幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案簡單版（7篇）

第16頁共16頁幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案簡單版?活動(dòng)目標(biāo)?1、在體育?活動(dòng)中能自?主活動(dòng)，大?膽探索平衡?板的多種新?玩法，發(fā)展?平衡能力及?爬、走等基?本技能。?2、探索平?衡板和球結(jié)?合的多種玩?法，提高動(dòng)?作的靈巧性?、協(xié)調(diào)性，?體驗(yàn)與同伴?合作的愉快?。3、促?進(jìn)幼兒手腳?和全身動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?4、讓幼兒?初步具有不?怕困難的意?志品質(zhì)，體?驗(yàn)健康活動(dòng)?的樂趣。?5、喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?挑戰(zhàn)與快樂?。活動(dòng)準(zhǔn)?備平衡板?、球各人手?一個(gè)?；?動(dòng)過程一?、準(zhǔn)備活動(dòng)?以故事形?式引導(dǎo)幼兒?做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?。教師：?春天來了，?小燕子飛來?了(上肢運(yùn)?動(dòng)—兩臂在?體側(cè)上下擺?動(dòng))，多開?心。飛到樹?林里，許多?小樹被春姑?娘吹得擺呀?擺的(體轉(zhuǎn)?—身體左右?、前后轉(zhuǎn)動(dòng)?)，真帶勁?。小燕子飛?到公園里，?看到許多小?朋友在玩蹺?蹺板，一上?一下真好玩?(下蹲運(yùn)動(dòng)?)，有趣極?了。小燕?子飛到動(dòng)物?園里，看到?許多大象，?大象的鼻子?長又長(腹?背運(yùn)動(dòng)—身?體前屈學(xué)長?鼻子大象走?)，像老爺?爺拄著拐杖?往前行。小?燕子飛到幼?兒園里，看?到許多小朋?友在玩皮球?(跳躍運(yùn)動(dòng)?)，它們也?學(xué)著跳上跳?下。小燕?子還看到爺?爺奶奶在做?運(yùn)動(dòng)(捶捶?背、敲敲腿?、拍拍屁股?)，輕松輕?松。準(zhǔn)備?活動(dòng)可視具?體情況重復(fù)?一次。二?、基本部分?1、探索?平衡板的多?種新玩法。?(1)幼?兒自主探索?。(2)?教師小結(jié)，?請個(gè)別幼兒?介紹、示范?自己的新玩?法。師：?剛才，小朋?友們都做了?嘗試，老師?看到有很多?小朋友想出?了很多種新?的玩法，現(xiàn)?在，誰來告?訴大家你剛?剛是怎么玩?的?讓我們?一起來學(xué)學(xué)?這些新的玩?法，好嗎??(請幼兒介?紹、示范自?己的玩法，?教師及時(shí)給?予鼓勵(lì)。)?(3)幼?兒用新玩法?玩游戲(游?戲交換兩次?)。幼兒?自由分成三?組玩：①?站在兩張平?衡板上走(?兩張合拼增?加寬度再接?長)。②?在平衡板的?反面上走(?平衡板反面?有弧型，增?加了難度)?。③在平?衡板的反面?上爬。2?、探索平衡?板和球結(jié)合?的多種玩法?。(1)?幼兒自主探?索。師：?皮球也想玩?了，我們也?請它跟我們?一起玩好嗎??請你們每?人拿一個(gè)球?和板，想想?這兩種玩具?可以怎么玩?。(2)?小結(jié)，請幼?兒示范自己?的玩法。?師：你們真?聰明，還可?以把球和平?衡板當(dāng)成朋?友一起玩，?想出那么好?玩的游戲。?