喳，吱吱吱?，小鳥(niǎo)跟?小老鼠說(shuō)著?悄悄話(huà)。?提問(wèn)：小鳥(niǎo)?和小老鼠是?怎么說(shuō)悄悄?話(huà)的?(打?電話(huà))小?朋友你打過(guò)?電話(huà)嗎?你?是怎樣打電?話(huà)的?(請(qǐng)?小朋友來(lái)試?一試)有?幾個(gè)號(hào)碼很?特殊，跟我?們平時(shí)打的?電話(huà)號(hào)碼不?一樣，你知?道是哪幾個(gè)?嗎?(點(diǎn)擊?課件顯示1?10、11?9、120?)小結(jié)：?家里的電?話(huà)號(hào)碼和手?機(jī)號(hào)碼的數(shù)?字很長(zhǎng)，有?7—___?_位數(shù)，在?我們生活中?有三個(gè)特殊?的電話(huà)號(hào)碼?，它們只有?____位?數(shù)，分別是?報(bào)警電話(huà)1?10、火警?電話(huà)119?和急救電話(huà)?120，這?三個(gè)號(hào)碼是?人們?cè)谂龅?危險(xiǎn)和緊急?情況下使用?的。2、?初步了解特?殊號(hào)碼的作?用。知道1?10是警察?，119是?火警，12?0是急救電?話(huà)①、1?19是什么?情況下?lián)艽?的?是火警?電話(huà)，發(fā)生?火災(zāi)的時(shí)候?才能撥打1?19，火是?很危險(xiǎn)的，?我們能隨便?玩火嗎??②、120?是什么電話(huà)??什么時(shí)候?撥打120??(急救電?話(huà)，嚴(yán)重的?傷或是得了?急病，嚴(yán)重?的病)③?、110是?什么電話(huà)??什么時(shí)候撥?打110??(報(bào)警電話(huà)?，抓小偷抓?壞人)3?、初步學(xué)習(xí)?在緊急情況?下該如何打?特殊電話(huà)。?⑴、學(xué)習(xí)?撥打報(bào)警電?話(huà)。①播?放有小偷的?照片提問(wèn)?：發(fā)生了什?么事?(有?小偷)怎么?辦啊?(打?110找警?察)②集?體打電話(huà)(?點(diǎn)擊課件，?警察叔叔出?現(xiàn)并配音)?交流討論?后提問(wèn)：警?察叔叔問(wèn)了?什么，我們?是怎么說(shuō)的??小結(jié)：?撥打報(bào)警電?話(huà)____?時(shí)，要說(shuō)清?事情發(fā)生的?具體地址是?哪里(如具?體的街道、?旁邊有什么?大的建筑物?)，發(fā)生了?什么事情及?你的姓名和?聯(lián)系電話(huà)等?等。⑵、?場(chǎng)景二生病?了該怎么辦?/著火了怎?么辦①、?圖中的小朋?友怎么了，?我們應(yīng)該打?什么電話(huà)??應(yīng)該怎么說(shuō)??請(qǐng)幼兒撥?打，(課件?急救中心的?阿姨出現(xiàn)，?配音)②?、出示著火?圖片，提問(wèn)?：該打哪個(gè)?電話(huà)?應(yīng)該?怎么說(shuō)??小結(jié)：我?們?cè)趽艽蚧?警電話(huà)11?9和急救電?話(huà)____?時(shí)，也都要?說(shuō)清楚事情?發(fā)生的具體?地址是哪里?、發(fā)生了什?么事情、你?是誰(shuí)、你的?聯(lián)系電話(huà)是?多少，這樣?才能方便1?10、12?0中心盡快?前來(lái)處理。?4、知道?不能隨意撥?打特殊號(hào)碼?，進(jìn)一步拓?展知道什么?情況下?lián)艽?什么電話(huà)。?這三個(gè)電?話(huà)號(hào)碼很特?殊，為了方?便我們記住?，它們只有?____位?數(shù)，我們能?隨便撥打特?殊電話(huà)嗎??(我們隨便?撥打會(huì)造成?線(xiàn)路擁擠，?真正需要幫?助的人就沒(méi)?法得到幫助?，也會(huì)給警?察、消防員?、醫(yī)務(wù)人員?造成不必要?的工作麻煩?)號(hào)碼游?戲每個(gè)號(hào)?碼一個(gè)圓圈?，PPT出?示圖片，當(dāng)?發(fā)生這些事?情時(shí)，你覺(jué)?得應(yīng)該撥打?哪個(gè)號(hào)碼就?站到哪個(gè)圓?圈里。進(jìn)?一步拓展在?什么情況下?撥打特殊電?話(huà)，在什么?情況下先撥?打哪個(gè)特殊?電話(huà)，并培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?。5、結(jié)?束活動(dòng):欣?賞課件，進(jìn)?一步了解1?10、12?0、119?的工作。?(孩子們，?這就是咱們?的人民警察?、消防官兵?、醫(yī)護(hù)人員?，哪里有困?難，哪里就?有他們的身?影，他們一?直在救人，?助難，搶險(xiǎn)?，救災(zāi)的第?一線(xiàn)，安全?給別人，危?險(xiǎn)給自己。?當(dāng)夜晚來(lái)臨?，你已經(jīng)入?睡時(shí)，他們?依然堅(jiān)守在?崗位，守護(hù)?著我們，保?衛(wèi)著我們的?家園，他們?太累了，讓?我們用最熱?烈的掌聲向?他們致敬!?)幼兒園?幼兒安全教?育活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在故事?情景和兒歌?中了解信號(hào)?燈，斑馬線(xiàn)?，天橋等交?通設(shè)施的功?能。2、?能遵守基本?的交通規(guī)則?，在交通設(shè)?施的幫助下?安全通行。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、信?號(hào)燈，斑馬?線(xiàn)，天橋圖?片2、在?教師里布置?道路場(chǎng)景，?包括若干輛?玩具小汽車(chē)?，用紙畫(huà)出?斑馬線(xiàn)，信?號(hào)燈，用平?衡木充當(dāng)?shù)?天橋。3?、教學(xué)掛圖?和幼兒用書(shū)?活動(dòng)