親子活動策劃方案（五篇）

第18頁共18頁親子活動策?劃方案活?動目的：?1.鍛煉孩?子與家長相?互配合的協(xié)?調(diào)性。2?.養(yǎng)成孩子?和家長的規(guī)?則意識。?3.加強家?長與孩子之?間的親情。?活動準備?：繩子五根?.貼畫若干?.計時器一?個.棍子八?根.豬鼻子?二十個活?動過程：?一.進行操?節(jié)展示。?二.分班游?戲.1.?快樂貼貼貼?玩法：孩?子與家長一?組，兩組便?可以開始游?戲。兩組家?長分別背靠?背一根繩子?套住，兩個?幼兒分別站?在家長對面?一條線后，?游戲開始，?每組家長使?勁往自己孩?子那邊靠攏?。當一方家?長靠近自己?孩子的線上?時。孩子為?家長臉上貼?畫，在規(guī)定?的時間內(nèi)，?哪位家長臉?上的貼畫多?就為勝者。?____?袋鼠跳跳?玩法：四個?家庭為一組?，幼兒雙手?抱住家長的?脖子，雙腿?勾住家長的?腰。家長雙?手不能碰幼?兒，快速跑?到對面哪組?先跑向終點?為勝者。?3.趕小豬?玩法：幼?兒與家長為?一組，每組?四個家庭。?幼兒在地上?爬家長拿著?棍子在后面?趕幼兒，誰?先爬到終點?為勝者。?三.分班進?行家長會。?四.合影?.五.清?理會場。?六.活動結(jié)?束。親子?活動策劃方?案（二）?活動名稱：?小動物回家?活動目標?：1、訓?練向目的地?手腳著地屈?膝爬。2?、增強的靈?活性。活?動準備：?泡沫地板_?___塊、?動物若干。?玩法：從?起點線在泡?沫地板上手?腳著地屈膝?向前爬，爬?到泡沫地板?盡頭，馬上?跑到小動物?處拿起小動?物往回跑，?先到著為勝?。活動名?稱：運西瓜?活動目標?：1、增?強的合作性?，體驗活動?的快樂。?2、發(fā)展的?靈活性。?活動準備：?球___?_個、筐_?___只。?玩法：兩?位孩子聽到?開始后把西?瓜放在筐內(nèi)?，兩人合作?從起點向前?跑，看哪組?先到終點，?哪組為勝。?活動名稱?：小兔拔蘿?卜活動目?標：1、?訓練向目的?地雙腳跳。?2、增強?的靈活性。?蘿卜__?__個、小?兔頭飾__?__個。?玩法：從起?點線小兔跳?到蘿卜地拔?一個蘿卜后?往回跳，先?到終點的為?勝。親子?游戲“找寶?寶”準備?：每位家長?自己準備一?塊紗巾玩?法：家長蒙?上紗巾站在?圓圈中間，?幼兒坐在圓?圈的蘭色點?子上。音樂?聲起家長就?蒙眼尋找自?己的寶寶，?音樂結(jié)束后?家長拿掉紗?巾，看看自?己是不是找?對了寶寶。?規(guī)則：寶?寶不能發(fā)出?聲音或做任?何動作來表?露自己在哪?里。親子?活動策劃方?案（三）?一、活動目?的：1、?知道“十一?”是“國慶?節(jié)”，是祖?國媽媽的節(jié)?日，今天的?幸福生活來?之不易。?2、通過老?師講解，看?圖片、自己?動手制作等?一系列環(huán)節(jié)?讓幼兒感受?節(jié)日的熱烈?氣氛，培養(yǎng)?幼兒熱愛祖?國，身為中?國人的自豪?感。二、?活動準備：?1、節(jié)日?前收集在班?上展出家鄉(xiāng)?和祖國建設(shè)?成就的各種?圖片;2?、通過散步?組織幼兒觀?察人們?yōu)橛?接國慶節(jié)所?進行的準備?活動和環(huán)境?布置;3?、材料：彩?紙、大白紙?、剪刀、油?畫棒若干。?四、活動?過程：1?、組織幼兒?齊唱國歌。?2、介紹?“十一”是?“國慶節(jié)”?，是祖國媽?媽的生日。?3、認識?國旗、國徽?的特征。?4、知道我?國的國歌是?《義勇軍進?行曲》，并?學唱歌歌曲?《國旗紅紅?