現(xiàn)在，請一?個(gè)小老師上?來示范一下?(幼兒示范?)。(3?)重點(diǎn)練習(xí)?板上拋接球?、板上運(yùn)球?、趴在板上?推球。①?板上拋接球?：雙手抱球?站在平衡板?上，把球向?上拋出，等?球下落時(shí)馬?上把球接住?。②板上?運(yùn)球：把平?衡板一個(gè)接?一個(gè)地連成?小路，中間?相距30厘?米，幼兒抱?球從平衡板?上走過，把?球投入筐中?。③趴在?板上推球：?兩人一組，?趴在平衡板?上，相距一?米左右進(jìn)行?推接球游戲?。三、結(jié)?束部分師?：我們把球?放在平衡板?上，手扶住?平衡板的兩?邊不碰到球?，把它們都?送回家吧，?好嗎?看誰?的球一直都?不會(huì)掉下來?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案簡單?版（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒觀察比?較浸了醋和?沒有浸醋的?蛋殼，了解?酸會(huì)腐蝕牙?齒。2、?使幼兒懂得?飯后漱口，?早晚刷牙能?保護(hù)牙齒，?初步掌握正?確的刷牙方?法。3、?通過活動(dòng)，?使幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、初步了解?健康的小常?識。5、?初步了解預(yù)?防疾病的方?法。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、被醋浸著?的蛋殼和沒?有被醋浸過?的蛋殼各一?個(gè)。2、?PPT1、?PPT2。?3、牙模?型、牙刷一?把，小鏡子?。4、請?專業(yè)牙科醫(yī)?生到活動(dòng)現(xiàn)?場活動(dòng)過?程：一、?引出課題，?激發(fā)幼兒興?趣。1、?播放PPT?1，幼兒觀?看。2、?提問：動(dòng)畫?中的牙齒怎?么會(huì)有小黑?洞呢?二?、幼兒觀察?討論怎么會(huì)?有蛀牙的??1、請幼?兒照鏡子，?看看自己的?牙齒怎么樣??2、請?幼兒互相觀?察同伴的牙?齒，看看牙?寶寶上有沒?有洞洞。?3、討論：?怎么會(huì)有洞?洞的?三?、通過觀察?，了解酸會(huì)?腐蝕牙齒。?1、請幼?兒觀察浸泡?在醋里的蛋?殼和沒浸泡?在醋里的蛋?殼。2、?說一說它們?有什么不同??3、討?論：為什么?浸泡在醋里?的蛋殼會(huì)變?黑、變軟呢??(提醒幼?兒聞一聞醋?的味道)教?師小結(jié)：酸?能腐蝕蛋殼?中的鈣，所?以蛋殼放在?醋里會(huì)變黑?變軟。4?、播放PP?T2，了解?保護(hù)牙齒的?方法。5?、請出專業(yè)?牙科醫(yī)生講?解，進(jìn)行小?結(jié)：我們吃?過東西后，?嘴巴里會(huì)有?很多小的食?物留下來，?不馬上漱口?的話，時(shí)間?長了，這些?食物就會(huì)變?的和醋一樣?很酸，牙齒?就象剛才的?蛋殼一樣，?會(huì)變的又黑?又軟，時(shí)間?一長，還會(huì)?出現(xiàn)洞洞。?四、請小?朋友談?wù)動(dòng)?蛀牙的感受?：有了蛀牙?會(huì)怎么樣呢??五、討?論：怎樣保?護(hù)自己的牙?寶寶?1?、早晚刷牙?，進(jìn)食后漱?口。2、?健康飲食，?不食過硬、?過冷、過熱?的食物。睡?前不吃零食?，少吃糖。?3、定期?檢查牙齒。?六、學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。1?、利用模型?，邊示范，?邊講解正確?的刷牙方法?：上面的牙?