幼兒戶外活動方案模板（4篇）

第8頁共8頁幼兒戶外活?動方案模板?一、活動?目標(biāo)：1?、通過組織?幼兒外出活?動，真正讓?幼兒走進(jìn)大?自然，開闊?孩子們的眼?界，增強(qiáng)孩?子們的團(tuán)隊(duì)?意識。2?、讓幼兒感?受春天的變?化以及春天?的美。3?、通過活動?發(fā)揮家委會?的組織能力?和策劃能力?，真正發(fā)揮?家委會的作?用，促進(jìn)家?園教育同頻?共振。二?、活動時間?：____?年____?月____?日上午9:?00三、?活動地點(diǎn)：?____公?園四、參?加人員：本?班幼兒家長?(自愿參加?)五、活?動準(zhǔn)備：?1、將參加?幼兒分成五?組，家委會?成員各帶一?組，負(fù)責(zé)不?定時清點(diǎn)本?組成員，并?妥善處理本?組成員的一?些事宜。?2、早上9?：00準(zhǔn)時?到宇佳廣場?樓梯下集合?。3、家?長自行準(zhǔn)備?好春游用品?，如：相機(jī)?、太陽帽、?紙巾、垃圾?袋等，并幫?孩子穿上舒?服的軟底鞋?。4、教?師準(zhǔn)備隊(duì)旗?一面,小喇?叭一個。?六、注意事?項(xiàng)：1、?本次活動必?須是親子同?行，每位幼?兒由一名家?長陪同;爺?爺奶奶陪同?的不參加本?次活動。?2、幼兒外?出的安全由?家長負(fù)責(zé)，?活動前和活?動中家長要?做好孩子的?安全防范意?識和自我保?護(hù)能力的教?育和監(jiān)督，?時刻讓孩子?在自己的視?線范圍之內(nèi)?活動;3?、活動期間?一切行動必?須聽取家委?會和班級老?師的統(tǒng)一指?揮，參觀時?要做到井然?有序，教育?幼兒不擁擠?、不追跑、?不打鬧;?4、活動中?請家長注意?自身素質(zhì)，?并隨時提醒?孩子文明禮?貌用語、愛?護(hù)公物、不?隨地亂扔垃?圾等;6?、此次活動?經(jīng)家委會討?論決定，各?項(xiàng)活動安排?均為集體形?式，請參加?活動的家庭?嚴(yán)格遵守活?動安排。?七、活動過?程：1、?集合：讓家?長帶領(lǐng)孩子?在8:45?—9:00?駿馬嶺公園?樓梯下集合?，教師清點(diǎn)?人數(shù)，宣布?春游活動開?始并合影留?念。2、?“齊心協(xié)力?”爬樓梯。?幼兒在家長?的陪同下，?齊心協(xié)力爬?樓梯到達(dá)頂?端平臺。?3、家委會?組長孟子郡?爸爸向幼兒?介紹駿馬嶺?公園的落成?及規(guī)劃，讓?幼兒感受家?鄉(xiāng)的魅力。?4、“大?手牽小手”?進(jìn)軍牡丹園?，沿途觀賞?“駿馬嶺公?園”的樹木?、花草，感?受春天的美?麗景色。到?達(dá)牡丹園后?，家委會成?員郭宸旖父?親給幼兒介?紹牡丹的品?種花色等，?然后家長陪?同幼兒自由?參觀牡丹，?引導(dǎo)幼兒仔?細(xì)觀察，并?請幼兒用好?聽的句子來?表達(dá)。(自?由留影，教?育幼兒愛護(hù)?花草樹木，?不隨便采摘?花朵)5?、點(diǎn)心時間?：幼兒補(bǔ)充?體力，要求?孩子將吃完?的垃圾裝入?垃圾袋中，?并投放在垃?圾桶里，養(yǎng)?成不隨意扔?垃圾、講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。6、游?戲活動：親?子游戲：“?袋鼠抱”。?玩法：__?__個家庭?為一隊(duì)，每?隊(duì)分成兩組?，面對面站?立。幼兒學(xué)?袋鼠抱緊家?長的頭頸雙?腿夾住家長?的腰，家長?不能用手抱?孩子。游戲?開始，第一?個家長跑向?對面的家長?