第八課-一只特立獨(dú)行的豬

第八課一只特立獨(dú)行的豬教學(xué)目標(biāo)

1.初識一位特立獨(dú)行的自由思想者。

2.領(lǐng)略以幽默筆觸寫作嚴(yán)肅題材的文章風(fēng)格。

3.引發(fā)對于人生價值取向和自由選擇的思考。王小波1952年5月13日出生于北京王小波（1952-1997）

1952年生于北京，一、王小波——特立獨(dú)行的思想者1、主要經(jīng)歷

1968～1970年云南農(nóng)場知青。這段經(jīng)歷成為他最著名的作品《黃金時代》的背景。

1971～1972年山東牟平插隊；后成為民辦教師。

1972～1973年北京牛街教學(xué)儀器廠工人。

1974～1978年北京西城區(qū)半導(dǎo)體廠工人。工人生活是他《革命時期的愛情》等小說的寫作背景。

1977年與在《光明日報》做編輯的李銀河相識相戀，后結(jié)合。

1978～1982年中國人民大學(xué)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系學(xué)生。就讀于貿(mào)易經(jīng)濟(jì)商品學(xué)專業(yè)。

1982～1984年中國人民大學(xué)一分校教師。開始寫作《黃金時代》。王小波在美國農(nóng)場

1984～1988年美國匹茲堡大學(xué)東亞研究中心研究生，獲碩士學(xué)位。開始寫作以唐傳奇為藍(lán)本的小說。在美國西部旅游

1988～1991年北京大學(xué)社會學(xué)系講師。

1991～1992年中國人民大學(xué)會計系講師。

1992～1997年自由撰稿人。

1997年4月11日逝世于北京。2、王小波的創(chuàng)作1）文學(xué)史的描述2）“王小波門下走狗”3、王小波的影響王小波的隨筆以其所堅持的理性、自由的文化立場和活潑生動的文風(fēng)，而在90年代頗受關(guān)注。他的短文更近于“雜文”，“問題意識”很強(qiáng)，往往針對具體的文化思想問題進(jìn)行寫作，并在戲噱笑罵之中表現(xiàn)自己的態(tài)度。他的思路十分獨(dú)特，往往通過一個故事或個人的有趣經(jīng)歷，進(jìn)入到對于問題的討論，并隨時機(jī)敏而生動地插入對相關(guān)問題的評點(diǎn)與論述?！樽诱\《中國當(dāng)代文學(xué)史》

“人們看了小波的小說有兩種截然不同的反應(yīng)。一種人摩拳擦掌，躍躍欲試，馬上就想自己也來寫一篇；另一種人偃旗息鼓，知難而退，從此打消了做文學(xué)青年的念頭。小波的小說所引起的反應(yīng)使我覺得很有趣，我暗想其中的原因，大概是他的小說使人感到，寫作竟然能夠是一件如此有趣的事情，他寫作時所經(jīng)歷的快樂感染了人們，使他們覺得心里癢癢的，很想一試身手，也來感受一下寫作的快樂……”（李銀河）“王小波”這三個字事實上成為了自由思想的形象代言人。二、文本分析1、文本背景2、文本內(nèi)容3、文本特點(diǎn)4、文本引發(fā)的思考1、背景知識青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動“知識青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)的再教育,很有必要”?！珴蓶|

據(jù)統(tǒng)計，從１９６８年到１９７８年的十年間，中國參加上山下鄉(xiāng)運(yùn)動的知識青年達(dá)１６２３萬人，主要集中在黑龍江、內(nèi)蒙古、新疆、山西等邊遠(yuǎn)省區(qū)。

１９７９年后，大批的知識青年陸陸續(xù)續(xù)返回城市，歷時２０余年的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動逐步結(jié)束?！兑恢惶亓ⅹ?dú)行的豬》就是這個時代的一面鏡子。2、文本內(nèi)容塑造一只“特立獨(dú)行”的豬早被論定的豬的“本質(zhì)”——胡吃悶睡、少心沒肺、任人宰割、供人啖食王小波筆下之豬——不同于流俗、不宥于成規(guī)的“反潮流”者，敢于狂奔，終于長出獠牙瀟灑，冷靜，警惕特立獨(dú)行形象：

饑則食,渴則飲,玩時休閑,散則閑逛,發(fā)情時談情說愛,追逐異性時挑選漂亮的母豬;對友好者親近,對敵視者戒備，到處游逛?！坝趾谟质?，兩眼炯炯有光”性格：崇尚自由“它很冷靜地躲在手槍和火槍的連線之內(nèi)，任憑人喊狗咬，不離那條線??就這樣連兜了幾個圈子，它找到了一個空子，一頭撞出去了；跑得瀟灑之極?！毙袆樱?/p>

敏捷問題探討：

特立獨(dú)行的含義是什么？因被扣上破壞生產(chǎn)的罪名而遭到圍剿義無反顧地逃出了這種被設(shè)置的生活，成了一只野豬。遭遇：結(jié)果：文章的成功之處：塑造了一個不同于流俗、不囿于成規(guī)的、敢于“反潮流”的“豬”的形象，并賦予其英雄般的壯舉，進(jìn)而引入對人事世事的思考。被他人安排或設(shè)置的生活是不幸的3、文本特點(diǎn)1）文本結(jié)合了個人的經(jīng)驗，又融入了對社會、對人生深入真切的思考。2）極嚴(yán)肅的主題，卻又出之以幽默詼諧之筆。3）全文名為談豬事，實為喻人世。1、象山羊一樣敏捷；2、不安于命運(yùn)，不向命運(yùn)低頭；3、習(xí)慣于特立獨(dú)行；4、對知識青年好；5、善于斗爭，敢于斗爭；6、對邪惡的勢力有著高度的警惕性；7、歲月的磨難使豬的本性發(fā)生了改變，對人變得更加冷漠和不信任。是“豬”？是人？1、一個有良知的下鄉(xiāng)知識青年；2、同情這只豬；3、不敢對抗領(lǐng)導(dǎo)；4、對這一只“特立獨(dú)行的豬”的敢作敢為充滿了欽佩和激賞，

“我”的形象“我”與“豬”誰更高貴？四、文本引發(fā)的思考1）你是否認(rèn)同文章所展現(xiàn)的人