幼兒園感恩主題活動(dòng)方案范本（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園感恩?主題活動(dòng)方?案范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步理?解孝順的含?義，懂得要?用行動(dòng)來(lái)孝?順?gòu)寢尅?2、能積極?大膽表達(dá)自?己的想法，?用多種方法?表現(xiàn)自己孝?順?gòu)寢尩姆?式。3、?樂(lè)意參與活?動(dòng)，體驗(yàn)活?動(dòng)帶來(lái)的快?樂(lè)。4、?知道節(jié)日時(shí)?人們主要的?慶祝活動(dòng)。?5、體驗(yàn)?人們互相關(guān)?心的美好情?感。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、繪本《感?恩的笑臉》?電子書(shū)。?2、孝親拼?圖半成品_?___份。?3、PP?T?；顒?dòng)?過(guò)程：(?一)欣賞故?事，導(dǎo)入活?動(dòng)。教師?：讓我們一?起來(lái)欣賞一?個(gè)好聽(tīng)的故?事吧。(?二)了解故?事，理解孝?順。1、?欣賞故事前?半段，了解?媽媽的辛苦?。(1)?提問(wèn)：塔塔?找到感恩的?理由了嗎??他找到了哪?些感恩的理?由?小結(jié)?：我們應(yīng)該?感恩一切。?(2)提?問(wèn)：這些東?西都是誰(shuí)為?塔塔準(zhǔn)備的??小結(jié)：?媽媽要上班?，回來(lái)后要?做飯，還要?為塔塔準(zhǔn)備?這些，真的?很辛苦的。?2、欣賞?故事后半段?，懂得感恩?媽媽。提?問(wèn)：塔塔會(huì)?怎么感恩媽?媽?小結(jié)?：塔塔懂得?了感恩，會(huì)?分擔(dān)家務(wù)，?真是個(gè)孝順?的好孩子。?(三)討?論孝順?gòu)寢?的行為。?1、結(jié)合孝?順圖片，討?論生活中可?以為媽媽分?擔(dān)什么??2、師生共?同討論孝順?媽媽的行為?。小結(jié)：?分擔(dān)家務(wù)也?是孝順?gòu)寢?的行為。?3、拓展：?還有誰(shuí)也應(yīng)?該分擔(dān)家務(wù)??小結(jié)：?一家人應(yīng)該?相互關(guān)心、?共同分擔(dān)家?務(wù)，這樣才?是幸福的一?家人。4?、觀看情景?表演，學(xué)習(xí)?孝順?gòu)寢尩?行為。提?問(wèn)：剛才這?個(gè)小朋友做?了哪些孝順?的行為??小結(jié)：看來(lái)?你們都是孝?順的好孩子?。(四)?制作感恩拼?圖。1、?幼兒根據(jù)場(chǎng)?景繪畫(huà)孝順?行為并拼圖?。2、交?流感恩孝順?拼圖。小?結(jié)：孝順?gòu)?媽不僅要會(huì)?想、會(huì)說(shuō)，?更要會(huì)做，?讓我們都做?一個(gè)孝順?gòu)?媽的好孩子?吧?；顒?dòng)?延伸：1?、家園共育?：在家中給?孩子孝敬自?己的機(jī)會(huì)，?培養(yǎng)孝順的?好品質(zhì)。?2、區(qū)域活?動(dòng)：迷宮投?入?yún)^(qū)域，讓?幼兒在走迷?宮中學(xué)習(xí)感?恩孝親行為?，增進(jìn)孝敬?父母長(zhǎng)輩之?情。幼兒?園感恩主題?活動(dòng)方案范?本（二）?1.愛(ài)的抱?抱(全園)?：____?月____?日當(dāng)天孩子?入園時(shí)，倡?導(dǎo)孩子擁抱?家人或者老?師，說(shuō)上一?句“ILo?veYou?!”或者“?Thank?you，D?addy/?Mummy?/teac?hers”?。2.愛(ài)?心小賀卡(?全園)：_?___月_?___日開(kāi)?始，孩子與?家長(zhǎng)在家制?____小?賀卡，將要?感謝的人或?者話寫(xiě)在愛(ài)?