2電能的量度測定小燈泡的電功率課件華東師大版科學(xué)九年級上冊

第2節(jié)電能的量度（3）——測小燈泡的額定功率華師大版九年級上冊小燈泡的額定電壓和額定電流燈泡的結(jié)構(gòu)兩種燈泡

實驗器材：小燈泡（帶燈座）1個、3V電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器（25Ω）1個，開關(guān)、導(dǎo)線若干：

實驗?zāi)康模?/p>

測定小燈泡的額定功率以及小燈泡在工作電壓低于或高于額定電壓時的實際功率。

實驗原理P額＝U額I

實驗電路圖

實驗步驟：1、按電路圖，把各實驗器材連接成實驗電路，連接電路時注意開

關(guān)應(yīng)處于

狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在使連入電路的

電阻值

的位置。（注意電壓表和電流表的量程）－－斷開最大2、觀察要測的小燈泡的額定電壓值，閉合開關(guān)，注意觀察電壓表

的示數(shù)，緩慢調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置，直到電壓表的示數(shù)等

于小燈泡的額定電壓值，記下這一數(shù)據(jù)。

3、觀察并記下這時電流表的讀數(shù)，觀察小燈泡正常發(fā)光的亮度。4、適當(dāng)改變滑動變阻器的滑片的位置，使小燈泡兩端的電壓低于或略高于其額定電壓值，分別記下這兩種情況下電壓表和電流表的讀

數(shù)，并觀察小燈泡的亮度分別有怎樣的變化。5、根據(jù)記錄下數(shù)據(jù)，計算出小燈泡的額定功率和低于或高于其額

定值時的實際功率。公式：P＝UI（伏安法測功率）結(jié)論：

。（1）不同電壓下,小燈泡的功率不同；（2）實際電壓越大,小燈泡實際功率越大；

（3）小燈泡的亮度由小燈泡的實際功率決定,實際功率越大,小燈泡越亮。數(shù)據(jù)分析（舉例）：小燈泡電壓電壓U/V電流I/A電功率P/w小燈泡亮度1.等于額定電壓2.50.3正常發(fā)光2.高于額定電壓30.36很亮3.低于額定電壓20.26

較暗1、若正確連接電路，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則應(yīng)觀察電壓表

和電流表示數(shù)，若電壓表和電流表示數(shù)很小，則可以通過移動滑動

變阻器的滑片，若

，則實

驗繼續(xù)，否則可能是電路故障。2、若正確連接電路，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，

但電壓表有示數(shù)，請電路存在故障。則可能出現(xiàn)的故障是:

__________。

電壓表和電流示數(shù)變大，且燈的亮度也變大小燈泡斷路小燈泡斷路燈絲斷了接觸不良4、如果連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明在

閉合開關(guān)前沒有__________________________。將滑動變阻器的滑片移到電阻最大位置3、如果連接好電路時，剛連接最后一根導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)小燈泡就亮了，

這說明在連接電路前沒有__________________________。斷開開關(guān)5、若在連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別暗，不管怎樣移動滑

片P，燈泡亮度始終不變。那么產(chǎn)生這一故障的原因是：______________________。

同時連接了滑動變阻器的下面兩個接線柱，把滑動變阻器連接成了定值電阻6、“測小燈泡的功率”實驗中，需要求功率的平均值嗎？__________________

____。不同的電壓下，小燈泡的電功率不同，小燈泡的實際功率是不斷變化的，因此求功率的平均值是沒有意義。7、“測小燈泡的功率”實驗中，如果小燈泡被短路，

則應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象是：

______

____。小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表示數(shù)較大?，F(xiàn)象1：

甲同學(xué)連接的實驗電路，變阻器與燈泡串聯(lián)，但閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮?，F(xiàn)象2：

