網(wǎng)課總結個人學習收獲范本（4篇）

第6頁共6頁網(wǎng)課總結?個人學習?收獲范本?因為疫?情的干擾?，我們不?能像春姑?娘一樣迎?著風走進?校園學習?，只能通?過手機聽?、看老師?講課，也?就是停課?不停學。?通過這些?天的網(wǎng)課?學習呢，?我覺得網(wǎng)?課缺點還?是有點多?，要不請?聽我慢慢?道來。?昨天下午?上數(shù)學課?時，講的?是計算題?，用簡便?方法算，?我聽得也?是似懂非?懂。當數(shù)?學老師出?題做的時?候，我看?一下題，?一臉茫然?，都不會?做，這可?怎么辦？?我只能等?下節(jié)課老?師再講時?可認真聽?。于是，?我就坐在?那硬等著?，當秦老?師用那真?切的聲音?，慢慢地?一個步驟?、一個步?驟講時，?可惜的是?中間突然?網(wǎng)卡了，?我只好退?出再進。?數(shù)學真是?環(huán)環(huán)相扣?，幾分鐘?不聽就不?會做題了?。我突?然想起我?們家的“?數(shù)學高手?”一媽媽?。我就把?媽媽請了?進來，給?我講講。?誰知剛一?開口，媽?媽就對我?說：“你?們老師每?次都講得?那么清楚?，你怎么?就不會呢?？是不是?不監(jiān)督你?都不學了??！蔽乙?臉委屈地?說是網(wǎng)卡?，沒聽清?。媽媽?這才耐心?幫我講題?，我慢慢?地明白了?！如果這?個時候，?我能在溫?暖的教室?里面對面?請教老師?或同學們?，該有多?好呀！人?們常說，?在快樂的?環(huán)境下學?得更好，?記得更牢?。唉！?想念校園?，想念慈?愛的老師?，想念同?學們再一?起快樂的?學習氣氛?。網(wǎng)課?總結個人?學習收獲?范本（二?）疫情?限制了人?們出行的?腳步，卻?又供給了?一種全新?的依靠網(wǎng)?絡支撐學?習工作的?途徑。許?多人懷著?一顆單純?好奇的心?，或許是?期待，或?許是興奮?，仍對著?那個小小?的屏幕，?去窺探這?個世界原?有的風貌?，以另外?一種方式?繼續(xù)維持?著生活。?你我都?不是例外?，這段不?平凡的網(wǎng)?課經歷自?然也給我?留下了深?刻的印象?，起初也?懷著同樣?的好奇與?激動，可?漸漸的習?慣后并沒?有感到愉?悅，反而?越來越生?出一種莫?名的擔憂?。網(wǎng)上授?課大多是?教師早已?錄好的課?程，你不?會再為突?然的提問?而恐慌，?不會再為?班主任突?然的巡視?而緊張，?更不會再?為跟不上?筆記而憂?愁。你所?有一切的?念想仿佛?都被那小?小的屏幕?阻攔，你?望著同學?們一個個?熟悉的臉?龐，聆聽?著教師們?一個個殷?切的教導?，每一天?沉浸在這?樣的學習?當中，其?實也是增?加了人生?的另一種?閱歷。與?教師之間?的互動會?讓你擁有?一種觀看?直播的臆?想，可這?時已經沒?有人能夠?一向注視?著你，監(jiān)?督著你，?那份抑制?不住的自?由、舒適?、放松、?隨心所欲?又是否會?主導你的?思維。你?暗自竊喜?，如此便?捷簡便的?學習方式?；你滿懷?信心，必?須要留下?不一樣的?痕跡，可?又能否一?次次讓自?律按住那?顆躁動的?心。你?會明白網(wǎng)?絡對這個?時代的意?義，科技?的提高究?竟是好還?是壞，我?們是向生?活又進了?一步，還?是深陷泥?潭，望不?到前方的?路，與真?實的世界?漸行漸遠?。我想，?你對它的?看法尤為?重要。那?小小的屏?幕終究只?是生活的?一個工具?，而不是?一個固化?的圈子，?將你圍攏?住，我們?進去出來?，進去出?來，只因?一次偶然?的疫情便?讓你如此?依靠，遠?離了現(xiàn)實?那真正車?水馬龍的?喧鬧。那?從電腦屏?幕傳來的?圖像與聲?音，自然?比不上親?眼所見的?他們給你?的一個微?笑那樣親?切。時間?久了，你?會發(fā)現(xiàn)其?實每一天?都在重復?做著一件?事情，打?開電腦，?坐在書桌?前，開始?了今日的?生活，明?天依舊如?此。同樣?的事反復?不息，只?需遵從與?昨日相同?的慣例，?我不是說?這樣錯了?，而是說?這次在家?中利用網(wǎng)?上學習的?機會是否?是在給予?我們一個?認真思考?的機會。?我們在?享受這便?捷的同時?，更應當?有廣遠的?目光去反?省，去審?視，去望?一望我們?的那個真?實的世界?。我們是?在利用網(wǎng)?絡學習，?而不是被?網(wǎng)絡利用?控制自我?。長時間?的捕捉也?必須會感?到疲憊，?自律清醒?的人當然?會把握好?任何度量?，以及擁?有更深邃?的思想。?永遠不要?把簡單的?一次經歷?當作習慣?，我們去?感受的溫?度永遠不?是經過簡?單的電子?屏幕，工?具是冰冷?的，里面?的一切都?是虛妄，?無論如何?，別太沉?浸于此，?這終究只?是一次新?的體驗，?別讓擁有?熾熱感情?的知心朋?友成為網(wǎng)?友，也別?讓自我成?為網(wǎng)絡的?附屬品。?我想，?這次網(wǎng)課?的經歷不?是意外，?或許是一?