3-2 有理數(shù)的乘法與除法 第2課時(shí) 課件 初中數(shù)學(xué)青島版七年級(jí)上冊(cè)(2023~2024學(xué)年)_第1頁(yè)
3-2 有理數(shù)的乘法與除法 第2課時(shí) 課件 初中數(shù)學(xué)青島版七年級(jí)上冊(cè)(2023~2024學(xué)年)_第2頁(yè)
3-2 有理數(shù)的乘法與除法 第2課時(shí) 課件 初中數(shù)學(xué)青島版七年級(jí)上冊(cè)(2023~2024學(xué)年)_第3頁(yè)
3-2 有理數(shù)的乘法與除法 第2課時(shí) 課件 初中數(shù)學(xué)青島版七年級(jí)上冊(cè)(2023~2024學(xué)年)_第4頁(yè)
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3.2有理數(shù)的乘法與除法第2課時(shí)

計(jì)算:⑴2×3×4×(﹣5)⑵

2×3×(﹣4)×(﹣5)⑶

2×(﹣3)×(﹣

4)×(﹣5)⑷(﹣

2)×(﹣

3)×(﹣

4)×(﹣5)探究

觀察以上各式,它們的積是正的還是負(fù)的?思考:幾個(gè)不是0的數(shù)相乘,積的符號(hào)

與負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系?=-120=+120=+120=-120

幾個(gè)不是0的數(shù)相乘,負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是______時(shí),積是______;負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是______時(shí),積是______.奇數(shù)負(fù)數(shù)偶數(shù)正數(shù)猜想?再做幾個(gè)題試試,看上面的結(jié)論是否正確?①

(﹣1)×1×1×1×1=______;②

(﹣1)×(﹣1)×1×1×1=______;(﹣1)×(﹣1)×(﹣1)×1×1=______;④

(﹣1)×(﹣1)×(﹣1)×(﹣1)×1=______;⑤(﹣1)×(﹣1)×(﹣1)×(﹣1)×(﹣1)=______。驗(yàn)證﹣111﹣1﹣1

幾個(gè)不是0的數(shù)相乘,負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)時(shí),積是負(fù)數(shù);負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)時(shí),積是正數(shù).歸納計(jì)算:幾個(gè)不是0的數(shù)相乘,先確定積的符號(hào),再把各乘數(shù)的絕對(duì)值相乘,作為積的絕對(duì)值。

=6計(jì)算:(1)(-5)×8×(-7)×(-0.25)=-70

=0多個(gè)有理數(shù)相乘符號(hào)法則歌多個(gè)有理數(shù)相乘負(fù)號(hào)當(dāng)家起作用奇負(fù)偶正規(guī)律定一數(shù)為0必得05×(-6)=(-6)×5=0×(-2)=(-2)×0=兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變.乘法交換律:ab=ba你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?探索與交流一-30-3000[(-2)×(-6)]×5(-2)×[(-6)×5]

三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積不變.乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)

根據(jù)乘法的交換律和結(jié)合律我們還可以推出:三個(gè)以上有理數(shù)相乘,可以任意交換因數(shù)的位置,也可先把其中的幾個(gè)因數(shù)相乘.=你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?探索與交流二1、(-85)×(-25)×(-4)=(-85)×[(-25)×(-4)]=(-85)×100=-8500學(xué)以致用5×[3+(-7)]5×3+5×(-7)

一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘,等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘,再把積相加.乘法分配律:a(b+c)=ab+ac

根據(jù)分配律可以推出:一個(gè)數(shù)同幾個(gè)數(shù)的和相乘,等于把這個(gè)數(shù)分別同這幾個(gè)數(shù)相乘,再把積相加.=你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?探索與交流三

特別提醒:字母a、b、c可以表示正數(shù)、負(fù)數(shù),也可以表示零,即a、b、c可以表示任意有理數(shù)。學(xué)以致用用兩種方法計(jì)算:解:

=-1解法一:解法二:解:=3+2-6=-1

比較兩種解法,它們?cè)谶\(yùn)算順序上有什么區(qū)別?解法2運(yùn)用了什么運(yùn)算律?哪種解法運(yùn)算簡(jiǎn)便?

這道題有錯(cuò)嗎?若有,錯(cuò)在哪里?想一想正確解法:

特別提醒:1.不要漏掉符號(hào),2.不要漏乘每一項(xiàng)。例1計(jì)算:

解:拓展延伸如何用簡(jiǎn)便方法來(lái)計(jì)算下面題目?法一:法二:如何簡(jiǎn)便地計(jì)算下面問(wèn)題?4×(-3)+3×(-3)-2×(-3)+7×(-3)解法1:原式=-12+(-9)-(-6)+(-21)=-21-(-6)+(-21)=-15+(-21)=-36解法2:原式=(4+3-2+7)×(-3)=12×(-3)=-36拓展延伸課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲,還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決?一、重點(diǎn)知識(shí)1.乘法的交換律:ab=ba2.乘法的結(jié)合律:(ab)c=

a(bc

)3.乘法的分配律:a(b+c)=ab+ac顆粒歸倉(cāng)二、注意事項(xiàng)

(1)乘法的交換律、結(jié)合律只涉及一種運(yùn)算,而分配律要涉及兩種運(yùn)算。

(2)字母a、b、c可以表示正數(shù)、負(fù)數(shù),也可以表示零,即a、b、c可以表示任意有理數(shù)。

(3)分配律還可寫(xiě)成:ab+ac=a(b+c),利用它有時(shí)也可以簡(jiǎn)化計(jì)算,不僅

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