2023-2024學(xué)年 蘇教版 必修一細胞學(xué)說-現(xiàn)代生物學(xué)的“基石”學(xué)案

第一節(jié)細胞學(xué)說——現(xiàn)代生物學(xué)的“基石”1.說明有些生物體只有一個細胞，而有的由很多細胞構(gòu)成，這些細胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。2.使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細胞，并結(jié)合電鏡照片分析細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。1.生命觀念——通過觀察多種多樣的細胞，理解各種細胞既具有相似的基本結(jié)構(gòu)，在形態(tài)與功能上又有顯著差異，進而形成細胞和生物體既具有統(tǒng)一性，又具有差異性的觀念。2.科學(xué)思維——分析細胞學(xué)說建立的過程，領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點。3.科學(xué)探究——能熟練操作光學(xué)顯微鏡，增強科學(xué)實驗技能。通過觀察增加感性認(rèn)識，克服對微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識的困難，領(lǐng)悟科學(xué)思想和方法。一、細胞學(xué)說的建立與發(fā)展1．主要建立者：施萊登和施旺。2．發(fā)展過程荷蘭科學(xué)家列文虎克用自制顯微鏡觀察到細菌、原生動物和精子?！?838年：德國植物學(xué)家施萊登第一次系統(tǒng)地提出植物體是細胞聚合體?！?839年：德國動物學(xué)家施旺提出動物和植物都是細胞的集合物。↓1858年：德國科學(xué)家魏爾肖指出“細胞是先前存在的細胞通過分裂產(chǎn)生的，細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位”。3．內(nèi)容(1)一切動物和植物都是由細胞組成的，細胞是一切動物和植物體的基本單位。(2)細胞是先前存在的細胞通過分裂產(chǎn)生的，細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位。4．意義：細胞學(xué)說將動物和植物統(tǒng)一到細胞水平，這對現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展具有重要意義。二、生物學(xué)研究的重要工具——顯微鏡1．光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)寫出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)名稱或作用：序號結(jié)構(gòu)名稱作用①粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距②細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距③物鏡轉(zhuǎn)換器調(diào)換物鏡④物鏡放大物像⑤聚光器調(diào)節(jié)光線強弱2．光學(xué)顯微鏡的使用(1)低倍鏡：取鏡→安放→對光壓片→調(diào)焦→觀察。(2)高倍鏡使用“四字決”找：在低倍鏡下“找”到目標(biāo)?移：“移”動玻片標(biāo)本，使目標(biāo)位于視野中央?轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡?調(diào)：“調(diào)”節(jié)聚光器和細準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰3．電子顯微鏡(1)發(fā)明者：德國科學(xué)家盧斯卡等。(2)類型：透射電子顯微鏡和掃描電子顯微鏡。三、細胞的大小和形態(tài)1．生物體的構(gòu)成：除了病毒外，所有生物體都是由細胞構(gòu)成的。2．細胞的形態(tài)和大小(1)不同生物的細胞形態(tài)和大小不同。(2)同一生物不同組織的細胞形態(tài)和大小不同。(3)在同一生物的相同組織中，細胞的大小也不一樣。(4)同一個細胞，處在不同的發(fā)育階段，其大小也會改變。(5)細胞的形態(tài)多種多樣，有球體、多面體、紡錘體和柱狀體等。3．細胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。四、顯微鏡的使用1．正確使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡(1)若需要將物像進一步放大，可使用高倍物鏡觀察。首先在低倍鏡下移動玻片標(biāo)本，將要觀察的目標(biāo)移到視野中央，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，直到高倍物鏡與鏡筒成一直線?！班粥币宦暠硎疚镧R旋轉(zhuǎn)到位。(2)調(diào)節(jié)聚光器。聚光器一般由聚光透鏡、光圈和升降螺旋組成。調(diào)節(jié)升降螺旋，聚光透鏡將由反光鏡反射過來的光線聚焦在樣品上，再調(diào)節(jié)光圈的大小，物像將變得更加明亮、清晰。