次告誡，?或許是一?次引導，?但更為重?要的是，?它讓我對?這個世界?又有了新?的認識。?網(wǎng)課總?結個人學?習收獲范?本（三）?一、今?日做法?1.課前?提醒同學?們拿出筆?、作業(yè)本?、課本，?做好準備?。2.?今日實行?釘釘課前?簽到政策?，可以一?目了然的?看出哪些?學生在9?：20還?沒有做好?準備。?2.9：?20開始?看組內準?備好的視?頻課。?3.以文?字形式發(fā)?送本節(jié)課?知識要點?，要求學?生熟記。?抽查部分?學生的背?誦情況，?并發(fā)送視?頻在群里?監(jiān)督。?4.在家?校本布置?作業(yè)。?5.在線?批改作業(yè)?。6.?下午15?：20開?始直播線?上答疑，?以文檔形?式發(fā)送練?習題的提?示及答案?，對于重?難點、易?錯點再次?講解。?7.觀看?益智數(shù)學?游戲視頻?--《顧?全大局》?。二、?問題1?.一部分?學生對視?頻學習拘?泥于形式?，對知識?理解不透?徹，學習?效率不高?。2.?有部分學?生因種種?原因不能?按時提交?作業(yè)，更?有甚者找?種種借口?不寫作業(yè)?，學習自?覺性不高?。3.?直播時有?學生未能?按時進入?直播，大?部分學生?沉迷于點?贊而不是?認真聽講?。4.?直播情況?反饋，每?個班都有?二三十人?不能及時?看直播，?甚至連回?放都不看?。這些孩?子的家長?也聯(lián)系不?上，很難?監(jiān)管。?三、改進?措施2?.每天隨?機抽查一?些學生知?識掌握的?程度并發(fā)?送視頻進?行監(jiān)督。?3.每?日有錯誤?的作業(yè)及?時督促學?生訂正并?復批。釘?釘作業(yè)更?新的功能?：打會訂?正非常好?，對于作?業(yè)極差的?打回重寫?。4.?獎勵與懲?罰并舉。?獎勵作業(yè)?完成優(yōu)秀?的學生，?同時批評?、鼓勵不?完成作業(yè)?的同學。?累計__?__次優(yōu)?秀的作業(yè)?可以獲得?獎勵。?5.及時?與家長溝?通、交流?。四、?做的好的?地方_?___組?長切實督?促給出合?理建議，?確保線上?教學工作?順利進行?。3.?發(fā)揮榜樣?作用，把?優(yōu)秀作業(yè)?發(fā)至群里?，供其他?學生進行?參考。?4.強制?制定完成?作業(yè)提交?的時間，?現(xiàn)在作業(yè)?完成度比?較高，各?班基本能?實現(xiàn)全員?提交作業(yè)?。5.?實行釘釘?上課前簽?到政策。?沒有簽到?的會多次?督促他們?，并通過?在微信群?和釘釘群?通報批評?，相信今?后這些孩?子一定會?按時上課?的。網(wǎng)?課總結個?人學習收?獲范本（?四）自?從疫情以?來，病毒?還在無情?的狂舞。?為了更好?的觀察疫?情，防控?疫情，只?好開學延?遲，但是?停課不停?學，線上?學習目前?已經成為?主要的學?習方式。?與傳統(tǒng)的?課堂相比?較，線上?教學更能?聚集我們?的精神力?。傳統(tǒng)課?堂上學生?的一個小?動作可能?會影響到?其他同學?的學習，?而線上教?學則沒有?過多的干?擾，可以?保證每個?同學有一?個安靜的?學習氛圍?。線上?教學，在?老師講課?前可以有?豐富充足?的預習資?料與學習?資料，可?以隨時隨?地的網(wǎng)上?查詢，這?樣就可以?保證同學?們腦中有?大概清晰?的知識框?架，預習?充分了再?聽老師講?課就可以?緊跟老師?思路走，?學習效率?也就自然?而然提高?了。在老?師講課時?，必須聚?精會神的?緊抓住每?一分每一?秒，緊跟?著老師的?思路走，?環(huán)環(huán)相扣?，認真記?下筆記并?回答問題?。有時老?師在網(wǎng)絡?上會設置?一個簡單?的課堂小?游戲，這?樣大家的?精神力就?更活躍了?，爭著回?答問題，?課堂氛圍?活躍了，?這個類型?的知識點?也就在歡?聲笑語中?掌握了。?課下時?間除了完?成老師布?置的作業(yè)?，我們還?可以在網(wǎng)?上查閱其?他資料來?豐富自己?的知識。?我們可以?鞏固以前?學過的知?識并做一?些練習題?，也就是?所謂的“?溫故而知?新”。常?常復習舊?的知識這?樣就不會?擔心再次?忘記了。?雖然線上?教學的時?間要比在?學校的學?習時間短?，但是只?要我們堅?持自律，?努力學習?，收獲不?一定比在?學校時的?少。眾?所周知，?在學校處?處有老師?管教，而?現(xiàn)在沒有?了老師只?能靠自己?，這就需?要我們自?律。早讀?，上課，?自習的每?一分每一?秒我們都?要嚴格要?求自己，?認真聽課?以及及時?完成老師?布置的任?務。但是?部分同學?沒有了老?師與家長?的監(jiān)督后?，卻不能?做到自律?，刷視頻?、打游戲?、聊天等?等。同學?們，睜開?惺忪的眼?睛吧，這?樣害得只?能是自己?，我們要?對自己去?負責，掌?握好自己?的未來。?在這個?特殊時期?，