人教版八年級(jí)物理下冊(cè) （摩擦力）運(yùn)動(dòng)和力教育課件

第八章運(yùn)動(dòng)和力第3節(jié)摩擦力

新課引入為什么車輛的輪胎上都有凹凸不平的花紋？課前導(dǎo)入小實(shí)驗(yàn)：感知摩擦力1、用手壓住桌面，手向前推，感受滑動(dòng)摩擦力的大小。2、增大手壓桌面的力，手再向前推，再次感受滑動(dòng)摩擦力的大小，并與第1次進(jìn)行比較。3、用手壓住鋪在桌面上的毛巾表面（注意：所用的力要與第1次差不多），手向前推，感受滑動(dòng)摩擦力的大小，并與第1次進(jìn)行比較。（1）知道滑動(dòng)摩擦現(xiàn)象及產(chǎn)生原因；（2）知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素；（3）會(huì)舉例說(shuō)明增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法；學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)肉眼看起來(lái)十分光滑的桌面，在顯微鏡下觀察也是凸凹不平的。兩個(gè)相互接觸的物體當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這就是摩擦力,也叫滑動(dòng)摩擦力。一、摩擦力新知探究一、摩擦力思考：如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大??？使用彈簧測(cè)力計(jì)可以粗略測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小實(shí)驗(yàn)：測(cè)量滑動(dòng)摩擦力方法：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。原理：二力平衡彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等思考當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力。那么，滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)呢？一、摩擦力新知探究猜想與假設(shè)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：（1）接觸面所受的壓力（2）接觸面的粗糙程度……二、影響摩擦力大小的因素新知探究實(shí)驗(yàn)：研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃在水平桌面上沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小。彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、木板、木塊、毛巾、棉布等注意：實(shí)驗(yàn)器材：二、影響摩擦力大小的因素新知探究數(shù)據(jù)記錄次數(shù)接觸面材料壓力（N）摩擦力（N)1木塊與木板2木塊與木板3木板與毛巾4640.81.22.0二、影響摩擦力大小的因素新知探究a.由1、2兩次實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論：______________________________________________________。b.由2、3兩次實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論：______________________________________________________。接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。數(shù)據(jù)分析二、影響摩擦力大小的因素新知探究結(jié)論滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，表面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；當(dāng)表面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。二、影響摩擦力大小的因素新知探究想一想1、日常生活中那些現(xiàn)象存在摩擦？2、這些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？3、增大有益摩擦，減小有害摩擦的方法有哪些？新知探究三、摩擦的利用與防止摩擦力的利用實(shí)例走路寫(xiě)字單杠新知探究三、摩擦的利用與防止想想議議應(yīng)該怎么增大或減小摩擦？你能否再舉出幾個(gè)生活中關(guān)于利用摩擦和增大摩擦、防止摩擦和減小摩擦的例子？新知探究三、摩擦的利用與防止增大摩擦力的例子新知探究三、摩擦的利用與防止減小摩擦力的例子新知探究三、摩擦的利用與防止（2）增加接觸面的粗糙程度增大或減小摩擦的方法（4）利用加潤(rùn)滑油等方法，使兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此離開(kāi)。1、增大摩擦（1）增大壓力（2）減小接觸面的粗糙程度2、減小摩擦（3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)（1）減小壓力新知探究三、摩擦的利用與防止三、摩擦的利用與防止下圖中，哪些是要增大摩擦的？哪些是要減小摩擦的？通過(guò)什么方式增大或減小摩擦？自行車的車閘涂有防滑粉的手冰壺運(yùn)動(dòng)新知探究摩擦力二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時(shí)，就是利用增大壓力來(lái)增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。四、減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開(kāi)加潤(rùn)滑油利用氣墊一、摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力(f)。電磁場(chǎng)使接觸面分離本課小結(jié)本課小結(jié)1、請(qǐng)指出下列各事件中分別是為了增大摩擦還是減小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后的馬路上撒灰渣（2）自行車軸要裝滾珠軸承（3）自行車軸要注入潤(rùn)滑油（4）騎自行車剎車時(shí)（5）收錄機(jī)的旋鈕上刻有花紋（6）體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常在手上涂些鎂粉，防止手從器械上滑落。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2、下列各摩擦中屬于有害摩擦的是（）A、自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦

B、單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí)，手與單杠的摩擦

C、汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦

D、人走路時(shí)，鞋子與地面之間的摩擦C3、用彈簧秤在水平方向上拉動(dòng)一個(gè)置于地面的物體，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧秤示數(shù)5N，它受到的摩擦力大小是(