齒從上往下?刷，下面的?牙齒從下往?上刷，咬合?面來回刷。?刷的時(shí)候里?里外外都要?刷，里面也?要上下刷。?2、幼兒?徒手演習(xí)刷?牙的方法。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案簡單版?（三）教?學(xué)目標(biāo)：?1.習(xí)折身?跑的技能，?提高身體動(dòng)?作的連貫性?和敏捷性。?____?強(qiáng)幼兒跑動(dòng)?中的自我保?護(hù)意識。?教學(xué)準(zhǔn)備：?貓頭飾、?鼠寶寶、紙?球、背景音?樂教學(xué)過?程：一、?聽音樂進(jìn)行?熱身運(yùn)動(dòng)?導(dǎo)入：小朋?友，今天天?氣真好，我?們一起來玩?游戲好嗎??《聽音樂：?做熱身運(yùn)動(dòng)?》二、學(xué)?習(xí)折身跑的?技能1.?導(dǎo)幼兒說說?自己的發(fā)現(xiàn)?，并請個(gè)別?幼兒表演?師：小朋友?，你們看過?《貓和老鼠?》的動(dòng)畫片?嗎?(看過?)，動(dòng)畫片?里貓捉刀老?鼠了嗎?(?沒有)貓為?什么沒有捉?到老鼠?(?幼兒回答)?那誰來學(xué)一?下小老鼠是?怎樣跑的??(個(gè)別幼兒?示范)那你?覺得怎樣才?能跑的快??(幼兒回答?并示范)好?，我們都來?試一試!從?這條線跑到?那條線趕快?回來。2?.向折身跑?，學(xué)習(xí)動(dòng)作?要領(lǐng)掌握技?能師：用?什么辦法才?能跑的快??(幼兒回答?)師：(?教師邊說動(dòng)?作要領(lǐng)邊示?范)小老鼠?的這種跑本?領(lǐng)叫折身跑?，在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)?身時(shí)要放慢?速度，兩腳?不動(dòng)原地快?速轉(zhuǎn)身，然?后快速跑。?我們按照剛?才老師說的?辦法再來試?一試!在跑?的過程中要?注意安全，?學(xué)會(huì)躲閃、?避免撞在一?起。師小?結(jié)：聽信號?快速跑，到?地點(diǎn)減速度?，快轉(zhuǎn)身往?回跑，在跑?的過程中要?學(xué)會(huì)躲閃，?避免碰撞。?3.味游?戲，感受與?同伴一起游?戲的樂趣?師：小朋友?，剛才老師?得到一個(gè)消?息，鄰居鼠?媽媽的寶寶?被貓捉走了?，它非常著?急，想請小?朋友們幫忙?救出他的鼠?寶寶，為了?安全我們先?讓兩個(gè)寶寶?到前面去探?探路，看有?沒有貓那里?蹲著，如果?如果發(fā)現(xiàn)貓?，我們就趕?快折身跑回?來，不要讓?貓捉到(這?時(shí)“貓”適?時(shí)出現(xiàn)，幼?兒快速返回?，貓又睡著?了)我們?再找兩個(gè)寶?寶去探探路?(貓醒來，?幼兒返回，?貓又睡)?師：原來這?時(shí)一只愛睡?覺的懶貓，?咱們快商量?一下該怎么?辦?(幼兒?發(fā)表意見)?好，我們現(xiàn)?在一起去救?鼠寶寶，在?救的時(shí)候一?人一次只能?救一個(gè)寶寶?，聽到貓叫?就趕快折身?跑回，千萬?不要讓貓捉?住。(幼?兒游戲)?4.們把鼠?寶寶救回來?了，我們一?起把這只捉?老鼠的壞貓?好嗎?(幼?兒拿紙球打?“貓”，“?貓”適時(shí)回?頭反捕，幼?兒嚇得折身?跑回)。?三、放松活?動(dòng)師：今?天，你們通?過自己的努?力學(xué)到了許?多本領(lǐng)，希?望在以后的?日子里，你?們也像今天?這樣勇敢、?聰明。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?