乙同學(xué)連接的電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針不動。

閉合開關(guān)前沒有將滑動變阻器滑片調(diào)到阻值最大處；

將滑動變阻器的上面兩個接線柱同時接入到電路中。

可能是小燈泡開路，即小燈泡的燈絲斷了或接線沒有接好；

也可能是電流表和電壓表的位置接反了?！胺卜y量小燈泡的電功率”實驗反饋：請分析出現(xiàn)下列現(xiàn)象的原因：

現(xiàn)象3：

丙同學(xué)連接的實驗電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反偏。現(xiàn)象4：

丁同學(xué)連接的實驗電路，閉合開關(guān)，移動滑片，燈泡亮度變化明顯，但電流表的指針擺動較小，很難讀出電流值。電壓表的“+”、“-”接線柱接反。

電流表選用的量程偏大。小燈泡的電流一般小于0.6A,所以用0～0.6A的量程即可?，F(xiàn)象5：

小楊同學(xué)的實驗電路連接是正確的，但是實驗中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡都不能正常發(fā)光（始終比較暗）。現(xiàn)象6：

小李同學(xué)連接的實驗電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮?xí)r電流表的示數(shù)變大，但是電壓表的示數(shù)卻變小。

小燈泡比較暗，說明它兩端的電壓比較小，而當(dāng)滑動變阻器接入電路的電阻為零時，小燈泡兩端的電壓就是電源的電壓，這時燈還是暗?？梢?，問題只能是電源的電壓太低。

說明電壓表測量的不是小燈泡的電壓；而小燈泡的電壓變大，滑動變阻器兩端的電壓正好變小，所以電壓表實際測量的是滑動變阻器的電壓。1、如圖是“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖，在這個實驗的具體操作中，手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是（）A．手移動變阻器的滑片，眼睛觀察變阻器的滑片的位置B．手移動變阻器的滑片，眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光C．手移動變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數(shù)D．手移動變阻器的滑片，眼睛觀察電流表的示數(shù)C3、在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，關(guān)于滑動變阻器的作用，

下列說法中錯誤的是（）A.保護(hù)電路B.調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓C.多次測量取平均值減小誤差D.測出小燈泡在不同電壓下的電功率C2、在物理實驗中，經(jīng)常要進(jìn)行多次測量，其目的有兩個：一是為了減小實驗誤差；二是為了尋找普遍規(guī)律。在測量電功率的實驗中，多次測量的目的是_____________；在測量電阻的實驗中，多次測量的目的是_________________。尋找普遍規(guī)律

減小實驗誤差4、“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為，電阻約為10Ω，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大值分別為10Ω和50Ω，則應(yīng)該選用的滑動變阻器是（）12

1、R2都可以D.最大阻值越大越好，100Ω更好B5、陽陽同學(xué)用如圖所示的實驗電路，“測定額定電壓為小燈泡的額定電功率”。（1）開關(guān)試觸時，陽陽發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是

；（2）排除電路故障后，陽陽閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)是2V，為了測出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向

（填“A”或“B”）移動；（3）當(dāng)電壓表的讀數(shù)為時，電流表的讀數(shù)為，他測出小燈泡的額定功率是

W。小燈泡斷路B16、如圖所示是小紅測定小燈泡功率的電路圖，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)

燈不亮，電流表、電壓表均無示數(shù)，若故障只出現(xiàn)在燈L或滑動變

阻器中的一處，則下列判斷正確的是（）A.燈短路B.燈斷路C.滑動變阻器短路D.滑動變阻器斷路D7、在“測定小燈泡功率”實驗中，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電

表均無示數(shù)。為了查找故障，小明將電壓表拆下，在開關(guān)閉合

狀態(tài)下，分別將電壓表接在電源、滑動變阻器及開關(guān)兩端，結(jié)果

只有接在滑動變阻器兩端時，電壓表無示數(shù)，電路中只有一處故

障,則下列對故障的元件判斷正確的是（）A.

電源電能耗盡B.

開關(guān)接頭處已松脫C.

電流表短路D.

滑動變阻器開路B8、在“測定小燈泡功率”的實驗中，正確連接電路并閉合開關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表的示數(shù)較小，下一步的操作

應(yīng)該是（）A．調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片

B．?dāng)嚅_開關(guān)，檢查電路連接是否正確

C．檢查小燈泡是否損壞

D．換用電壓較低的