)A、6NB、5NC、1ND、11NB隨堂練習(xí)4．為探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平固定，木塊各側(cè)面光滑程度完全相同)。第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖8－3－5甲所示，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記入表格中。第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖乙所示。隨堂練習(xí)第3次：把兩塊與第1次實(shí)驗(yàn)中相同的木塊疊放在一起，平放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖丙所示。圖8－3－5隨堂練習(xí)(1)比較______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與________無(wú)關(guān)。1、2接觸面積實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N110442104432088隨堂練習(xí)(2)比較______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與_________有關(guān)。(3)為驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，請(qǐng)寫(xiě)出操作步驟：_________________________________________________________。1、3壓力大小以不同速度拉動(dòng)同一木塊在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨堂練習(xí)(4)小華發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)經(jīng)常不穩(wěn)定。為此，小華做了如圖8－3－6所示的改進(jìn)，這樣改進(jìn)的好處是：_________________________________________。易于操作，便于保證滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)圖8－3－6隨堂練習(xí)5．2018·德州在圖8－3－7所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是()A圖8－3－7隨堂練習(xí)6．2018·重慶A卷以圖8－3－8中的A點(diǎn)為作用點(diǎn)畫(huà)出箱子在水平向左滑行過(guò)程中受到的摩擦力的示意圖。圖8－3－8如圖所示隨堂練習(xí)7．(畢節(jié)中考)物體A沿斜面下滑，作出物體A受到的重力和摩擦力的示意圖。隨堂練習(xí)8．(曲靖中考)第三小組同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解滑動(dòng)摩擦及滾動(dòng)摩擦的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，使相同重力的木塊和木制小車在同一水平面上移動(dòng)，用測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量手對(duì)木塊和小車的拉力。(1)在實(shí)驗(yàn)中為了使測(cè)力計(jì)的示數(shù)與小車及木塊受到的摩擦力大小相等，應(yīng)使小車和木塊做________直線運(yùn)動(dòng)。(2)通過(guò)測(cè)量拉力來(lái)得到摩擦力的大小，應(yīng)用了________(選填“類比”“轉(zhuǎn)換”或“歸納”)的物理方法。(3)幾次測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中的數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：在相同的情況下，滾動(dòng)摩擦________(選填“大于”“等于”或“小于”)滑動(dòng)摩擦。勻速轉(zhuǎn)換小于次數(shù)拉力大小(N)

1234拉木塊的力443.94拉小車的力0.10.10.10.1隨堂練習(xí)第3節(jié)摩擦力第八章運(yùn)動(dòng)和力

一、滑動(dòng)摩擦力1.概念:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí),在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。2.產(chǎn)生原因:相互接觸的物體的兩個(gè)面凹凸不平。3.摩擦力的方向:與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向

。4.測(cè)量:(1)工具:彈簧測(cè)力計(jì)。(2)方法:用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。相反

二、研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素1.探究方法:控制變量法。2.探究結(jié)論:(1)滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān),接觸面受到的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。(2)滑動(dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。三、增大摩擦和減小摩擦的方法1.增大摩擦的方法(1)增大壓力。(2)增大接觸面的粗糙程度。(3)用滑動(dòng)代替滾動(dòng)。2.減小摩擦的方法(1)減小壓力。(2)減小接觸面的粗糙程度。(3)使接觸面分離。(4)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。增大、減小摩擦力的方法摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),同樣條件下滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多。由此可知分析生產(chǎn)、生活中增大(或減小)摩擦的方法,一般從四個(gè)方面考慮:(1)分析壓力是否改變;(2)分析接觸面的粗糙程度是否改變;(3)滾動(dòng)與滑動(dòng)間的轉(zhuǎn)變;(4)分析接觸面是否分離?！纠}】班級(jí)大掃除時(shí),小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān),其中減少摩擦的措施是

(

)A.擦玻璃時(shí)把抹布?jí)壕o在玻璃上去擦B.書(shū)柜下裝有滾輪便于移動(dòng)位置C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋解析擦玻璃時(shí)把抹布?jí)壕o在玻璃上去擦,通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力,A錯(cuò);書(shū)柜下裝有滾輪便于移動(dòng)位置,是變滑動(dòng)為滾動(dòng),減少摩擦,B正確;使用更粗糙的材料、刻有凹凸不平的花紋都是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦,C、D錯(cuò);故選B。答案B12345一、摩擦力1.關(guān)于摩擦力,下列說(shuō)法正確的是(

)A.相互壓緊的粗糙物體之間總存在摩擦力B.一個(gè)物體只有跟另一個(gè)物體表面壓緊,并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),才有可能受到摩擦力C.具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體,一定存在摩擦力D.靜止的物體一定沒(méi)有摩擦力答案解析解析關(guān)閉摩擦力產(chǎn)生的條件是①兩物體相互接觸且有壓力;②接觸面粗糙;③有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。由此可知A、C錯(cuò),B對(duì);靜止的物體若同時(shí)具備以上三個(gè)條件則也會(huì)受到摩擦力,D錯(cuò)。答案解析關(guān)閉B123452.如圖所示,屬于滑動(dòng)摩擦的是

;屬于靜摩擦的是

;屬于滾動(dòng)摩擦的是

。(填序號(hào))

答案答案關(guān)閉B

C

A12345二、探究摩擦力的影響因素3.用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,如圖所示,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉物塊,使物塊做

運(yùn)動(dòng)(測(cè)力計(jì)示數(shù)見(jiàn)圖),根據(jù)

知識(shí),物塊與桌面之間的摩擦力大小為

。

答案解析解析關(guān)閉本題考查摩擦力的有關(guān)知識(shí)。測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí),常用轉(zhuǎn)換法,即用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉物塊,使物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),再根據(jù)二力平衡知識(shí)可得,物塊與桌面之間的摩擦力大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。答案解析關(guān)閉勻速直線

二力平衡

1.6N123454.在探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)物塊的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示。比較甲、乙兩圖可知,摩擦力的大小與

有關(guān);比較

兩圖可知,摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

答案解析解析關(guān)閉甲、乙兩圖都是木板表面,物塊的多少不同,壓力不同,乙圖壓力大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大,所以比較甲、乙兩圖可知,摩擦力的大小與壓力有關(guān);甲、丙兩圖,壓力相同,接觸面不同,所以比較甲、丙兩圖可知,摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)。答案解析關(guān)閉壓力

甲、丙