的哩》。?5、通過圖?片、故事講?述，讓幼兒?了解國慶節(jié)?的來歷，教?育幼兒今天?幸福生活來?之不易，要?好好珍惜。?6、分組?讓幼兒用自?己方式“慶?祝十一”。?一組：添?畫煙花。?二組：自制?彩旗。三?組：創(chuàng)作畫?《娃娃慶十?一》。7?、師生共同?裝飾教室。?8、齊唱?歌曲《祖國?，我愛你》?。五、活?動延伸：?1、請家長?在國慶節(jié)當?天和幼兒一?起看閱兵儀?式。2、?組織幼兒節(jié)?日后的談話?。親子活?動策劃方案?（四）活?動地點：?活動時間：?上午，請?家長們8：?____分?到達人民公?園，8：_?___分活?動準時開始?。(家長自?己帶孩子到?人民公園與?各班老師集?合)活動目?的：1、?讓孩子到戶?外感受大自?然的美，呼?吸大自然的?新鮮空氣及?培養(yǎng)幼兒熱?愛大自然的?情感2、通?過游戲活動?，促進幼兒?身心發(fā)展的?協(xié)調(diào)性。?3、通過本?次活動，增?強孩子與他?人合作的意?識，并能體?會親子活動?的樂趣。?活動要求：?1、家長?帶孩子在行?車的路上要?注意安全，?一切以安全?為出發(fā)點。?2、為了?活動能順利?開展，家長?要在教師的?帶領(lǐng)下活動?，聽從教師?的安排，不?要擅自帶孩?子離開隊伍?。3、在?活動的過程?中，請家長?要看好自己?的寶貝，不?讓孩子到處?亂跑，保證?孩子的安全?。4、教?師宣布活動?結(jié)束，家長?才能帶孩子?離開。請您?堅持到活動?結(jié)束，給孩?子樹立一個?堅持的榜樣?。游戲途中?不能擅自帶?孩子離開活?動現(xiàn)場。回?家時，要事?先與本班老?師打招呼，?孩子跟老師?說“再見”?后方能帶孩?子離開。?5、請家長?做好幼兒防?曬工作，自?備遮陽工具?以及寶寶的?更換衣物、?水壺等。(?確保幼兒參?與游戲的積?極狀態(tài)。)?6、在活動?的過程中，?請家長們穿?上舒適的運?動裝，方便?于跟孩子合?作。建議家?長們不要穿?裙子或高跟?鞋。7、?請家長自覺?遵守活動要?求，以防出?現(xiàn)安全事故?。8、活?動當天孩子?統(tǒng)一穿園服?。親子戶?外活動的游?戲：游戲?1：《背人?接力》游?戲規(guī)則：?1、將游戲?者分成紅、?黃、藍三隊?，分別由家?長和孩子合?作。2、?家長背起孩?子，孩子手?上拿著各隊?小旗，口令?起，家長背?著孩子從起?點出發(fā)，跑?到對面將旗?傳給下一組?家庭，接到?小旗的家庭?，方能起跑?。3、不?準搶跑，如?被背者中途?滑下，應(yīng)在?掉下處背好?繼續(xù)跑，否?則判失敗。?4、每個?隊伍分兩支?小分隊進行?接力。5?、最快接力?結(jié)束的一組?將獲得__?__個積分?卡，第二名?____個?積分卡，第?三名___?_個積分卡?。游戲2?：《袋鼠跳?》游戲規(guī)?則：1、?每輪分三組?，分別由孩?子和家長合?作，家長和?孩子站在各?自的袋子里?，家長的一?邊手牽著孩?子的手，各?自抓緊自己?的袋子，口?令起，從起?點跳到終點?，先到者獲?勝，可用積?分的形式。?2、必須?人和袋不分?離，家長的?手和孩子的?手要牽著到?達終點。?3、如跳到?中途袋子脫?落，應(yīng)把袋?子拉好再繼?續(xù)跳，不能?脫袋跳，否?則判失敗。?游戲3：?《過河拆橋?》游戲規(guī)?則：1、?每輪分三組?，分別由家?長和孩子合?作，孩子站?在呼啦圈里?，口令起，?家長把呼啦?圈拿起繞過?孩子的頭再?扔到前面，?孩子往前跳?