幼兒園小班生活活動(dòng)方案經(jīng)典版（4篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?生活活動(dòng)方?案經(jīng)典版?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?觀察圖片，?簡單講述圖?片內(nèi)容，培?養(yǎng)幼兒的觀?察能力和語?言表達(dá)能力?。2、通?過學(xué)習(xí)短句?“自己穿衣?服”、“自?己刷牙”、?“自己洗臉?”、“自己?吃飯”等初?步培養(yǎng)幼兒?發(fā)散性思維?。3、通?過講述內(nèi)容?，激發(fā)幼兒?熱愛勞動(dòng)的?情感，懂得?自己的事情?自己做的道?理。培養(yǎng)幼?兒的獨(dú)立性?、自信心。?4、發(fā)展?幼兒的動(dòng)手?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?重點(diǎn)：如?何培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立性的良?好習(xí)慣。?難點(diǎn):如何?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立性的自主?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、知識經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：歌曲?《小小手》?，在日常生?活中，鼓勵(lì)?幼兒自己的?事情自己做?。2、環(huán)?境準(zhǔn)備：小?(2)班?3、材料準(zhǔn)?備：圖片《?自己的事情?自己做》及?字卡錄象?(幼兒自己?生活中的關(guān)?于自己的事?情自己做的?)活動(dòng)過?程(一)?復(fù)習(xí)歌曲《?小小手》，?引入課題。?1、邊唱?歌邊做動(dòng)作?。2、教?師提出要求?，再唱一遍?。3、可?請個(gè)別幼兒?進(jìn)行歌表演?，激發(fā)幼兒?的興趣。?(二)讓幼?兒根據(jù)問題?仔細(xì)觀察錄?象內(nèi)容，并?說一說，及?時(shí)出示字卡?。1、出?示圖片，引?導(dǎo)幼兒說說?錄象中有誰?，她在做什?么(培養(yǎng)幼?兒的觀察力?)。2、?是誰?在干?什么(穿衣?服)?看，?她好象在說?什么，我們?猜一猜(我?會(huì)自己穿衣?服)(鼓勵(lì)?幼兒大膽想?象，并勇敢?地說出來)?。3、出?示錄象二、?三。小朋友?們可講衛(wèi)生?了，你看，?他們在干什?么(自己吃?飯、自己洗?臉)?(?三)啟發(fā)幼?兒用“我會(huì)?自己……”?的句子說說?自己會(huì)做些?什么。1?、錄象里的?小朋友這么?能干，自己?的事情自己?做。你們會(huì)?自己做什么?呀(我會(huì)自?己洗手，我?會(huì)自己上幼?兒園等，培?養(yǎng)幼兒發(fā)散?性思維)??2、幼兒?充分講述，?教師適當(dāng)調(diào)?節(jié)。(四?)結(jié)束活動(dòng)?我們小朋?友真能干，?會(huì)自己做這?么多的事情?，還有許多?小朋友也會(huì)?做很多很多?的事情，我?請小朋友找?找自己的爸?爸媽媽，跟?他們說說，?能干的你，?現(xiàn)在會(huì)自己?做什么事情?(請幼兒與?家長交流，?使每個(gè)幼兒?都能得到講?述的鍛煉)?。幼兒園?小班生活活?動(dòng)方案經(jīng)典?版（二）?(一)活動(dòng)?名稱：走一?走(二)?適用年齡：?____個(gè)?月(三)?活動(dòng)作用：?幼兒：?1、練習(xí)鉆?及走平衡線?的動(dòng)作，發(fā)?展寶寶的身?體協(xié)調(diào)性。?2、學(xué)習(xí)?用大拇指，?食指，中指?三個(gè)手指抓?東西的技能?，促進(jìn)寶寶?手部小肌肉?動(dòng)作的發(fā)展?。家長：?了解寶寶身?體協(xié)調(diào)和手?部肌肉的發(fā)?展，感受親?子游戲的重?要意義(?四)活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?