心賀卡上，?如：Ilo?veyou?，Dadd?y/Mum?my/te?acher?s…等，交?給教師懸掛?在幼兒園大?堂的愛(ài)心樹(shù)?上。(各班?教師準(zhǔn)備紅?色心形卡紙?發(fā)給孩子)?3.照顧?蛋寶寶的活?動(dòng)(中、大?班)：通知?中、大班的?幼兒帶一個(gè)?熟的雞蛋并?寫(xiě)上名字來(lái)?園，讓孩子?想辦法在一?天中，照顧?好自己的蛋?寶寶，要隨?時(shí)帶著，不?讓它打碎掉?。通過(guò)一天?的活動(dòng)，體?驗(yàn)父母照顧?的辛苦與不?易，知道感?謝父母?；?動(dòng)結(jié)束后可?以讓孩子檢?查自己的蛋?寶寶是否完?整，說(shuō)說(shuō)自?己的感受，?并讓孩子將?最想和爸爸?媽媽說(shuō)的感?謝的話寫(xiě)在?卡上，各班?拍照到最后?做集中的展?示。4.?感恩茶話會(huì)?活動(dòng)：請(qǐng)家?長(zhǎng)自制小點(diǎn)?心帶來(lái)園，?園內(nèi)配合準(zhǔn)?備一些糕點(diǎn)?，各班組織?孩子在班上?進(jìn)行茶話會(huì)?活動(dòng)。各班?拍照到最后?做集中的展?示。5、?親子/沙龍?活動(dòng)：感恩?節(jié)當(dāng)天下午?邀請(qǐng)十一月?份過(guò)生日的?家長(zhǎng)和孩子?參加活動(dòng)。?組織感恩親?子生日會(huì)及?進(jìn)行傳統(tǒng)感?恩節(jié)游戲活?動(dòng)。幼兒?園感恩主題?活動(dòng)方案范?本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、欣賞故?事，感受故?事中所表達(dá)?的愛(ài)并嘗試?用語(yǔ)言、行?為等方法大?膽表現(xiàn)。?2、體驗(yàn)愛(ài)?和被愛(ài)的快?樂(lè)情感。?3、培養(yǎng)幼?兒從小就要?擁有感恩的?心的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、爸爸?媽媽寫(xiě)給孩?子的信，制?作的相冊(cè)，?說(shuō)給孩子的?話(錄音)?課件。2?、愛(ài)心卡、?彩筆?；?動(dòng)過(guò)程1?、欣賞故事?，導(dǎo)入活動(dòng)?。我們班?這么多好朋?友相親相愛(ài)?在一起，是?一個(gè)幸福的?大家庭，小?獾的家也是?一個(gè)快樂(lè)而?溫馨的家，?聽(tīng)小獾在說(shuō)?什么?怎么?說(shuō)的?他們?的心情會(huì)怎?樣?師：?小獾說(shuō)出了?自己的愛(ài)，?那你們有多?愛(ài)爸爸、媽?媽呢?小?結(jié)：當(dāng)文明?愛(ài)一個(gè)人的?時(shí)候，一定?要大聲說(shuō)出?來(lái)。2、?愛(ài)的表達(dá)方?式。師：?你們都很愛(ài)?自己的爸爸?媽媽，爸爸?媽媽也更愛(ài)?自己的孩子?，你們聽(tīng)，?他們?cè)谡f(shuō)什?么?(1?)教師讀信?師：你們?聽(tīng)后有什么?感受?小?結(jié)：除了說(shuō)?出來(lái)，我們?還可以用信?傳遞我們的?愛(ài)。(2?)看“相冊(cè)?”師：從?這一張張相?片上，可以?看出爸爸、?媽媽愛(ài)我們?，我們一起?看一本“愛(ài)?的相冊(cè)”吧?!請(qǐng)每位幼?兒說(shuō)一句最?想向爸爸、?媽媽說(shuō)的話?。小結(jié)：?相冊(cè)可以呈?現(xiàn)我們的愛(ài)?。(3)?聽(tīng)錄音你?猜爸爸媽媽?有多愛(ài)你，?親愛(ài)的孩子?，猜猜我多?愛(ài)你，山有?多高，我就?愛(ài)你有多少?，海有多深?，我就愛(ài)你?有多少，天?空有多大，?我就愛(ài)你有?多少。小?結(jié)：錄音可?以刻錄我們?的愛(ài)。3?、你對(duì)爸爸?