，依次這樣?，先到終點?者獲勝。可?用積分的形?式。2、?呼啦圈一定?要繞過孩子?的頭，而且?孩子必須是?跳到呼啦圈?里，不能走?或跨到圈里?，不能脫圈?跳，否則判?失敗。注?：請家長們?積極參與本?次活動，準?時的到達活?動場地，相?信你們都是?準時的家長?，謝謝你們?的配合!?親子活動策?劃方案（五?）一、活?動目的家?長和孩子牽?手投身大自?然，相伴走?進大社會，?開闊孩子視?野，密切親?子感情，密?切家園關(guān)系?，促進家園?合作。親子?活動通過親?子群體間的?活動交流，?增進親情，?增進家長及?孩子間的感?情，以提高?孩子的綜合?能力，增強?家長與孩子?之間的透明?度、信任度?，更好地發(fā)?展兒童的社?會交往能力?。幫助家長?營造與孩子?間的交流、?交往，從而?促進孩子健?康成長的氛?圍。提高家?長育兒的理?念和技能，?促進孩子的?健康成長.?指導家長和?孩子開展有?情趣的親子?游戲活動，?使孩子在歡?樂的游戲中?長身體、開?心智。二?、活動時間?：三、活?動地點：?四、活動流?程：一.?熱身?-大樹與松?鼠活動目?的：活躍氣?氛打破僵局?材料：無?時間：_?___分鐘?活動程序?：1、事?先分組，三?人一組。二?人扮大樹，?面對對方，?伸出雙手搭?成一個圓圈?;一人扮松?鼠，并站在?圓圈中間;?培訓師或其?它沒成對的?學員擔任臨?時人員。?2、培訓師?喊“松鼠”?，大樹不動?，扮演“松?鼠”的人就?必須離開原?來的大樹，?重新選擇其?他的大樹;?培訓師或臨?時人員就臨?時扮演松鼠?并插到大樹?當中，落單?的人應(yīng)表演?節(jié)目。3?、培訓師喊?“大樹”，?松鼠不動，?扮演“大樹?”的人就必?須離開原先?的同伴重新?組合成一對?大樹，并圈?住松鼠，培?訓師或臨時?人員就應(yīng)臨?時扮演大樹?，落單的人?應(yīng)表演節(jié)目?。4、培?訓師喊“地?震”，扮演?大樹和松鼠?的人全部打?散并重新組?合，扮演大?樹的人也可?扮演松鼠，?松鼠也可扮?演大樹，培?訓師或插其?他沒成對的?人亦插入隊?伍當中，落?單的人表演?節(jié)目。二?.主題活動?活動名稱?盲?行之風雨人?生路活動?目的：增?進親子之間?的感情，父?母與子女互?換角色，體?驗彼此換位?后的感覺。?通過角色互?換增進彼此?之間的了解?。材料：繩?子、木頭、?瓶子等障礙?若干活動步?驟：1、?工作人員先?在場地上用?繩子布置障?礙2、以?家庭為單位?組隊，一對?親子一組(?由父母與子?女中各挑選?任意一人參?加)3、?多組同時參?加(根據(jù)現(xiàn)?場道具決定?上場的組數(shù)?)4、首?先用黑布將?子女的眼睛?蒙上，開始?時父母牽著?子女的手從?場地的啟始?點開始往終?點行進，其?間父母要帶?領(lǐng)子女在自?己的話語的?指導下繞過?各種障礙到?達終點，然?后父母返回?起始點并用?話語指導子?女如何繞過?障礙物從終?點走回起始?點。5、?父母子女角?色互換，讓?父母蒙上黑?布，由子女?牽引父母行?進，重復(fù)以?上的步驟，?直到最后一?組成員會到?起始點，活?動結(jié)束6?、各組成員?分享自己的?活動感受。?7、分享?結(jié)束，讓子?女擁抱父母?，并對他們?說我愛你或?感想。8?、領(lǐng)導者總?結(jié)，有時候?親人之間并?不缺少愛，?缺少的可能?只是一種溝?通，在活動?中父母與子?女通過彼此?的互換角色?從而站在對?方的角度上?思考問題，?子女更加深?刻的體會到?作為家長的?艱辛與不易?