(3)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，進一步觀察物像。(4)整理顯微鏡：每次觀察結(jié)束后，先移去玻片標(biāo)本，清理好載物臺；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡偏向兩側(cè)；將鏡筒下降到最低處，再將反光鏡豎立。2．使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細胞(1)實驗?zāi)康模赫莆诊@微鏡的使用方法。(2)實驗步驟①觀察菠菜葉表皮細胞ⅰ.將載玻片擦拭干凈，在其中央滴一滴清水。ⅱ.用鑷子夾取菠菜葉下表皮，將其浸入載玻片中央的水滴中并展平，以防止由于細胞的重疊而影響觀察效果。ⅲ.用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片中央的水滴邊緣，然后輕輕蓋在菠菜葉下表皮上，避免產(chǎn)生氣泡，用吸水紙吸去蓋玻片周圍多余的水。ⅳ.將制作好的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察到的現(xiàn)象。②觀察人口腔上皮細胞ⅰ.將載玻片擦拭干凈，在其中央滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水。ⅱ.用牙簽輕輕刮取自己的口腔內(nèi)側(cè)，將牙簽上的刮取物涂布在生理鹽水中，蓋上蓋玻片。ⅲ.口腔上皮細胞無色，為便于觀察，需要染色。染色時，在蓋玻片一側(cè)滴一滴稀碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引。ⅳ.將制作好的臨時玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察到的現(xiàn)象。③觀察人的骨組織、肌肉組織和神經(jīng)組織的永久玻片標(biāo)本，并繪制所觀察到的細胞物像。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)1．細胞學(xué)說認(rèn)為“一切動物和植物都是由細胞組成的”。 ()2．細胞學(xué)說主要闡明了細胞的多樣性。 ()3．顯微鏡下成的是倒像，上下、左右都倒置。 ()4．顯微鏡的目鏡帶螺紋，放大倍數(shù)越大，就越短。 ()5．顯微鏡的放大倍數(shù)指的是面積的放大。 ()6．顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細胞數(shù)目越多。 ()提示：1．√2．×細胞學(xué)說主要闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。3．√4．×顯微鏡的目鏡是不帶螺紋的，放大倍數(shù)越大，就越短。5．×顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長度或?qū)挾鹊姆糯蟆?．×顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細胞數(shù)目越少。細胞學(xué)說的建立與發(fā)展1．細胞學(xué)說的建立過程2．細胞學(xué)說的三個“未涉及”和兩個“統(tǒng)一”(1)三個“未涉及”①未涉及原核細胞；②未涉及病毒；③未涉及生物或細胞間的“差異性”。(2)兩個“統(tǒng)一”①統(tǒng)一了“動植物”——均由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成。②統(tǒng)一了“細胞”——均有自己的生命又對整體生命起作用；新細胞均來自老細胞。觀察法和歸納法(1)觀察法①概念：人們在自然發(fā)生的條件下，通過感官或借助于儀器，有目的、有計劃地考察研究對象，從而獲得有關(guān)經(jīng)驗性材料的方法。②要求：觀察時要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來。(2)歸納法的兩種類型①完全歸納法：把某類事物的全部個體都研究一番，再經(jīng)歸納得出結(jié)論，這種方法實際應(yīng)用中工作量大，并且有時相當(dāng)困難。②不完全歸納法：最常用的是最簡單的枚舉法，在進行歸納時不可能窮盡所有的個別，因此歸納出來的結(jié)論不一定是正確的，還需要演繹推理進行論證。1．新細胞只能通過老細胞分裂產(chǎn)生嗎？提示：不是。除了細胞分裂會產(chǎn)生新細胞外，細胞融合也會導(dǎo)致新細胞的形成，如精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵。2．下圖1是幾種病毒的結(jié)構(gòu)，圖2是噬菌體侵染大腸桿菌的過程圖，請分析回答下列問題：(1)上面幾種病毒有沒有細胞結(jié)構(gòu)？它們在結(jié)構(gòu)上有什么共同點？(2)結(jié)合圖2分析，病毒的生活方式如何？為什么病毒不能獨立完成生命活動？提示：(1)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；它們主要由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成。