，拍一下對?面家長的手?，對面家長?則跑至對面?。哪隊(duì)家長?先跑完為勝?。5、集?合與解散時?間：教師組?織家長與孩?子們交代本?次的活動到?此結(jié)束，并?注意安全回?家。幼兒?戶外活動方?案模板（二?）一、活?動目標(biāo)：?大地春回、?萬物復(fù)蘇，?鮮花也都競?相綻放。我?們小班的孩?子將和老師?一起到戶外?去享受溫暖?的陽光、沐?浴和煦的春?風(fēng)，一年一?度的春游活?動即將拉開?帷幕!春游?不僅開闊了?孩子們的視?野，也增長?了孩子的見?識，更增進(jìn)?了師幼間的?情感。傳統(tǒng)?文化和大自?然的熏陶，?啟迪孩子用?一顆真摯的?童心，去探?索美好的世?界。二、?活動方案：?1、時間?：初定__?__月__?__日(周?二)2、?活動地點(diǎn)安?排：幼兒園?附近的田野?3、春游?活動跟班教?師安排：兩?位教師一起?參加活動，?班主任負(fù)責(zé)?帶隊(duì)組織活?動。(組織?幼兒游戲、?幼兒安全、?隊(duì)伍的排列?、清點(diǎn)人數(shù)?、活動小結(jié)?等等)。副?班主任負(fù)責(zé)?協(xié)助(幼兒?安全、隊(duì)伍?的排列、觀?察體弱幼兒?)。三、?活動計(jì)劃：?(一)安?全教育：?1、排隊(duì)行?走安全：一?切行動聽從?老師指揮，?緊跟隊(duì)伍，?不掉隊(duì)，在?隊(duì)伍中行走?不喧嘩，不?擁擠，不吃?東西。2?、游玩安全?：(1)?不鉆草叢、?樹叢，不做?危險游戲;?(2)在?老師視線范?圍內(nèi)活動，?不得隨意離?開，有事離?隊(duì)要老師陪?伴而行。?(二)文明?教育：1?、在途中要?注意文明，?不亂穿莊稼?。2、在?游玩過程中?要注意衛(wèi)生?文明：不亂?丟廢棄物，?扔在自己帶?的塑料袋里?，離開休息?地，要搞好?衛(wèi)生。3?、在游玩過?程中要注意?語言文明：?不講臟話，?不大聲喧嘩?;4、在?游玩過程中?要注意行為?文明：不追?跑打鬧、不?損壞公共財?物，在游玩?過程中做到?文明、安全?。(三)?互助教育：?幼兒間要團(tuán)?結(jié)互助，主?動幫助有困?難的伙伴。?(四)活?動流程：?1、8：3?0集中清點(diǎn)?人數(shù)。2?、到地點(diǎn)，?班主任再一?次清點(diǎn)人數(shù)?。3、觀?賞風(fēng)景—放?飛風(fēng)箏—組?織游戲—合?影留念—集?中清點(diǎn)人數(shù)?—返回4?、回到教室?討論交流，?班主任總結(jié)?活動。幼?兒戶外活動?方案模板（?三）活動?目標(biāo)：1?、通過各種?形式爬的練?習(xí)，讓幼兒?學(xué)習(xí)爬時四?肢的正確用?力方法。?2、發(fā)展幼?兒四肢和軀?干肌肉力量?，增強(qiáng)動作?的靈活性。?3、鼓勵?幼兒大膽、?勇敢地參加?運(yùn)動，培養(yǎng)?他們不畏困?難、堅(jiān)強(qiáng)的?心理品質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?：軟墊、?地板膠、梯?子、輪胎、?錄音帶、拱?形圈、繩子?、水果圖片?活動過程?：一、開?始部分1?、進(jìn)入場地?，四散站開?。2、準(zhǔn)?備活動，幼?兒隨著兒歌?內(nèi)容，模仿?小烏龜做動?作，使身體?充分活動開?。二、基?本部分1?、提供軟墊?，讓幼兒自?由表演自己?會的爬行動?作，老師引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?