粵滬版八年級物理上冊 （探究凸透鏡成像規(guī)律）光和眼睛教學(xué)課件

第三章光和眼睛探究凸透鏡成像規(guī)律

以上都是生活中常見的透鏡，他們成的像有什么不同呢？新課引入

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解凸透鏡成像的規(guī)律.(重點(diǎn))2.知道凸透鏡所成像的正倒、大小、虛實(shí)與物距的關(guān)系.（重難點(diǎn)）新課目標(biāo)（一）提出問題：

像的實(shí)虛、大小、正倒跟物體到凸透鏡的距離有什么關(guān)系？（二）猜想與假設(shè)：

可能與物體到透鏡的距離有關(guān).新課講解探究凸透鏡成像的規(guī)律一1.所需實(shí)驗(yàn)器材有哪些？答：光具座（帶刻度尺）、蠟燭、火柴、凸透鏡、光屏.2.實(shí)驗(yàn)器材的安裝規(guī)則是什么？答：擺放順序可以從左到右依次為蠟燭、凸透鏡、光屏.使蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上.注意：調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.（三）設(shè)計實(shí)驗(yàn)與制定計劃理解物距、像距、焦距概念物距：物體離凸透鏡的距離.像距：像到凸透鏡的距離.焦距：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離.FF2F2F物距u像距

v焦距f

分別使物距u在1.大于二倍焦距（u>2f）2.大于一倍焦距小于二倍焦距（f<u<2f）3.小于一倍焦距（u<f）的范圍內(nèi)，觀察燭焰通過凸透鏡在光屏上成像的變化.

（四）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

用一支蠟燭作為發(fā)光體，一塊白色的硬紙板作為屏，研究蠟燭的成像情況.物距與焦距的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm虛實(shí)大小正倒

像與物距的關(guān)系凸透鏡的焦距f=

cm

把實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果填入下表.每個小組可以選擇適當(dāng)?shù)奈锞?，并與各小組共享測量的數(shù)據(jù).1.像的虛實(shí)：凸透鏡在什么條件下成實(shí)像？在什么條件下成虛像？2.在實(shí)驗(yàn)中，你能發(fā)現(xiàn)放大的像和縮小的像的分界點(diǎn)在什么位置嗎？（五）分析與結(jié)論焦點(diǎn)是實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)，當(dāng)物距小于焦距時，成虛像，當(dāng)物距大于焦距時，成實(shí)像，當(dāng)物距等于焦距時，不成像.二倍焦距是縮小像和放大像的分界點(diǎn).分析上表的記錄，找出凸透鏡成像的規(guī)律.3.像的正倒：凸透鏡在什么條件下成正立的像？在什么條件下成倒立的像？成實(shí)像時都是倒立的，成虛像時都是正立的.4.實(shí)驗(yàn)過程中在光屏上找不到像的原因有：（1）燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在同一高度.（2）當(dāng)物體在焦點(diǎn)外側(cè)處于靠近焦點(diǎn)處時，物體成像很遠(yuǎn)，超過了光具座的范圍，光屏接收不到像.（3）燭焰正好在焦點(diǎn)上，凸透鏡不能成像.（4）當(dāng)燭焰在焦點(diǎn)以內(nèi)時，虛像不能用光屏承接到.大于2倍焦距倒立、縮小、實(shí)像①當(dāng)u＞2f時凸透鏡成像規(guī)律：歸納與小結(jié)等于2倍焦距倒立、等大、實(shí)像②當(dāng)u=2f時小于2倍焦距大于1倍焦距倒立、放大、實(shí)像③當(dāng)f<u<2f時等于1倍焦距不成像④當(dāng)u=f時小于1倍焦距