(2)寄生。因為病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，沒有實現(xiàn)新陳代謝所必需的基本系統(tǒng)，所以只有依靠宿主細胞才能產(chǎn)生子代，并完成正常的生命活動。1．(2022·江蘇揚州期末改編)細胞學(xué)說的內(nèi)容不涉及()A．一切動植物都由細胞發(fā)育而來B．細胞是一個相對獨立的單位，是具有生命的有機體C．新細胞從老細胞產(chǎn)生D．除病毒外，細胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D[細胞學(xué)說認(rèn)為，一切動植物都由細胞組成，并沒有涉及其他生物，D符合題意。]2．(2022·江蘇宿遷期中改編)在細胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中，有很多科學(xué)家做出了貢獻。下列說法不符合科學(xué)史實的是()A．細胞學(xué)說的觀念具有局限性，需在修正中前進B．布朗發(fā)現(xiàn)并命名了細胞核C．細胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進入了細胞水平D．細胞學(xué)說是通過觀察和分離細胞結(jié)構(gòu)后創(chuàng)建的D[細胞學(xué)說的觀點具有局限性，需在修正中前進和發(fā)展，A正確；布朗發(fā)現(xiàn)并命名了細胞核，B正確；細胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進入了細胞水平，C正確；細胞學(xué)說是通過系統(tǒng)觀察動植物細胞后創(chuàng)建的，當(dāng)時并未分離出細胞，D錯誤。]生物學(xué)研究的重要工具——顯微鏡1．放大倍數(shù)相關(guān)分析2．顯微鏡的成像特點及裝片的移動規(guī)律(1)顯微鏡下所成的像是倒立且放大的虛像。倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度。(2)裝片的移動規(guī)律：相對于視野中央，物像偏向哪個方向，裝片就移向哪個方向，即“偏向哪兒向哪兒移”。3．高倍鏡使用的“四字訣”(1)找：在低倍鏡下“找”到目標(biāo)?(2)移：“移”動裝片，使目標(biāo)位于視野中央?(3)轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡?(4)調(diào)：“調(diào)”節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰4．視野中污點的位置判斷(1)污物可能存在的位置是：物鏡、目鏡和裝片。(2)污物位置的快速確認(rèn)方法：分別移動載玻片、物鏡和轉(zhuǎn)動目鏡，觀察污物是否移動，來判斷污物所處的位置。移動裝片eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(動→在裝片上,不動→轉(zhuǎn)動目鏡\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(動→在目鏡上,不動→在物鏡上))))5．特殊情況(1)若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對。(2)若觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。(3)顯微鏡視野中氣泡與細胞的判定：在顯微鏡的視野中，氣泡有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形、橢圓形或不規(guī)則形，里面往往一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會變形或移動。而細胞則不會變形，且具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。6．電子顯微鏡的類型和成像原理類型透射電子顯微鏡掃描電子顯微鏡原理將樣品制成超薄切片，讓電子穿透切片，經(jīng)過電磁透鏡放大成像利用高能電子束在細胞等樣品的表面掃描，最終形成反映樣品表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征的圖像應(yīng)用觀察細胞內(nèi)部的細微結(jié)構(gòu)觀察細胞等樣品的表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)目前使用的電子顯微鏡已經(jīng)能把觀察的物體放大上百萬倍。正是由于顯微鏡和相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，細胞內(nèi)部和表面的精細結(jié)構(gòu)才不斷被揭示和認(rèn)識。下圖①②分別是在高倍鏡和低倍鏡下看到的細胞，③④⑤⑥分別是放大倍數(shù)不同的目鏡和物鏡，請分析回答下列問題：1．結(jié)合圖①～⑥所示，從以下方面比較低倍鏡和高倍鏡，完成以下表格：項目目鏡長度物鏡長度物鏡與玻片的距離細胞數(shù)目細胞大小視野范圍視野亮度放大倍數(shù)低放大倍數(shù)高提示：長短遠多小大亮短長近少大小暗2．