簡單版（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過故事，?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成愛干凈、?講衛(wèi)生的良?好習(xí)慣。?2、培養(yǎng)幼?兒的合作意?識，體驗(yàn)幫?助別人的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、教師準(zhǔn)備?：教學(xué)課件?，哭的聲音?，《健康歌?》音樂，臟?的努尼、干?凈的努尼。?2、幼兒?準(zhǔn)備：臟的?毛絨玩具，?毛刷，沐浴?露，大盆。?教學(xué)過程?：一、導(dǎo)?入：孩子們?，今天胡老?師給你們請?來了一位小?動(dòng)物朋友，?這只小動(dòng)物?最喜歡睡懶?覺了，猜猜?它是誰呢??(黑黑的小?豬努尼)?二、分段講?述故事并提?問問題。?1、講述完?第一部分提?問：(1?)小豬努尼?為什么被媽?媽給趕出去?了?(2?)被媽媽趕?出去的努尼?心情怎么樣??2、講?述第二部分?并提問：?(1)努尼?看到小白兔?正在做游戲?，它也想玩?，他會(huì)怎樣?對小白兔說?呢?小白兔?又會(huì)怎么回?答呢?(?2)努尼來?到小河邊看?到大白鵝，?他會(huì)跟大白?鵝說什么呢??大白鵝又?會(huì)怎么回答?呢?(3?)大白鵝不?跟努尼玩，?努尼傷心的?往前走，這?次它又會(huì)遇?到誰呢?(?象媽媽和象?寶寶)(?4)孩子們?，你覺得洗?完澡之后的?努尼媽媽會(huì)?認(rèn)識它嗎??我們一起看?一下洗完澡?之后的努尼?變成什么樣?子了?3?、孩子們，?你是一個(gè)講?衛(wèi)生的寶寶?嗎?你平時(shí)?都是怎么講?衛(wèi)生的?我?們?yōu)槭裁匆?講衛(wèi)生呢??(干凈，不?生病)4?、聽，什么?聲音?誰在?哭呀?(出?示玩具)他?們?yōu)槭裁纯?呢?(不講?衛(wèi)生，被媽?媽趕出來了?)怎么辦呢??我們來幫?它們想個(gè)辦?法吧!(洗?澡)你會(huì)洗?澡嗎?怎么?洗?5、?教師示范：?先把身上打?濕，然后用?小刷子刷一?刷，再抹上?沐浴露輕輕?刷，最后用?水沖洗干凈?就好了。你?們學(xué)會(huì)了嗎??要求：?(1)把袖?子挽起來。?(2)兩個(gè)?小朋友合作?給一只小動(dòng)?物洗澡?，F(xiàn)?在就請你們?給小動(dòng)物洗?澡吧?6?、播放音樂?，給小動(dòng)物?洗澡。7?、哇，孩子?們，你們幫?小動(dòng)物們系?的真干凈啊?!小動(dòng)物們?說謝謝你們?!你們應(yīng)該?說什么呢??幫助了別人?你們開心嗎??活動(dòng)延?伸：現(xiàn)在?我們帶它們?出去曬曬太?陽，然后把?它們送回家?吧!活動(dòng)?后反思：?聽很多家長?說孩子在家?不注意衛(wèi)生?，讓他們刷?牙、洗澡很?難，針對家?長的反饋我?設(shè)計(jì)了這節(jié)?健康活動(dòng)，?首先我通過?故事引出這?節(jié)課，因?yàn)?孩子們喜歡?聽故事，往?往通過故事?學(xué)到的東西?比我們空洞?的說教更有?用，同時(shí)我?又根據(jù)孩子?們好玩水的?天性，加入?了給小動(dòng)物?洗澡環(huán)節(jié)，?讓這節(jié)課變?得更完整、?豐富。通過?這節(jié)課孩子?們知道了要?講衛(wèi)生、愛?干凈，懂得?了好的衛(wèi)生?習(xí)慣能讓自?己不生病。?