正立、放大、虛像⑤當(dāng)u＜f時1、什么情況下像和物體在凸透鏡兩側(cè)？什么情況下像和物體在凸透鏡同側(cè)？成實(shí)像時物像異側(cè)成虛像時物像同側(cè)觀察與思考2、當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時，隨著物距的減少，像距是怎樣變化的？物距減少像距增大即物像同方向移動像跟著物體在移動一倍焦距分虛實(shí)；二倍焦距分大小.實(shí)像總是異側(cè)倒；物近像遠(yuǎn)像變大.虛像總是同側(cè)正；物近像近像變小.像的大小像距定；像兒跟著物體跑.凸透鏡成像記憶口訣歸納與小結(jié)凸透鏡的應(yīng)用——放大鏡二

當(dāng)物體位于凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)，即物距小于焦距時，對著凸透鏡觀察，就可以看到物體正立、放大的虛像.通常選用焦距比較短的凸透鏡作為放大鏡.1.放大鏡的成像原理

把放大鏡放在物體跟眼睛之間，適當(dāng)調(diào)整距離，我們就能看清物體的細(xì)微之處.這時我們看到的像是放大、正立的.2.放大鏡成像特點(diǎn)問題：放大鏡成的像是正立的還是倒立的？像是縮小還是放大？像與物體位于透鏡的同側(cè)還是兩側(cè)？放大鏡成像特點(diǎn)：1．放大鏡成正立、放大的虛像.2．像與物位于凸透鏡的同側(cè).f<v<2fv=2fv>2f倒縮小實(shí)像相反倒等大實(shí)像相反倒放大實(shí)像相反——不成像正放大虛像相同凸透鏡成像規(guī)律課堂小結(jié)1.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭與光屏分別置于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所的a、b、c、d四點(diǎn)，分別調(diào)整光屏的位置.當(dāng)把蠟燭位于______點(diǎn)時，屏上出現(xiàn)放大的像；當(dāng)蠟燭位于_______點(diǎn)時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像.abcdF2fb或cd課堂訓(xùn)練2.小周同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時，在光屏上得到清晰的與燭焰等大的像，保持凸透鏡位置不變，為了得到清晰縮小的像，他應(yīng)該（）

A.讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，同時讓光屏也遠(yuǎn)離透鏡

B.讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，同時讓光屏靠近透鏡

C.讓蠟燭靠近透鏡，同時讓光屏也靠近透鏡

D.讓蠟燭靠近透鏡，同時讓光屏遠(yuǎn)離透鏡B3.將物體放在凸透鏡前16厘米處，在光屏上得到倒立縮小的像，則凸透鏡的焦距可能是（）Ａ、10cmＢ、7cmＣ、8cmＤ、16cmB4.在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物距為20厘米時，得到一個倒立縮小的實(shí)像，此時像距為13厘米，則凸透鏡的焦距是（）

A、f>20cmB、13cm<f<20cmC、10cm<f<13cmD、6.5cm<f<10cmD6.把物體放在凸透鏡前10cm時，可以在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到放大的像.據(jù)此可以推斷這個凸透鏡的焦距范圍為多少？

解：因?yàn)槭枪馄辽系南?故像是實(shí)像，又是放大的，所以必須滿足：2f>u>f,即：

2f>10(cm)>f

由于2f>10(cm)得：f>5(cm)，綜合10(cm)>f

得：10cm>f>5cm

5．清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生了______鏡的功能，形成了放大的______像，這是由于光的______射現(xiàn)象的結(jié)果.放大

虛折學(xué)視第三章光和眼睛探究凸透鏡成像規(guī)律第1課時理物

課標(biāo)與考點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)核心考點(diǎn)探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)。自主學(xué)習(xí)探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)器材：光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏

實(shí)驗(yàn)要求：保持火焰中心、凸透鏡光心、光屏中心三者在同一高度目的：使物體在光屏中央呈現(xiàn)清晰的像光具座蠟燭凸透鏡光屏自主學(xué)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律：（1）物體到凸透鏡的距離大于二倍焦距時（u>2f），凸透鏡成________、________的________像；倒立縮小實(shí)u＞2ff＜v＜2fFFO自主學(xué)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律：（2）物體到凸透鏡的距離大于一倍焦距而小于二倍焦距時（f<u<2f），凸透鏡成________、_______的_______像；倒立放大實(shí)f＜u＜2fv＞2fFFO自主學(xué)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律：（3）物體到凸透鏡的距離小于一倍焦距時（u<f），凸透鏡成________、________的________像。正立放大虛u＜fFFO自主學(xué)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律：（1）2個分界點(diǎn)：一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分（放）大與（縮）??；（2）實(shí)像都是倒立的，像和物在透鏡的異側(cè)，虛像是正立的，像和物在透鏡的同側(cè)實(shí)像的變化：物近像遠(yuǎn)像變大。（物、像運(yùn)動方向一致）成虛像時，物近像近像變小。（靠近焦點(diǎn)處，虛像最大）課堂導(dǎo)學(xué)做實(shí)驗(yàn)時，如果把透鏡遮住一部分，像_______是（選填“完整”或“不完整”）的，像的亮度會變______（選填“亮”或“暗”）。暗完整提示：1．做實(shí)驗(yàn)時，如果有蟲子停留在透鏡上，成像情況跟上面的描述是一樣的，像上面不會出現(xiàn)蟲子。

2．拓展理解：生活中，一塊平面鏡能成完整的像，打碎了的平面鏡一樣能成完整的像。課堂訓(xùn)練知識點(diǎn)探究凸透鏡成像的規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)：（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到如圖3.6-1甲所示的光路圖，由圖可知，凸透鏡對光線有________作用，該凸透鏡的焦距為________cm。圖3.6-110會聚甲課堂訓(xùn)練（2）如圖3.6-1乙，將蠟燭、圖甲中的凸透鏡、光屏放在光具座上，進(jìn)行以下操作：①如果燭焰在光屏上的像偏高，應(yīng)將光屏向_______（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；②當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、________（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像；上縮小圖3.6-1乙課堂訓(xùn)練③將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時應(yīng)從凸透鏡_______（選填“左”或“右”）側(cè)透過凸透鏡直接觀察。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向_______（選填“上”或“下”）移動。圖3.6-1乙右上課后鞏固1．洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的活動中，選用了焦距未知的凸透鏡。（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖3.6-2甲所示，則該凸透鏡的焦距為_________cm；圖3.6-2甲10（或10.0）課后鞏固（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏，使其中心大致在_____________上，為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備；（3）如圖3.6-2乙所示，若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到標(biāo)尺35cm刻度線處，再移動光屏到合適的位置，會在光屏上得到一個倒立、_______的實(shí)像；圖3.6-2乙同一高度放大課后鞏固（4）在圖3.6-2乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當(dāng)?shù)模ǎ〢．凸透鏡B．凹透鏡C．平面鏡圖3.6-2乙B課后鞏固（5）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果（）A．沒有影響B(tài)．不能成像C．成一半的像D．仍能成完整的像，但亮度變暗圖3.6-2乙D課后鞏固2．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小芳用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌在白色不透明方格板上代替燭焰作為光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖3.6-3所示。（1）實(shí)驗(yàn)時，她先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，她的目的是：___________________________________________。使像出現(xiàn)在光屏的中心圖3.6-3課后鞏固（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如下表，由數(shù)據(jù)可知：①當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時，物距增大，像距________；②該凸透鏡的焦距是________cm。（3）將凸透鏡固定在光具座零刻度線上，再將光源移至15cm刻度線處，移動光屏，得到倒立、______的_____像。實(shí)驗(yàn)次序物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm14013.3230153202041530510光屏上沒有像68光屏上沒有像10減小放大實(shí)課后鞏固（4）將光源“F”放在30cm刻度線處，其大小如圖3.6-4所示（凸透鏡固定在光具座零刻度線上）。調(diào)整后，在光屏上得到清晰的像，再用遮光罩將凸透鏡的上半部分遮住，在光屏上所成的像可能是圖3.6-5中的（）D圖3.6-4圖3.6-5ABCD課后鞏固（5）若老師在做實(shí)驗(yàn)時，正好有一只小蟲落在凸透鏡上，此時所成的像（）A．幾乎沒有影響B(tài)．有一只清晰的小蟲C．有小蟲且不清晰D．被遮住了一小塊A培優(yōu)提升