高倍鏡的使用步驟是找→移→轉(zhuǎn)→調(diào)，能否將“移”和“轉(zhuǎn)”顛倒順序？為什么？提示：不能，因為高倍鏡的視野范圍小，如果不先將物像移到視野中央就直接換成高倍鏡，可能在高倍鏡下找不到物像。3．高倍鏡下，為使物像清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋而不是粗準(zhǔn)焦螺旋，為什么？提示：高倍鏡下，物鏡與玻片的距離近，因調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋會導(dǎo)致鏡筒調(diào)節(jié)幅度過大，容易壓碎裝片或損壞物鏡鏡頭，且容易錯過清晰物像。4．甲、乙兩圖分別為10×物鏡和10×目鏡下的觀察結(jié)果，若將物鏡換為40×，則能觀察到的細胞數(shù)目分別為多少？試總結(jié)規(guī)律。提示：甲為4個，乙為4個。相關(guān)規(guī)律：①細胞在視野中呈單行或單列排布，計算時只考慮長度或?qū)挾龋悍糯蠛笠曇爸械募毎麛?shù)＝放大前視野中的細胞數(shù)×eq\f(放大前放大倍數(shù),放大后放大倍數(shù))。②細胞在視野中呈充滿排布狀況時，計算時要考慮面積的變化：放大后視野中的細胞數(shù)＝放大前視野中的細胞數(shù)×(eq\f(放大前放大倍數(shù),放大后放大倍數(shù)))2。3．下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡使用的說法，正確的是()A．在塑料薄膜上用筆寫下p>q，在光學(xué)顯微鏡視野中觀察到的物像應(yīng)是b<dB．若使用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察某細胞，其表面積可被放大100倍C．視野中有一異物，若移動玻片和轉(zhuǎn)動目鏡后異物仍不動，則異物位于反光鏡上D．放大100倍時觀察到視野被相連的64個細胞所充滿，則放大400倍后視野中可觀察到的細胞有16個A[在塑料薄膜上用筆寫下p>q，由于光學(xué)顯微鏡成的像是倒像，在光學(xué)顯微鏡視野中觀察到的物像應(yīng)是b<d，A正確；使用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察某細胞，則光學(xué)顯微鏡下該細胞的直徑被放大100倍，B錯誤；視野中有一異物，若移動玻片和轉(zhuǎn)動目鏡后異物仍不動，則異物位于物鏡上，C錯誤；放大100倍時觀察到視野被相連的64個細胞所充滿，則放大400倍后視野中可觀察到的細胞有64÷16＝4個，D錯誤。]4．下列對掃描電子顯微鏡和透射電子顯微鏡比較的敘述，錯誤的是()A．兩者都利用了高能電子束波長很短的特點B．兩者的放大倍數(shù)都遠遠超過光學(xué)顯微鏡的C．兩者都適合觀察細胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)D．兩者在觀察同一細胞樣品時具有互為補充的作用C[掃描電子顯微鏡和透射電子顯微鏡都利用了高能電子束波長很短的特點，A正確；目前使用的電子顯微鏡已經(jīng)能把觀察的物體放大上百萬倍，其放大倍數(shù)遠遠超過光學(xué)顯微鏡，B正確；透射電子顯微鏡適合觀察細胞內(nèi)部的細微結(jié)構(gòu)，掃描電子顯微鏡適合觀察細胞等樣品的表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)，兩者在觀察同一細胞樣品時具有互為補充的作用，C錯誤、D正確。]細胞的大小和形態(tài)1．細胞的大小和形態(tài)(1)生物體的結(jié)構(gòu)單位①除了病毒外，所有生物體都是由細胞構(gòu)成的。②細胞既是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位，又是基本功能單位。(2)細胞的大小各不相同不同生物的細胞大小不同；同一生物個體不同組織器官的細胞大小也不同。①有的細胞用肉眼就能看見，如鳥類的卵細胞。②大多數(shù)細胞的直徑在10～100μm范圍內(nèi)，可用低倍光學(xué)顯微鏡觀察。③有些細胞的直徑只有0.5～5.0μm，要用高倍光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到，如細菌。一般來說，動植物細胞的體積大于微生物細胞，高等動物的卵細胞大于體細胞。(3)細胞的形態(tài)各種各樣不同生物的細胞形態(tài)不同；同一生物個體的不同組織器官的細胞形態(tài)也不相同。(4)細胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。2．使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細胞1．觀察人口腔上皮細胞時，為什么需要染色？提示：口腔上皮細胞無色，所以需要染色才能觀察到。2．菠菜葉下表皮細胞和人口腔上皮細胞為什么要放到不同的溶液中？提示：為了維持各自細胞的形態(tài)，需要將不同的材料放到不同的溶液中；菠菜葉下表皮細胞放到清水中，人口腔上皮細胞則放到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水中。5．下列關(guān)于細胞形態(tài)與功能的敘述中，錯誤的是()A．