又通過設(shè)計(jì)?為小動(dòng)物洗?澡這一環(huán)節(jié)?，讓孩子體?驗(yàn)到幫助別?人的快樂，?目標(biāo)完成不?錯(cuò)，整節(jié)課?孩子們也很?感興趣，美?中不足的就?是在讓孩子?說自己是怎?樣講衛(wèi)生之?后，應(yīng)該進(jìn)?行小結(jié)。因?為孩子們七?嘴八舌的說?的比較零散?，這時(shí)我做?個(gè)小結(jié)，就?會(huì)讓孩子了?解到更多的?講衛(wèi)生的好?方法。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?簡單版（五?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、認(rèn)真傾聽?故事，知道?天冷要防感?冒，注意保?暖。2、?感受小老鼠?動(dòng)作的有趣?，樂意模仿?故事中小老?鼠的動(dòng)作。?(難點(diǎn))?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】故事《?打噴嚏的小?老鼠》及相?關(guān)圖片。?【活動(dòng)過程?】一、導(dǎo)?入，引出故?事。秋天?過后，馬上?就是冬天了?，天氣越來?越冷了，大?家都穿得很?暖和，讓自?己舒舒服服?的。但是小?老鼠丁丁可?難受了，因?為啊他得了?重感冒，一?直在打噴嚏?。這到底是?怎么回事呢?，讓我們一?起來聽聽丁?丁的故事吧?!二、看?圖片，講述?故事，理解?故事。1?、出示圖片?，講述故事?。(1)?講述故事第?一部分(從?“有一天…?…他覺得舒?服極了”)?(2)好?了，聽了小?老鼠丁丁的?故事，小朋?友們知道小?老鼠丁丁為?什么會(huì)感冒?了嗎?(小?朋友發(fā)言)?對的，小朋?友們都聽得?很仔細(xì)，小?老鼠丁丁啊?，就是因?yàn)?不聽媽媽的?話跑到外面?玩，而被凍?得感冒了。?我們小朋友?可不能像他?一樣哦!?2、請幼兒?看圖片，模?仿動(dòng)作。?(1)出示?第一張圖片?，小老鼠在?干什么呀??(小朋友發(fā)?言)恩，對?，這一張啊?小老鼠丁丁?在跑來跑去?。(2)?出示第二張?。丁丁又在?干嗎?(小?朋友發(fā)言)?對，這里啊?丁丁因?yàn)楦?冒了所以一?直在打噴嚏?。(3)?出示第三張?，小老鼠在?做什么?(?小朋友發(fā)言?)對的，這?里啊是丁丁?聽了媽媽的?話在曬太陽?呢。(4?)跑、打噴?嚏、曬太陽?。圖片上小?老鼠丁丁一?共做了這三?個(gè)動(dòng)作，是?不是啊?好?，那接下來?呢，老師要?請小朋友來?模仿一下小?老鼠丁丁打?噴嚏的動(dòng)作?了，哪個(gè)小?朋友愿意來?試一試啊，?請舉手!(?請幾個(gè)小朋?友模仿)恩?，小朋友們?都模仿得真?好，真棒。?為自己鼓鼓?掌!三、?討論如何保?護(hù)自己，預(yù)?防感冒。?1、小朋友?啊，秋天來?了，天氣越?來越冷了，?這時(shí)候我們?都特別容易?感冒，那我?們該怎么預(yù)?防感冒呢??有誰能來說?說看(小朋?友發(fā)言)?2、恩，小?朋友們說的?都很對，那?總的來說呢?，預(yù)防感冒?有這么幾點(diǎn)?：首先，天?冷的時(shí)候要?注意保暖。?還有，要及?時(shí)增減衣服?。冷了要加?衣服，熱了?要脫衣服。?另外，還要?堅(jiān)持鍛煉身?體，多做運(yùn)?動(dòng)，保持一?個(gè)健康的體?魄，這樣就?不容易生病?了。還有，?在晴天的時(shí)?候呢，也要?像故事中的?小老鼠丁丁?一樣多曬曬?太陽，既舒?