手膝著地、?手腳著地爬?。2、提?供離地高度?不等的繩子?障礙。A?、老師引導(dǎo)?幼兒必須身?體貼在墊上?，才能在繩?子底下爬過?，并讓幼兒?試爬。B?、老師依據(jù)?幼兒試爬情?況，講解示?范匍匐爬的?要領(lǐng)，指導(dǎo)?手腳的用力?方法。3?、提供梯子?、輪胎，引?導(dǎo)幼兒在立?體面上玩爬?的游戲。?A、引導(dǎo)幼?兒利用梯子?、輪胎練習(xí)?爬的動作(?包括梯上、?梯下)。?B、啟發(fā)幼?兒創(chuàng)造性地?玩梯。4?、將軟墊、?梯子、輪胎?組合起來玩?游戲，在音?樂伴奏下，?老師和幼兒?玩"小烏龜?摘果子"游?戲。三、?結(jié)束部分。?1、放輕?音樂，老師?和幼兒一起?做放松動作?。2、聽?音樂并分享?所學(xué)本領(lǐng)和?游戲中的快?樂，注意加?強(qiáng)心理品質(zhì)?方面的教育?。3、結(jié)?束活動，幼?兒離場。?設(shè)計(jì)意圖：?本活動從?快樂體育教?育的角度出?發(fā)，通過提?供不同難度?的活動器材?，引導(dǎo)幼兒?在平面和立?體面上進(jìn)行?多種形式爬?的練習(xí)，以?增強(qiáng)幼兒背?肌、腹肌和?四肢肌的力?量以及動作?的靈活性。?在設(shè)計(jì)中考?慮有三個方?面：1、?提供軟墊、?地板膠、離?地高度不等?的繩子障礙?和水果圖片?，讓不同發(fā)?展水平的幼?兒都能通過?練習(xí)得到提?高;2、?以小烏龜形?象貫穿整個?活動，使幼?兒能在愉快?、輕松的氛?圍中得到鍛?煉，做到玩?中學(xué)、學(xué)中?玩;3、?啟發(fā)幼兒獨(dú)?立或合作利?用梯子與輪?胎創(chuàng)造不同?爬的玩法，?發(fā)展幼兒創(chuàng)?造性思維和?與他人互助?合作的交往?意識。幼?兒戶外活動?方案模板（?四）活動?目標(biāo)：1?、練習(xí)側(cè)走?的潛力及動?作的協(xié)調(diào)性?。2、探?索用身體各?部位夾球側(cè)?行的方法以?及與同伴合?作方式。?活動準(zhǔn)備：?1、人手?一只球2、?籮筐四只3?、螃蟹頭飾?一個活動?過程：一?、熱身運(yùn)動?1、教師?提問：我是?螃蟹媽媽，?那你們是誰?啊?此刻跟?著螃蟹媽媽?一齊去做?運(yùn)動(側(cè)著?慢行，雙手?平舉、快行?、踢腿等)?。那螃蟹是?怎樣走路的??2、此?刻我們沿著?線慢慢的側(cè)?行，好，此?刻加快速度?側(cè)行，回到?原點(diǎn)，集合?。請螃蟹寶?寶們跟著媽?媽坐下。?二、探索練?習(xí)：1、?教師：那兒?有一堆瓜，?請螃蟹寶寶?們把它們運(yùn)?回家，但是?運(yùn)的時候不?能用到我們?的大鉗子，?你想怎樣樣?來運(yùn)?想好?之后，請螃?蟹寶寶每人?去拿一個瓜?(強(qiáng)調(diào)不能?用手)，然?后沿著線把?它們運(yùn)回家?。2、集?合，請個別?幼兒進(jìn)行交?流示范，請?螃蟹寶寶們?說說剛才是?怎樣樣運(yùn)瓜?的?3、?教師：此刻?請螃蟹寶寶?們再運(yùn)一次?瓜，這次用?的方法要和?剛才的不一?樣。三、?合作運(yùn)瓜?1、教師：?剛才是一位?小螃蟹運(yùn)瓜?，此刻請兩?位螃蟹寶寶?合作運(yùn)瓜，?我們的鉗子?還是不能碰?到瓜，想想?看，能夠怎?樣運(yùn)?(運(yùn)?的時候注意?兩位寶寶的?步子要整齊?，大家要一?齊走，不能?讓瓜掉下來?)。2、?個別幼兒進(jìn)?行交流