，使他們懂?得珍惜那份?愛，父母也?可從中體會?到多花些時?間與子女溝?通多了解了?解子女的感?受或許比一?味的給與要?來的更重要?。備注：?組織者提供?分享的方向?：一、父?母為領(lǐng)路人?1、被領(lǐng)?路者：(?1)當父母?帶著你一起?穿越障礙的?時候有什么?感覺?(感?覺到安全感?了么，還是?自己長大了?不需要父母?的跟從了)?(2)當?只有你一個?人走的時候?的感覺跟父?母在一起走?的感覺有什?么區(qū)別么??(可聯(lián)系到?生活中，當?父母不再你?身邊時而需?要你自己來?克服困難的?時候你會有?什么心情呢?)2領(lǐng)路人?作為家長?，當看著自?己的子女一?個人穿越障?礙時是什么?樣的心情呢??(焦急但?只能間接的?幫助他們，?該放手讓他?們自己獨立?成長呢，還?是繼續(xù)給予?子女無限的?關(guān)懷，孩子?將來的路還?是得靠他們?自己來走)?二、孩子為?領(lǐng)路人1被?領(lǐng)導者：?(1)被孩?子引導穿越?障礙，你的?感覺?(放?心還是忐忑??是否覺得?孩子長大或?者將要長大?了呢?他們?也都有了獨?立自主的能?力了呢?，?他們的指導?語讓你放心?么?作為父?母的有時候?是不是也該?聽取一下孩?子的意見呢??)2、?領(lǐng)導者：?(1)由你?來引導父母?穿越障礙，?有什么感觸??(1.父?母帶著自己?走過這么多?年的人生歷?程充滿了坎?坷很不容易?2.明白父?母的艱辛，?學會感激和?體諒他們)?3、廣告?劇的設(shè)計?活動目標：?讓親子充分?發(fā)揮創(chuàng)造性?的意念，鍛?煉語言表達?能力?；顒?形式：由領(lǐng)?導者組織各?小組進行設(shè)?計活動。?材料：準備?寫有餅干、?飲料、香皂?、營帽等日?常用品的卡?片活動程序?：(1)?領(lǐng)導者布置?活動要求：?各小組以所?抽到的卡片?為內(nèi)容進行?廣告設(shè)計。?廣告內(nèi)容由?小組討論決?定，要求包?含主題、表?演出廣告內(nèi)?容及一個有?創(chuàng)意的代言?POSE，?表演時間為?____分?鐘，每一位?參加者必須?承擔其中的?一個角色。?(2)統(tǒng)?一發(fā)給每個?小組一份制?作道具用的?材料。(?3)領(lǐng)導者?組織小組成?員設(shè)計，注?意掌握好時?間。(4?)請觀察員?和所有小組?進行評比，?評出最佳創(chuàng)?作、最佳演?繹、最佳演?員、最佳合?作獎等__?__個獎項?。4、畫?圖游戲--?--我們未?來的家材?料：4A的?白紙，彩筆?。現(xiàn)在請大?家以家庭為?單位，一起?合作畫一幅?你們理想的?未來之家，?并為這個家?命名。時間?為____?分鐘，并同?大家分享你?們的想法。?5、尾聲?請用一句?話說說今天?的感受。?篇2：親子?活動策劃方?案范文一?、活動背景?與目的為?進一步加強?學校與家長?之間的溝通?與交流，豐?富孩子的業(yè)?余生活，給?每一位學生?展現(xiàn)自我才?能的機會，?使每一位學?生在學習之?余好好鍛煉?身體;同時?，使每一位?家長發(fā)現(xiàn)孩?子的優(yōu)點，?注意各種才?能的挖掘和?培養(yǎng)，育文?小學四年級?部與家長委?員會共同協(xié)?商舉辦此次?親子趣味運?動會。二?、活動宗旨?友誼第一?，比賽第二?。三、活?動主題娛?樂身心、歡?樂童年、加?強交流、展?現(xiàn)自我。?四、活動簡?介1、活?動時間：_?