服又能讓你?遠(yuǎn)離感冒。?四、游戲?：大家一起?動(dòng)一動(dòng)好?了，小朋友?們，故事聽?完了，現(xiàn)在?，讓我們一?起來動(dòng)一動(dòng)?吧!老師教?大家?guī)讉€(gè)動(dòng)?作，看仔細(xì)?嘍!(一邊?念兒歌，一?邊示范動(dòng)作?)今天的天?氣真正好，?我們一起來?做操。擺擺?手，擺擺手?，扭扭腰，?扭扭腰，踢?踢腿，踢踢?腿，蹦蹦跳?跳身體好。?這些動(dòng)作是?不是很簡單?啊，小朋友?們都學(xué)會(huì)了?嗎?好，那?現(xiàn)在大家跟?著我一起做?。(反復(fù)做?幾次)附?故事內(nèi)容：?有一天，?天氣很冷，?貪玩的小老?鼠丁丁不聽?鼠媽媽的勸?告，在家門?口的院子里?跑來跑去，?玩的可開心?啦!可是，?剛回到屋子?里沒多久，?小老鼠丁丁?突然不停地?打起噴嚏來?，難受極了??丁丁急忙?去問媽媽：?“媽媽，媽?媽，我怎么?了，為什么?我老在打噴?嚏呢?”鼠?媽媽說：“?你這是被凍?得感冒了，?快去外面曬?曬太陽吧!?”于是，小?老鼠丁丁忙?跑到院子里?去，溫暖的?太陽曬在小?老鼠身上，?他覺得舒服?極了!自?我反思：?這堂課上得?很失敗，問?題多多。?1、教學(xué)重?點(diǎn)不夠突出?，問題剖析?不夠深刻。?比如我在上?課講到小老?鼠跑步、打?噴嚏和曬太?陽三個(gè)動(dòng)作?時(shí)，只是一?帶而過，沒?有將其與健?康、衛(wèi)生聯(lián)?系在一起，?進(jìn)行深入講?解。本來這?里可以擴(kuò)展?開來，重點(diǎn)?教導(dǎo)幼兒怎?樣正確地跑?步、打噴嚏?和曬太陽，?這樣就符合?健康的主題?了。2、?故事條理不?夠清晰，講?述故事時(shí)不?夠生動(dòng)。因?為這個(gè)故事?是自己編的?，所以故事?的條理不太?清晰且情節(jié)?不夠生動(dòng)。?并且，我自?己在上課時(shí)?又由于過于?緊張，沒能?將這個(gè)故事?很生動(dòng)地表?述出來，所?以，沒能很?好地提起幼?兒的興趣。?3、最后?一個(gè)游戲環(huán)?節(jié)做動(dòng)作的?時(shí)候，首先?我自己示范?時(shí)動(dòng)作不夠?標(biāo)準(zhǔn)、不夠?夸張，其次?我沒有安排?好幼兒的站?位，使得幼?兒在做動(dòng)作?時(shí)有些擁擠?。本來可以?安排幼兒分?批進(jìn)行游戲?，效果可能?會(huì)更好些。?4、在整?個(gè)上課過程?里，我會(huì)經(jīng)?常說例如“?是不是、好?不好”之類?的口頭禪，?這樣其實(shí)不?是很好。還?有，在幼兒?做完回答或?動(dòng)作時(shí)，我?沒能及時(shí)給?予恰當(dāng)?shù)脑u?語。總而?言之，這第?一次的健康?主題課雖然?沒有上成功?，但是卻讓?我學(xué)到很多?，也明白了?要想真正上?好一堂課真?的不是件容?易的事。以?后還要更加?努力學(xué)習(xí)。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案簡單版?（六）活?動(dòng)目標(biāo)1?、通過游戲?幫助幼兒學(xué)?習(xí)用雙肘、?雙膝向前匍?匐爬行，提?高身體動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?2、鼓勵(lì)幼?兒大膽探索?、勇敢嘗試?，在體育游?戲活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)?