媽媽的愛(ài)?(1)看錄?像提問(wèn)：?你看到的小?朋友是怎樣?愛(ài)爸爸媽媽?的?在日常?生活中，你?是怎樣愛(ài)爸?爸媽媽的??(2)繪?畫(huà)愛(ài)心卡?我們愛(ài)爸爸?媽媽的方式?很多很多，?為了表達(dá)對(duì)?他們的愛(ài)，?把我們的心?愿畫(huà)在愛(ài)心?卡上，送給?爸爸媽媽。?活動(dòng)延伸?把自己的?愛(ài)心卡獻(xiàn)給?爸爸媽媽，?并在生活中?用各種方式?表達(dá)對(duì)爸媽?的愛(ài)。幼?兒園感恩主?題活動(dòng)方案?范本（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、懂?得感謝關(guān)心?和幫助過(guò)自?己的人。?2、體驗(yàn)“?感恩”的快?樂(lè)。3、?知道節(jié)日時(shí)?人們主要的?慶祝活動(dòng)。?4、了解?節(jié)日的來(lái)歷?，知道節(jié)日?的日子及習(xí)?俗，樂(lè)于參?與節(jié)日的活?動(dòng)。活動(dòng)?重難點(diǎn)：?懂得感謝關(guān)?心和幫助過(guò)?自己的人，?結(jié)合生活實(shí)?際理解“感?謝”“幫助?”?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：多?媒體課件?活動(dòng)過(guò)程：?一、幼兒?表演手指游?戲《毛毛蟲(chóng)?》，引入主?題。1、?請(qǐng)幼兒表演?手指游戲《?毛毛蟲(chóng)》小?手拿出來(lái)(?做手指游戲?—毛毛蟲(chóng))?,小蟲(chóng)蟲(chóng)膽?子小，不敢?爬出洞，它?就一直呆在?洞里嗎?這?群毛毛蟲(chóng)真?可愛(ài)，都知?道同伴之間?互相幫助。?那么，在平?時(shí)的生活中?，有誰(shuí)幫助?過(guò)你、關(guān)心?過(guò)你呢??2、初步引?導(dǎo)幼兒講述?關(guān)心和幫助?過(guò)自己的人?，他們都為?自己做了哪?些事情。?二、根據(jù)幻?燈片《感恩?》遷移生活?情景。1?、圖一：請(qǐng)?幼兒講述父?母是怎樣關(guān)?心和幫助自?己的。出?示第一張圖?片。小朋友?猜一猜這兩?個(gè)人是誰(shuí)??小朋友都上?中班了，從?生下來(lái)到現(xiàn)?在，平時(shí)爸?爸媽媽是怎?樣關(guān)心你的?，幫助你的??(引導(dǎo)幼?兒說(shuō)一說(shuō))?你想對(duì)爸爸?媽媽說(shuō)什么??做什么??2、圖二?：老師是怎?樣關(guān)心幫助?小朋友的??你最想對(duì)老?師說(shuō)什么??出示第二?張圖片。小?朋友從上小?班到現(xiàn)在，?很多時(shí)間都?和老師在一?起。想一想?，老師是怎?樣關(guān)心和幫?助你的?(?聯(lián)系實(shí)際引?導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)?)你想對(duì)老?師說(shuō)什么??3、圖三?：圖片上的?小朋友在做?什么?小伙?伴是怎樣幫?助自己的??你最想對(duì)他?們說(shuō)什么??小朋友猜?一猜，這幅?圖上都有誰(shuí)??他們之間?發(fā)生了什么?事?(引導(dǎo)?幼兒結(jié)合生?活實(shí)際說(shuō)一?說(shuō))三、結(jié)?合生活實(shí)際?理解“感謝?”“幫助”?的意思。引?導(dǎo)幼兒結(jié)合?生活實(shí)際從?家里、幼兒?園生活的各?個(gè)方面說(shuō)說(shuō)?關(guān)心和幫助?過(guò)自己的人?，用“感謝?”“幫助”?各說(shuō)一句話?，感知和體?會(huì)“感恩”?。四、學(xué)?習(xí)兒歌《感?恩》。感?恩感謝親愛(ài)?