《0-3歲嬰幼兒語言發(fā)展與教育（第一版）》0-6個月嬰兒的語言發(fā)展與教育

語言發(fā)展與教育0——3歲嬰幼兒

0—6個月嬰兒的語言發(fā)展與教育010203掌握0—6個月嬰幼兒語言發(fā)展的特點。掌握0—6個月嬰兒語言教育的常見問題及對策。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解0—6個月嬰幼兒語言教育的內(nèi)容。本章導(dǎo)引

0—6個月嬰兒的語言發(fā)展與教育第一節(jié)0—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點第二節(jié)0—6個月嬰兒的語言教育第三節(jié)0—6個月嬰兒的語言游戲第四節(jié)0—6個月嬰兒語言教育的常見問題及對策第一節(jié)0—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點胎兒很早就為自己的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備：妊娠后期，胎兒的主要任務(wù)是發(fā)育感知覺，并且開始學(xué)習(xí)如何控制身體。第24周時，胎兒的嗅覺、味覺、觸覺發(fā)展，開始有了感覺，腦部開始接受感覺細(xì)胞的信息。第26周時，胎兒多數(shù)時間在睡覺，很難被吵醒，但對突然的聲音有驚跳反射。第28周時，胎兒的知覺越來越清楚，出現(xiàn)意識，并且首次產(chǎn)生了記憶。到第33周時，胎兒已經(jīng)能辨識音樂并隨之起舞，睡眠時會進(jìn)入快速眼動時期，已經(jīng)開始做夢了?！蹲訉m日記》指出，胎兒的感知覺中聽覺發(fā)展得最敏銳，在第13周時，胎兒的耳朵首次聽見了母親身體所發(fā)出的汩汩聲與隆隆聲音。胎兒的聽力能力與記憶能力已經(jīng)為嬰幼兒語言的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。一、胎兒的語言準(zhǔn)備第一節(jié)0—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點（一）新生兒首先學(xué)會辨別語音和其他聲音的區(qū)別（二）新生兒能辨認(rèn)不同的語言（三）新生兒獲得辨別不同話語聲音的感知能力（四）新生兒天生能夠分辨不同的詞類（五）新生兒具有初步的交際傾向二、新生兒的語言準(zhǔn)備第一節(jié)0—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點（一）與成人面對面進(jìn)行“交談”時，產(chǎn)生進(jìn)一步的交際傾向三、1—3個月嬰兒語言發(fā)展的特點第一節(jié)0—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點（二）能發(fā)出一些簡單的音節(jié)，多為單音節(jié)三、1—3個月嬰兒語言發(fā)展的特點第一節(jié)0—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點（三）能夠把聲音與臉結(jié)合在一起三、1—3個月嬰兒語言發(fā)展的特點有一個很有趣的實驗，實驗人員讓10周到16周大的嬰兒觀看女性說話的錄像帶，有時候女性說話的聲音跟她嘴巴的動作完全同步，有時候聲音出現(xiàn)的時間大約比嘴巴的動作晚了400毫秒（將近半秒），而嬰兒轉(zhuǎn)頭不看錄像帶的頻率，嘴巴動作與聲音不同步是同步時的兩倍。第一節(jié)0—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點（一）經(jīng)常發(fā)出連續(xù)的音節(jié)四、4—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點第一節(jié)0—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點（二）與成人交往中出現(xiàn)學(xué)習(xí)交際“規(guī)則”的雛形四、4—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點（1）對成人的話語逗弄給予語音應(yīng)答，仿佛開始說話交談。（2）在用語音與成人“對話”時，嬰兒出現(xiàn)與成人輪流“說”的傾向。（3）當(dāng)成人和嬰兒之間的一段“對話”結(jié)束后，嬰幼兒會用發(fā)一個或幾個音來主動地引起另一段“對話”，從而使這種交流延續(xù)下去。（4）嬰兒在4—10個月期間，逐漸學(xué)會使用不同的語調(diào)來表達(dá)自己的態(tài)度，而這種表達(dá)往往伴以一定的動作和表情。第一節(jié)0—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點（三）能辨別一些語調(diào)、語氣和音色的變化四、4—6個月嬰兒語言發(fā)展的特點這一時期的嬰兒正處于辨調(diào)階段，他們能區(qū)別男聲和女聲、熟悉和陌生的聲音、憤怒和友好的聲音，如嬰兒能區(qū)別出母親與其他人的聲音。盡量多地和新生兒講話不斷地用語言給予新生兒足夠的刺激，促使新生兒的聽覺更加發(fā)達(dá)，同時能讓新生兒積累更多的發(fā)音和詞匯。