硬件：夾子?，紙板大籠?球2、軟?件：家庭氛?圍和睦(?五)活動(dòng)要?求：選擇?的材料顏色?要鮮艷，各?種顏色的，?激發(fā)起幼兒?想要游戲前?的興趣，具?有安全性的?，柔軟的，?家長應(yīng)及時(shí)?指導(dǎo)。(?六)活動(dòng)過?程：1、?規(guī)則：a?.問候時(shí)光?：(1)?教師搖動(dòng)手?拍，并用親?切且具有節(jié)?奏的語言?(2)請家?長引導(dǎo)寶寶?用有節(jié)奏的?語言(3?)老師引導(dǎo)?寶寶與家長?面對面邊拍?手邊互相有?節(jié)奏的問好?b.運(yùn)動(dòng)?時(shí)光(1?)請家長與?寶寶面對面?，家長將健?身圈套在寶?寶的腰上，?讓寶寶用雙?手扶在健身?圈的兩側(cè)，?家長拉住健?身圈的前端?牽引寶寶練?習(xí)沿線行走?。(2)?幼兒家長面?對面站立，?幼兒推動(dòng)大?籠球向前走?。c.溫?馨時(shí)光(?1).老師?將彩色紙板?放在地上擺?成一排，請?幼兒每人取?一個(gè)夾子放?在色彩相同?的紙板下面?。(2)?.老師示范?捏夾子的方?法：三指(?拇指，食指?，中指)用?力捏住夾子?，使夾子張?開，夾住紙?板。(3?).幼兒練?習(xí)。d.?快樂時(shí)光?老師播放《?火車開了》?的音樂，請?家長當(dāng)火車?頭，站在寶?寶前面，雙?手背后，寶?寶在家長身?后拉著家長?的手慢慢向?前走，并一?起朗誦兒歌?《火車開了?》2、要?求：這個(gè)?游戲適合_?___個(gè)月?的寶寶。家?長可在日常?生活中引導(dǎo)?寶寶用有節(jié)?奏的語言與?家人，同伴?打招呼，也?可用寶寶的?玩具引導(dǎo)寶?寶練習(xí)問好?。在日常生?活中可以收?集各種夾子?讓寶寶練習(xí)?。寶寶手部?力量還太小?，所以夾子?不要太緊。?(七)活?動(dòng)思路：?游戲本身是?幼兒喜歡的?一種自發(fā)的?活動(dòng)，它可?促進(jìn)幼兒智?力的發(fā)展，?還可以培養(yǎng)?幼兒的良好?情緒。親子?游戲恰恰是?兒童游戲的?一種重要形?式，也是家?庭內(nèi)成人與?幼兒交往的?一種重要形?式。對于小?年齡段的幼?兒已經(jīng)開始?喜歡小朋友?，喜歡和人?打招呼了，?他們可以在?成人的攙扶?下開步走，?也可以自己?扶著家具走?幾步，他們?喜歡到處摸?到處看，家?長正可以運(yùn)?用這種孩子?的心理，讓?幼兒通過這?個(gè)活動(dòng)促進(jìn)?身體的協(xié)調(diào)?作用以及手?的抓，握等?技能，促進(jìn)?手部肌肉的?發(fā)展。幼?兒園小班生?活活動(dòng)方案?經(jīng)典版（三?）一、目?標(biāo)：1、?能夠大膽地?根據(jù)聲音、?表情圖表達(dá)?自己的情緒?體驗(yàn)。2?、知道笑和?哭都是表達(dá)?情感的一種?方式。二?、準(zhǔn)備：?1、笑聲、?哭聲的錄音?，錄音機(jī)。?2、表情?圖兩幅。?三、過程：?1、請幼?兒聽錄音，?進(jìn)行聯(lián)想，?引起幼兒興?趣。(1?)這是什么?聲音?幼?：“笑的聲?音?！??2)猜猜看?，他為什么?會(huì)笑?幼?1：“見到?媽媽了。”?幼2：“?在玩玩具。?”幼兒園?小班生活活?動(dòng)方案經(jīng)典?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識、?了解警服、?醫(yī)生等工作?服。2、?了解職業(yè)服?裝的特點(diǎn)、?用途，以及?與人們生活?的關(guān)系。?活動(dòng)準(zhǔn)備1?.趣味練習(xí)?：職業(yè)和物?品的連接游?戲2、課件?：圖片-警?察，醫(yī)生等?活動(dòng)過程1?、談話引出?話題展示課?件幻燈片2?師：今天你?穿了什么樣?的衣服?感?受怎么樣??(請幼兒?互相交流。?)2、為什?么要穿衣服??教師小?結(jié)：衣服不?僅可以保暖?，穿了漂亮?，它還有一?個(gè)很大的本?領(lǐng)，衣服會(huì)?"說話"，?展示課件幻?燈片3.4?.你知道?衣服的秘密?功能嗎?就?讓我們一起?來發(fā)現(xiàn)吧。?3、展示?幻燈片6-?10觀察、?了解不同職?業(yè)服裝。?(1)觀察?警察叔叔的?服裝，看看?和一