___年_?___月??日(周六上?午)2、?活動地點：?育文中學操?場3、參?賽對象：育?文小學四年?級部學生及?家長五、?比賽項目及?規(guī)則1、?綁腿跑(_?___人3?足)參賽?人數(shù)：每班?為____?組，共__?__組，每?組____?對，每對由?一家長帶一?孩子參加比?賽。比賽?距離：__?__米距離?裁判員：?發(fā)令___?_人，記錄?____人?。規(guī)則：?(1)家?長的一只腳?與孩子的一?只腳綁在一?起。(2)?比賽開始了?，____?人從起點向?終點走去或?跑去，一對?走完或跑完?后另一對?開始，依次?類推;(3?)最后哪一?組所用的時?間最少，哪?一組就是獲?勝隊。2?、背靠背運?球道具：?大球參賽?人數(shù)：每班?為____?組，共__?__組，每?組____?對，每對由?一家長帶一?孩子參加比?賽。比賽?距離：__?__米距離?裁判員：?發(fā)令___?_人，記錄?____人?規(guī)則：?(1)一位?家長與一位?孩子配對成?____對?，背夾一球?，步調(diào)一致?向前走;(?2)向前走?時，雙手必?須在前方，?不能碰到氣?球;(3?)家長與孩?子到達終點?后，家長再?模防兔子跳?返回起點;?(4)另一?對家長與孩?子繼續(xù)開始?，依次類推?;(5)最?后哪一組所?用的時間?最少，哪一?組就是獲勝?隊。3、?袋鼠跳接力?賽(布袋跳?)道具：?袋鼠袋(麻?袋)跳繩?參賽人員：?每班為__?__組，共?____組?，每組__?__對，每?對由一家長?帶一孩子參?加比賽。?比賽距離：?____米?距離裁判?員：發(fā)令_?___人，?記錄___?_人規(guī)則?：(1)?家長在起點?線、孩子在?折返線。(?2)家長將?雙腳套在麻?袋內(nèi)，用手?提著。(3?)比賽開始?，雙手提著?袋口向前跳?，沿跑道?前行___?_米，通過?折返線后，?孩子跳繩返?回起點線;?比賽中途跌?倒，可爬起?繼續(xù)(4)?另一對家長?與孩子繼續(xù)?開始，依次?類推;(?5)最后哪?一組所用的?時間最少，?哪一組就是?獲勝隊。?4、障礙跑?組合游戲?道具：障礙?跳繩參賽?人員：每班?為____?組，共__?__組，每?組____?對，每對由?一家長帶一?孩子參加比?賽。比賽?距離：__?__米距離?裁判員：?發(fā)令___?_人，記錄?____人?規(guī)則：?(1)家長?在起點線、?孩子在折返?線，跳繩在?中間;(2?)比賽開始?，家長與與?孩子分別原?地轉(zhuǎn)三圈后?，越過障礙?跑向中間?(3)家長?與與孩子到?達中間后進?行雙人跳繩?____個?后牽手跑向?終點;(4?)另一對家?長與孩子繼?續(xù)開始，依?次類推;(?5)最后哪?一組所用的?時間最少，?哪一組就是?獲勝隊。?5、集體跳?大繩道具?：跳繩參?賽人員：每?班為___?_組，共_?___組，?每組___?_名家長，?____名?孩子參加比?賽。比賽?時間：__?__分鐘?裁判員：每?組發(fā)令__?__人，記?錄____?人規(guī)則：?(1)每?隊____?人參賽，_?___人搖?繩，___?_人跳繩。?(2)_?___人全?部起跳開始?計數(shù)，時間?兩分鐘，跳?的次數(shù)多的?獲勝。6?、齊心協(xié)力?拔河比賽?道具：大繩?參賽人員?：每班為_?___組，?共____?組，每組_?___名家?長，___?_名孩子參?加比賽。?裁判員：發(fā)?令____?