，讓新生兒聽周圍適度的聲響聽各種各樣的自然生活中的聲音，但避免噪音，同時保證充足的睡眠。及時回應(yīng)新生兒的哭鬧成人可以用相似的聲音去回應(yīng)新生兒的哭鬧；鼓勵新生兒發(fā)聲自娛，讓新生兒學(xué)會用聲音與其他人相呼應(yīng)。第二節(jié)0—6個月嬰兒的語言教育一、新生兒的語言教育多撫摸、擁抱嬰兒，并和嬰兒進(jìn)行面對面的語言交流睡前傾聽搖籃曲等樂曲，訓(xùn)練嬰兒的有意傾聽的能力開展早期閱讀，初步激發(fā)嬰兒閱讀的興趣第二節(jié)0—6個月嬰兒的語言教育二、1—3個月嬰兒的語言教育繼續(xù)堅持用語言刺激嬰兒，鼓勵嬰兒模仿和學(xué)習(xí)發(fā)音用強化、鼓勵等方法誘導(dǎo)嬰兒發(fā)音初步養(yǎng)成睡前傾聽文學(xué)作品的習(xí)慣第二節(jié)0—6個月嬰兒的語言教育三、4—6個月嬰兒的語言教育看看媽媽的臉打印幾張彩色放大的媽媽臉的照片，掛在寶寶隨時可以看到的地方。聽媽媽念兒歌選一些具有節(jié)奏感、有韻律的兒歌或者童謠念給寶寶聽。用輕柔、溫暖、優(yōu)美的聲調(diào)和聲音，讓寶寶能感受到媽媽的愛。認(rèn)識我們的家和親人帶著寶寶在家里參觀，看家里的各種掛飾、圖片、器具。第二節(jié)0—6個月嬰兒的語言教育一、新生兒的語言游戲一起來笑一笑在寶寶比較舒適的時候逗逗寶寶，讓寶寶能笑出聲來。聽爸爸媽媽唱歌抱著寶寶的時候，可以對著寶寶輕輕地唱歌曲。伴隨著歌曲的旋律輕輕晃動寶寶的身體或者寶寶的小手小腳。我會說“啊”及時地回應(yīng)寶寶的“啊”、加長版的“啊——”或“哦哦”“嘿嘿”的聲音。第二節(jié)0—6個月嬰兒的語言教育二、1—3個月嬰兒的語言游戲手指、腳趾游戲經(jīng)常去摸摸、聞聞、咬咬、嘗嘗自己的手指和腳趾。第二節(jié)0—6個月嬰兒的語言教育三、4—6個月嬰兒的語言游戲我是爸爸（媽媽）讓寶寶將發(fā)音與人聯(lián)系起來。我們來認(rèn)燈爸爸或媽媽可以抱著寶寶來到臺燈前，指著臺燈告訴寶寶這是“燈”。寶寶我在叫你哦成人可以在不同的角度去叫寶寶的名字。一、不注意區(qū)分嬰兒的哭聲一般情況下，嬰兒哭可能包含以下五種原因：饑餓、排尿（便）、生病、害怕、引起成人關(guān)注。嬰兒因為各種原因哭鬧是正?，F(xiàn)象，家長首先要放平心態(tài)。其次，家長要注意區(qū)分嬰兒的不同哭聲，了解不同原因下嬰兒哭聲的特征。再次，根據(jù)可能的原因及時回應(yīng)嬰兒的哭鬧行為，切忌置之不理。第四節(jié)0—6個月嬰兒語言教育的常見問題及對策二、不關(guān)注對嬰兒的語言刺激在日常生活中，成人應(yīng)盡量利用一切機會對嬰兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言刺激。如在喂奶時，可以對寶寶說：“寶寶、寶寶，吃奶了，吃飽了我們就更有力氣?！痹趽Q尿布時說：“寶寶又尿尿了？來，我們趕緊換一塊新的，變成香香寶貝?！边@些生活環(huán)節(jié)中語言上的刺激，都能為嬰兒日后的語言發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。第四節(jié)0—6個月嬰兒語言教育的常見問題及對策三、忽視嬰兒的早期閱讀閱讀對嬰兒的發(fā)展十分重要。首先，嬰兒時期的閱讀目的應(yīng)該是培養(yǎng)嬰兒的閱讀興趣以及良好的閱讀習(xí)慣，而不是為了讓嬰兒學(xué)到更多的知識；其次，成人要為嬰兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，例如家長可以為孩子在家中布置一個圖書角，鋪上軟軟的爬行墊，放上孩子喜歡的裝飾品等。再次，成人要注意嬰兒的閱讀方法。另外，為嬰兒選擇合適的閱讀材料也十分重要，考慮到他們的年齡特點，可為他們選擇色彩對比強烈、情節(jié)互動性強的繪本。第四節(jié)0—6個月嬰兒語言教育的常見問題及對策四、對嬰兒的語言“輸出”回應(yīng)不及時首先，家長應(yīng)該耐心傾聽孩子的語言，盡管0—6個月嬰兒的語言并不通過有意義的詞語表達(dá)，但嬰兒的表情、動作、聲音都是他們語言表達(dá)的信號，成人要善于捕捉這些信號，并且對這些信號及時作出回應(yīng)。成人可以模仿嬰兒發(fā)出的聲音，也可以與嬰兒就某一話題展開“對話”。嬰兒可能聽不懂成人的話，但這種方式會讓他們覺得很有趣，從而對語言充滿興趣。同時，嬰兒從中也能學(xué)到一些交流的技巧與規(guī)則，例如輪流、等待等。另外，通過談話的過程，成人與嬰兒之間的關(guān)系也會更加密切。第四節(jié)0—6個月嬰兒語言教育的常見問題及對策新生兒觀察與記錄（1）會因大的聲音而驚醒。（2）會因噪音而驚嚇、哭或有所反應(yīng)。（3）會發(fā)出聲音。（4）先注視環(huán)境中的聲音再轉(zhuǎn)移視線。（5）在聽到耳朵邊的聲音時，會轉(zhuǎn)過頭來。1—3個月觀察與記錄（1）注意環(huán)境中的聲音。（2）被有聲音的玩具吸引。（3）模糊地發(fā)出一些語音。（4）把自己的需要用聲音表達(dá)出來。（5）似乎了解“不”的意思。（6）以不同方式回應(yīng)說話者不同的語調(diào)。4—6個月觀察與記錄（1）轉(zhuǎn)頭聆聽父母或其他人的說話。（2）以微笑回應(yīng)說話者。（3）張嘴好像模仿成人說話。（4）咿呀學(xué)語。（5）似乎了解熟悉的聲音。（6）因成人溫