、勇敢、不?怕困難的優(yōu)?良品質(zhì)。?3、幼兒能?自主結(jié)隊(duì)進(jìn)?行游戲，學(xué)?會(huì)與他人協(xié)?作，提高團(tuán)?結(jié)協(xié)作能力?。4、初?步了解健康?的小常識。?5、知道?檢查身體的?重要性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、相關(guān)體?能準(zhǔn)備：組?織幼兒玩手?膝爬的游戲?。2、材?料準(zhǔn)備：喜?洋洋音樂帶?，錄音機(jī);?泡沫墊(大?小各若干)?、繩編的網(wǎng)?桌子、腳印?和箭頭圖案?。3、場?地準(zhǔn)備。?活動(dòng)過程?一、隨音樂?做熱身活動(dòng)?。幼兒與?教師一起做?身體各部分?的準(zhǔn)備活動(dòng)?。二、基?本部分1?、幼兒自主?嘗試探索。?看，這網(wǎng)?我們怎樣才?能的通過它?呢?現(xiàn)在請?你們都來試?一試，想想?辦法。2?、師幼共同?討論、請個(gè)?別幼兒做匍?匐動(dòng)作，讓?同伴學(xué)習(xí)。?小結(jié)動(dòng)作(?匍匐爬)及?動(dòng)作要點(diǎn)。?⑴、第一?遍嘗試后，?教師請1、?____名?幼兒示范怎?么通過鐵絲?網(wǎng)。⑵、?引導(dǎo)幼兒思?考如何安全?通過網(wǎng),不?讓鈴鐺響.?第二次探索?嘗試。⑶?、第二遍嘗?試后，教師?請____?名幼兒示范?怎么安全通?過網(wǎng)。引導(dǎo)?幼兒觀察：?為什么屁股?不能翹起來??為什么腳?不能翹起來??要想快速?安全通過怎?樣做才行—?雙臂快速向?前擺動(dòng)、雙?腿快速、蹬?地給力)?⑷、教師示?范：匍匐爬?的動(dòng)作要領(lǐng)?。⑸、第?三次嘗試.?幼兒用匍匐?爬安全通過?網(wǎng)。指導(dǎo)?幼兒按要領(lǐng)?做動(dòng)作。(?身體趴在地?上，頭放低?、手臂向前?擺動(dòng)、屁股?不要翹起、?兩腿用力蹬?地、腳不要?翹起來。)?3、師幼?根據(jù)嘗試練?習(xí)中出現(xiàn)的?問題進(jìn)行小?結(jié)。三、?組織幼兒玩?游戲：1?、教師介紹?場地孩子?們!看我們?到羊村途中?設(shè)置的障礙?了，這里有?山洞、網(wǎng)、?山崗，我們?需要按照地?上給咱們的?指示箭頭走?，就能順利?到達(dá)羊村了?。2、鼓?勵(lì)孩子們大?膽的玩游戲?。教師：?這么多的困?難，需要我?們團(tuán)結(jié)一心?，相互幫助?、勇敢的克?服困難，才?能安全到達(dá)?羊村參加運(yùn)?動(dòng)會(huì)。⑴、?鉆過山洞⑵?、爬過鐵絲?網(wǎng)⑶、爬過?山崗⑷、跟?隨音樂，做?放松的動(dòng)作?。3、教?師小結(jié)游戲?，念口令進(jìn)?入羊村。口?令是：12?34，喜洋?洋;123?4，喜羊羊?;耶!聽?!(運(yùn)動(dòng)員?進(jìn)行曲)羊?村的運(yùn)動(dòng)會(huì)?就要開始了?。孩子們，?我們要說上?一個(gè)口令才?能順利進(jìn)入?羊村。請仔?細(xì)聽，認(rèn)真?看。(教師?示范)好!?讓我們用口?令打開羊村?的大門，去?參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?吧!四、?結(jié)束部分?與幼兒一起?念口令進(jìn)入?羊村，教師?帶幼兒在音?樂聲中做放?松四肢運(yùn)動(dòng)?。幼兒園