人，記錄_?___人?規(guī)則：(?1)第一輪?四.一班與?四.二班,?四.三班與?四.四班進?行比賽，贏?者進入下一?輪，輸者淘?汰;(2)?第二輪由第?一輪中贏得?比賽的__?__個班進?行比賽;(?3)拔河繩?中間系一紅?布條，各隊?隊員必須依?次交錯站在?河界外，裁?判員發(fā)出“?預(yù)備”口令?后，運動員?全部蹲下，?但不能用力?拉繩，裁判?員鳴哨后開?始比賽。比?賽結(jié)束以紅?布條與拔河?繩的系點過?河界為準。?六、其他?1、友誼?第一，比賽?第二，賽出?風格，賽出?水平。2?、家長裁判?必須做到公?平、公正、?公開。3?、請家長同?志仔細解讀?比賽項目細?則，更加清?楚各項比賽?流程和規(guī)則?。4、務(wù)?必保持場地?的衛(wèi)生，請?自備飲水及?休息椅。?5、歡迎家?長踴躍報名?參加，給自?己的孩子一?次展示自我?的機會。?6、如因天?氣問題或全?校性活動，?比賽日期另?行通知。?七、活動預(yù)?算本著友?誼第一，比?賽第二的原?則，同時也?為了活躍氣?氛，提高同?學們的積極?性，每位參?加的同學均?發(fā)紀念品一?份，費用由?家長自理，?請報名參加?的家長交活?動經(jīng)費?元?，此經(jīng)費僅?作為給參加?的孩子們買?紀念品用，?多退少補，?謝謝合作。?篇3：親?子活動策劃?方案范文?親子活動主?要是以親緣?關(guān)系為主要?維系基礎(chǔ)，?以孩子們跟?家長的互動?游戲為核心?內(nèi)容，全方?位開放孩子?的多種能力?，幫助孩子?們初步完成?自然人向社?會人的過度?的一種活動?。目前，?在家庭教育?中，親子互?動往往被爸?爸媽媽所忽?視。這對于?密切親子關(guān)?系和促進孩?子身心健康?發(fā)展是極大?的損失。為?了幫助家長?進一步學習?親子游戲的?方式、方法?，我廣場決?定開展親子?運動會來為?孩子們帶來?一份美好的?回憶?；顒?主題：大手?牽小手，你?我共成長?活動時間：?____年?____月?____日?活動場地?：____?商業(yè)廣場中?心活動目?標：1.?通過孩子和?家長的游戲?，增進孩子?與家人之間?的感情2?.讓孩子們?體驗活動帶?來的快樂?3.通過活?動來宣傳廣?場知名度?活動準備：?1.做好?活動前的宣?傳工作，招?募參加活動?的家庭做?活動宣傳海?報、宣傳冊?，可在各個?小區(qū)發(fā)宣傳?單等，在廣?場設(shè)立報名?點;2.?準備活動所?需的材料?3.布置活?動場地4?.設(shè)置獎品?可以自行?購置獎品或?是廣場贊助?商消費劵、?廣場消費劵?等。人員分?工：總負?責：具體?負責：具?體實施：?活動具體內(nèi)?容活動主?要流程一?、1.主持?人致歡迎詞?：2.注?意事項：?1)在活動?中請注意看?好您的孩子?，以免發(fā)生?事故。2?)在活動中?請遵守游戲?規(guī)則。3?)在游戲中?請勿擁擠，?應(yīng)相互謙讓?。4)每?個參加活動?的家庭都會?有精美的小?禮品，在游?戲中表現(xiàn)優(yōu)?異的孩子能?夠獲得特別?禮品。二?、介紹游戲?名稱：游?戲開始：?活動1運?球走(每個?家庭一大一?小)材料?準備：乒乓?球、乒乓球?板和瓶蓋、?計時器游?戲玩法：孩?子和家長分?別站在場地?的兩端，游?戲開始，家?長手持乒乓?球拍，托球?跑到孩子處?將乒乓球放?在孩子的瓶?蓋上，孩子?手托瓶蓋將?球運到終點?，先到達終?點者為勝。?活動2?帶你走(每?個家庭一大?一小)材?料者