肌肉細胞呈長條形或梭形，有利于收縮和舒張，產(chǎn)生運動B．人的紅細胞呈兩面凹圓餅狀，增大了細胞質(zhì)膜面積，有利于氣體交換C．神經(jīng)細胞的突起呈纖維狀，有利于提高神經(jīng)沖動的傳遞效率D．植物的葉表皮細胞呈半圓狀，有利于控制葉片的呼吸和蒸騰作用D[形態(tài)與功能的統(tǒng)一是有機體細胞的一個重要特征，并且分化程度越高的細胞此特征越明顯，比如葉表皮的保衛(wèi)細胞呈啞鈴狀，有利于控制葉片的呼吸和蒸騰作用，但不是所有葉表皮細胞都有此特點。]6．下列關(guān)于使用顯微鏡觀察各種各樣的細胞的敘述中，錯誤的是()A．可選用菠菜葉的下表皮或人口腔上皮細胞為實驗材料B．可直接觀察生物細胞的永久玻片標(biāo)本C．用鑷子夾取菠菜葉的下表皮，將其浸入載玻片中央的生理鹽水中并展平D．用牙簽刮取口腔內(nèi)側(cè)，將刮取物涂布在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水中C[用鑷子夾取菠菜葉的下表皮，將其浸入載玻片中央的清水中并展平。]新型冠狀病毒自述大家好！我是你們?nèi)艘娙瞬粣?，花見花不開的鄰居——新型冠狀病毒。我們會入侵機體特定的細胞，因為我們不能自己供養(yǎng)自己，只有進入細胞中才能生存下去。實際上，我們之所以能進入人體，主要是由于人們不注意衛(wèi)生，讓我們有了可乘之機，如果他們能夠徹底改變不講衛(wèi)生的陋習(xí)，我們就會到處碰壁，若人們能夠研制出針對我們的大規(guī)模殺傷性武器——疫苗，我們就只能束手就擒。通過對材料的分析可知：病毒不能獨立生活。新冠病毒感染人體與我們的生活陋習(xí)相關(guān)，由此可以形成科學(xué)思維和社會責(zé)任的科學(xué)素養(yǎng)。(1)根據(jù)所學(xué)病毒知識，新型冠狀病毒的發(fā)現(xiàn)是否代表著“細胞是最基本的生命系統(tǒng)”這個結(jié)論需要進行修正？為什么？(科學(xué)思維)提示：病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)比細胞簡單，但病毒必須寄生到活細胞中才能進行繁殖等生命活動，所以病毒的生命活動離不開細胞，細胞依然是最基本的生命系統(tǒng)。(2)據(jù)材料分析，如何防止新型冠狀病毒的傳播？(社會責(zé)任)提示：注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；接種相關(guān)疫苗。[課堂小結(jié)]知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建要點強化識記1.施萊登和施旺共同提出：一切動物和植物都是由細胞組成的，細胞是一切動物和植物體的基本單位。2.顯微鏡最終觀察到的物像的放大倍數(shù)是物鏡與目鏡放大倍數(shù)的乘積。3.光學(xué)顯微鏡是由一個或幾個透鏡以及其他機械結(jié)構(gòu)組成的光學(xué)儀器。4.常用的電子顯微鏡有透射電子顯微鏡和掃描電子顯微鏡。5.除了病毒外，所有生物體都是由細胞構(gòu)成的。6.不同生物的細胞大小各不相同，即使在同一生物體的相同組織中細胞的大小也可能不一樣。7.細胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。1．下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述中，錯誤的是()A．新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的B．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用C．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成D．施萊登和施旺通過對一切生物細胞的研究，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性并建立了細胞學(xué)說D[施萊登和施旺只研究了部分生物的細胞。]2．(多選)19世紀(jì)，德國植物學(xué)家施萊登觀察植物的結(jié)構(gòu)，得出細胞是構(gòu)成植物的基本結(jié)構(gòu)。之后，施旺將這一結(jié)論推廣到動物細胞，由此共同創(chuàng)立了細胞學(xué)說。再之后，魏爾肖指出“細胞是先前存在的細胞通過分裂產(chǎn)生的，細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位?！睆亩晟屏思毎麑W(xué)說。細胞學(xué)說()A．是通過觀察和分離細胞結(jié)構(gòu)后創(chuàng)立的B．是由施萊登和施旺兩人創(chuàng)立并完善的C．使人們對生命的認(rèn)識進入細胞水平D．使動物和植物通過細胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來CD[細胞學(xué)說是通過觀察動植物的結(jié)構(gòu)后創(chuàng)立的，但是并沒有觀察到細胞的結(jié)構(gòu)和分離細胞，A項錯誤；細胞學(xué)說是多位科學(xué)家共同研究的結(jié)晶，主要建立者是德國科學(xué)家施萊登和施旺，B項錯誤；細胞學(xué)說使人們對